“不在直中取-只在曲中求”(達標(biāo)活動經(jīng)驗談)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“不在直中取，只在曲中求”——北落小學(xué)教師教學(xué)技能達標(biāo)活動側(cè)記依據(jù)縣鎮(zhèn)有關(guān)教師教學(xué)技能過關(guān)活動的有關(guān)文件，在全校教師中開展以“扎實掌握學(xué)科知識，熟練運用多媒體技術(shù)，精心打造有效課堂，優(yōu)化‘三環(huán)節(jié)’教學(xué)設(shè)計，大練教學(xué)基本功，全面提高教科研能力”為主要內(nèi)容的教師教學(xué)技能達標(biāo)過關(guān)活動。我校組織全體教師依據(jù)縣、鎮(zhèn)及學(xué)校相關(guān)文件和細則進行了全面的訓(xùn)練和驗收，現(xiàn)就學(xué)校過關(guān)階段的有關(guān)訓(xùn)練和實施、驗收的總體情況進行總結(jié)。一、成立組織，明確責(zé)任為保證本項工作切實落到實處，我校成立了教學(xué)技能驗收領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，明確責(zé)任，嚴格按照學(xué)校細則全面開展工作。組長：張志勇成員：高衍河、徐文生、顏濤、蘇凡廷、王軍華、盧明軍、王運星二、宣傳發(fā)動，積極報名為科學(xué)全面地推進本項工作的開展，我校召開了全體教師動員大會，宣傳了各級教育部門的相關(guān)文件和精神，明確了本次活動的重要性，教師們熱情較高，紛紛報名參與本次教學(xué)技能達標(biāo)驗收活動。我校共有在職教師16名，其中兩位50歲以上教師申請不再參與本次驗收，其他教師全部報名參加。三、認真訓(xùn)練，重視過程縣教育局提出的教學(xué)技能達標(biāo)目的在于讓教師們在日常訓(xùn)練的過程中不斷提高，有所進步，能夠促進自己的實際教學(xué)活動。我校教師依據(jù)學(xué)校制訂的實施細則，主動將教學(xué)技能達標(biāo)活動滲透到日常的教學(xué)和生活中。在課堂教學(xué)中將普通話作為課堂語言，規(guī)范自己的板書，加強多媒體課件的使用，嚴格按照三環(huán)節(jié)進行課堂教學(xué)。在日常教學(xué)中，每天按照臨摹書法字帖，每天寫一板規(guī)范的粉筆字進行展示。結(jié)合原來進行的教師素養(yǎng)達標(biāo)提升活動，我校教師的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高。四、全面驗收，整體提高為把驗收階段的工作做到全面、細致，我校制訂了《驗收工作實施細則》，把需要驗收的學(xué)科知識、信息技術(shù)應(yīng)用、課堂教學(xué)、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)設(shè)計、教學(xué)基本功、科研和課程開發(fā)能力六項內(nèi)容全部細化，明確驗收時間和驗收方式，有條不紊地逐項進行。（一）整體驗收1、全員驗收。全體教師按照學(xué)校制訂細則全部參與每一項內(nèi)容的驗收。2、等級評定。所有教師均要參加各項達標(biāo)驗收。驗收工作小組依據(jù)各單項和學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場打分，根據(jù)每位評委記分的平均分，確定每位教師的評定分數(shù)和等級。（二）驗收辦法、驗收內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)科知識：學(xué)校進行出題測試。2、課堂教學(xué)（1）課題確定：依據(jù)各學(xué)科的教學(xué)進度進課堂聽課。（2）等級評定：驗收工作小組依據(jù)《課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)場打分，根據(jù)每位評委記分的平均分，確定每位抽驗教師的評定分數(shù)和等級。3、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)設(shè)計（1）抽驗對象：所有專任教學(xué)人員。（2）評定課題：教師根據(jù)教學(xué)進度自定課題，學(xué)校安排順序。（3）評定方式：統(tǒng)一組織，統(tǒng)一測試，考試時間為120分鐘。校長擔(dān)任主考官。（4）資料限制。抽驗人員只允許攜帶課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書、教師教學(xué)用書及相關(guān)習(xí)題資料，其它資料一律不準(zhǔn)帶入。4、教學(xué)基本功（1）驗收時間。粉筆字、鋼筆字各6分鐘，毛筆字8分鐘；普通話：5分鐘。（2）書寫內(nèi)容、字體和字數(shù)。驗收小組建立驗收題庫，被驗收人從題庫中，現(xiàn)場抽取內(nèi)容參加驗收；字體為楷體；字數(shù)：鋼筆書寫30字，粉筆字書寫20字，毛筆字書寫16字。（3）普通話內(nèi)容。驗收小組建立驗收題庫（山東省普通話測試題中的六套題），被驗收人從題庫中，現(xiàn)場抽取內(nèi)容進行朗讀。（4）組織方式。鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話依次進行。普通話驗收時，被抽驗人準(zhǔn)備時間為2分鐘。（5）等級評定?！叭忠辉挕笨偝煽儩M分為100分，其中粉筆字成績占30%、鋼筆字占20%、毛筆字成績占20%、普通話占30%。評委依據(jù)《“三字”技能評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》和《普通話技能評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》，對粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話四個項目分別進行百分制評價，再折合匯總。每個項目中，所有評委的平均成績?yōu)樵摫或炇照叽隧椬罱K成績。5、信息技術(shù)應(yīng)用：活動安排：時間：2013年1月11日——2013年1月14日評委：課堂達標(biāo)活動過關(guān)驗收小組全體人員（1）驗收內(nèi)容。根據(jù)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》，要求教師能熟練操作微機，利用網(wǎng)絡(luò)收集教學(xué)資源，靈活應(yīng)用WORD、EXCEL、Powerpoint等常用軟件，設(shè)計教學(xué)案，制作多媒體課件，熟練使用常見多媒體教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。具體內(nèi)容為：=1\*GB3①字處理軟件、電子表格軟件的使用。（25%）測試方式：學(xué)?，F(xiàn)場出題，由教師按要求獨立完成。=2\*GB3②使用網(wǎng)絡(luò)與人交流，收集教學(xué)資源，考查網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力（15%）測試方式：學(xué)?，F(xiàn)場出題，由教師按要求獨立完成。=3\*GB3③課件制作，考查教學(xué)資源開發(fā)能力（50%）測試方式：教師從本學(xué)期教材中選取一課進行課件設(shè)計，由評委在考查多媒體使用的項目時同時打分。=4\*GB3④使用多媒體設(shè)備展示課件，考查多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力（10%）測試方式：根據(jù)教師自行設(shè)計的課件，教師獨立完成展示，評委打分。6、科研和課程開發(fā)能力（一）教育科研能力時間：2013年1月11日——2013年1月14日評委：課堂達標(biāo)活動過關(guān)驗收小組全體人員驗收方式：根據(jù)教師日常課題研究及其他教研活動參與的情況進行評價。通過系列達標(biāo)驗收，我校教師表現(xiàn)出的整體素養(yǎng)是比較高的，特別是普通話、兩字、信息技術(shù)應(yīng)用、三環(huán)節(jié)教學(xué)等方面表現(xiàn)的更為出眾。特別是年青教師雖然工作短，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，但是他們專業(yè)的理論知識和認真學(xué)習(xí)的精神，使他們更能勝任自己的教學(xué)工作，并且在達標(biāo)的過程中確實得到了提高。年齡較大的教師在達標(biāo)的過程中體現(xiàn)了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)技能，在普通話、信息技術(shù)應(yīng)用方面雖然有所欠缺，但整體水平體現(xiàn)較高