人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1

第十五章電流和電路

物理●九年級●全一冊●配人教版第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第十五章電流和電路物理●九年級●全一冊●配人課程要求了解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)1.串聯(lián)電路電流的規(guī)律2.并聯(lián)電路電流的規(guī)律課時重點(diǎn)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律課時難點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)規(guī)律的總結(jié)課程要求了解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)1.串聯(lián)電路電知識梳理知識點(diǎn)1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.串聯(lián)電路中，各處的電流都__________，I=I1=I2=I3=….知識點(diǎn)2:并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2.并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流__________，I＝I1+I2+I3+….相等之和知識梳理知識點(diǎn)1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律相等之和課堂演練知識點(diǎn)1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律

【典例1】如圖15-5-1是探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是__________（填“相同”或“不相同”）的.不相同課堂演練知識點(diǎn)1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律不相同（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：指出表格記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是__________，造成錯誤的原因是_____________________________________.1.5電流表接小量程卻誤按大量程讀數(shù)了電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足之處是：_______________________________________.只有一組電流值，具有片面性（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：指出表格記錄的數(shù)據(jù)中（4）實(shí)驗(yàn)中另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是__________.A.通過該燈泡的電流小一些B.燈泡的燈絲斷了C.該小燈泡燈座處可能短路了D.小燈泡靠近負(fù)極C（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________.串聯(lián)電路中，各處電流相等（4）實(shí)驗(yàn)中另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個【變式拓展1】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，（1）小敏同學(xué)連成了如圖15-5-2所示的電路.在連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________；檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，三燈L1、L2、L3均發(fā)光，接著她應(yīng)___________________________________________________________________________；實(shí)驗(yàn)時，她記錄了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知________________________________.斷開把電流表分別接在a、b、c、d處，測得四處的電流分別為Ia、Ib、Ic、Id串聯(lián)電路中的電流處處相等人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1【變式拓展1】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，斷開把電流表分別表一測量處abcd電流/A0.20.20.20.2表二測量處abcd電流/A0.20.20.21.0人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1表一測量處abcd電流/A0.20.20.20.2表二測量（2）小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn).他記錄的數(shù)據(jù)如表二所示，從表二中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，出現(xiàn)這種情況的原因可能是___________________________________________________________________________________________.思路點(diǎn)撥：探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要換用不同燈泡多次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，同時要注意電流表的使用.在讀d點(diǎn)的電流時，誤把0～0.6A的量程看成0～3A，結(jié)果把0.2A讀成了1A人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（2）小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn).他記錄的數(shù)據(jù)如表二所示，從表二中知識點(diǎn)2：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【典例2】（2019淄博）如圖15-5-3所示在“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1知識點(diǎn)2：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【典例2】（2019淄博）如圖（1）小明想測量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發(fā)現(xiàn)只有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打上“×”，并改正.如答圖15-5-1所示.人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（1）小明想測量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發(fā)現(xiàn)（2）連接正確的電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.46A，請在圖乙中畫出指針的位置（O為指針轉(zhuǎn)軸）.如答圖15-5-2所示.人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（2）連接正確的電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.46A（3）小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電表位置，將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中.實(shí)驗(yàn)次數(shù)支路電流I1/A支路電流I2/A干路電流I總/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中_________________________________________.干路電流于各支路電流之和人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（3）小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電表位置，將測量數(shù)據(jù)記

【變式拓展2】某同學(xué)用如圖15-5-4甲所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”.（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖15-5-4乙所示，原因是____________________________.斷開電流表量程過小人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1【變式拓展2】某同學(xué)用如圖15-5-4甲所示電路“探究并聯(lián)（2）用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表.實(shí)驗(yàn)序號A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次0.20.20.4第二次

0.30.30.6第三次0.40.40.4上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是______________________________________________.電流數(shù)據(jù)記錄中只有大小，沒有單位人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（2）用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓（3）該同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.這個結(jié)論一定成立嗎？答：__________（填“一定”或“不一定”）.為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該_____________________________________.不一定換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（3）該同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支思路點(diǎn)撥：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律要求會正確連接電路，會正確使用電流表測量支路與干路的電流，并根據(jù)電流表的示數(shù)得到規(guī)律.實(shí)驗(yàn)規(guī)律的得到要求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)選擇必須要有代表性，同時實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)樣本要足夠.人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1思路點(diǎn)撥：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律要求會正確連接電路，會正確使課堂檢測限時

10分鐘

總分

30分

得分_______1.（3分）如圖15-5-5為電流表測量同一串聯(lián)電路電流的三種接法,以下說法中正確的是（）A.甲中測法的電流最大B.三種測法的電流一樣大C.丙中測法的電流最大D.無法確定B人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1課堂檢測限時10分鐘總分30分2.（3分）如圖是同學(xué)們設(shè)計的用電流表測量干路中電流的電路圖，其中正確的是（）B人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件12.（3分）如圖是同學(xué)們設(shè)計的用電流表測量干路中電流的電路3.（3分）利用如圖15-5-6電路探究串聯(lián)電路的規(guī)律，下列做法不正確的是（）A.分別把開關(guān)改接到a、b、c處，可以探究開關(guān)位置的改變對用電器控制作用的影響B(tài).分別將電流表串聯(lián)在a、b、c處，可以探究電路中各處電流的關(guān)系C.本實(shí)驗(yàn)測量多次是為了減少誤差D.為使探究結(jié)論更具普遍性，可更換不同的用電器或改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)C人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件13.（3分）利用如圖15-5-6電路探究串聯(lián)電路的規(guī)律，下4.（3分）把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上,用電流表分別測出通過甲、乙兩盞燈的電流為0.3A和0.25A,則甲、乙兩盞燈的連接方式為（）A.一定是并聯(lián)B.一定是串聯(lián)C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)D.無法判定A人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件14.（3分）把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上,用電流表5.（3分）在如圖15-5-7所示的電路中，兩只電流表的規(guī)格相同，電流表有兩個量程（0～0.6A以及0～3A），閉合開關(guān)S,燈泡L1與L2均有電流流過，兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則通過L1與L2的電流比值為（）A.1∶5B.5∶1C.1∶4D.4∶1D人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件15.（3分）在如圖15-5-7所示的電路中，兩只電流表的規(guī)6.（3分）如圖15-5-8所示，在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)是0.1A，電流表A2的示數(shù)是0.3A，則電流表A的示數(shù)是（）A.0.1AB.0.2AC.0.3AD.0.4AD人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件16.（3分）如圖15-5-8所示，在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)7.（3分）如圖15-5-9所示的電路中，電流表A和A1的示數(shù)分別為I=3A，I1=0.25A,則通過小燈泡L2的電流大小為__________A.2.75人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件17.（3分）如圖15-5-9所示的電路中，電流表A和A1的8.（9分）在“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小虹同學(xué)選用兩個不同的小燈泡組成了如圖15-5-10甲所示的串聯(lián)電路,然后用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量電流.（1）她先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針也來回擺動.故障的原因可能是__________（填字母）.A.某段導(dǎo)線斷開B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞B人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件18.（9分）在“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小虹同（2）她排除故障后,重新閉合開關(guān).電流表的指針指示位置如圖15-5-10乙所示.則所測的電流值為__________A.0.22人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（2）她排除故障后,重新閉合開關(guān).電流表的指針指示位置如圖（3）她測量了a、b、c三處的電流,又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其中一次實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)如下表,在分析數(shù)據(jù)時,她發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異.下列分析正確的是__________（填字母）.AIa/AIb/AIc/A0.160.150.14A.可能是因?yàn)闇y量誤差造成的B.是因?yàn)闆]有對電流表調(diào)零造成的C.串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等D.電流從電源正極流向負(fù)極的過程中,電流越來越小人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（3）她測量了a、b、c三處的電流,又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多第十五章電流和電路

物理●九年級●全一冊●配人教版第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第十五章電流和電路物理●九年級●全一冊●配人課程要求了解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)1.串聯(lián)電路電流的規(guī)律2.并聯(lián)電路電流的規(guī)律課時重點(diǎn)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律課時難點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)規(guī)律的總結(jié)課程要求了解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)1.串聯(lián)電路電知識梳理知識點(diǎn)1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.串聯(lián)電路中，各處的電流都__________，I=I1=I2=I3=….知識點(diǎn)2:并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2.并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流__________，I＝I1+I2+I3+….相等之和知識梳理知識點(diǎn)1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律相等之和課堂演練知識點(diǎn)1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律

【典例1】如圖15-5-1是探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是__________（填“相同”或“不相同”）的.不相同課堂演練知識點(diǎn)1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律不相同（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：指出表格記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是__________，造成錯誤的原因是_____________________________________.1.5電流表接小量程卻誤按大量程讀數(shù)了電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足之處是：_______________________________________.只有一組電流值，具有片面性（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：指出表格記錄的數(shù)據(jù)中（4）實(shí)驗(yàn)中另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是__________.A.通過該燈泡的電流小一些B.燈泡的燈絲斷了C.該小燈泡燈座處可能短路了D.小燈泡靠近負(fù)極C（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________.串聯(lián)電路中，各處電流相等（4）實(shí)驗(yàn)中另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個【變式拓展1】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，（1）小敏同學(xué)連成了如圖15-5-2所示的電路.在連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________；檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，三燈L1、L2、L3均發(fā)光，接著她應(yīng)___________________________________________________________________________；實(shí)驗(yàn)時，她記錄了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知________________________________.斷開把電流表分別接在a、b、c、d處，測得四處的電流分別為Ia、Ib、Ic、Id串聯(lián)電路中的電流處處相等人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1【變式拓展1】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，斷開把電流表分別表一測量處abcd電流/A0.20.20.20.2表二測量處abcd電流/A0.20.20.21.0人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1表一測量處abcd電流/A0.20.20.20.2表二測量（2）小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn).他記錄的數(shù)據(jù)如表二所示，從表二中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，出現(xiàn)這種情況的原因可能是___________________________________________________________________________________________.思路點(diǎn)撥：探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要換用不同燈泡多次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，同時要注意電流表的使用.在讀d點(diǎn)的電流時，誤把0～0.6A的量程看成0～3A，結(jié)果把0.2A讀成了1A人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（2）小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn).他記錄的數(shù)據(jù)如表二所示，從表二中知識點(diǎn)2：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【典例2】（2019淄博）如圖15-5-3所示在“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1知識點(diǎn)2：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【典例2】（2019淄博）如圖（1）小明想測量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發(fā)現(xiàn)只有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打上“×”，并改正.如答圖15-5-1所示.人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（1）小明想測量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發(fā)現(xiàn)（2）連接正確的電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.46A，請在圖乙中畫出指針的位置（O為指針轉(zhuǎn)軸）.如答圖15-5-2所示.人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（2）連接正確的電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.46A（3）小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電表位置，將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中.實(shí)驗(yàn)次數(shù)支路電流I1/A支路電流I2/A干路電流I總/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中_________________________________________.干路電流于各支路電流之和人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（3）小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電表位置，將測量數(shù)據(jù)記

【變式拓展2】某同學(xué)用如圖15-5-4甲所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”.（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖15-5-4乙所示，原因是____________________________.斷開電流表量程過小人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1【變式拓展2】某同學(xué)用如圖15-5-4甲所示電路“探究并聯(lián)（2）用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表.實(shí)驗(yàn)序號A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次0.20.20.4第二次

0.30.30.6第三次0.40.40.4上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是______________________________________________.電流數(shù)據(jù)記錄中只有大小，沒有單位人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（2）用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓（3）該同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.這個結(jié)論一定成立嗎？答：__________（填“一定”或“不一定”）.為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該_____________________________________.不一定換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1（3）該同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支思路點(diǎn)撥：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律要求會正確連接電路，會正確使用電流表測量支路與干路的電流，并根據(jù)電流表的示數(shù)得到規(guī)律.實(shí)驗(yàn)規(guī)律的得到要求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)選擇必須要有代表性，同時實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)樣本要足夠.人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1思路點(diǎn)撥：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律要求會正確連接電路，會正確使課堂檢測限時

10分鐘

總分

30分

得分_______1.（3分）如圖15-5-5為電流表測量同一串聯(lián)電路電流的三種接法,以下說法中正確的是（）A.甲中測法的電流最大B.三種測法的電流一樣大C.丙中測法的電流最大D.無法確定B人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1課堂檢測限時10分鐘總分30分2.（3分）如圖是同學(xué)們設(shè)計的用電流表測量干路中電流的電路圖，其中正確的是（）B人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件12.（3分）如圖是同學(xué)們設(shè)計的用電流表測量干路中電流的電路3.（3分）利用如圖15-5-6電路探究串聯(lián)電路的規(guī)律，下列做法不正確的是（）A.分別把開關(guān)改接到a、b、c處，可以探究開關(guān)位置的改變對用電器控制作用的影響B(tài).分別將電流表串聯(lián)在a、b、c處，可以探究電路中各處電流的關(guān)系C.本實(shí)驗(yàn)測量多次是為了減少誤差D.為使探究結(jié)論更具普遍性，可更換不同的用電器或改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)C人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件13.（3分）利用如圖15-5-6電路探究串聯(lián)電路的規(guī)律，下4.（3分）把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上,用電流表分別測出通過甲、乙兩盞燈的電流為0.3A和0.25A,則甲、乙兩盞燈的連接方式為（）A.一定是并聯(lián)B.一定是串聯(lián)C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)D.無法判定A人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件14.（3分）把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上,用電流表5.（3分）在如圖15-5-7所示的電路中，兩只電流表的規(guī)格相同，電流表有兩個量程（0～0.6A以及0～3A），閉合開關(guān)S,燈泡L1與L2均有電流流過，兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則通過L1與L2的電流比值為（）A.1∶5B.5∶1C.1∶4D.4∶1D人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件1人教版《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》優(yōu)秀課件15.（3分）在如圖15-5-7所示的電路中，兩只電流表的規(guī)6.（3分）如圖15-5-8所示，在探究“并聯(lián)