二年級下冊語文課件 有趣的動物全國通用

入課戲入課戲1黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。國學精粹年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習，到老了想讀書卻為時已晚。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。國學精粹年2課題分析課題分析3芝麻開門這次習作要求我們寫什么呢？“芝麻開門”給我們提了哪兩個問題？你最喜歡的動物是什么呢？有趣的小動物你喜歡哪種動物？它有趣在哪？芝麻開門這次習作要求我們寫什么呢？“芝麻開門”給我們提了哪兩4芝麻開門凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。（打一動物）芝麻開門凸眼睛，闊嘴巴，（打一動物）5穿件硬殼袍,縮頭又縮腦,水面四腳劃,岸上慢慢跑。（打一動物）芝麻開門穿件硬殼袍,（打一動物）芝麻開門6坐著反比站著高，春夏秋冬穿皮襖，朋友來了蹦蹦跳，生人來了汪汪叫。（打一動物）芝麻開門坐著反比站著高，（打一動物）芝麻開門7八字胡,往上翹,說起話來喵喵叫,光洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。（打一動物）芝麻開門八字胡,往上翹,（打一動物）芝麻開門8有趣的動物有趣的動物9第一，交代清楚你要介紹的動物是什么。魔法小棒問：

什么是最熟悉的？家里養(yǎng)的經?？吹降男^(qū)里的第一，交代清楚你要介紹的動物是什么。魔法小棒問：家里養(yǎng)的經常10第二，寫清楚有趣的原因。魔法小棒問：“有趣的原因”指什么？外形特點生活習性與動物間的趣事第二，寫清楚有趣的原因。魔法小棒問：外形特點生活習性與動物間11第三，融入自己的感情。魔法小棒問：表達方式？在開頭點出喜愛之情，在中間表露喜愛之情，在結尾抒發(fā)喜愛之情。第三，融入自己的感情。魔法小棒問：在開頭點出喜愛之情，在中間12素材引導.貓按順序進行觀察

（從整體到局部、從上到下、從前到后）觀察的方法上下前后素材引導.貓按順序進行觀察觀察的方法上下前后13素材拓展圖片中，貓的毛色是什么樣的呢？你熟悉的貓呢？虎紋素材拓展圖片中，貓的毛色是什么樣的呢？你熟悉的貓呢？虎紋14素材拓展貓的耳朵是什么形狀的？三角形、尖尖的素材拓展貓的耳朵是什么形狀的？三角形、尖尖的15素材拓展貓的眼睛是什么顏色的？貓的眼睛有什么特點呢？一對玻璃珠、發(fā)出綠光、像……素材拓展貓的眼睛是什么顏色的？貓的眼睛有什么特點呢？一對玻璃16素材拓展小貓是怎么睡覺的？睡覺的時候肚子會怎樣？縮成一團、肚子一起一伏如果用手逗逗它，它會怎樣？伸出手擋住臉素材拓展小貓是怎么睡覺的？睡覺的時候肚子會怎樣？縮成一團、肚17素材拓展小貓肚子餓的時候會怎么做？喵喵叫素材拓展小貓肚子餓的時候會怎么做？喵喵叫18素材拓展貓在吃什么？它是怎么吃的？貪吃的小貓一見到餅干棒便來了精神。它用兩只前爪抓緊餅干棒，伸出舌頭一下一下地舔著。素材拓展貓在吃什么？貪吃的小貓一見到餅干棒便來了精神。它用兩19素材拓展小貓在玩逗貓棒，事情是怎么發(fā)生的？

我操控著逗貓棒，前后左右地移動著，它用爪子左撲右抓，極力想抓住逗貓棒，玩得開心極了！素材拓展小貓在玩逗貓棒，事情是怎么發(fā)生的？20范文賞析范文賞析21范文賞析小金魚范文賞析小金魚22高分達人◎介紹自己最喜歡的動物是什么并說出動物的來歷；◎介紹動物的外形、生活習性或是與動物間發(fā)生的趣事；◎點出動物的有趣。高分達人◎介紹自己最喜歡的動物是什么并說出動物的來歷；23素材拓展.烏龜烏龜的殼是什么顏色的？龜殼堅不堅硬？上面有什么？像什么？墨綠色、又厚又硬、菱形的塊、戰(zhàn)士的鎧甲烏龜的殼是

色的，又

又

，上面有

，好像

。

素材拓展.烏龜烏龜的殼是什么顏色的？墨綠色、又厚又硬、菱形的24素材拓展.烏龜它的頭上面有什么樣的條紋？它的眼睛什么樣，像什么？黃綠相間，鼓鼓的，圓溜溜的豆粒它的頭上面有

的條紋，眼睛

的，像

。

素材拓展.烏龜它的頭上面有什么樣的條紋？黃綠相間，鼓鼓的，圓25素材拓展.烏龜烏龜四肢和尾巴長什么樣？四肢短小，尾巴又短又尖它的四肢

，尾巴

。

素材拓展.烏龜烏龜四肢和尾巴長什么樣？四肢短小，尾巴又短又尖26烏龜是怎么吃東西的呢?素材拓展烏龜是怎么吃東西的呢?素材拓展27小烏龜

，可主人

。它

！于是

，終于

，可是香腸上還連著牙簽呢！他

，終于

。它

!

，轉身就跑。咬了一會兒，它好像

，就一直叼著。主人看他實在為難，就用剪刀剪了幾片下來，可這個貪心的小烏龜

！加入動作、加入對它心理的猜測小烏龜，可主人28構思圖構思圖29題目開頭：交代動物的來歷或外貌特征中間：介紹動物生活習性或與小動物間發(fā)生的趣事結尾：體現(xiàn)動物的有趣，抒發(fā)自己對動物的喜愛之情題目30

小烏龜

，可主人

。它

！于是

，終于

，可是香腸上還連著牙簽呢！他

，終于

。它

!

，轉身就跑。咬了一會兒，它好像

，就一直叼著。主人看他為難，就用剪刀剪了幾片下來，可這個貪心的小烏龜

！小烏龜吃東西時可好玩了！加入總起、總結句

小烏龜的殼是

色的，又

又

，上面有

，好像

。它的頭上面有

的條紋，眼睛

的，像

。它的四肢

，尾巴

。

真可愛！

小烏龜真

！

的小烏龜我最喜歡的動物是小烏龜。小烏龜，可主人31小貓睡覺用食貪吃貓激光逗貓逗貓棒逗貓烏龜游泳用食吃辣椒小貓睡覺用食貪吃貓激光逗貓逗32現(xiàn)場寫作現(xiàn)場寫作33現(xiàn)場寫作注意坐姿、書寫端正、遵守紀律時間：40分鐘提前完成作文的自己檢查，同桌互查現(xiàn)場寫作注意坐姿、書寫端正、遵守紀律時間：40分鐘提前完成作34課后作業(yè)課后作業(yè)35

今天我們學了什么國學？B.你喜歡小動物嗎？C．你知道怎么描寫有趣的動物嗎？我的收獲今天我們學了什么國學？我的收獲36本周作業(yè)1.完成《同步訓練》本周的練習2.復習本周學習的寫作技巧本周作業(yè)1.完成《同步訓練》本周的練習371.消費反作用于生產。消費可以拉動經濟增長，促進生產發(fā)展，推動生產的調整和升級。

2.促進消費有利于擴大內需，統(tǒng)籌國內國際兩個市場，減少對外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補補，使之有力一點，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態(tài)度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢7.經過大家的運用和駕馭，語言的價值大為提高8.真正的大家并不著意去創(chuàng)造新詞，而是想方設法使自己所用的詞語豐富起來，使其含義和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下當代許多法國作家的事例便可以知道，普通人當中這種天賦是多么缺乏啊1.消費反作用于生產。消費可以拉動經濟增長，促進生產發(fā)展，推38入課戲入課戲39黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。國學精粹年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習，到老了想讀書卻為時已晚。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。國學精粹年40課題分析課題分析41芝麻開門這次習作要求我們寫什么呢？“芝麻開門”給我們提了哪兩個問題？你最喜歡的動物是什么呢？有趣的小動物你喜歡哪種動物？它有趣在哪？芝麻開門這次習作要求我們寫什么呢？“芝麻開門”給我們提了哪兩42芝麻開門凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。（打一動物）芝麻開門凸眼睛，闊嘴巴，（打一動物）43穿件硬殼袍,縮頭又縮腦,水面四腳劃,岸上慢慢跑。（打一動物）芝麻開門穿件硬殼袍,（打一動物）芝麻開門44坐著反比站著高，春夏秋冬穿皮襖，朋友來了蹦蹦跳，生人來了汪汪叫。（打一動物）芝麻開門坐著反比站著高，（打一動物）芝麻開門45八字胡,往上翹,說起話來喵喵叫,光洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。（打一動物）芝麻開門八字胡,往上翹,（打一動物）芝麻開門46有趣的動物有趣的動物47第一，交代清楚你要介紹的動物是什么。魔法小棒問：

什么是最熟悉的？家里養(yǎng)的經?？吹降男^(qū)里的第一，交代清楚你要介紹的動物是什么。魔法小棒問：家里養(yǎng)的經常48第二，寫清楚有趣的原因。魔法小棒問：“有趣的原因”指什么？外形特點生活習性與動物間的趣事第二，寫清楚有趣的原因。魔法小棒問：外形特點生活習性與動物間49第三，融入自己的感情。魔法小棒問：表達方式？在開頭點出喜愛之情，在中間表露喜愛之情，在結尾抒發(fā)喜愛之情。第三，融入自己的感情。魔法小棒問：在開頭點出喜愛之情，在中間50素材引導.貓按順序進行觀察

（從整體到局部、從上到下、從前到后）觀察的方法上下前后素材引導.貓按順序進行觀察觀察的方法上下前后51素材拓展圖片中，貓的毛色是什么樣的呢？你熟悉的貓呢？虎紋素材拓展圖片中，貓的毛色是什么樣的呢？你熟悉的貓呢？虎紋52素材拓展貓的耳朵是什么形狀的？三角形、尖尖的素材拓展貓的耳朵是什么形狀的？三角形、尖尖的53素材拓展貓的眼睛是什么顏色的？貓的眼睛有什么特點呢？一對玻璃珠、發(fā)出綠光、像……素材拓展貓的眼睛是什么顏色的？貓的眼睛有什么特點呢？一對玻璃54素材拓展小貓是怎么睡覺的？睡覺的時候肚子會怎樣？縮成一團、肚子一起一伏如果用手逗逗它，它會怎樣？伸出手擋住臉素材拓展小貓是怎么睡覺的？睡覺的時候肚子會怎樣？縮成一團、肚55素材拓展小貓肚子餓的時候會怎么做？喵喵叫素材拓展小貓肚子餓的時候會怎么做？喵喵叫56素材拓展貓在吃什么？它是怎么吃的？貪吃的小貓一見到餅干棒便來了精神。它用兩只前爪抓緊餅干棒，伸出舌頭一下一下地舔著。素材拓展貓在吃什么？貪吃的小貓一見到餅干棒便來了精神。它用兩57素材拓展小貓在玩逗貓棒，事情是怎么發(fā)生的？

我操控著逗貓棒，前后左右地移動著，它用爪子左撲右抓，極力想抓住逗貓棒，玩得開心極了！素材拓展小貓在玩逗貓棒，事情是怎么發(fā)生的？58范文賞析范文賞析59范文賞析小金魚范文賞析小金魚60高分達人◎介紹自己最喜歡的動物是什么并說出動物的來歷；◎介紹動物的外形、生活習性或是與動物間發(fā)生的趣事；◎點出動物的有趣。高分達人◎介紹自己最喜歡的動物是什么并說出動物的來歷；61素材拓展.烏龜烏龜的殼是什么顏色的？龜殼堅不堅硬？上面有什么？像什么？墨綠色、又厚又硬、菱形的塊、戰(zhàn)士的鎧甲烏龜的殼是

色的，又

又

，上面有

，好像

。

素材拓展.烏龜烏龜的殼是什么顏色的？墨綠色、又厚又硬、菱形的62素材拓展.烏龜它的頭上面有什么樣的條紋？它的眼睛什么樣，像什么？黃綠相間，鼓鼓的，圓溜溜的豆粒它的頭上面有

的條紋，眼睛

的，像

。

素材拓展.烏龜它的頭上面有什么樣的條紋？黃綠相間，鼓鼓的，圓63素材拓展.烏龜烏龜四肢和尾巴長什么樣？四肢短小，尾巴又短又尖它的四肢

，尾巴

。

素材拓展.烏龜烏龜四肢和尾巴長什么樣？四肢短小，尾巴又短又尖64烏龜是怎么吃東西的呢?素材拓展烏龜是怎么吃東西的呢?素材拓展65小烏龜

，可主人

。它

！于是

，終于

，可是香腸上還連著牙簽呢！他

，終于

。它

!

，轉身就跑。咬了一會兒，它好像

，就一直叼著。主人看他實在為難，就用剪刀剪了幾片下來，可這個貪心的小烏龜

！加入動作、加入對它心理的猜測小烏龜，可主人66構思圖構思圖67題目開頭：交代動物的來歷或外貌特征中間：介紹動物生活習性或與小動物間發(fā)生的趣事結尾：體現(xiàn)動物的有趣，抒發(fā)自己對動物的喜愛之情題目68

小烏龜

，可主人

。它

！于是

，終于

，可是香腸上還連著牙簽呢！他

，終于

。它

!

，轉身就跑。咬了一會兒，它好像

，就一直叼著。主人看他為難，就用剪刀剪了幾片下來，可這個貪心的小烏龜

！小烏龜吃東西時可好玩了！加入總起、總結句

小烏龜的殼是

色的，又

又

，上面有

，好像

。它的頭上面有

的條紋，眼睛

的，像

。它的四肢

，尾巴

。

真可愛！

小