人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件 10000以內(nèi)數(shù)的讀寫_第2頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件 10000以內(nèi)數(shù)的讀寫_第3頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件 10000以內(nèi)數(shù)的讀寫_第4頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件 10000以內(nèi)數(shù)的讀寫_第5頁
已閱讀5頁,還剩71頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

10000以內(nèi)數(shù)的讀寫二年級

數(shù)學(xué)10000以內(nèi)數(shù)的讀寫二年級數(shù)學(xué)1學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器210000元6009元756元2700元3745元10000元6009元756元3745元3756 3745活動要求:在計(jì)數(shù)器上撥一撥,讀一讀。說一說你是怎么想的。756 3745活動要求:47個(gè)百5個(gè)十

6個(gè)一合起來是七百五十六人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫7個(gè)百5個(gè)十6個(gè)一合起來是七百五十六人教版二年級數(shù)學(xué)下冊5……萬位千位百位十位個(gè)位6讀作:七百五十六寫作: 7

5人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位6讀作:七百五十六寫作: 63745思考:你是怎么想的呢?人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫3745思考:你是怎么想的呢?人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10737453個(gè)千

7個(gè)百

4個(gè)十

5個(gè)一合起來是三千七百四十五人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫37453個(gè)千7個(gè)百4個(gè)十5個(gè)一合起來是三千七百四十837453個(gè)千

7個(gè)百

4個(gè)十

5個(gè)一合起來是三千七百四十五人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫37453個(gè)千7個(gè)百4個(gè)十5個(gè)一合起來是三千七百四十9……萬位千位百位十位個(gè)位74

5讀作:三千七百四十五寫作:

3人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位745讀作:三千七百四10……萬位千位百位十位個(gè)位7 5

6 讀作:七百五十六3

7

4

5 讀作:三千七百四十五想一想:讀寫這些數(shù)有什么秘訣嗎?寫作:寫作:人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位7 56 讀作:七百五十11活動要求:在計(jì)數(shù)器上撥珠或者想象在腦中撥珠。你是怎么想的?6009 100002700人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫活動要求:6009 100002700人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課126009六千零百零十九六千零九人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫6009六千零百零十九六千零九人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10136個(gè)千0個(gè)百

0個(gè)十9個(gè)一合起來是六千零百零十九6009人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫6個(gè)千0個(gè)百0個(gè)十9個(gè)一合起來是六千零百零十九6009人14……萬位千位百位十位個(gè)位600

9讀作: 六千零九6009人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位60096009人教15你有什么新發(fā)現(xiàn),新思考呢?人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫你有什么新發(fā)現(xiàn),新思考呢?人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-100016……萬位千位百位十位個(gè)位600

9讀作:六千零九讀作:六千零百零十九人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位6009人教版二年級17看到這個(gè)數(shù),頭腦中出現(xiàn)什么畫面了?10000人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫看到這個(gè)數(shù),頭腦中出現(xiàn)什么畫面了?10000人教版二年級數(shù)學(xué)1810000讀作:一萬000

0寫作:1人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫10000讀作:一萬0000寫作:1人教版二年級數(shù)學(xué)下1911

0

0

0

01

00010

01

0人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫110000100010010人教版二年2011

0

0

0

01

00010

01

0人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫110000100010010人教版二年2111

0

0

0

01

00010

01

0人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫110000100010010人教版二年2211

0

0

0

01

00010

01

0人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫110000100010010人教版二年232700人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫2700人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教24……萬位千位百位十位個(gè)位讀作:二千七百70

0寫作:

2……萬位千位百位十位個(gè)位讀作:二千七百700寫25……萬位千位百位十位個(gè)位寫作:756讀作:七百五十六寫作:3745讀作:三千七百四十五寫作:6009讀作:六千零九寫作:10000讀作:一萬寫作:2700讀作:二千七百想一想:怎樣讀寫萬以內(nèi)的數(shù)?……萬位千位百位十位個(gè)位寫作:756讀作:七百五十26從高位讀起,千位上是幾就讀幾千……像6009這樣的數(shù)……像10000,2700這樣的數(shù)……回顧總結(jié)從高位讀起,千位上是幾就讀幾千……像6009這樣的數(shù)……像127從高位寫起,幾千就在千位上寫幾……像10000,6009這樣的數(shù)……回顧總結(jié)認(rèn)清數(shù)位很重要……從高位寫起,幾千就在千位上寫幾……像10000,6009這樣28課中休息:手指操課中休息:手指操291.每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少?用線連一連。403 540 422010641.每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少?用線連一連。403 540 301.每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少?用線連一連。403 540 422010641.每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少?用線連一連。403 540 31我讀數(shù),你寫數(shù)。二千零六我讀數(shù),你寫數(shù)。32我讀數(shù),你寫數(shù)。200

6我讀數(shù),你寫數(shù)。200633我讀數(shù),你寫數(shù)。我讀數(shù),你寫數(shù)。34……萬位千位百位十位個(gè)位20

6200

6二百零六二千零六我讀數(shù),你寫數(shù)。……萬位千位百位十位個(gè)位206二百零六二千零35我讀數(shù),你寫數(shù)。八千零六十8060我讀數(shù),你寫數(shù)。八千零六十806036課后實(shí)踐活動:收集一些生活中較大的數(shù)。讀一讀,寫一寫。課后實(shí)踐活動:37再 見再 見3810000以內(nèi)數(shù)的讀寫二年級

數(shù)學(xué)10000以內(nèi)數(shù)的讀寫二年級數(shù)學(xué)39學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器4010000元6009元756元2700元3745元10000元6009元756元3745元41756 3745活動要求:在計(jì)數(shù)器上撥一撥,讀一讀。說一說你是怎么想的。756 3745活動要求:427個(gè)百5個(gè)十

6個(gè)一合起來是七百五十六人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫7個(gè)百5個(gè)十6個(gè)一合起來是七百五十六人教版二年級數(shù)學(xué)下冊43……萬位千位百位十位個(gè)位6讀作:七百五十六寫作: 7

5人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位6讀作:七百五十六寫作: 443745思考:你是怎么想的呢?人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫3745思考:你是怎么想的呢?人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-104537453個(gè)千

7個(gè)百

4個(gè)十

5個(gè)一合起來是三千七百四十五人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫37453個(gè)千7個(gè)百4個(gè)十5個(gè)一合起來是三千七百四十4637453個(gè)千

7個(gè)百

4個(gè)十

5個(gè)一合起來是三千七百四十五人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫37453個(gè)千7個(gè)百4個(gè)十5個(gè)一合起來是三千七百四十47……萬位千位百位十位個(gè)位74

5讀作:三千七百四十五寫作:

3人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位745讀作:三千七百四48……萬位千位百位十位個(gè)位7 5

6 讀作:七百五十六3

7

4

5 讀作:三千七百四十五想一想:讀寫這些數(shù)有什么秘訣嗎?寫作:寫作:人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位7 56 讀作:七百五十49活動要求:在計(jì)數(shù)器上撥珠或者想象在腦中撥珠。你是怎么想的?6009 100002700人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫活動要求:6009 100002700人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課506009六千零百零十九六千零九人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫6009六千零百零十九六千零九人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10516個(gè)千0個(gè)百

0個(gè)十9個(gè)一合起來是六千零百零十九6009人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫6個(gè)千0個(gè)百0個(gè)十9個(gè)一合起來是六千零百零十九6009人52……萬位千位百位十位個(gè)位600

9讀作: 六千零九6009人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位60096009人教53你有什么新發(fā)現(xiàn),新思考呢?人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫你有什么新發(fā)現(xiàn),新思考呢?人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-100054……萬位千位百位十位個(gè)位600

9讀作:六千零九讀作:六千零百零十九人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫……萬位千位百位十位個(gè)位6009人教版二年級55看到這個(gè)數(shù),頭腦中出現(xiàn)什么畫面了?10000人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫看到這個(gè)數(shù),頭腦中出現(xiàn)什么畫面了?10000人教版二年級數(shù)學(xué)5610000讀作:一萬000

0寫作:1人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫10000讀作:一萬0000寫作:1人教版二年級數(shù)學(xué)下5711

0

0

0

01

00010

01

0人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫110000100010010人教版二年5811

0

0

0

01

00010

01

0人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫110000100010010人教版二年5911

0

0

0

01

00010

01

0人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫110000100010010人教版二年6011

0

0

0

01

00010

01

0人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫110000100010010人教版二年612700人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫2700人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件-10000以內(nèi)數(shù)的讀寫人教62……萬位千位百位十位個(gè)位讀作:二千七百70

0寫作:

2……萬位千位百位十位個(gè)位讀作:二千七百700寫63……萬位千位百位十位個(gè)位寫作:756讀作:七百五十六寫作:3745讀作:三千七百四十五寫作:6009讀作:六千零九寫作:10000讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論