工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)五篇

—21工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)五篇生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是土木工程專業(yè)高校三班級同學(xué)所進(jìn)行的專業(yè)根本技能的實習(xí)，也是進(jìn)行工程師根本訓(xùn)練的有機(jī)組成部分。下面是細(xì)心推舉的工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)一這次生產(chǎn)實習(xí)培育了我們實際動手力量和分析問題解決問題力量、理論與實踐相結(jié)合的根本訓(xùn)練，同時也是畢業(yè)設(shè)計選題以及設(shè)計工作原始資料的來源，為我們廣闊畢業(yè)生在即將踏上工作崗位打下扎實基礎(chǔ)，這次的實習(xí)錘煉了我們從事專業(yè)技術(shù)工作以及管理工作所必需的各種基礎(chǔ)技能和實踐動手力量并培育了我們理論聯(lián)系實際、從實際動身分析問題、研討問題和解決問題的力量，將所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化。培育了我們熱愛勞動、不怕苦不怕累的工作作風(fēng)。這次生產(chǎn)實習(xí)的心得體會概括起來又以下幾方面：1.了解了輸電線路操作過程中危險因素，增加了我們的安全意識；2.了解了輸電線路施工的詳細(xì)操作方法；3.社會工作力量得到了相應(yīng)的提升，在實習(xí)過程中，我們不僅從老師身上學(xué)到了學(xué)問和技能，感到了生活的充實和學(xué)習(xí)的歡樂，以及獲得學(xué)問的滿意。真正的接觸了社會，是我們消退了走向社會的心理恐驚，同時也使我們體驗到了工作的辛苦，了解了當(dāng)前社會高校生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實際的應(yīng)用，理論與實際相結(jié)合，非常感謝學(xué)校和宜昌供電公司猇亭培訓(xùn)基地提供了這么珍貴的時機(jī)，讓我有幸去親身動手操作，讓我聯(lián)系課本對輸電線路施工，運(yùn)行，維護(hù)有了進(jìn)一步的理解。作為一個平常很少會接觸實際生產(chǎn)的同學(xué)，我對這次實習(xí)時機(jī)非常珍惜，從中我學(xué)到了許多東西和做人的道理。在實習(xí)過程中，帶隊的老師和培訓(xùn)基地的師傅都是非常的辛苦，他們對我們的安全負(fù)責(zé)。特別是教我們操作的師傅，有的時分他們要一遍一遍的教我們怎么操作，有的時分他們要在桿塔上一呆就是幾個小時指導(dǎo)我們操作，是他們辛勤的勞動換來了我們的成果。兩個星期的實習(xí)我到了許多新東西，這些都是在學(xué)校中所接觸不到的。俗語說社會是一個錘煉人的大熔爐，經(jīng)過這個熔爐的熔煉，人真正的社會價值才能得以表達(dá)，而這整個過程則完全可以由你自己來把握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個勝利的人、一個對社會有用的人。我相信自己一直會保持這樣的一顆純粹心，努力的、永不停留的去學(xué)習(xí)，利用自己無限的青春活力去完成自己的人生價值，制造一片屬于自己的天空。在工作之余，多多學(xué)習(xí)各種辦公軟件，勤勤懇懇做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。通過這次的生產(chǎn)實習(xí)，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，使我們的動手操作力量有了很大的提升，這是老師和我們共同努力的結(jié)果，再次對為我們的實習(xí)提供服務(wù)的單位和帶著我們實習(xí)的老師表達(dá)深深的謝意。工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)二由于師資短缺，經(jīng)費(fèi)緊急，同學(xué)人數(shù)多，組織去外地實習(xí)困難多，實習(xí)地點(diǎn)定在秦皇島市。我們長期合作的專業(yè)實踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設(shè)監(jiān)理有限公司及其他施工企業(yè)，詳細(xì)實習(xí)工地是依據(jù)他們的工程地點(diǎn)和我們的實習(xí)要求而定，01級落實的實習(xí)地點(diǎn)開發(fā)區(qū)專家公寓、天洋新區(qū)、報業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀(jì)公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤海X、秦皇島中等專業(yè)學(xué)校等22個工地。實習(xí)布置在第六學(xué)期期末，《施工技術(shù)》與《施工組織》課程結(jié)束之后，為期周圍，上午七點(diǎn)半動身，下午五點(diǎn)返回，中午在工地休息一小時。每班（按30人計）分成六個實習(xí)小組，每組五名同學(xué)，每一施工現(xiàn)場布置一組；每2～3名同學(xué)由一名現(xiàn)場工長或工程負(fù)責(zé)人指導(dǎo)；每班布置3名指導(dǎo)老師（每名老師各負(fù)責(zé)兩個工地，工地可能相距較遠(yuǎn)）負(fù)責(zé)同學(xué)的組織工作，并協(xié)作工地負(fù)責(zé)人指導(dǎo)同學(xué)的業(yè)務(wù)工作。為到達(dá)預(yù)期的實習(xí)效果，并考慮施工現(xiàn)場的冗雜性，特制定如下要求和留意事項：參與實習(xí)的同學(xué)應(yīng)努力完成實習(xí)任務(wù)，聽從實習(xí)指導(dǎo)老師和工地指導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)。2.同學(xué)在施工現(xiàn)場應(yīng)以工長和技術(shù)員助手的身份幫助工長和技術(shù)員工作，完成工長和技術(shù)員分配給自己的生產(chǎn)任務(wù)。3.依據(jù)實習(xí)所在工地的施工階段，思索《生產(chǎn)實習(xí)思索提綱》中的有關(guān)問題。4.實習(xí)中應(yīng)虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習(xí)，遵守施工現(xiàn)場的有關(guān)規(guī)章制度。5.記好實習(xí)日記，寫好實習(xí)報告。6.按時上下班，不遲到，不早退，因故請假必需經(jīng)指導(dǎo)老師和工地批準(zhǔn)。7.請事假累計不超過三天、病假不超過一周者，可賜予延長實習(xí)所差時間的時機(jī)，否則不得在本次內(nèi)補(bǔ)償，不補(bǔ)足所差時間，不能記載實習(xí)成果。8.對于無故曠工達(dá)三天以上者，取消本次實習(xí)，不得補(bǔ)作，實習(xí)成果按不及格處理。9.留意工地安全，杜絕工傷事故，因違犯操作規(guī)程和安全留意事項所造成的一切工傷事故均由自己負(fù)責(zé)。10.維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，搞好與工地的關(guān)系，凡對學(xué)校名譽(yù)造成不良影響者，指導(dǎo)老師有權(quán)中斷其實習(xí)，取消實習(xí)資格，實習(xí)成果按不及格處理。依據(jù)工地的不同，此次實習(xí)，同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內(nèi)容：基礎(chǔ)工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設(shè)計等。他們在工地上學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的學(xué)問，進(jìn)一步了解了專業(yè)，樹立了勞動觀點(diǎn)，提高了分析問題與解決問題的力量。許多同學(xué)都希望強(qiáng)化實踐教學(xué)，增加專業(yè)實踐的時機(jī)，學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問，提高自己的專業(yè)力量。實習(xí)結(jié)束，依據(jù)同學(xué)的實習(xí)日記，實習(xí)報告，工地對同學(xué)的評價，老師對同學(xué)的評價，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級評定同學(xué)的成果。綜之，通過周圍的實習(xí)，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，同學(xué)們對專業(yè)有了明確地認(rèn)識，堅定了學(xué)好專業(yè)的信念，加深和穩(wěn)固了所學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問，初步完成了理論聯(lián)系實際的目標(biāo)，同時，對來年的就業(yè)選擇也起到了主動的引導(dǎo)作用。另外，實習(xí)還存在以下幾個亟需解決的問題：（1）同學(xué)人數(shù)多，工地容量和數(shù)量有限，目前已存在落實困難，特別是里仁學(xué)院的同學(xué)數(shù)量增長過快，落實存在嚴(yán)峻困難，甚至無法落實；（2）相對招生數(shù)量，師資嚴(yán)峻短缺，老師指導(dǎo)的同學(xué)人數(shù)過多；（3）工地非常分散，遍布全市各地，造成老師投入時間精力過大；（4）由于建筑工地現(xiàn)場的冗雜性，存在安全隱患，學(xué)校應(yīng)考慮同學(xué)的保險問題。工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)三光陰飛逝，X校的兩年半已成過去，我走上了實習(xí)的崗位，踏入了工地。回憶自己的校內(nèi)生活就仿佛做夢一樣，有宿舍里的歡聲笑語，有課堂上的勤奮和努力，那里充滿了歡樂和激情，那是我的生活中最絢爛的一部分。參與實習(xí)工作后，我經(jīng)常想起建校老師們的教導(dǎo)，“實習(xí)就是全面檢驗?zāi)銈兏鞣矫娴牧α浚簩W(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗?zāi)銈兡芊駥⑺鶎W(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個充滿挑戰(zhàn)的社會中。同學(xué)們，加油吧！我相信你們都是非常棒的！”班主任在我們臨走前說的這段話令我記憶猶新。老師對我的關(guān)懷也是我這輩子最深入的記憶。在此，我也要感謝我的老師們對我的教導(dǎo)，沒有你們的教導(dǎo)就沒有我今天的成長。我在學(xué)校所學(xué)的是工業(yè)與民用建筑專業(yè)，雖說我這次實習(xí)的崗位是工地資料員，但因單位人手不齊，我還常常跑去現(xiàn)場幫忙和計算工程量，所以在學(xué)校所學(xué)的施工管理技術(shù)、工程造價、CAD、測量等專業(yè)學(xué)問也剛好派的上用場。我們在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問除了測量，其他的幾乎都是理論上的，但與事實上都是有較大的差異。通過這次實習(xí)使我對建筑方面的有關(guān)學(xué)問在事實上有了更深一些的了解，例如，這次實習(xí)隊我的識圖力量都有肯定的幫忙，識圖時明白哪些地方該留意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到達(dá)能施工又符合貴方要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。還有進(jìn)一步了解了現(xiàn)場施工的相關(guān)程序和資料做好、整理歸檔的方法。若沒有這次實習(xí)或許只是用書本上的理論學(xué)問，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，錘煉的是解決問題的實踐力量。我參與實習(xí)的公司名為江西省永隆建筑工程有限公司，位于江西省上饒市鉛山縣永平街西門村，建立于20X年12月12日。我目前所在的崗位是公司承建的上饒市立醫(yī)院住院綜合大樓工程施工工程部資料員，該工程位于上饒市立醫(yī)院內(nèi)，框架結(jié)構(gòu)二十層含地下二層，建筑面積達(dá)X，工程造價約人民幣一億二千萬元。由深圳市尚榮醫(yī)療股份有限公司投資上饒市立醫(yī)院進(jìn)展建設(shè)，江西昌大工程建設(shè)監(jiān)理有限公司監(jiān)督工程施工，上海眾誼建筑設(shè)計有限公司設(shè)計檢查。我剛來到這里，連個雛形還沒有。只看到一個基坑，基坑底部還有一層墊層，正在進(jìn)行卷材防水層作業(yè)。目前已完成的分項工程有：地下室防水愛護(hù)層支模、砼澆搗，筏板基礎(chǔ)的鋼筋加工安裝、支模、砼澆搗，地下室車庫層墻柱的鋼筋加工安裝、支模、砼澆搗，地下室夾層梁板的鋼筋加工安裝、支模、砼澆搗，地下室夾層墻柱和一層梁板的鋼筋加工安裝、支模、砼澆搗，一層墻柱的鋼筋安裝、支模、砼澆搗；另外已完成的安裝分項工程有：基礎(chǔ)接地，夾層電線管、引下線預(yù)埋，一層弱電照明線管、引下線預(yù)埋。對此，我在師傅的引導(dǎo)下也對各個部位、各個分項工程做了對應(yīng)的報驗及材料的進(jìn)場報驗，見證取樣送檢等資料，并對其整理歸檔。由于工程位于上饒市中心，交通不便，材料進(jìn)場均要進(jìn)行二次搬運(yùn)作業(yè)，導(dǎo)致施工進(jìn)度較慢?，F(xiàn)階段，我施工方正在進(jìn)行二層梁板的鋼筋安裝、支模的工作，方案在5月16日完成一層墻柱及二層梁板的澆搗作業(yè)。這三個月的實習(xí)期間，在我的主導(dǎo)師傅林工常對我說“做資料最主要的就是整理歸檔，假如做好了沒找著就相當(dāng)于白做，所以做完資料肯定要整理好。”在他的引導(dǎo)下，先學(xué)習(xí)了工地資料、圖紙的整理和歸檔，讓我有一個做資料的頭緒。材料進(jìn)場時對材料質(zhì)保文件和證明文件進(jìn)行搜集，然后做好材料報審資料報于領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)理單位簽名、蓋章，跟監(jiān)理和甲方去現(xiàn)場對材料進(jìn)行見證取樣，送檢測站檢測。鋼筋加工、安裝，模板安裝和砼澆搗等分項工程完工后，跟領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)理去現(xiàn)場檢查驗收，做好分項報驗資料再報于領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)理單位蓋章。進(jìn)行砼澆搗時，還要取樣做好砼試塊，養(yǎng)護(hù)二十八天后送檢測站檢測。這些就是我在這三個月的實習(xí)期間做資料的成效。我來半個月后就開頭基礎(chǔ)的施工，這是一個筏板基礎(chǔ)，由于面積較大，厚度1.5m，加上大樓前面是圓弧形的，基礎(chǔ)加設(shè)一條1.7mX1.5m的圓弧大梁。由于砼澆搗量高達(dá)4200m，工作量與工作難度均相當(dāng)大。為此，我在師傅的引導(dǎo)下，做了一個筏板基礎(chǔ)大體積混凝土施工方案。我們布置HBT60型砼輸送泵3臺，砼罐車12量，插入式振搗器6臺，水泵3臺。施行“二班倒”連續(xù)作業(yè)，現(xiàn)場施工員4人，泥工28人，砼輸送泵操作員3人，值班電工、養(yǎng)護(hù)、看模板、看鋼筋各2人，而我負(fù)責(zé)砼試塊的制作和養(yǎng)護(hù)。經(jīng)過60多個小時的連續(xù)施工作業(yè)，我們終于把完成了4200m的砼澆搗。經(jīng)常在新聞上看到工地發(fā)生安全事故，在這個工地施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場無戴安全帽的現(xiàn)象還是常有發(fā)生，尤其腳手架上下方都有人在施工作業(yè)的現(xiàn)象特別常見，是不是上面就會掉一些材料或者雜物下來，有時分看到都會替他們心寒。生命是很脆弱的，只要一不當(dāng)心，一條生命或許就沒了。每個人的生命都是寶貴的，我覺得在工地上，作為建筑施工管理人員，我們必需嚴(yán)格做好“三寶、四口、五臨邊的”的各項安全防范工作，對現(xiàn)場有安全隱患的施工作業(yè)嚴(yán)格把關(guān)，盡可能的消退安全隱患防止意外的發(fā)生。在這畢業(yè)實習(xí)的這三個月期間，我驗證和穩(wěn)固充實所學(xué)的理論學(xué)問，加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解，基礎(chǔ)課堂以外的實踐學(xué)問，加深了解了對本專業(yè)的需要。培育了獨(dú)立記性資料搜集和解決問題的力量，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己的創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。在此，我誠心的感謝曾經(jīng)教導(dǎo)我的老師們和師傅，謝謝你們無私的將學(xué)問與技能授予我，引導(dǎo)我走上社會，學(xué)會在社會上生存的本事。是你們讓我的生命充滿活力，讓我的生活更加精彩！工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)四一、實習(xí)目的通過接觸和參與實際工作，充實和擴(kuò)大自己的學(xué)問面，培育綜合應(yīng)用的力量，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、實習(xí)內(nèi)容參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。三、實習(xí)概況在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，主動向工人師傅請教擅長發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，在工地技術(shù)員的幫忙下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。1.鋼筋工程鋼筋運(yùn)用必需堅持先檢查后運(yùn)用的原則；鋼筋必需有出廠合格證和檢驗報告，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。2.模板工程模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工裝備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有充足的承載力量、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為防止事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀看、維護(hù)和發(fā)生異樣情況時進(jìn)行處理的要求。3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必需符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：1、每拌制XXX盤且不超過XXXm3的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次；2、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土缺乏XXX盤時，取樣不得少于一次；3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過XXXm3時，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；4、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次；5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實際需要確定。四。實習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械裝備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不明白的學(xué)問。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，搜集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟識工地上常用的機(jī)械裝備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械裝備。為了了解不同機(jī)械裝備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告知我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到肯定高度，然后自由落下，相互摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的本錢掌握，工長告知我們正確的放料挨次為：石子，水，砂。由于放料挨次不對會造成鋪張。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比方陽臺后砌墻。運(yùn)用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交叉搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不行以運(yùn)用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要潔凈的水，由于污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對水泥標(biāo)號也有要求。五、實習(xí)中存在的問題：不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才明白什么情況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比擬嚴(yán)峻的問題有以下幾個：問題一：對理論學(xué)問把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土顯現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二：熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。問題三：對于的施工標(biāo)準(zhǔn)不明白，致使不能很快的推斷出施工的的對錯。問題四：對于一些施工挨次還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。六。實習(xí)感想實習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來探望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了宏大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。在實習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是的武器，所以他們自己也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資格來是建筑行業(yè)的一大問題，由于許多老板是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。如今的銀行應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟識他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注意那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時分，任意搭設(shè)腳手架，而且沒有根據(jù)規(guī)定運(yùn)用扣件，這樣做是很危險的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網(wǎng)也沒有根據(jù)規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，假如是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)輸?shù)綐巧?，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，假如不當(dāng)心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不可思議。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)為他們買保險，應(yīng)當(dāng)給他們上安全教育課。七、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲：首先本此實習(xí)的收獲就是學(xué)會了順應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來。但是通過這次實習(xí)我順應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的錘煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了順應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問在事實上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點(diǎn)差異的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖力量都有肯定的幫忙，識圖時明白哪些地方該留意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設(shè)計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，錘煉的是解決問題的實踐力量。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等許多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的方法。另外，通過幫忙資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了肯定的認(rèn)識，明白什么時分該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我從前沒有接觸過的?？偨Y(jié)這次實習(xí)是我對建筑裝備，建筑基礎(chǔ)等有了肯定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問引開了一條路，我們通過觀看問詢等方式了解到了許多我們不曾明白的東西。除了建筑學(xué)問，給我們印象最深的應(yīng)當(dāng)是安全問題。每個施工單位都有標(biāo)語“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力防止安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全學(xué)問，對他們的生命安全負(fù)責(zé)。工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)五經(jīng)過十幾天的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問，通過親身的接觸，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。在實習(xí)中我們主要學(xué)習(xí)加深了對以下幾點(diǎn)的認(rèn)識：a混泥土的裂縫原因及處理。裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫主要是溫度和濕度的改變，混凝土的脆性和不勻稱性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不勻稱沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在外表引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部顯現(xiàn)。拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土外表引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂力量時，即會顯現(xiàn)裂縫。很多混凝土的內(nèi)部濕度改變很小或改變較慢，但外表濕度可能改變較大或發(fā)生猛烈改變。如養(yǎng)護(hù)不周、時干時濕，外表干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫。處理方法：1.外表處理法：包括外表涂抹和外表貼補(bǔ)法，外表涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未到達(dá)鋼筋外表的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。外表貼補(bǔ)（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定詳細(xì)漏水位置、變形縫）的防滲堵漏；2.填充法。用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，一般用來修補(bǔ)較寬的裂縫（0.3mm），作業(yè)簡潔，費(fèi)用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難到達(dá)效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可實行開Ｖ型槽，然后作填充處理。3.灌漿法。此法應(yīng)用范圍廣，從微小裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。4.結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可實行結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處b模板工程的施工工藝。模板施工挨次：熟識施工圖紙翻樣施工技術(shù)、施工方案交底配模涂刷脫模劑放線、彈線搭設(shè)承重架（支撐系統(tǒng)）單向墻側(cè)板、柱模板安裝校正固定門窗模板、安裝裝備管洞的留洞待鋼筋、墻中管線安裝完畢去除底部垃圾辦理技術(shù)復(fù)核記錄封墻另一側(cè)模板校正固定鋪梁底、梁側(cè)及平臺板、模板（高度大于600mm梁封單側(cè)模板，待梁鋼筋綁扎完畢后封另一側(cè)模板）校正、固定、加固予埋件安裝、鋼筋綁扎復(fù)核尺寸、掛板安裝辦理隱藏