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PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)182023年幼兒園小班周計劃表〔一〕幼兒人數(shù);本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,_8人.〔二〕存在的情況1:幼兒存在分離焦慮.2:幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象.3:幼兒生活規(guī)律、方式的變化.在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大.想喝就喝、想睡就睡.幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4:家長焦慮情緒對幼兒的影響.幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心.有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去.有的家長在門口,或在窗外窺看.家長自身情緒對幼兒有很大影響.二∶主要措施.幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,因此”以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重”保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點.結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長.〔一〕保教工作1:創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動.2:注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.本班教師時刻保持一致,對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng).如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪個位置進(jìn)行餐后活動等.3:建立良好的班級一日常規(guī).教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好.引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見.〔二〕安全工作.小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行1:教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施.2:每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施.3:嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度.4:各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生.〔三〕家長工作.1:新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等.并在網(wǎng)站、__中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活.2:召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容.3:建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合.如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料〔照片〕等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案.4:向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動.三∶幼兒發(fā)展目標(biāo)健康:1:愿意上幼兒園,在__的安撫下,不哭鬧.2:愿意和教師共同做操,感受模仿做操的樂趣.3:在__的幫助、鼓勵下,知道大小便時要喊教師.4:嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等.5:能扶著扶手兩步一級上下臺階.6:認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品.7:在__的幫助下,學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,并知道要坐在桌邊進(jìn)餐.8:在__的幫助下,愿意睡在自己的小床上,不要成人_;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣.語言:1:對__提出的問題感興趣,嘗試重復(fù)__的問題.在有變化的情境中,喜歡向__詢問,并樂意回答__的簡單問題.2:能聽懂__的簡單指令.3:愿意重復(fù)聽同樣的故事.學(xué)習(xí)使用代詞”你”“我”“他”.喜歡聽__講故事、讀書和念兒歌等,并愿意模仿.在__的幫助下,能說出畫面上的主要內(nèi)容.會一頁一頁翻書和看書,看完后能把書放回原位.4:能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換.學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,如”我要喝水”“我喜歡”等.5:能重復(fù)部分童謠、兒歌等,并嘗試用自己的動作表演出來.社會:1:接納本班教授,愿意接受教師的親近行為.2:活動時知道不離開教師.3:在生活中,遇到不愉快或有困難的事,愿意接受教師的幫助.4:知道要與同伴一起玩玩具,愿意與__一起收拾玩具.5:在__引導(dǎo)下,關(guān)注班級環(huán)境,愿意與教師一起參加活動.6:在__的指導(dǎo)下,知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,能按照__的指令取出物品并放回原處.7:知道要跟著教師和小朋友在一起,一個人不能離開集體,爸爸媽媽來接時才能離開教師.8:在__的指導(dǎo)下,知道一些簡單的是非觀念,如”打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”.9:在__的幫助、鼓勵下,初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題.如自己洗手、自己喝水等.科學(xué):1:愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動.2:在__的啟發(fā)下,能用視覺分辨物體的大小,能辨別出熟悉物體的氣味、味道,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,并愿意模仿.3:能夠辨別3~4種顏色,認(rèn)識圓形、正方形.4:能分辨”上”“下”的概念.5:理解”一”的實際意義,能從生活中找出”一”,如一個娃娃等.6:能按照顏色、大小給物品歸類.藝術(shù):1:能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),愿意參加美術(shù)活動.2:樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn).3:能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作.4:能運用手指、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作.我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,愛幼兒.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)18

2023年幼兒園小班周計劃表〈2〉一∶本月重點:1:加強常規(guī)練習(xí),引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等.2:注意孩子的冷熱,減少感冒的發(fā)生,堅持對教室、寢室進(jìn)行消毒.3:組織幼兒多到戶外活動.4:學(xué)會問好、有禮貌5:戶外親子活動二∶主題活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè):主題活動:《懂禮貌、學(xué)會問好》環(huán)境創(chuàng)設(shè):增加文明問好語句的墻飾.三∶游戲活動及區(qū)角材料投放:生活區(qū):補充生活區(qū)和感官區(qū)教具.區(qū)角:保護(hù)牙齒、韻語識字、各種圖形四∶保育工作:1:培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做,克服懶惰的習(xí)慣.〔如:自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被〕2:堅持對教室、寢室進(jìn)行紫外線消毒.3:鼓勵幼兒多喝水,喝水時不浪費,不把剩下的水倒在桶里.4:學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀:舀一勺飯菜,嚼后吞下,再繼續(xù).一只手扶碗,進(jìn)餐不講話,不掉飯粒.5:戶外活動時,及時為幼兒增減衣物、擦汗等,預(yù)防幼兒感冒.6:午睡時及時為幼兒蓋被子,尿濕褲子及時為幼兒更換.五∶家園溝通工作:1:缺勤兒童做好電訪工作.2:戶外親子活動.3:引導(dǎo)幼兒愛洗澡、講衛(wèi)生.4:給剛?cè)雸@的幼兒及時向家長匯報情況.5:家長配合老師引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)幼兒園的新生活.PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18

2023年幼兒園小班周計劃表〈3〉新的學(xué)期,新的希望,新的起點,在新的學(xué)期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活.我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童.以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作.制定出以下工作計劃一∶班級情況分析及工作重點本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng).在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展.二∶幼兒發(fā)展目標(biāo)〔一〕健康領(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快.⒉在__的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋.⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認(rèn)識五官懂得保護(hù).⒋愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作.〔二〕語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)普通話,樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流.⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動.⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受.〔三〕社會領(lǐng)域⒈愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人.⒉樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂.⒊在__啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人.樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝.⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同.⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則.〔四〕科學(xué)領(lǐng)域⒈在__引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物.⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征.⒊喜歡操作、擺弄.⒋親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物.〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域⒈在__引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒.⒉喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受.⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能.⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲.三∶教育教學(xué)工作⒈做好新生入園的情緒安撫工作.由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作〔1〕開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒.〔2〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境〔3〕教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感.⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序.〔1〕認(rèn)識自己的標(biāo)記;〔2〕學(xué)會正確的洗手方法;〔3〕能安靜午睡,不吵醒別人;〔4〕培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等.⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī).〔1〕愿意參加各項集體活動,注意力集中;〔2〕愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;〔3〕學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;〔4〕學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣.⒋深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力.⒌注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序.在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子.⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式.四∶衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作.在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位.給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率.與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康.在本學(xué)期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一.五∶家長工作在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通.我班將努力做好以下工作〔1〕加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動.〔2〕按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息.〔3〕鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用.以上是我本學(xué)期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進(jìn)步幼兒園小班一月份工作計劃健康領(lǐng)域:1:具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里.2:初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作.3:知道冬季防寒保暖知識.社會性領(lǐng)域:1:學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語.2:愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現(xiàn)象.3:學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚.語言領(lǐng)域:能朗誦簡短5—6首兒歌,復(fù)述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書.科學(xué)領(lǐng)域:1:在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量〔大小、長短、等〕的顯著差異.2:知道區(qū)分上下、前后里外的位置.藝術(shù)領(lǐng)域:1:引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?,學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物.2:能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作.<一>保教工作:1:保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.2:繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,收集相關(guān)的材料.3:對幼兒的作品進(jìn)行展示.<二>家長工作:1:寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識.2:做好幼兒全面家訪工作,聽取家長的意見和建議.<三>教研工作:1:及時撰寫月份反思.2:做好幼兒的測評工作,并進(jìn)行分析和統(tǒng)計.3:撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等.日常生活中,培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓,有什么事情能互相用語言來溝通,不動手推拉,也不隨便動他人的東西.繼續(xù)鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強午餐桌面整潔的培養(yǎng).以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:將孩子在園的情緒、飲食,學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報.經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,如請假,詢問孩子身體狀況,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等.老師也注重在接送平時主動家長溝通,不怕麻煩,不計瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,有利于他們的健康,我們都主動給予配合.幼兒園小班班主任工作計劃一∶指導(dǎo)思想:班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展.二∶班級情況分析:本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人.其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%.由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低.因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視.其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng).所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵.但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談.本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識不強,安全意識淡?。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺.幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強安全教育.班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導(dǎo)和教育.促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長.二∶班級工作管理目標(biāo):1:幼兒生活管理目標(biāo)加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護(hù)意識,力保班級無事故發(fā)生.加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力.加強預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率.做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上.2:教學(xué)管理目標(biāo)〔1〕在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣.〔2〕在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識.〔3〕在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力.〔4〕在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力.〔5〕在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì).3:家長工作管理目標(biāo)督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋.樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考.利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去.與家長簽訂安全責(zé)任書,加強家長的安全防范意識,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展.3:教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量.注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助.注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒.協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系.三∶具體組織與實施:1:做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備.同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù).2:協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù).遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決.開好一月一次的班務(wù)會議,認(rèn)真做好記錄.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作.3:熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰.觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展.學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評.4:創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境〔區(qū)域環(huán)境〕,合理組織好活動,寓教于游戲中.搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度.5:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上.重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率.隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生.6:密切與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄.定期召開家長會.每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪,了解情況.更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容.以便家長及時了解班級的各項教育工作.7:參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo).8:學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施.同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室.四∶月份工作安排:二三月份工作安排:1:布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū).2:討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容.3:制訂各種工作計劃.4:加強常規(guī)的訓(xùn)練.5:進(jìn)行期六“興趣班”報名工作.6:召開期初家長會,與家長簽訂安全責(zé)任書.7:教師自制玩具評比.8:區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比.四月份工作安排:1:組織幼兒春游.2:小班段教師教研課評比.3:幼兒故事比賽選拔.4:幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備.五月份工作安排:1:籌備“六一”家庭才藝比賽選拔.2:班段幼兒疊被子比賽.3:舉行親子運動會.4:組織幼兒迎“六一”體檢.六七月份工作安排:1:開展“六一”家庭才藝比賽活動.2:測查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學(xué)期小評.3:對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié).4:進(jìn)行期末家訪.5:進(jìn)行“暑假班”招生工幼兒園小班班級工作計劃隨著新年的到來,迎來了我園最緊張忙碌的一個學(xué)期,建園十年慶典及參加省級示范園評估.雖然我們還是一如既往的工作,但如何在保證常規(guī)工作的同時,圓滿的完成幼兒園的各項活動,是我們這個學(xué)期的工作重點.環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨著教育改革的深入,我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”.后者具體在活動材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示.從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,豐富個區(qū)域活動材料的提供〔包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料〕,幼兒作品表征的手段、方法和展示,增設(shè)角色區(qū),為幼兒多提供真實的活動材料,加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo).教育教學(xué)本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動,選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué)

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