市引申蒙氏教學(xué)幼兒園工作計劃

Word——4—市引申蒙氏教學(xué)幼兒園工作計劃

兒童是祖的將來，為了幼兒教育事業(yè)進(jìn)展，貫徹教育部門有關(guān)保教會議精神，結(jié)合我園蒙氏教育實際狀況，特制定以下工作方案，推動我園教育進(jìn)展。

一,指導(dǎo)思想平安是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);老師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn).

二,目標(biāo)要求1,修訂工作制度,使工作有章可循,使管理更加規(guī)范,科學(xué),合理.2,運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)",激活內(nèi)部機(jī)制,逐步提高保教質(zhì)量,提升辦園水平,讓家長放心,讓學(xué)校滿足.3,貫徹實施《綱要》,轉(zhuǎn)變教育觀念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度進(jìn)行老師培訓(xùn),提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng).4,對家進(jìn)步行宣揚(yáng)指導(dǎo),關(guān)心家長樹立新的教育觀念,形成家園同步一體的教育格局.

三,工作要點(diǎn)1,本學(xué)年將于4月迎接**市五星級園所復(fù)查;2,持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程;3,進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題討論;4,爭取推出1—2名**市保教能手,1—2名山西省保教能手;5,接受市級文明園所的驗收;6,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作,形成幼兒良好的行為習(xí)慣;7,開展豐富多彩的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展;8,加強(qiáng)平安和衛(wèi)生工作,做好傳染病的預(yù)防,消毒等,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》.

四,工作策略工作理念:言必行,行必果.工作方法:務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合,規(guī)范與敏捷并重.工作要求:對孩子急躁,細(xì)心;對家長熱忱,真誠.工作原則:愛校,愛園,團(tuán)結(jié),奮進(jìn).

五,總體思路與措施加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素養(yǎng);深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織;加深蒙氏教學(xué),提倡在討論狀態(tài)下工作;扎實實踐家訪工作,實現(xiàn)跨越式進(jìn)展.

(一),加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素養(yǎng)1,強(qiáng)化平安意識與規(guī)范平安行為,完善《幼兒園平安公約》.定期組織老師聽有關(guān)平安講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練.2,依據(jù)幼兒教育進(jìn)展趨勢,借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷,結(jié)合我園現(xiàn)今的實際狀況,逐步逐項建全,修訂各種制度,規(guī)范辦園行為.3,加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理,依據(jù)衛(wèi)生保健,教學(xué)討論,常規(guī)檢查,幼兒進(jìn)展評價等制度進(jìn)一步核定園長,教研組長,班主任,老師和生活老師的職責(zé),按制度操作,照法規(guī)辦事.4,督促各班做好各項工作的登記記載和分析,做好教育成果和資料的收集,整理,歸檔,做到有據(jù)可查,規(guī)范有序.5,強(qiáng)化勞動紀(jì)律,規(guī)范老師言行舉止,穿著裝扮,必需符合幼兒老師的身份,同時要體現(xiàn)出我校老師的素養(yǎng)和風(fēng)采,當(dāng)班時間不接打電話,不發(fā)信息,不體罰和變相體罰幼兒.6,有方案地開展各類活動,促進(jìn)幼兒身心健康成長.每月對各類人員進(jìn)行考核,將考核結(jié)果公示,實行末位淘汰制,(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇,連續(xù)其次年末位者崗位津貼降二級待遇,連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處,脫離幼兒園)使老師具有緊迫感,仔細(xì),塌實地做好幼兒園工作,形成你追我趕的競爭局面.

(二),深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織1,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),購買和訂閱幼教雜志刊物,學(xué)會收集信息資料,了解幼兒教育的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢,在"與時俱進(jìn)"的思想指引下,用專業(yè)理論指導(dǎo)詳細(xì)工作.2,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),大練基本功,有方案地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動,提高業(yè)務(wù)力量.3,有方案地培育青年老師,給她們壓擔(dān)子,熬煉力量,挖掘潛力,使她們盡快成長起來,成為園內(nèi)的骨干老師.(1),開展"一幫一"師徒結(jié)對幫教活動,期末展現(xiàn)評比.(2),針對教學(xué)難題,觀摩優(yōu)秀老師的示范課.(3),請專家對青年老師進(jìn)行說,唱,跳,彈,畫等基本功的培訓(xùn).(4),多聽青年老師的隨堂課,多詳細(xì)指導(dǎo).(5),自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案,養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,定時檢查和溝通共享.(6),供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,要求在別人的研討中樂觀發(fā)言和熬煉自己,回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,向大家作書面和口頭的匯報,或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場.

(三),加深蒙氏教學(xué),提倡在討論狀態(tài)下工作1,把握蒙氏教育哲學(xué)思想,象媽媽一樣急躁細(xì)致地照看好每個孩子的生活,學(xué)習(xí),讓家長放心,滿足.2,嚴(yán)格超周備課,提前預(yù)備好預(yù)備環(huán)境,按時按方案組織小組教學(xué)和個人工作等活動;每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作,提高環(huán)境布置的質(zhì)量,突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性,讓孩子們的汲取性心智得到良好地進(jìn)展.3,將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié),培育良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會使用禮貌用語,樹立平安和自我愛護(hù)意識,塑造良好的共性品質(zhì)和健康心理,為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ).4,為確保教科研活動的質(zhì)量和效果,必需嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的時間,每周星期三中午,下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,每周星期一上午召開工作例會,每周一中午進(jìn)行班級教研活動.5,將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動的主題,用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動,以中心發(fā)言