大班科學(xué)落葉樹(shù)和常青樹(shù)教案及反思

第第7頁(yè)大班科學(xué)落葉樹(shù)和常青樹(shù)教案及反思

大班科學(xué)落葉樹(shù)和常青樹(shù)教案及反思1

設(shè)計(jì)背景

秋季，很多樹(shù)都發(fā)生了改變，而這一改變是孩子們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ?jiàn)的，活動(dòng)“常綠樹(shù)和落葉樹(shù)”不僅符合季節(jié)特征，而且來(lái)源于幼兒的生活?！秳傄分兄赋鰞?nèi)容的選擇應(yīng)來(lái)源于幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的視野和閱歷，大班幼兒對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲，能初步運(yùn)用感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。他們?cè)谏钪幸呀?jīng)觀測(cè)到了有的樹(shù)回落葉，有的樹(shù)一年四季常青，卻不知道形成這一現(xiàn)象的緣由?幼兒的閱歷是淺顯的、零碎的，因此，通過(guò)此活動(dòng)，援助幼兒提升應(yīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道冬天里有哪些樹(shù)落葉，有哪些樹(shù)不落葉，了解兩者的簡(jiǎn)約道理。

2.教幼兒初步懂得觀測(cè)、分析、比較事物的方法，培育幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能。

3.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

5.培育探究自然的愛(ài)好。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)知道樹(shù)常綠和落葉的緣由。

活動(dòng)難點(diǎn)提高幼兒觀測(cè)、概括的技能。

活動(dòng)預(yù)備

1.常青樹(shù)、落葉樹(shù)的圖片假設(shè)干存入U(xiǎn)盤(pán)。

2.常青樹(shù)、落葉樹(shù)的樹(shù)葉假設(shè)干。

3.有U盤(pán)接口的CD機(jī)、電視。

4.小鼠標(biāo)娃娃和奇奇頭飾各一張

活動(dòng)過(guò)程

一、感知青樹(shù)和落葉樹(shù)

師：今日我們班來(lái)了兩個(gè)小客人，它們給我們帶來(lái)一個(gè)特別好聽(tīng)的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

(老師講解并描述故事使幼兒理解常青樹(shù)和落葉樹(shù))

小結(jié)：

落葉樹(shù)：秋每天氣漸漸干燥、樹(shù)根喝的水少，樹(shù)葉大而薄，失水快，樹(shù)葉就變枯黃了，樹(shù)葉就會(huì)漸漸的一片一片落下來(lái)。

常青樹(shù)：常青樹(shù)是由于樹(shù)葉很厚，葉面上有一層象蠟一樣的東西，愛(ài)護(hù)著葉子中的水分，所以不怕太陽(yáng)曬也不怕北風(fēng)吹，有的樹(shù)葉成針形，樹(shù)葉面積小，水分不簡(jiǎn)單散發(fā)，這些樹(shù)一年四季是綠色的，所以我們叫常青樹(shù)。

觀測(cè)、比較、感知常青樹(shù)和落葉樹(shù)

師：今日，我們的奇奇和鼠標(biāo)娃娃不怕辛苦，帶來(lái)很多常青樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片，想考考小伙伴們，認(rèn)識(shí)他們嗎?

(老師播放電視收集的各種青樹(shù)和落葉樹(shù)圖片，讓幼兒辨別它們是常青樹(shù)還是落葉樹(shù)。)

老師小結(jié)：重復(fù)再說(shuō)一遍落葉樹(shù)(梧桐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù))和常青樹(shù)(冬青樹(shù)、柏樹(shù))落葉和常青的道理。

三、游戲活動(dòng)玩“我來(lái)請(qǐng)你做游戲”

老師和小伙伴一道拍手念兒歌一二三，三二一我來(lái)請(qǐng)你做游戲，請(qǐng)到誰(shuí)誰(shuí)就拿起桌上的樹(shù)葉，向全體幼兒說(shuō)出是什么樹(shù)葉、形狀特征、是常青樹(shù)還是落葉樹(shù)，為什么?

四、結(jié)束

老師：邊重復(fù)常青樹(shù)的道理，引導(dǎo)幼兒接下句共同創(chuàng)編兒歌(兒歌：冬天到天干燥，樹(shù)葉枯黃往下掉，楊、柳、梧桐是落葉樹(shù)，我們大家要記牢。冬青樹(shù)葉面積小，又有蠟衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，綠衣威猛顯英豪.)

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，教學(xué)效果很不錯(cuò)，由于這些植物都是幼兒平常生活中常?？吹降?，幼兒不生疏，活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒運(yùn)用動(dòng)手、動(dòng)腦、比較、觀測(cè)、分析的同時(shí)獲得答案，直觀詳細(xì)的教學(xué)方法，符合幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，他們對(duì)活動(dòng)都特別感愛(ài)好，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，游戲讓他們積極開(kāi)心的學(xué)習(xí)，讓幼兒充分感知和操作，既要再現(xiàn)幼兒的生活閱歷，又要有所提升。本課自始至終開(kāi)心積極，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，培育幼兒的表達(dá)技能，同時(shí)又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

大班科學(xué)落葉樹(shù)和常青樹(shù)教案及反思2

設(shè)計(jì)背景

秋季，很多樹(shù)都發(fā)生了改變，而這一改變是孩子們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ?jiàn)的，活動(dòng)“常綠樹(shù)和落葉樹(shù)”不僅符合季節(jié)特征，而且來(lái)源于幼兒的生活?！秳傄分兄赋鰞?nèi)容的選擇應(yīng)來(lái)源于幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的視野和閱歷，大班幼兒對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲，能初步運(yùn)用感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。他們?cè)谏钪幸呀?jīng)觀測(cè)到了有的樹(shù)回落葉，有的樹(shù)一年四季常青，卻不知道形成這一現(xiàn)象的緣由？幼兒的閱歷是淺顯的、零碎的，因此，通過(guò)此活動(dòng)，援助幼兒提升應(yīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1。知道冬天里有哪些樹(shù)落葉，有哪些樹(shù)不落葉，了解兩者的簡(jiǎn)約道理。

2。教幼兒初步懂得觀測(cè)、分析、比較事物的方法，培育幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能。

3。培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

5。培育探究自然的愛(ài)好。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)知道樹(shù)常綠和落葉的緣由。

活動(dòng)難點(diǎn)提高幼兒觀測(cè)、概括的技能。

活動(dòng)預(yù)備

1。常青樹(shù)、落葉樹(shù)的圖片假設(shè)干存入U(xiǎn)盤(pán)。

2。常青樹(shù)、落葉樹(shù)的樹(shù)葉假設(shè)干。

3。有U盤(pán)接口的ＣＤ機(jī)、電視。

4。小鼠標(biāo)娃娃和奇奇頭飾各一張

活動(dòng)過(guò)程

一、感知青樹(shù)和落葉樹(shù)

師：今日我們班來(lái)了兩個(gè)小客人，它們給我們帶來(lái)一個(gè)特別好聽(tīng)的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

〔老師講解并描述故事使幼兒理解常青樹(shù)和落葉樹(shù)〕

小結(jié)：

落葉樹(shù)：秋每天氣漸漸干燥、樹(shù)根喝的水少，樹(shù)葉大而薄，失水快，樹(shù)葉就變枯黃了，樹(shù)葉就會(huì)漸漸的'一片一片落下來(lái)。

常青樹(shù)：常青樹(shù)是由于樹(shù)葉很厚，葉面上有一層象蠟一樣的東西，愛(ài)護(hù)著葉子中的水分，所以不怕太陽(yáng)曬也不怕北風(fēng)吹，有的樹(shù)葉成針形，樹(shù)葉面積小，水分不簡(jiǎn)單散發(fā)，這些樹(shù)一年四季是綠色的，所以我們叫常青樹(shù)。

觀測(cè)、比較、感知常青樹(shù)和落葉樹(shù)

師：今日，我們的奇奇和鼠標(biāo)娃娃不怕辛苦，帶來(lái)很多常青樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片，想考考小伙伴們，認(rèn)識(shí)他們嗎？

〔老師播放電視收集的各種青樹(shù)和落葉樹(shù)圖片，讓幼兒辨別它們是常青樹(shù)還是落葉樹(shù)?！?/p>

老師小結(jié)：重復(fù)再說(shuō)一遍落葉樹(shù)〔梧桐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)〕和常青樹(shù)〔冬青樹(shù)、柏樹(shù)〕落葉和常青的道理。

三、游戲活動(dòng)玩“我來(lái)請(qǐng)你做游戲”

老師和小伙伴一道拍手念兒歌一二三，三二一我來(lái)請(qǐng)你做游戲，請(qǐng)到誰(shuí)誰(shuí)就拿起桌上的樹(shù)葉，向全體幼兒說(shuō)出是什么樹(shù)葉、形狀特征、是常青樹(shù)還是落葉樹(shù)，為什么？

四、結(jié)束

老師：邊重復(fù)常青樹(shù)的道理，引導(dǎo)幼兒接下句共同創(chuàng)編兒歌〔兒歌：冬天到天干燥，樹(shù)葉枯黃往下掉，楊、柳、梧桐是落葉樹(shù)，我們大家要記牢。冬青樹(shù)葉面積小，又有蠟衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，綠衣威猛顯英豪。〕

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，教學(xué)效果很不錯(cuò)，由于這些植物都是幼兒平常生活中常?？吹降?，幼兒不生疏，活動(dòng)充分發(fā)揮幼