步步高2015高考生物二輪講義專題3.1細(xì)胞增殖和受精作用

有絲、減數(shù)圖像的比較和辨DNA含量、數(shù)目變化的曲線判(1)DNA(2)數(shù)目變化曲最大數(shù)量為最大數(shù)量為2N?最大數(shù)量為4N?[錯混真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲(2011·山東 有絲過程中存在核膜和重新形成的現(xiàn)象(2014·大綱 赤道板是細(xì)胞有絲過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)(2013·海南 真核細(xì)胞DNA的發(fā)生在有絲前期(2011·海南 動物細(xì)胞在有絲中期，兩個中心粒形成兩組中心粒(2010·海南，3D改編 無絲過程中核膜不(2009 同一中細(xì)胞有絲和減數(shù)第一次后期數(shù)目和行為不同DNA分子數(shù)目相同(2013·新課標(biāo)Ⅰ，2C改編)( √)的一個細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同的概率最大為1/223(2010·江蘇，21D改編 題組 對有絲單獨(dú)考1．(2014·浙江，5)某哺乳動物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠，在培養(yǎng)過程中將適量的3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進(jìn)細(xì)胞的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到( A．G1期變短，該期有大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核B．S期變長，該期有DNA和核糖體的增C．G2期變短，該期細(xì)胞核中有組蛋白(組 的蛋白質(zhì)D．M答 促進(jìn)細(xì)胞的藥物可以明顯縮短細(xì)胞的細(xì)胞周期G1期主要是DNA所需蛋白質(zhì)和核的，應(yīng)該在S期大量進(jìn)入細(xì)胞核；M期相對較短，該期細(xì)胞的核膜周期性地和重現(xiàn)。組蛋白是構(gòu)成的蛋白質(zhì)，在G2期之前已經(jīng)。綜合上述分析，C項正確，A、B、D項敘述錯誤。2．下圖中，圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲過程中不同時期每條上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲中不同時期和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是()中心體和線粒體參與圖1所示細(xì)胞的形成；圖2所示細(xì)胞有4個圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞是后有絲過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情4a3BC4中c3AB答案 圖1各的著絲點排列在赤道板上為細(xì)胞有絲的中期圖該細(xì)胞中的中心體發(fā)出星射線形成紡錘體有絲過程需要線粒體提供能量圖2為有絲的后期圖圖中有4個組。圖3中BC段的處于后狀態(tài)，與有絲的前、中期對應(yīng)，CD段每條上的DNA數(shù)減半，是由有絲的后期著絲點造成的。圖4中a為有絲后期的和核DNA數(shù)目變化特點，可對應(yīng)圖3中的CD段；圖4中c表示處于非狀態(tài)。思維建1

根據(jù)題干圖形所示，本題考查對有絲的過程、圖像及DNA和變化曲線的理解。步驟2：分析圖像及曲線，建立聯(lián)系分析圖像所處的時期，找到該圖像的細(xì)胞在DNA、變化曲線所處的位置。步驟3：結(jié)合過程、DNA和變化規(guī)律做出判斷。題組 以細(xì)胞圖像為載體進(jìn)行考 圖甲中，細(xì)胞的同源之間發(fā)生了重圖乙中，移向細(xì)胞兩極的組成相圖丙中，的正在進(jìn)行，著絲點尚未圖，細(xì)胞的同源分離，數(shù)目減答 解 則移向細(xì)胞兩極的組成就會有差異。C項，圖丙為減數(shù)第一次末期或減數(shù)第二次前期，不發(fā)生的，著絲點發(fā)生在減數(shù)第二次后期。D項，圖丁為減數(shù)第二次后期，著下圖為某動物細(xì)胞圖像，有關(guān)敘述正確的是 圖中甲細(xì)胞的方式為有絲，此時細(xì)胞中有8條染色單體B．甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源，甲、丙細(xì)胞中有兩個組C．丁細(xì)胞代表次級細(xì)胞，如果P為X，則Q是YD．P和Q上的，在親子代傳遞中遵循的組合定答 解析著絲點，染色單體分離后就沒有染色單體了，此時細(xì)胞具有8條，A錯誤；甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源，乙、丙細(xì)胞中有兩個組，甲有四個組，B錯誤；XY是同源染色體，同源分離發(fā)生在減Ⅰ后期，所以次級細(xì)胞不會同時存在XY，C錯誤；組合定律的適用條件為真核生物有性生殖過程中的核遺傳，D正確。技法提同源的判斷方來自父方、一條來自母方(常用不同顏色表示，如圖C、D所示)。A組兩條大小不同；B組兩的形狀(著絲點位置)不同，因此A、B兩組中的都不是同源 題組三5．為內(nèi)的細(xì)胞在過程中每條上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中正 該圖若為減數(shù)，則cd段的細(xì)胞都含有23對同源該圖若為減數(shù)，則等位的分離和組合都發(fā)生在cd段的某一時該圖若為有絲，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc該圖若為有絲，則ef段的細(xì)胞都含有兩個答 解析cd段表示每條含2條染色單體和2個DNA分子減數(shù)可表示為減數(shù)第一次整個同源，故A錯。等位的分離和組合都發(fā)生減數(shù)第一次后期，故B正確。該圖若為有絲，bc段表示間期中的DNA期，細(xì)胞板出現(xiàn)在末期，為ef段，紡錘體出現(xiàn)期，為cd段，故C錯。該圖若為有絲，ef段包括后期和末期，后期細(xì)胞有4個組，故D錯。6．下圖表示有絲和減數(shù)不同時期的與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系。有關(guān)分析不正確的 A．AB段中有關(guān)蛋白質(zhì)的量明顯增B．BCDNAC．CD段中可發(fā)生同源的分離過D．EF段中細(xì)胞內(nèi)數(shù)與正常體細(xì)胞中數(shù)始終相答案解析與核DNA數(shù)目比在細(xì)胞不同時期有兩種情況：一種情況是之前及著絲點之后，和DNA是1∶1的關(guān)系，另一種情況是之后以姐妹染色單體形式存在，和DNA是1∶2的關(guān)系。根據(jù)圖解可知，AB段表示DNA之前，該時間段進(jìn)行RNA的和相 突變，B項正確；CD段表示 期，C項正確；該圖如果表示有絲，則EF段表示有絲后期和末期，細(xì)胞內(nèi)數(shù)與正常體與正常體細(xì)胞相比相等或減半，故D項錯誤?？偨Y(jié)提每條上DNA含量分曲線既適用于減數(shù)，也適用于有絲，相關(guān)分析如下考點 細(xì)胞與遺傳變異的聯(lián)減 與遺傳規(guī)細(xì)胞與可遺傳變(1)突變：任何方式的細(xì)胞過程中，都有遺傳物質(zhì)的，受生物體內(nèi)或體外各種因素的干擾，都可導(dǎo)致DNA過程中發(fā)生差錯，從而發(fā)生突變。(2)重組：發(fā)生于減Ⅰ四分體時期和減Ⅰ后期，即同源的非姐妹染色單體之間的交叉互換和非同源上非等位的組合。 末期變異

同源聯(lián)會時期原核細(xì)胞的變異：原核生物的變異類型只有突變，不存在真正意義上的，自然也沒有基因重組和變異。[錯混某二倍動物的某細(xì)胞內(nèi)有0條10個A分子且細(xì)胞膜開始縊縮則該細(xì)胞正在發(fā)生組合2009，18B( × )在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，不會同時發(fā)生突變與重組(2013 不分離或不能移向兩極引起的變異只發(fā)生在減數(shù)中(2009·福建，3A改編 非同源組合導(dǎo)致重組只發(fā)生在減數(shù)中(2009·福建，3B改編 題組 從DNA與細(xì)胞中標(biāo)記情況進(jìn)行考果蠅的體細(xì)胞含有8條?，F(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞，它的每條的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)，那么將會在第幾次細(xì)胞中出現(xiàn)：每個細(xì)胞的中期和后期都分別有8條、16條被標(biāo)記的( 1次B2C3次D4答 解 親代DNA為32P/32P，則第一次中期為32P/31P·32P/31P，后期著絲點后，每條色體均為32P/31P，所以第一次中期與后期分別有8條和16條被標(biāo)記的小鼠的中一個細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)過程，其的放射性標(biāo)記分布情況是( 初級細(xì)胞中每條的兩條染色單體都被標(biāo)次級細(xì)胞中每條都被標(biāo)只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的產(chǎn)生的四個精細(xì)胞中的全部，被標(biāo)記數(shù)與未被標(biāo)記數(shù)相答 解析一個細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期后，每條的DNA分子有一條鏈被標(biāo)記，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)過程，初級細(xì)胞思維建DNA與細(xì)胞中標(biāo)記情況分其次確定標(biāo)記過程中DNA次數(shù)和在未標(biāo)記培養(yǎng)液中細(xì)胞次數(shù)(時期)最后圖示細(xì)胞過程，如下圖①②題組 以具體情境考查減數(shù) 的異常行下列關(guān)于配子型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是 型配子AD、減數(shù)第一次BAaB、AaB、b、減數(shù)第二次CXaY、減數(shù)第一次DAAXBXb、XBXb、a、減數(shù)第二次答 A項中配子型異常發(fā)生時期主要在間期DNA過程中；B項中配子型發(fā)生異常時期在減數(shù)第一次；D項中配子型發(fā)生異常是在減數(shù)第一次及減數(shù)第二次。體組成為aYY，精細(xì)胞乙的和性組成為AXbY。下列敘述不正確的是( 精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個初級細(xì)精細(xì)胞甲形成的原因是在減數(shù)第二次前多一精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y在減數(shù)第一次過程中未分答 解 精細(xì)胞甲形成的原因是在減數(shù)第二次時姐妹染色單體沒有分開總結(jié)提如何根據(jù)配子異常情況推測減數(shù)何時發(fā)生異常(假設(shè)親代為若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起時，則一定是減Ⅰ異常若配子中A與a、X與Y分開，但出現(xiàn)了兩個AA/aa或兩個XX/YY的配子，則一定是減Ⅱ異若出現(xiàn)AAa或Aaa或XXY或XYY的配子時，則一定是減Ⅰ和減Ⅱ均異常若配子中無A和a或無XB和Y時，則可能是減Ⅰ或減Ⅱ異常題組 從配子形成進(jìn)行考一個型為AaBb(兩對獨(dú)立遺傳)的初級細(xì)胞，在減數(shù)過程中發(fā)生突變，其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細(xì)胞以后的減數(shù)正常進(jìn)行，則其可產(chǎn)生多少種配子( B．2C．3 D．4答案解析正常情況下，一個型為AaBb的初級細(xì)胞經(jīng)減數(shù)能產(chǎn)生AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB2Aa，產(chǎn)生的配子為AB、aB、ab、ab或Ab、ab、aB、aB，則有三種配子，故C正確。右圖表示型為aaBbCc的某動物細(xì)胞示意圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞()C．是次級細(xì)胞D．沒有同源答案D細(xì)胞可以是次級細(xì)胞或次級細(xì)胞或第一極體。同源上的姐妹染色單體是間期形成的，即姐妹染色單體上所含的應(yīng)完全相同，所以圖中細(xì)胞所含的B、b和Cc這兩對等可能是間期突變形成的也可能是四分體時期同源上的非姐妹染色單體交叉互換形成的若該細(xì)胞是次級細(xì)胞形成2種配子若細(xì)胞是次級細(xì)胞只能產(chǎn)生一種配子選D?？偨Y(jié)提減數(shù)形成配子的種1個含n對等位的細(xì)胞，經(jīng)過減數(shù)后，能形成4個，2種類型1個含n對等位的卵原細(xì)胞，經(jīng)過減數(shù)后，能形成1個卵細(xì)胞，1種類型1個含n對同源的生物體，經(jīng)過減數(shù)能形成2n種或卵細(xì)胞題組四從解釋異常信息圖進(jìn)行命7．(2012·江蘇，14)某植株的一條發(fā)生缺失突變，獲得該缺失的花粉不育，缺失 減數(shù)時染色單體1或2上的b突變?yōu)闇p數(shù)第二次時姐妹染色單體3與4分減數(shù)第二次時非姐妹染色單體之間組減數(shù)第一次時非姐妹染色單體之間交叉互答 出現(xiàn)部分紅色性狀，可能是圖示染色單體1或2上的b突變?yōu)锽，但這種可能性很小，故A項不是最合理的減數(shù)第二次時即使姐妹染色單體3與4分離由于其缺失突變產(chǎn)生的花粉也不育，因而B項不合理；減數(shù)第二次時姐妹染色單體分開成為，分別移向細(xì)胞兩極，不發(fā)生組合，因而C項也不合理；最可能的原因是減數(shù)第一次的四分體時期，由于四分體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，B轉(zhuǎn)移到染色單體1或2上，D項最合理。觀察到的某生物(2n＝6)減數(shù)第二次后期細(xì)胞。下列解釋合理的是 減數(shù)第一次中有一對沒有相互分減數(shù)第二次中有一對染色單體沒有相互分減數(shù)第一次前有一條多一減數(shù)第二次前有一條多一答 解析分析圖示，細(xì)胞中姐妹染色單體分離，且移向細(xì)胞兩極的各有4條，結(jié)合題干該生物是體細(xì)胞含有6條的二倍體可判斷該細(xì)胞移向兩極的比正常時多一條原因是在減數(shù)第一次時，一對同源沒有分開，得到的兩個次級性(細(xì)胞中一個含有4條，另一個含有2條。中含有4 的次級性 細(xì)胞的減數(shù)第二 后期圖像如題圖所示總結(jié)提細(xì)胞過程中產(chǎn)生異常細(xì)胞的原因分同源不分離：在減數(shù)第一次后期，同源不分離導(dǎo)致產(chǎn)生的次級精(細(xì)胞異常，姐妹染色單體不分離：在減數(shù)第二次后期，姐妹染色單體不分離，導(dǎo)致產(chǎn)生的配子有一半異常考點 觀察有絲和減數(shù)的實觀察細(xì)胞的有關(guān)問題分不清楚“解離”的作用原理，誤以為可以觀察細(xì)胞有絲的動態(tài)變化過程不清楚細(xì)胞具有的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，誤認(rèn)為赤道板也能觀察到對取材原理不清楚，誤認(rèn)為根尖任何部位都可作為觀察對象，實際上只有分生區(qū)才可以在觀察低溫誘導(dǎo)加倍實驗中，在制片前要用卡諾氏液固定巢)內(nèi)觀察到數(shù)目為n、2n和4n的細(xì)胞。[錯混剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲各時期(2014·重慶 制作細(xì)胞的有絲裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色(2014·山東 能用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物數(shù)目變化(2014 低溫誘導(dǎo)加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理(2014·山東 題組 從觀察有絲的材料、原理、操作等角度考1．(2014·海南，1)下列植物細(xì)胞中，適合觀察細(xì)胞有絲的是( A．蠶豆葉肉細(xì)胞B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞C．蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞D答 解析在四個選項中只有C選項的細(xì)胞具有能力，其他細(xì)胞都不能進(jìn)行細(xì)胞2．下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲的實驗的敘述中，正確的是( B．無法看到一個完整的細(xì)胞過程，因為細(xì)胞在解離過程中已答案解析染色后蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片，然后用拇指擠壓，目的是使細(xì)胞分散開來，A組織中的細(xì)胞相互分離開來，而不是去除細(xì)胞壁(一般用纖維素酶或果膠酶去除細(xì)胞壁)，C錯誤。漂洗過程是在解離后而不是染色后，因此漂洗的目的是洗去解離液而不是染液，D錯誤。實驗歸解離液(15%積分?jǐn)?shù)為95%的0.01g/mL0.02使題組 從觀察減數(shù)的材料、特點等角度考下列關(guān)于觀察減數(shù)實驗的敘述中，錯誤的是 可用蝗蟲細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)用桃花的比用桃花的制成的裝片容易觀察到減數(shù)現(xiàn)能觀察到減數(shù)現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源聯(lián)會現(xiàn)用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源聯(lián)會現(xiàn)答 如果每個著絲點上都有兩條染色單體，說明該細(xì)胞取自雄性小鼠的如果每條上均不含染色單體，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次后如果移向兩極的數(shù)目不同，說明該細(xì)胞發(fā)生了數(shù)目的變無變異情況下，若移向兩極的形態(tài)有差異，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次后答 中的X、Y分別移向兩極時會出現(xiàn)差異，同源的分離發(fā)生于減數(shù)第一次后期。易錯提選取觀察減數(shù)的實驗材料時應(yīng)注意減數(shù)過程僅發(fā)生于進(jìn)行有性生殖的生物的中，即植物的和、動物的和，即便是植物的、或動物的、，也存在差異。中進(jìn)行減數(shù)的初級細(xì)胞題組 從低溫誘導(dǎo)加倍進(jìn)行考對于“低溫誘導(dǎo)植物數(shù)目的變化”實驗的分析，正確的是( A．在誘導(dǎo)數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理不同B2次才可以進(jìn)行制片C．制作裝片的具體操作方法與“觀察植物細(xì)胞的有絲”實驗相同答 低溫與秋水仙素的作用相同，均抑制紡錘體的形成，A錯誤?？ㄖZ氏液用于固定細(xì)胞的形態(tài)，從入冰箱的冷藏室內(nèi)低溫(4℃)處理，不要冷凍，冷凍會破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致細(xì)胞，D錯誤。有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞加倍”的實驗，正確的敘述是( A．視野中觀察到的細(xì)胞內(nèi)數(shù)目均加倍B．因沒有紡錘絲的牽拉，故姐妹染色單體不能分開，可觀察到部分細(xì)胞中數(shù)目加D．視野中可能出現(xiàn)含有三個組的細(xì)胞 解析視野中的細(xì)胞既有含2個組的，也有含4個組的，并非均加倍，A錯誤。姐妹染細(xì)胞，B、D錯誤。多倍體細(xì)胞形成的原理是抑制紡錘體的形成，所以細(xì)胞周期是不完整的，C實驗歸數(shù)目加倍實驗與觀察細(xì)胞的有絲實驗的操作步驟基本相同，僅在以下3點存在差異低溫誘導(dǎo)植物數(shù)目的變4℃積分?jǐn)?shù)為95%的沖洗2抑素是細(xì)胞的、能抑制細(xì)胞的物質(zhì)，主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn)，皮膚破損后，抑素量減少，細(xì)胞加快。傷口愈合時，抑素量增加，細(xì)胞又受抑制。由此推斷( A．抑素對細(xì)胞的抑制作用是可逆的B．皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時，加入一定量的抑素有利于細(xì)胞C．抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動，使其細(xì)胞周期縮短D．抑素抑制DNA所需蛋白質(zhì)的，阻斷細(xì)胞 解析從題干信息可知，抑素的作用是抑制細(xì)胞，B錯誤；抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動，同時抑素使細(xì)胞減慢，并不阻斷細(xì)胞，D錯誤。右圖為動物細(xì)胞中某時期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是( A．甲在前期倍增并移向細(xì)胞兩極BC．該時期細(xì)胞中數(shù)是體細(xì)胞數(shù)的兩D．該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減答案解析A項，圖示為動物細(xì)胞的中期。甲為中心體，在間期倍增，在前期移向細(xì)胞兩極。B項，乙為，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；丙為紡錘絲，主要由蛋白質(zhì)組成，可見兩者在組成成分上差異很大。C項，該時期為中期，可能為有絲中期，也可能為減數(shù)第二次中期，如果3．下列關(guān)于同源的敘述，正確的是( A．一個組內(nèi)不含同源B．細(xì)胞中形態(tài)、大小相似的是同源C．單倍體生物有絲后期細(xì)胞中沒有同源D．馬和驢雜交后代騾的體細(xì)胞中含有同源 解析同源是指細(xì)胞中形狀大小一般都相同其中一條來自父方一條來自母方的兩條4．(2014，1)二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點時，下列有關(guān)敘述正確的是( A．細(xì)胞中一定不存在同源B．著絲點一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加C．DNA一定由母鏈和子鏈組D．細(xì)胞中數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2答 解析二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點時，說明其正處于有絲后期或減數(shù)第二次后期。ADNA的每一條鏈為模板子代DNA的過程，特點是半保留，即一條鏈?zhǔn)窃瓉淼哪告?，另?shù)第二次后期的細(xì)胞和有絲后期的細(xì)胞中的DNA一定由母鏈和子鏈組成。D項，處于某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條、10個DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞 處于有 后正在發(fā)生組DNA答 解析細(xì)胞膜開始縊縮，說明該細(xì)胞處于后期。有絲后期數(shù)目暫時加倍，則體細(xì)胞的染條染色單體和2個DNA分子，故B錯。如果是減數(shù)第二次后期，形成配子數(shù)為5，故C正確。DNA在間期，細(xì)胞膜沒有縊縮，故D錯。 此細(xì)胞為次級細(xì)胞或次級細(xì)此細(xì)胞中a是由A經(jīng)突變產(chǎn)生C．此細(xì)胞可能形成兩種或一種卵細(xì)胞D．此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個組答案A解 是極體，A項錯誤；因親代型為AABb，無a，故細(xì)胞中上的a只能是突變產(chǎn)物體細(xì)胞中含兩個組，在有絲的后期數(shù)目加倍，則含有四個組，D項正確。7．甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞過程中不同時期的模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( 甲、乙兩圖說明該細(xì)胞過程中發(fā)生 變圖甲細(xì)胞中有兩個組，8條姐妹染色單體D．若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲表示次級細(xì)胞 下圖是型為AaBb(兩對獨(dú)立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，下列說法正確的是 細(xì)胞③結(jié)束后可能產(chǎn)生型為AB的兩個子細(xì)細(xì)胞②結(jié)束后形成極體和次級細(xì)4個四分體，8圖示的類型中不會發(fā)生同源上等位的分答案解析該動物組織細(xì)胞中有聯(lián)會和細(xì)胞質(zhì)不均等等現(xiàn)象因此可判斷該動物是雌性在進(jìn)行減數(shù)分裂。該動物型為AaBb，可以產(chǎn)生型為AB、Ab、aB、ab四種配子，細(xì)胞③中無同源，細(xì)胞處于減Ⅱ前期，可以產(chǎn)生型為AB的兩個子細(xì)胞，A正確。細(xì)胞②中無同源，處于減Ⅱ后期，結(jié)束后形成第二極體和卵細(xì)胞，B錯誤。細(xì)胞①中聯(lián)會，其中有2個四分體，8條染色單體，C錯誤。減數(shù)會發(fā)生同源上等位的分離，D錯誤。某的型為AaXbY，他體內(nèi)經(jīng)正常減數(shù)產(chǎn)生的一個次級細(xì)胞中(不考慮交叉互換)，含有的和性不可能是( 兩個A，兩個b,1條X兩個a，兩個b，兩個Y兩個A，兩條Y兩個a，兩個b，兩條X答案解析X和Y為一對同源，正常減數(shù)過程中，經(jīng)過減數(shù)第一次，二者應(yīng)分開，即b和Y不會同時出現(xiàn)在次級細(xì)胞中。某哺乳動物的型為AABbEe，右圖是其中一個細(xì)胞在產(chǎn)細(xì)胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖， 圖示細(xì)胞為次級細(xì)胞，細(xì)胞中含有一個該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞型有ABe、aBe、圖示細(xì)胞中，a來自于突變或重三對的遺傳遵循組合定答 解析由圖形可判斷該細(xì)胞處于減數(shù)第二次后期，該細(xì)胞中含有兩個組，A錯；由于該動物的型為AABbEe，所以該細(xì)胞中的a來源于突變，而不可能來源于重組，C錯；由于A、B位于相同上，故其不符合組合定律，D錯。圖甲為某生物細(xì)胞中核DNA含量的變化曲線，圖乙為該生物的一個細(xì)胞圖像，下列敘述 D．等位的分離發(fā)生在圖乙所示的上一時期答案C 根據(jù)甲圖中細(xì)胞完成后DNA含量不變可以判斷該圖表示有絲過程。在顯微鏡下不能在圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中組成和的相關(guān)圖示。有關(guān)分析正確的是 圖甲中，正處于有絲過程中的細(xì)胞是圖①②，只含有一個組的細(xì)胞是圖圖丙中(一)→(二)CD圖甲⑤中存在等位Bb，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因只能是突BC段和圖丙中(二答 解析分析題圖，圖甲中，處于有絲過程的是①②，只含有一個組的細(xì)胞是④，故A錯誤；分析圖丙可知，圖中a為，b為染色單體，c為DNA分子，那么從(一)→(二)的變化原因為DNA，對應(yīng)于圖乙中的AB段，故B錯誤；圖中⑤為減數(shù)第二次后期，沒有同源，故沒有等位，如果出現(xiàn)，原因可能是突變或交叉互換，故C錯誤；圖甲中①和③的的著絲點沒有，故對應(yīng)于圖乙中的BC段，對應(yīng)于圖丙中的(