版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第第9頁(共第頁)代替的過程,就叫做群落的演替.解答:解:A、該種灌木空間結(jié)構(gòu)的改變即改變了群落的水平結(jié)構(gòu),A項正確;B、這種改變只是灌木種群在空間上的分布變化,不屬于群落的演替過程,B項錯誤;C、大灌木在空間上的均勻分布是個體的所需的空間較大,相互之間種內(nèi)競爭的結(jié)果,C項正確;D、幼小和小灌木的集群分布,與種子不能遠離母株有關(guān),D項正確.故選:B.點評:本題主要考查種群的特征、群落的空間特征、群落的演替和種間關(guān)系,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力:能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.In田A.(6分)(2015In田A.QtC<tOjI4 3.4 1|Q正常男性、女性小號t.HS甲區(qū)男性、如性■■乙居性、女性12 3 4 5 6 7甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病B,Hi與IDs的基因型相同的概率為工4113與114的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型D.若Eh的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親考點:伴性遺傳:常見的人類遺傳病.分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:分析甲病:口3與n4正常而兒子nb患甲病,說明甲病為隱性遺傳病,又由于不攜帶甲病的致病基因,故甲病為伴x隱性遺傳?。ㄓ肁、a表示).分析乙?。河捎趎1和口2個體不患乙病,而mi患乙病,所以乙病為隱性遺傳病,又由于DL患乙病,而父親不患乙病,故乙病為常染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示).解答:解:A、根據(jù)分析,甲病為伴X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病,A錯誤;b、m正常,mi患乙病,nh患甲病,所以口1的基因型為BbxAxa:nh正常,n4患乙病,患甲病,所以IH5的基因型為BbXAxA或BbXAXa.因此,11]與III5的基因型相同的概率為工,B錯誤:2C、113與n4的基因型分別是BbXAxa和bbXAY,所以U3與n,的后代中理論上共有2x4=8種基因型和2x2=4種表現(xiàn)型,C錯誤;D、由于Uh患甲病,若nb的性染色體組成為XXY,則基因型為XaxaY,其父親為XaY,所以產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親,D正確.故選:D.點評:本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖及提供信息判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.二、解答題(共3小題,滿分44分)(14分)(2015?浙江)某植物葉肉細胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示.圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運出1分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)運進1分子Pi(無機磷酸).請回答:(1)磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外也是葉綠體內(nèi)核酸和512_的組分.(2)卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于吸能反應(yīng).(3)若蔗糖合成或輸出受阻,則進入葉綠體的』_數(shù)量減少,使三碳糖磷酸大量積累于.葉綠體基質(zhì)中,也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成的ATP數(shù)量下降,卡爾文循環(huán)減速.上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)吊.此時過多的三碳糖磷酸將用于淀粉的合成,以維持卡爾文循環(huán)運行.考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.分析:光合作用的過程可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,光反應(yīng)階段主要發(fā)生的反應(yīng)是水的光解,產(chǎn)物主要是氧氣、[H]和ATP,其中[H]和ATP參與暗反應(yīng)的過程:暗反應(yīng)階段主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程.據(jù)此分析題圖,分析各小題即可作答.解答:解:(1)磷元素是核酸、磷脂、ATP等的組成成分,葉綠體內(nèi)含磷的主要是核酸和類囊體膜中的磷脂的組成成分.(2)卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸是一個還原反應(yīng),需要吸收ATP釋放的能量才能完成,故是一個吸能反應(yīng).(3)據(jù)圖分析,若蔗糖合成或輸出受阻,則同時產(chǎn)生的Pi有積累,導(dǎo)致三碳酸磷酸的轉(zhuǎn)運受到抑制,進入葉綠體的Pi減少,同時三碳酸磷酸因轉(zhuǎn)運受抑制而在葉綠體基質(zhì)中大量積累,進一步抑制了暗反應(yīng)和光反應(yīng)的進行,使得ATP的合成數(shù)量下降.這一過程中三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié)過程.此時從題圖可以看出過多的三碳糖磷酸將用于淀粉的合成,以維持卡爾文循環(huán)運行.故答案為:(1)磷脂(2)吸能反應(yīng)Pi葉綠體基質(zhì)ATP負反饋調(diào)節(jié) 淀粉的合成點評:本題主要考查光合作用的過程,意在強化學(xué)生對光合作用的兩個階段的物質(zhì)和能量的變化的識記、理解與運用.題目難度中等.
(12分)(2015?浙江)現(xiàn)有一種細菌M,能夠合成某種酶,并能分泌到細胞外.為了研究其培養(yǎng)時間與細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系,請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果.實驗材料:若干個培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、細菌M(要求與說明:實驗僅設(shè)一組:實驗儀器、試劑、用具及操作不作具體要求:實驗條件適宜)請回答:(1)實驗思路:①取細菌M,稀釋后分別等量接種于若干個含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中②取其中的培養(yǎng)瓶,分別測定細胞數(shù)細胞外酶濃度和總酶濃度,并記錄③在培養(yǎng)過程中,每隔一段時間重復(fù)②④對所得的實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理.(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測的細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線):— —細研— —細研總降濃度艇一一細胞外酹濃度1陋駕g 時間 . ,、1(2)由于培養(yǎng)基的量一定,故細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度不會隨培養(yǎng)時間的延長一直增加.(3)測定總酶濃度時,應(yīng)對細胞做破碎處理故答案為:(1)①取細菌M,稀釋后分別等量接種于若干個含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中②取其中的培養(yǎng)瓶,分別測定細胞數(shù)細胞外酶濃度和總酶濃度,并記錄③在培養(yǎng)過程中,每隔一段時間重復(fù)②④對所得的實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理(2)(3)破碎點評:本題考查了實驗設(shè)計的思路,意在考查考生分析實驗?zāi)康模@取自變量和因變量的能力,能根據(jù)實驗設(shè)計原則設(shè)置實驗步驟的能力,能根據(jù)已有知識預(yù)測實驗結(jié)果的能力.(18分)(2015?浙江)某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀.抗病和感病由基因R和r控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對獨立遺傳的基因(D、d,E、e)控制,同時含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或E表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖.現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種.請回答:(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子.(2)若采用誘變育種,在丫射線處理時,需要處理大量種子,其原因是基因突變具有上定向性、低頻性和有害性這三個特點.(3)若采用雜交育種,可通過將上述兩個親本雜交,在F2等分離世代中選擇抗病矮莖個體,再經(jīng)連續(xù)自交等純合化手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種.據(jù)此推測,一般情況下,控制性狀的基因數(shù)越多,其育種過程所需的年限越長.若只考慮莖的高度,親本雜交所得的Fi在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上F2的表現(xiàn)型及其比例為高莖:中莖:矮莖=1:6:9.(4)若采用單倍體育種,該過程涉及的原理有基因重組、細胞的全能性和染色體變異,詩用遺傳圖解表示其過程(說明:選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例).RrDdEe
杭旃笊荃:F :奧他悵泄耳??忸?卜他?耳如?!明邑?]以?」,1£??1曲.!RRDDEE抗病管端(V8>;考點:雜交育種:誘變育種:生物變異的應(yīng)用.分析:根據(jù)題意分析可知:抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀,遵循基因的自由組合定律.利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,培育純合的抗病矮莖品種的方法有:誘變育種、雜交育種和單倍體育種.誘變育種能大幅度改變育種進程,但是基因突變是不定向的,成功率低:雜交育種雖然時間比較長,但是方法比較簡單:單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,只是技術(shù)比較復(fù)雜,應(yīng)用到花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等手段.解答:解:(1)由于該植物是自花且閉花授粉植物,所以在自然狀態(tài)下一般都是純合子.(2)誘變育種時,要用丫射線處理種子的原理是基因突變.由于基因突變具有不足向性、低頻性和少利多害性等特點,所以需要處理大量種子.(3)如果采用雜交育種的方式,將上述兩個親本雜交,得Fi,F(xiàn)i自交所得F2中選出抗病矮莖個體(D_E_R_),再通過連續(xù)自交及逐代淘汰的手段,最終獲得能穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種(DDEERR).一般情況下,控制性狀的基因數(shù)量越多,需進行多次的自交和篩選操作才能得到所需的純合品種.若只考慮莖的高度,F(xiàn)i(DdEe)在自然狀態(tài)下繁殖即自交后,F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為9矮莖(9D_E_):6中莖(3D_ee、3ddE_)、1高莖(Iddee).(4)若采用單倍體育種的方式獲得所需品種,首先需將花藥進行離體培養(yǎng)得到單倍體,繼而使用秋水仙素對其進行處理使其染色體數(shù)目加倍,該過程涉及的原理有細胞的全能性及染色體變異.其遺傳圖解如下:
■:rrODEEHKddul■:rrODEEHKddul,抗湎育多;RrDdEe
抗痛俄復(fù):r 一二二?二匚[詭亶?露:看詳痛算;里賢他:[弊.?Ea..mg生?R4q1i度一【P9?」gE?.r曲.J??■?■,—?*■■■????■0J染色體加倍RRDDEE抗病整端(VS>故答案為:(1)純(2)不定向性、低頻性(3)選擇純合化年限越長高莖:中莖:矮莖=1:6:9(4)基因重組、細胞的全能性和染色體變異院南扁弟RrDdEe
fit旃戒空r [花菊詢W體珞布奧矍佐[陰?.?“…睡…也一集?」四.」丹??"W.!奧矍佐一一[泰百建廟而RRDDEE抗陋安造(1/82點評:本題考查了生物學(xué)育種中的雜交育種、誘變育種、單倍體育種等相關(guān)知識,意在考查考生識記和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.三、〃生物技術(shù)實踐〃模塊(共1小題,滿分10分)(10分)(2015?浙江)某工廠為了生產(chǎn)耐高溫植酸酶飼料添加劑,開展了產(chǎn)該酶菌株的篩選、酶的固定化及其特性分析研究,其流程如圖1所示.即即請回答:(1)上壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘,其目的是篩選出耐高溫菌株.(2)在無菌條件下,將經(jīng)過處理的上壤懸液進行稀釋?然后涂布于含有植酸鈉的固體培養(yǎng)基上.培養(yǎng)后觀察到單菌落,其周闈出現(xiàn)透明水解圈,圈的直徑大小與植酸到的活性強弱相關(guān).(3)篩選獲得的菌株經(jīng)鑒定后,將優(yōu)良菌株進行液體擴大培養(yǎng).培養(yǎng)時需要振蕩,其主要目的是一供氧.液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基相比,不含有的成分是一瓊脂.(4)在合適條件下,將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的鈣離子溶液中,使液滴形成凝膠固體小球.該過程是對酶進行B.A.吸附B.包埋C.裝柱D.洗滌(5)溫度與植酸酶相對酶活性的關(guān)系如圖2所示.下列敘述錯誤的是D.I?O忸規(guī)定正tflM忸規(guī)定正tflM照gw畫BNf/3£wsw£02s3035彳。45505Sco&5H!蚊七)圖2A.測試溫度中,固定化與非固定化植酸酶的最適溫度分別為60℃和45℃B.測試溫度范圍內(nèi),固定化植酸酶的相對酶活性波動低于非固定化植酸酶C.固定化與非固定化植酸酶相比,相對酶活性在80%以上時的溫度范圍較寬D.65°C時固定化與非固定化植酸酶的相對酶活性因蛋白質(zhì)變性而位于最低點.考點:微生物的分離和培養(yǎng);培養(yǎng)基對微生物的選擇作用;制備和應(yīng)用固相化酶.分析:微生物的篩選與分離需要使用選擇培養(yǎng)基.常用的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法.固定化酶和固定化細胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法.影響酶的活性的因素主要有溫度和pH等.解答:解:(1)上壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘,目的是使大多數(shù)的不耐高溫的微生物死亡而篩選出耐高溫菌株.(2)土壤懸液懸液在無菌條件下進行梯度稀釋,使用稀釋涂布平板法接種涂布于含有植酸鈉的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后可以觀察到單菌落的出現(xiàn),且出現(xiàn)透明圈,透明圈的直徑大小與植酸酶的活性強弱相關(guān).(3)振蕩培養(yǎng)的目的是向培養(yǎng)液供氧,同時使微生物與培養(yǎng)液充分接觸,有利于微生物的繁殖與生長.液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基的區(qū)別是液體培養(yǎng)基不含凝固劑瓊脂.(4)固定化酶和固定化細胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法.題干所述方法是將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的鈣離子溶液中,使液滴形成凝膠固體小球,該過程屬于包埋法.故選:B.A、據(jù)圖分析,固定化與非固定化植酸酶的最適溫度分別為60℃和45°C,A正確;B、圖中,在測試溫度范圍內(nèi),固定化植酸酶的相對酶活性波動較小,低于非固定化植酸酶的波動,B正確:C、據(jù)圖分析,固定化與非固定化植酸酶相比,相對酶活性在80%以上時的溫度范闈較寬,C正確:D、根據(jù)題意,植酸酶屬于耐高溫酶,65℃時固定化與非固定化植酸酶的相對酶活性不是因蛋白質(zhì)變性而位于最低點,D錯誤.故選:D.故答案為:(1)耐高溫菌株(2)稀釋單菌落 植酸酶的活性(3)供氧瓊脂BD點評:本題主要考查生物技術(shù)實踐中的微生物的篩選與分離、培養(yǎng)、觀察和固定化酶等知識,意在強化學(xué)生對生物技術(shù)實踐中的核心知識的識記、理解與掌握.四、“現(xiàn)代生物科技專題”模塊(共1小題,滿分10分)(10分)(2015?浙江)下而是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問題.請回答:(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后,用酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體.酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是維持滲透壓.(2)將目的基因?qū)氲皆|(zhì)體,經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,再通過液體懸浮培養(yǎng)得到分散的胚性細胞,發(fā)行成胚狀體,生長發(fā)育后獲得轉(zhuǎn)基因植株.(3)愈傷組織繼代次數(shù)過多會喪失細胞全能性的表達能力,下列原因錯誤的是一B.A./
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)課程設(shè)計框架圖
- 微信小程序開發(fā)與運營服務(wù)協(xié)議書
- 咨詢公司咨詢服務(wù)合同
- 制造業(yè)工業(yè)維護與保養(yǎng)方案
- 體育場館預(yù)約預(yù)訂及票務(wù)系統(tǒng)開發(fā)合同
- 人工智能驅(qū)動的智能養(yǎng)老服務(wù)合同
- 人工智能輔助企業(yè)決策分析系統(tǒng)開發(fā)合同
- 2024建筑用擠塑板批量采購協(xié)議
- 陜西師大數(shù)學(xué)課程設(shè)計
- 2024年股權(quán)代持轉(zhuǎn)換協(xié)議模板
- 師范大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范測試
- 福建師范大學(xué)《數(shù)字攝像》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2023阿里云ACA大數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)題題庫及答案
- 基于PLC的物料分揀系統(tǒng)設(shè)計
- 國開(內(nèi)蒙古)2024年《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)》形考任務(wù)1-3終考任務(wù)答案
- 文旅深度融合績效評估與反饋機制
- 手工木工(技師)技能認定理論考試題庫大全-上(單選題)
- 2024-2030年國內(nèi)水產(chǎn)飼料行業(yè)市場發(fā)展分析及競爭格局與發(fā)展策略研究報告
- 2023年中國鐵路國際有限公司招聘筆試真題
- 《護理管理學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 學(xué)習(xí)通尊重學(xué)術(shù)道德遵守學(xué)術(shù)規(guī)范課后習(xí)題答案
評論
0/150
提交評論