幼兒園保教知識與能力考試大綱_第1頁
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文檔簡介

《保一、考試目規(guī)律階段特征差異及其影響因素的相關知識和了解幼兒的基本方法，理解教育的特性，了解幼兒教育歷史和教育動態(tài)，并能結合幼幼兒生活指導的基礎知識與能力。掌握一日生活和幼兒衛(wèi)生、保原則，并能結合教育實際加以運用。用與指導方法，能根據(jù)教育目標和幼兒實際組織和實施教育活動。評價知識對教育活動進行，改進保育教育工作。二、考試內容模塊與要（一）學前兒童理解幼兒發(fā)展中存 差異，了 差異形成的原因，并能運用了解幼兒身體發(fā)育和心理發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題或，如發(fā)育遲緩、（二）學前教育理解以為基本活動的依據(jù)理解環(huán)境創(chuàng)設的重要性理解班級管理的目的和意義掌握《教育指導綱要（試行）》在教育活動的目標、內容、了解我國幼兒教育的動態(tài)與發(fā)展趨勢（三）生活指熟悉一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生的方法了解幼兒衛(wèi)生常規(guī)、疾病預防、營養(yǎng)等方面的基本知識了解常見的安全問題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災、等（四）境創(chuàng)熟悉環(huán)境創(chuàng)設的原則和基本方法（五 活動的指熟悉幼兒的類型以及各類的特點和主要功能了解各階段幼兒的特點，并能提供相應材料支持幼兒的，（六）教育活動的組織與實能根據(jù)教育目標和幼兒的需要和特點選擇教育內容，確定活動在活動中能根據(jù)幼兒的差異進行指導（七）教育評了解教育評價的目的與方法，能對保育教育工作進行評價與能夠利用評價發(fā)現(xiàn)教育活動中出現(xiàn)的問題，提出改進建議三、試卷結模比題簡答題論述簡答題合單項選擇題：約四、題型示單項選擇A.形容 B.動 C.名 D.代簡答論述結合實例，試論的教育價值材料分析活動片段：一場足球17位幼兒自愿組成了班級足球隊，老師和他們一起來到了操場草坪（710：不行不行，他們隊多了3人，這樣（其他幼兒也跟著數(shù)了起來3光恒：讓他們隊過來2人。

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