二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版

第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）24.風娃娃第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）24.風娃娃趕緊飛快深深地搖搖擺擺傷心責怪不住地斷斷續(xù)續(xù)認讀詞語趕緊飛快深深地搖搖擺擺風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！憋L娃娃為什么想要幫人們做事？故事的起因風媽媽對風娃娃給予了希望。風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣自由朗讀2—4自然段，思考：1.風娃娃做了哪些事，結(jié)果怎樣？2.風娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？3.你覺得風娃娃這樣想對嗎？自由朗讀2—4自然段，思考：

風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。對比描寫襯托出風娃娃的作用很大。風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水嘩啦嘩啦

咕咚咕咚轟隆轟隆滴答滴答詞語積累嘩啦嘩啦咕咚咕咚轟隆轟隆滴答風娃娃幫助風車抽水。風娃娃幫助風車抽水。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。體現(xiàn)了風娃娃很努力地幫助人們做好事。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。體現(xiàn)了風娃娃很努力風車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。這幾句話運用了什么修辭，有什么作用？這幾句話運用了擬人的修辭，寫出了水流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風娃娃的作用很大。說明風娃娃做了好事后的滿足和快樂。風車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田高興極了

傷心極了后悔極了可怕極了詞語積累二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版高興極了傷心極了后悔極了可風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。動作對比描寫襯托出風娃娃的作用很大。二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。船工遇到了什么困難？船工用盡全力拉船，船卻走得很慢很慢。二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。我也會用“一邊……一邊……”說話。爸爸一邊走路，一邊（）。（）一邊（），一邊（）。唱歌我唱歌跳舞二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。我也會用“一風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。做了好事后，風娃娃總結(jié)出了怎樣的經(jīng)驗？心理描寫過渡句，為下文埋下了伏筆二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。做了好事后自由朗讀5—6自然段，思考：1.風娃娃又做了哪些事，結(jié)果怎樣？2.人們對風娃娃的態(tài)度怎樣？二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版自由朗讀5—6自然段，思考：二年級上冊語文課件第單《風娃他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了?！摆s緊”寫出了風娃娃看見孩子們放風箏后想幫忙的急切心情。說明風娃娃好心辦了壞事。二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。

省略號表示列舉的省略，說明風娃娃給人們制作了很多麻煩。二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣齊讀第7自然段，思考：風娃娃好心做壞事的原因是什么？二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版齊讀第7自然段，思考：風娃娃好心做壞事的原因是什么？風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用?！毙睦砻鑼憢寢尩脑捊沂玖巳藗冐煿诛L娃娃的原因。二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)捅疚耐ㄟ^寫風娃娃幫人們做事，有時人們高興，有時人們責怪他的事，告訴我們：做事情光有好的愿望是不行的，還要看是不是真的對別人有幫助。二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版本文通過寫風娃娃幫人們做事，有時人們高興，有時人們責風娃娃幫人們做好事好心辦了壞事板書設計吹風車吹帆船吹跑風箏吹跑衣服、吹斷小樹不能光有好的愿望，還要看對人們有沒有用。二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版風娃娃幫人們做好事好心辦了壞事板書設計吹風車吹帆船吹跑風箏吹一、照樣子，寫一寫。嘩啦嘩啦（）、（）傷心極了（）、（）呼嚕呼嚕滴答滴答高興極了可怕極了二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版一、照樣子，寫一寫。嘩啦嘩啦（）二、照樣子，寫句子。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。-----------------------------。我一邊吃飯，一邊看電視二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二、照樣子，寫句子。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表野火燒不盡，春風吹又生?！?白居易《賦得古原草送別》夜來風雨聲，花落知多少。——唐.孟浩然《春曉》等閑識得春風面，萬紫千紅總是春?！?朱熹《春日》帶有“風”的名句二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版二年級上冊語文課件第單《風娃娃》第二課時人教部編版野火燒不盡，春風吹又生?！?白居易《賦得古原草第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）24.風娃娃第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）24.風娃娃趕緊飛快深深地搖搖擺擺傷心責怪不住地斷斷續(xù)續(xù)認讀詞語趕緊飛快深深地搖搖擺擺風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！憋L娃娃為什么想要幫人們做事？故事的起因風媽媽對風娃娃給予了希望。風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣自由朗讀2—4自然段，思考：1.風娃娃做了哪些事，結(jié)果怎樣？2.風娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？3.你覺得風娃娃這樣想對嗎？自由朗讀2—4自然段，思考：

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