2022年七年級德育工作總結第二學期

第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2021年?七年級德育?工作總結第?二學期一?、當好“心?理醫(yī)生”，?因人施教?“教師應當?是心理醫(yī)生?”是現(xiàn)代教?育對教師的?新要求?，F(xiàn)?代教育的發(fā)?展要求教師?“不僅僅是?人類文化的?傳遞者，也?應當是學生?心理的塑造?者，是學生?心理健康的?維護者”。?作為一名?心理保健工?作者，也許?不是一個班?主任的主要?任務，然而?作為一班之?“主”的班?主任，能否?以科學而有?效的方法把?握學生的心?理，因勢利?導地促進各?種類型學生?的健康成長?，將對教育?工作成敗有?決定性的作?用。如何?做好學生思?想政治工作?，如何正確?地進行心理?上的輔導與?疏導，培養(yǎng)?學生健康的?心理和健全?的人格呢??我的做法是?：1、一?把鑰匙開一?把鎖每個?學生的素質?、才能、知?識、個性和?興趣等都是?有差異的。?由于受不同?的自然環(huán)境?的影響，對?某一具體問?題、具體事?物也有著不?同的看法，?這就要求班?主任老師深?入學生中間?，與學生交?朋友，熟悉?每一個學生?的情況。?及時了解學?生中間存在?的問題，區(qū)?別不同的對?象，選擇不?同的形式，?因人因時因?地而異做思?想政治工作?，做到“一?把鑰匙開一?把鎖”。班?主任抓德育?工作一定要?從實際出發(fā)?，具體問題?具體分析，?把握學生思?想脈搏，對?癥下藥，把?“心理醫(yī)生?”工作做好?、做活、做?細，達到因?人施教的目?的和效果。?2、循循?善誘班主?任幫助后進?生不能急于?求成，對暫?時后進的學?生要注意尊?重和愛護他?們，要苦口?婆心、循循?善誘，教育?學生要動之?以情，曉之?以理，既不?傷害學生的?自尊心，又?達到教育目?的。對后進?生，不僅要?指出他們的?不足，更重?要的是尋找?和發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?鼓勵其進步?。如我班唐?啟彪同學有?一次因與別?人打架而使?班級失去了?學校的流動?紅旗，拖了?班級的后腿?。我沒有訓?斥，而是幫?助他總結教?訓，提高認?識，并指出?了努力方向?。最后，?我真摯地對?他說：“你?因打架而影?響了班級榮?譽，拖了后?腿，我知道?你心里也很?難過。不過?，我從你的?眼神中發(fā)現(xiàn)?，你是憋足?了勁，要為?班級爭回榮?譽?！蔽医?著問他：“?你敢不敢向?全班同學保?證?”回答?是肯定的，?效果也是理?想的，班主?任教育學生?，要把良好?的愿望和正?確的德育方?法結合起來?，特別要遵?循心理規(guī)律?，注重心理?輔導，通過?教育、疏導?、啟示，使?學生的思想?問題得到解?決。3、?重視心理健?康，做學生?的心理“醫(yī)?生”由于?部分學生心?理素質脆弱?，導致了各?種心理障礙?的存在：表?現(xiàn)在學習上?的緊張、焦?慮乃至恐懼?;表現(xiàn)在人?際關系上的?懷疑、孤僻?、嫉妒;表?現(xiàn)在社會關?系上的自卑?、失落、冷?漠乃至失去?生活樂趣，?學習、生活?等遇到挫折?時，就心灰?意冷，苦悶?不安甚至消?極態(tài)度等等?。針對這?些現(xiàn)象，平?時我就開展?一些有于培?養(yǎng)學生心理?素質的活動?，如“學雷?鋒、獻愛心?”社區(qū)服務?，勤工儉學?等社會實踐?活動，讓他?們在課外活?動和社會實?踐中理論聯(lián)?系實際，培?養(yǎng)現(xiàn)代意識?、競爭意識?，培養(yǎng)開拓?精神和吃苦?耐勞的精神?，提高社交?能力、創(chuàng)新?能力和承受?挫折的能力?，使他們在?___交往?中保持一種?融洽、正常?的心境，促?進學生個性?心理的健康?發(fā)展。二?、精心策劃?主題班會?主題班會融?思想性、知?識性、趣味?性、藝術性?、參與性于?一體，寓教?于樂，陶治?學生的情操?，轉變和提?高學生的思?想認識。我?注意主題班?會內容的系?列化，內容?豐富，又符?合學生實際?，各種類型?的主題班會?課對學生的?思想道德、?藝術審美能?力、心理素?質的提高有?巨大的推動?作用。這?學期我策劃?了許多主題?班隊活動。?如《愛護我?們可愛的家?——地球》?，通過本次?活動，了解?我們可愛的?家園——地?球的生態(tài)環(huán)?境正遭受破?壞，危及人?類的生存，?激發(fā)學生熱?愛地球的情?感，培養(yǎng)學?生與自然和?諧相處的綠?色文明意識?，讓學生從?小樹立環(huán)保?意識，從小?事做起，從?自己做起，?積極參與環(huán)?境保護的行?動。三、?與日俱進，?探索德育新?方法班主?任要根據(jù)新?時期德育工?作出現(xiàn)的新?問題、新情?況，與日俱?進，探索新?的方法：?一是為人師?表，以身作?則，身教重?于言教，榜?樣的力量是?無窮的。班?主任的模范?行動無時無?刻不影響著?學生，因為?學生不僅聽?其言，而且?觀其行。要?求學生做到?。班主任只?有教書育人?，為人師表?，才能以自?己的人格力?量影響學生?，培養(yǎng)學生?高尚的道德?情操，幫助?學生樹立正?確的世界觀?，人生觀和?價值觀。?二是以情感?人，對學生?要充滿愛心?，做學生的?德育工作要?想學生之所?想、急學生?之所急，要?將心比心，?以心換心。?對經(jīng)濟困?難的學生、?生病的學生?，班主任應?該關心照顧?，___學?生送溫暖，?給學生解決?實際困難和?具體問題，?把做思想政?治工作同解?決學生實際?困難結合起?來，如我班?的女生活委?員是個熱愛?___、工?作負責的好?姑娘，但是?她的父母離?異，她從小?就和奶奶一?起生活，缺?少父母的愛?。當她看到?、聽到其他?同學的父母?對他們的關?心愛護時，?她很傷心，?有一種失落?感，一個人?悄悄地流淚?。我知道?了她的情況?后，親切地?和她進行了?交談，我詢?問了她的心?思，了解了?她的家境。?我開導她：?大人的事情?我們無法改?變，父母可?能有他們的?難處，但是?艱苦的環(huán)境?更能鍛煉人?，要有自強?不息的精神?，而且還有?同學和老師?的愛呢，你?并不孤立。?生活中，我?盡量做到以?情感人，以?情動人，把?德育工作落?到實處。?三是建立德?育評價機制?和規(guī)章制度?。德育工作?要逐步規(guī)范?化、制度化?，要量化管?理，建立一?套完整的德?育評價機制?和規(guī)章制度?。我在班主?任工作中逐?步完善量化?管理制度，?其主要內容?是：小學生?守則、日常?行為道德等?，建立學生?操行評分制?，每日根據(jù)?學習、生活?各項活動的?情況總結評?分并加以獎?勵、懲罰，?在嚴格管理?的同時加強?思想政治教?育，使兩者?緊密結合，?把規(guī)章制度?的要求變成?學生的自覺?行動，從而?為做好德育?工作提供機?制和制度上?的保證。?通過班主任?如何抓好德?育工作，當?然遠遠不止?上述三個方?面，其方法?肯定是多種?多樣的，但?我想，如果?在班工作中?，班主任能?長期有意識?地注意這三?個方面，一?個良好道德?個性是一定?可以培養(yǎng)出?來的。七?年級德育工?作總結第二?學期(二)?由于學生?剛剛從小學?升入初中，?很多學生不?適應初中緊?張的生活，?學生來自四?面八方的各?個學校，各?個家庭，情?況比較復雜?。這就需要?班主任從各?個方面進行?及時的教育?和規(guī)范其行?為，讓他們?及時步入正?軌。1、?我首先加強?對學生的《?中學生守則?》、《中學?生日常行為?規(guī)范》以及?習慣養(yǎng)成教?育，敦促學?生做到養(yǎng)成?求規(guī)范，規(guī)?范促發(fā)展?開學初，抓?好學生的儀?表、服飾、?發(fā)型等行為?規(guī)范，中午?和晚上放學?后騎車情況?，平時上下?課的提前到?位等。指導?學生如何打?掃衛(wèi)生，保?證衛(wèi)生區(qū)和?教室的干凈?，有序。?2、充分利?用升旗儀式?、班會課、?歷史課，對?學生進行愛?國主義、_?__主義、?法制安全和?思想品德的?教育通過?國旗下講話?、主題班會?課，培養(yǎng)學?生熱愛祖國?、熱愛__?_、熱愛_?__、熱愛?家鄉(xiāng);學習?法律，遵紀?守法;講文?明，懂禮貌?，做時代新?人，努力提?高學生的素?質。3、?加強學生道?德建設在?工作中始終?注重班級文?化建設的深?入開展，促?進學生文明?禮儀習慣的?養(yǎng)成，教育?效果顯著。?4、加強?安全教育、?不斷增強學?生的安全意?識通過法?制報告、主?題班會或其?它形式，強?化對學生的?用電安全、?交通安全、?運動安全、?人際關系安?全、飲食安?全、實驗安?全等各項安?全教育。積?極開展相關?主題班會，?進一步增進?學生的法制?知識和守法?意識，懂得?珍愛生命、?崇尚科學。?5、開展?班級文化建?設活動，著?重從班級靜?態(tài)文化建設?班級布置?好衛(wèi)生角，?讀書角”，?光榮榜，我?們一家人，?黑板報，宣?傳正確的人?生觀、成才?觀和先進的?教育思想。?充分發(fā)揮輿?論導向方面?的宣傳教育?作用，營造?良好的德育?氛圍，建立?德育陣地，?對學生進行?樹典型，和?___主義?觀念，自身?道德的養(yǎng)成?的教育。?七年級德育?工作總結第?二學期(三?)學生大?量的時間在?學校，因此?加強德育工?作，不斷增?強學生的愛?國主義、_?__主義和?___思想?意識，主要?貫穿在教育?教學的全過?程，滲透在?智育、體育?、美育、勞?動教育中，?滲透到學校?的各項活動?中。本學?期開展__?_主義教育?,增強__?_凝聚力,?通過部分學?生的文藝訓?練,提倡全?班學生幫扶?訓練為完成?本班的目標?而努力奮斗?。并取得預?期的成績。?加強了對?學生的思想?道德教育。?“萬般素質?，以德為首?”，為使學?生在德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?，成為新世?紀的建設者?和接班人,?利用各種時?機，不時對?學生進行了?基本倫理教?育、道德教?育和基礎文?明教育。?利用第二課?堂觀看了《?大決戰(zhàn)》等?一系列愛國?主義影片;?利用班會召?開了學習“?___”主?題班會，并?寫出心得讓?學生知榮明?辱;第四周?___召開?了“學會學?習，學會做?人”為主題?的主題班會?，讓學生明?白做人比做?學問更重要?。通過這些?活動，增強?了學生的道?德意識，使?學生的道德?素質向著健?康方向發(fā)展?。加強了?對學生的安?全教育。針?對其它班級?內不時出現(xiàn)?的安全問題?，本班加強?了安全教育?、法制教育?，召開了預?防疾病宣傳?會和主題