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文檔簡(jiǎn)介
2021年山東省泰安市統(tǒng)招專(zhuān)升本管理學(xué)第一輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.認(rèn)為支付薪酬的依據(jù)應(yīng)當(dāng)只是員工的技能、經(jīng)驗(yàn)、績(jī)效或職責(zé)的道德觀是()
A.功利主義道德觀B.公平公正道德觀C.社會(huì)契約道德觀D.推己及人道德觀
2.能給行為影響所及的大多數(shù)人帶來(lái)最大利益的行為才是善的,這是道德的哪種觀點(diǎn)()
A.道德的功利觀B.道德的公平觀C.道德的權(quán)利觀D.道德的社會(huì)契約觀
3.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型的領(lǐng)導(dǎo)方式位于管理方格圖的()型
A.9.1B.1.9C.5.5D.9.9
4.職能型組織結(jié)構(gòu)的最大優(yōu)點(diǎn)是()
A.能夠充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)分工的作用,提高企業(yè)的效率
B.加強(qiáng)了橫向聯(lián)系,能夠提高專(zhuān)業(yè)人才與專(zhuān)用設(shè)備的利用率
C.每個(gè)下級(jí)能夠得到多個(gè)上級(jí)的工作指導(dǎo),管理工作深入細(xì)致
D.命令統(tǒng)一,指揮靈活,決策迅速,管理效率較高
5.雙因素理論認(rèn)為公司政策、工作條件以及人際關(guān)系的因素改善了,對(duì)人的積極性可以起到()
A.維持作用B.促進(jìn)作用C.激發(fā)作用D.抑制作用
6.通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的安排提供借鑒的控制類(lèi)型是()
A.同期控制B.前饋控制C.自適應(yīng)控制D.反饋控制
7.提出管理人員有效地監(jiān)督、管理下屬的人數(shù)是有限的及相關(guān)公式的管理學(xué)者是()
A.格拉丘納斯B.吉爾布雷斯夫婦C.法約爾D.威廉·大內(nèi)
8.控制的基礎(chǔ)是()
A.明確問(wèn)題性質(zhì)B.分析偏差原因C.制定控制標(biāo)準(zhǔn)D.采取矯正措施
9.將改變員工原有的觀念和態(tài)度作為中心任務(wù)的組織變革階段是()
A.解凍階段B.變革階段C.再凍結(jié)階段D.強(qiáng)化階段
10.認(rèn)為影響人們行為的因素主要有保健因素和激勵(lì)因素的學(xué)者是()
A.亞伯拉罕·馬斯洛B.弗雷德里克·赫茨伯格C.大衛(wèi)·麥克利蘭D.麥格雷戈
二、填空題(10題)11.一般信息系統(tǒng)包括五個(gè)基本要素:輸入、處理、輸出、____和控制
12.有效的管理者應(yīng)具備三種基本技能,分別為_(kāi)___、技術(shù)技能、人際技能
13.組織設(shè)計(jì)涉及兩方面的內(nèi)容,在____的基礎(chǔ)上進(jìn)行____和____
14.把領(lǐng)導(dǎo)分為事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者的依據(jù),是按領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的____
15.反映管理同生產(chǎn)力、社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的屬性是____
16.____是組織設(shè)計(jì)的基本原則
17.____是一種穩(wěn)定的、僵硬的結(jié)構(gòu)形式,追求的主要目標(biāo)是穩(wěn)定運(yùn)行中的效率。
18.庫(kù)爾特·盧因把人看作是在一個(gè)力場(chǎng)上活動(dòng)的,力場(chǎng)內(nèi)并存著____和遏制力,人的行為便是場(chǎng)內(nèi)諸力作用的產(chǎn)物
19.相對(duì)于具有高度結(jié)構(gòu)化和安排完好的任務(wù)來(lái)說(shuō),當(dāng)任務(wù)不明或壓力過(guò)大時(shí),____領(lǐng)導(dǎo)有利于產(chǎn)生更高的滿意度
20.____是指用數(shù)字表示的計(jì)劃。
三、名詞解釋(10題)21.同期控制
22.職能部門(mén)化
23.庫(kù)存控制
24.全面預(yù)算
25.戰(zhàn)略性計(jì)劃
26.確定型決策
27.離職培訓(xùn)
28.統(tǒng)計(jì)性標(biāo)準(zhǔn)
29.組織設(shè)計(jì)
30.反饋控制
四、案例分析(2題)31.在越來(lái)越重視人力資源的今天,如何更好的激勵(lì)員工?
32.10分鐘提高效率
美國(guó)某鋼鐵公司總裁舒瓦普向一位效率專(zhuān)家利請(qǐng)教:如何更好地執(zhí)行計(jì)劃的方法?。利聲稱可以給舒瓦普一樣?xùn)|西,在10分鐘內(nèi)能把他公司業(yè)績(jī)提高50%。接著,利遞給舒瓦普一張白紙,說(shuō):請(qǐng)?jiān)谶@張紙上寫(xiě)下你明天要做的6件最重要的事。舒瓦普用了約5分鐘時(shí)間寫(xiě)完。利接著說(shuō):現(xiàn)在用數(shù)字標(biāo)明每件事情對(duì)于你和公司的重要性次序。舒瓦普又花了約5分鐘做完。利說(shuō):好了,現(xiàn)在這張紙就是我要給你的。明天早上第一件事是把紙條拿出來(lái),做第一項(xiàng)最重要的。不看其他的,只做第一項(xiàng),直到完成為止。然后用同樣辦法對(duì)待第2項(xiàng)、第3項(xiàng)……直到下班為止。即使只做完一件事,那也不要緊,因?yàn)槟憧傇谧鲎钪匾氖?。你可以試著每天這樣做,直到你相信這個(gè)方法有價(jià)值時(shí),請(qǐng)將你認(rèn)為的價(jià)值給我寄支票。
一個(gè)月后,舒瓦普給利寄去一張2.5萬(wàn)美元的支票,并在他的員工中普及這種方法。5年后,當(dāng)年這個(gè)不為人知的小鋼鐵公司成為世界最大鋼鐵公司之一。
問(wèn)題
為什么總裁舒瓦普有計(jì)劃卻難以執(zhí)行?效率專(zhuān)家利認(rèn)為即使只做完一件事,那也不要緊,因?yàn)槟憧傇谧鲎钪匾氖?。你認(rèn)為制定計(jì)劃光是做最重要的事夠嗎?
五、論述題(2題)33.論述雙因素理論的內(nèi)容及對(duì)企業(yè)管理的啟示
34.論述組織文化的結(jié)構(gòu)與組織文化的塑造途徑
參考答案
1.BB此題考查道德觀的有關(guān)內(nèi)容,公平公正道德觀的主要主張是同工同酬,符合題意要求
2.AA本題考查幾種道德觀的定義。功利主義道德觀認(rèn)為,能給行為影響所及的大多數(shù)帶來(lái)最大利益的行為才是善的
3.BB管理方格論中,有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為包括(1,9)型,又稱為鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者只注重支持和關(guān)懷下屬而不關(guān)心任務(wù)和效率;(1,1)型,又稱為貧乏型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者不愿努力工作,對(duì)工作績(jī)效和對(duì)人員的關(guān)心都很少,很難維持組織成員的關(guān)系,也很難有良好的工作績(jī)效;(5,5)型,又稱為中庸之道型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者維持足夠的任務(wù)效率和令人滿意的士氣;(9,1)型,又稱為任務(wù)型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者只重視任務(wù)效果而不重視下屬的發(fā)展和士氣;(9,9)型,又稱為團(tuán)隊(duì)型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)協(xié)調(diào)和綜合工作相關(guān)活動(dòng)而提高任務(wù)效率與士氣
4.
5.A
6.DD反饋控制的作用是通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的安排提供借鑒
7.AA管理人員管理幅度有限理論及其公式的提出者是法國(guó)學(xué)者格拉丘納斯
8.C控制包括確立標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效、糾正偏差三個(gè)步驟,其中,確立標(biāo)準(zhǔn)是控制的基礎(chǔ)和前提
9.AA按照盧因的觀點(diǎn),組織變革分三個(gè)階段:解凍階段、變革階段、再凍結(jié)階段。將改變員工原有的觀念和態(tài)度作為中心任務(wù)的組織變革階段,是解凍階段
10.BB弗雷德里克·赫茨伯格認(rèn)為影響人們行為的因素主要有保健因素和激勵(lì)因素
11.反饋
12.概念技能
13.職務(wù)設(shè)計(jì)、橫向的管理學(xué)部門(mén)設(shè)計(jì)、縱向的管理層級(jí)設(shè)計(jì)
14.思維方式
15.自然屬性
16.專(zhuān)業(yè)化分工
17.機(jī)械式組織
18.驅(qū)動(dòng)力
19.指導(dǎo)型
20.預(yù)算
21.同期控制亦稱現(xiàn)場(chǎng)控制或過(guò)程控制,指企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程開(kāi)始以后,對(duì)活動(dòng)中的人和事進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督
22.職能部門(mén)化就是按照基本活動(dòng)相似或技能相似的要求,分類(lèi)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的管理部門(mén),如生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、人事、研發(fā)等部門(mén)
23.庫(kù)存控制是對(duì)制造業(yè)或服務(wù)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的各種物品、產(chǎn)成品以及其他資源進(jìn)行管理和控制,使其儲(chǔ)備保持在經(jīng)濟(jì)合理的水平上
24.全面預(yù)算是在對(duì)所有部門(mén)或項(xiàng)目分預(yù)算進(jìn)行綜合平衡的基礎(chǔ)上編制而成的預(yù)算,它概括了企業(yè)互相聯(lián)系的各個(gè)方面在未來(lái)時(shí)期的總體目標(biāo)
25.戰(zhàn)略性計(jì)劃是指應(yīng)用于整體組織的,為組織未來(lái)較長(zhǎng)時(shí)間設(shè)立總體目標(biāo)和尋求組織在環(huán)境中的地位的計(jì)劃
26.確定型決策是指決策問(wèn)題的條件是已知的,每個(gè)方案都只有一種確定的結(jié)果,從中選擇一個(gè)最優(yōu)方案,付諸實(shí)施后就能取得預(yù)期效果的決策,如庫(kù)存決策、設(shè)備更新決策
27.離職培訓(xùn)是指為了使員工能夠適應(yīng)新的工作崗位要求而讓員工離開(kāi)工作崗位一段時(shí)間,專(zhuān)心致志于一些職外培訓(xùn)
28.統(tǒng)計(jì)性標(biāo)準(zhǔn)也叫歷史性標(biāo)準(zhǔn),是以分析反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)在歷史各個(gè)時(shí)期狀況的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)為未來(lái)活動(dòng)建立的標(biāo)準(zhǔn)
29.組織設(shè)計(jì)就是對(duì)組織的結(jié)構(gòu)和活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)構(gòu)、變革和再設(shè)計(jì)
30.反饋控制,也稱為事后控制,是指在一個(gè)時(shí)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束以后,對(duì)本期的資源利用狀況及其結(jié)果進(jìn)行總結(jié)
31.激勵(lì)理論的啟示,有效的激勵(lì)員工,要正確處理三對(duì)關(guān)系,結(jié)合教材,激勵(lì)實(shí)務(wù)中相關(guān)激勵(lì)措施,激勵(lì)手段和激勵(lì)方法進(jìn)行分析,即可得分
32.計(jì)劃工作的內(nèi)容不僅要制定目標(biāo),還包括原因、人員、時(shí)間、地點(diǎn)、手段等??偛檬嫱咂諞](méi)有列出執(zhí)行計(jì)劃的具體時(shí)間、地點(diǎn)等,當(dāng)然難以執(zhí)行。效率專(zhuān)家利的做法說(shuō)明制定計(jì)劃應(yīng)遵循重點(diǎn)原則,切忌眉毛胡子一把抓,否則難以有效地制定、執(zhí)行計(jì)劃。除重點(diǎn)原則外,我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)還應(yīng)遵循統(tǒng)籌、連鎖、發(fā)展、便于控制和經(jīng)濟(jì)原則。如果一味地強(qiáng)調(diào)重要,就一直盯著做,而事實(shí)上難以完成或荒廢了太多時(shí)間與精力,則得不償失
33.赫茨伯格提出,影響人們行為的因素主要有兩類(lèi):保健因素和激勵(lì)因素。保健因素是那些與人們的不滿情緒有關(guān)的因素,如公司的政策、管理和監(jiān)督、人際關(guān)系、工作條件等。保健因素處理不好,會(huì)引發(fā)對(duì)工作不滿情緒的產(chǎn)生,處理得好,可以預(yù)防或消除這種不滿。但這類(lèi)因素并不能對(duì)員工起激勵(lì)的作用,只能起到保持人的積極性,維持工作現(xiàn)狀的作用,所以保健因素又可稱為維持因素。(3)激勵(lì)因素是指那些與人們的滿意情緒有關(guān)的因素。與激勵(lì)因素有關(guān)的工作處理得好,能夠使人們產(chǎn)生滿意情緒;如果處理不當(dāng),其不利效果頂多只是沒(méi)有滿意情緒,而不會(huì)導(dǎo)致不滿。他認(rèn)為,激勵(lì)因素主要包括這些內(nèi)容:工作表現(xiàn)機(jī)會(huì)和工作帶來(lái)的愉快,工作上的成就感,由于良好的工作成績(jī)而得到的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望,職務(wù)上的責(zé)任感等。(4)赫茨伯格雙因素激勵(lì)理論的重要意義在于它把傳統(tǒng)的滿意—不滿意(認(rèn)為滿意的對(duì)立面是不滿意)的觀點(diǎn)進(jìn)行了拆解,認(rèn)為傳統(tǒng)的觀點(diǎn)中存在雙重的連續(xù)體:滿意的對(duì)立面是沒(méi)有滿意,而不是不滿意;同樣,不滿意的對(duì)立面是沒(méi)有不滿意,而不是滿意。(5)這種理論對(duì)企業(yè)管理的基本啟示是:要調(diào)動(dòng)和維持員工的積極性,首先要注意保健因素,以防止不滿情緒的產(chǎn)生。但更重要的是要利用激勵(lì)因素去激發(fā)員工的工作熱情,努力工作,制造奮發(fā)向上的局面,因?yàn)橹挥屑?lì)因素才會(huì)增加員工的工作滿意感
34.一般認(rèn)為,組織文化有三個(gè)層次結(jié)構(gòu),即潛層次、表層和顯現(xiàn)層三層。(1)潛層次的精神層。這是指組織文化中的核心和主體,是廣大員工共同而潛在的意識(shí)形態(tài),包括管理哲學(xué)、敬業(yè)精神、人本主義的價(jià)值觀念、道德觀念等。(2)表層的制度系統(tǒng)。它又稱制度層,指體現(xiàn)某個(gè)具體組織的文化特色的各種規(guī)章制度、道德規(guī)范和員工行為準(zhǔn)則的總和,也包括組織體內(nèi)的分工協(xié)作關(guān)系的組織結(jié)構(gòu)。它是組織文化核心層強(qiáng)化員工的認(rèn)同感。在選擇并確立了組織價(jià)值觀和組織文化模式之后,就應(yīng)把基本認(rèn)可的方案通過(guò)一定的強(qiáng)化灌輸方法使其深入人心。(3)提煉定格。組織價(jià)值觀的形成不是一蹴而就的,必須經(jīng)過(guò)分析、歸納和提煉方能定格。(4)鞏固落實(shí)。要鞏固落實(shí)已提煉定格的組織文化首先要建立必要的制度
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