學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇通過這次培訓(xùn),我們學(xué)到了很多新的學(xué)問和教學(xué)方法,提高了自身的基本素養(yǎng),開拓了眼界,為今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，下面我給大家共享學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會(huì)內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家!

學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會(huì)1

美術(shù)老師培訓(xùn)結(jié)束了，通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我從中受益匪淺。

首先是授課的幾位專業(yè)老師以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我，給我留下了深刻的印象。幾位授課老師都有著深厚的文化底蘊(yùn)，超群的教學(xué)技巧，他們教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)員耐心細(xì)致，使我熟悉到作為一名老師要隨著.的進(jìn)展不斷地豐富自己的文化學(xué)問，提高自己的教學(xué)水平，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，關(guān)懷愛惜同學(xué)。其中給我印象最深的就是在學(xué)習(xí)《裝飾藝術(shù)與陶藝制作》這為期兩天的課程中，使我感受深刻：首先是程老師那股滿懷熱忱的講解和平易近人的作風(fēng)給我留下了深刻的印象。

其次，通過學(xué)習(xí)，我從理論到實(shí)踐學(xué)到了不少的美術(shù)學(xué)問。這期間，我從《美術(shù)理論與批判》、《中國(guó)畫進(jìn)展專題》、《民間美術(shù)賞析與教學(xué)討論》等這些課中，了解了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的進(jìn)展歷程、民間美術(shù)的進(jìn)展與教學(xué)的關(guān)系、如何熟悉和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域，我感覺到我對(duì)美術(shù)的理解又有了更深一步的思索，特殊是這期間的作業(yè)練習(xí)，如素描人像、顏色景物、中國(guó)畫，能有這樣的機(jī)會(huì)坐下來和各位老師一起溝通繪畫，對(duì)我來說是一次最難得的經(jīng)受。

再次，通過學(xué)習(xí)，特殊是聽了趙廣和老師講授的《中學(xué)美術(shù)新課標(biāo)及教材分析》、《中學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與典型課例解析》后，我漸漸領(lǐng)悟并把握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式，知道如何在課堂上去操作和應(yīng)用。

作為一名美術(shù)老師，這就要求我們更應(yīng)當(dāng)多熬煉自身的力量，去適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練要求。在這次學(xué)習(xí)中我知道了不要埋怨沒有條件，沒條件可以自己去制造，去挖掘已有的資源，可以依據(jù)辦學(xué)條件和同學(xué)的力量動(dòng)身實(shí)事求是去上好這門課。

“溫故而知新”這不僅要求同學(xué)做到，我們自己更應(yīng)當(dāng)做到這些。要常?？偨Y(jié)、反思。常變常新可以知道以后上課應(yīng)留意什么，下節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎么上。充分利用資源，使美術(shù)課的課堂不僅是畫畫。讓同學(xué)從“玩”中長(zhǎng)知道，利用美術(shù)課來陶冶同學(xué)情操，激發(fā)他們的聯(lián)想，張揚(yáng)他們的個(gè)性。

總之，通過一周的學(xué)習(xí)，使我從人格和文化學(xué)問上都有了巨大的提升，盼望在今后能有幸多參與這樣的學(xué)習(xí)，不斷地豐富充實(shí)自我，爭(zhēng)做一名合格的人民老師。

學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會(huì)2

回首這兩天的學(xué)習(xí)，是充實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收獲著、成長(zhǎng)著、歡樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺得時(shí)間沒白花，而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的，我受益匪淺。在此次專家教授講授的每一節(jié)課，每一個(gè)講座都很精彩，在專業(yè)老師提高專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。

專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西許多許多，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：

一、在專業(yè)老師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個(gè)人很喜愛美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的老師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)老師的示范課滿意了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開頭。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念：隨著.的進(jìn)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成專科觀念已經(jīng)過時(shí)，同學(xué)及家長(zhǎng)已漸漸意識(shí)到了音體美訓(xùn)練的重要性，為孩子選擇全面進(jìn)展的素養(yǎng)訓(xùn)練，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。老師的我們必需要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的進(jìn)展，做一個(gè)能適應(yīng).并受到同學(xué)喜愛的合格老師。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：過去不代表將來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己學(xué)問的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新奇，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對(duì)同學(xué)缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毙湃巫约耗軋?jiān)持。

四、學(xué)會(huì)反思：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有擅長(zhǎng)分析自己工作的老師，才能成為得力的有閱歷的老師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能成為膚淺的學(xué)問。假如老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對(duì)閱歷進(jìn)行深化的思索，那么他的教學(xué)水平的進(jìn)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很仔細(xì)地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。

在以后的工作中，我肯定而且必需要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會(huì)3

很榮幸，讓我有機(jī)會(huì)參與了東莞市訓(xùn)練局組織的第一期學(xué)校美術(shù)骨干老師培訓(xùn)的這個(gè)培訓(xùn)班。在7月14日至5月18日這11個(gè)月左右的培訓(xùn)期間，我們不單傾聽了來自廣東其次師范學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院及來自省教廳教研員周鳳甫等專家教授的講座，還到廣州進(jìn)行為期3天的考察活動(dòng)及到同沙水庫進(jìn)行風(fēng)景寫生示范課。培訓(xùn)的內(nèi)容圍圍著學(xué)校美術(shù)教學(xué)的狀況，老師的師德，課堂的駕馭，老師的業(yè)務(wù)水平及進(jìn)展其次課堂等方方面面來開展。

在廣州為期3天的考察活動(dòng)中，我們?cè)趶V東其次師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)廣州市第五中學(xué)、省試驗(yàn)中學(xué)和嶺南畫派紀(jì)念學(xué)校進(jìn)行了深化的教學(xué)考察及綻開相關(guān)的溝通活動(dòng)，還有幸的參加到海珠區(qū)教委舉辦的《學(xué)校美術(shù)新課程“有效教學(xué)，異課同構(gòu)”》專題討論課例觀摩研討會(huì)?？疾炱陂g，我們通過親熱接觸、相互溝通、座談爭(zhēng)論、聽課和評(píng)課等形式，進(jìn)一步深化了解廣州市學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練

的進(jìn)展?fàn)顩r，參觀了這三所學(xué)校的美術(shù)繪畫、蠟染、根雕、書法和版畫等制作室，我們也到了高校城參觀廣州美院舉辦的“全國(guó)八大美院優(yōu)秀畢業(yè)生作品展。”考察活動(dòng)僅有三天，看的和學(xué)的地方有許多，對(duì)我們思想上有很大的沖擊，我們都專心的一一記錄著，用我們的頭腦汲取養(yǎng)分并仔細(xì)思索。培訓(xùn)期間，每一次面授的學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)，由于面對(duì)不同風(fēng)格的講師，能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。一次次課堂的爭(zhēng)鳴、才智的碰撞撥開了我們?cè)谟?xùn)練

教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我們的眼前豁然開朗。在我們這個(gè)班級(jí)里，由于每位學(xué)員的教齡都不同，都有著自己的教學(xué)、專業(yè)特長(zhǎng)，有著自己豐富的教學(xué)和工作閱歷，相互溝通、談天起來總覺得特殊親切與投機(jī)。想起另外一位專家說的一句話：“個(gè)人才智是有限，集體才智是強(qiáng)大，缺少溝通，就缺少前進(jìn)的動(dòng)力，一起同行，不會(huì)孤獨(dú)?????”。在這里，我收獲了榮譽(yù)，撰寫的畢業(yè)論文被評(píng)為優(yōu)秀論文;在這里，我收獲了才智，對(duì)待工作不再迷茫;在這里，我也收獲了友情，很慶幸通過培訓(xùn)使我擁有了一班彼此交心的同行。

回顧自己近八年的執(zhí)教生涯，經(jīng)受過初為人師的適應(yīng)期和現(xiàn)在正在經(jīng)受的成長(zhǎng)期，曾經(jīng)一度的新奇感、熱忱度都丟失了，尤其是女性，要顧家要工作要帶小孩……這三大顧真把人壓的透不過氣，時(shí)間長(zhǎng)了，就覺得生活很累，導(dǎo)致工作開頭失去動(dòng)力，在迷茫中失去目標(biāo)，工作的樂觀性也降低了……柳暗花明又一村，在我?guī)缀鯚o望的時(shí)刻，我無疑遇到了指明燈，穿過迷?？吹搅朔较颍ㄟ^骨干老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，我反思了以往工作中的不足，重新端詳我的職業(yè)態(tài)度，我開頭重新規(guī)劃我的職業(yè)生涯，但我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，將來的教學(xué)之路將是任重而道遠(yuǎn)，我們要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，以樂觀學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行學(xué)問的更新，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！?/p>

培訓(xùn)只是一個(gè)敲門磚，雖知人生有涯，而學(xué)海無涯，作為骨干老師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論和探究訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，嚴(yán)格要求自己，為祖國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會(huì)4

20__年5月7日，我參與了上海新紀(jì)元訓(xùn)練集團(tuán)組織的納雍縣學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過專家的生動(dòng)講解,我深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、精確?????的把握新教材，都有很大的關(guān)心;也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受許多，受益匪淺。下面來談?wù)勎业膸c(diǎn)心得：

第一，學(xué)習(xí)后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低班級(jí)：從玩的過程中，獲得一種樂趣(玩材料)，在玩的過程中體驗(yàn)材料的特性。中班級(jí)：通過觀看思索，體驗(yàn)生活中的一種美感。高班級(jí)：通過學(xué)習(xí)美術(shù)的要素(美術(shù)語言)，來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。

其次，愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。(激發(fā)和維持同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好)

第三，用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，老師要有奇怪???心，專業(yè)精神。同時(shí)老師要放的開，注意師生互動(dòng)，大力利用肢體語言及美麗的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性。還要嚴(yán)格根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，細(xì)心組織、細(xì)心預(yù)備，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課。在教書過程中特殊注意育人訓(xùn)練，要做到既教書又育人。

第四，在教學(xué)中，盡可能讓同學(xué)主動(dòng)參加自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以同學(xué)為主體，通過觀賞、體驗(yàn)感受、探究、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程，引導(dǎo)同學(xué)深化理解感受美術(shù)作品的美，使同學(xué)的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(美麗的畫面，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉醉在藝術(shù)的氛圍中。

同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，同學(xué)運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精致的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以同學(xué)為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而學(xué)問作為隱線。因此教學(xué)中要多實(shí)行活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的學(xué)問，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素養(yǎng)，為同學(xué)供應(yīng)更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會(huì)5

為期七天的一般高中課程改革第三期培訓(xùn)結(jié)束了。我有幸接受了美術(shù)課改的新理念，感受了課改的新思維。

在新世紀(jì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的改革中,盡管各國(guó)的國(guó)情不同、文化互異、詳細(xì)課程改革的實(shí)踐狀況紛繁復(fù)雜,但為了培育適應(yīng)急劇變化的.所需求的新型人才，各國(guó)都對(duì)高中訓(xùn)練階段的課程設(shè)置,進(jìn)行了大范圍的調(diào)整和改革。

一般高中美術(shù)訓(xùn)練在整個(gè)國(guó)民訓(xùn)練體制中有著獨(dú)特的地位和價(jià)值。是國(guó)家整個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，既為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，又對(duì)同學(xué)接受高等訓(xùn)練有著重要的意義。它下聯(lián)義務(wù)訓(xùn)練，上接高等訓(xùn)練。同時(shí)，它還是人的終身訓(xùn)練中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，擔(dān)當(dāng)著為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)的功能和責(zé)任。美術(shù)課程改革既是一項(xiàng)訓(xùn)練改革工作，更是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的.系統(tǒng)工程，其復(fù)雜性、艱難性和意義的重大性將伴隨我們整個(gè)訓(xùn)練改革進(jìn)程。

通過培訓(xùn)，我的教學(xué)觀念、教學(xué)策略發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。將新課程的理念實(shí)實(shí)在在地滲透到了日常訓(xùn)練教學(xué)中去,是我實(shí)踐的重點(diǎn)。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，培育同學(xué)健全的心理素養(yǎng)和道德情感、綜合運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量、具備敏捷處理各種信息、人際交往力量、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、接受新知的力量、擅長(zhǎng)發(fā)覺、探求和使用新學(xué)問,能批判性地思索,會(huì)檢驗(yàn)事實(shí)及其相互關(guān)系,擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中更多地運(yùn)用科學(xué)的思維方法和工作方法,為同學(xué)進(jìn)一步獵取學(xué)問才能,為日后步入成人.,擔(dān)當(dāng)起個(gè)人的生活責(zé)任,能樂觀參加奉獻(xiàn)于職業(yè)和公民生活的有責(zé)任感的人。

適應(yīng)急劇變化的.環(huán)境并制造性進(jìn)行工作的力量。將是我努力的方向。正是基于這種熟悉,如何才能為同學(xué)的終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)進(jìn)展。如何遵循時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則，重建美術(shù)學(xué)科高中課程內(nèi)容，使其與.進(jìn)步、科技進(jìn)展、同學(xué)閱歷有機(jī)聯(lián)系起來,增設(shè)適應(yīng)時(shí)代需要的新的美術(shù)課程領(lǐng)域,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)，為同學(xué)的自主選擇和主動(dòng)學(xué)習(xí)供應(yīng)了抱負(fù)的課程環(huán)境，是我實(shí)踐的難點(diǎn)。

新的美術(shù)高中