2022《愛的教育》讀書筆記(15篇)

2022《愛的教育》讀書筆記（15篇）《愛的教育》讀書筆記細細品味一本名著后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?那要怎么寫好讀書筆記呢?下面是我整理的《愛的教育》讀書筆記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友?！稅鄣慕逃纷x書筆記1愛的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。ー個三年級學生在ー個學年中所記的日記,包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛,以及對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛;小至父母、師長、朋友間的小我之愛,無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面,提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想,即期望人與人之間的理解和友愛。讀完《愛的教育》后我懂得真正的好朋友應該在困難時能夠互相幫助,這樣オ算是好朋友。同時也讓我明白,再壞,再可怕的人也會被受融化。遇到可憐人應當伸出救援之手。愛能挽救一切,愛是黑暗中的一束陽光。只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。謝謝《愛的教育》在我成長的路上給我這么大的影響,我會繼續(xù)努力,沖向人生的輝煌。《愛的教育》讀書筆記2花兒開放需要一定時間,孩子成才需要一個過程,做一個有愛心、有智慧的教師,需要用自己的汗水去澆灌每ー種“植物”,讓他們開出獨特、芬芳的花朵。用心去聽孩子的世界,走進孩子的世界。《愛的教育》作為幼兒教師必讀書目,拿起這本書,腦海中涌現(xiàn)了好多的疑問,在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結晶呢?帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每ー個故事雖然比較短小,但是每一個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開ー個字ーー愛。作為一名老師,書中有一段話的描寫使我感觸頗深“終于挨到了放學,教室里一片歡呼聲,大家都迅速收拾好書包,飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的,又喊又叫。有人手里抓了雪團,不管是不是認識的同學,就丟過去,被雪球砸中的人,立刻蹲下去,搓起雪球,又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去,整個學校熱鬧非凡”。讀到這段話時,我陷入了了深深的沉思。我們每個人都從學生時代走過來,曾幾何時這樣的場景,在每個校園里都不陌生。在那個時候迫不及待的下課,等待著打鈴,即使是冬天,在雪地里也要和同伴們打打鬧鬧。摔倒了,自己爬起來繼續(xù)玩。但看看現(xiàn)在的孩子,這樣的場景似乎少之又少。我們總是怕孩子摔倒,怕出什么安全問題。孩子是沒有機會這樣在雪地里打打鬧鬧。取而代之的可能是各種輔導班。即使有休息時間,也只能用電子產品簡單娛樂?？偢杏X少了什么,但又說不出。也許這是時代的進步。在《愛的教育》中,我走入了學生的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。安利柯講到:今天早晨,我更深刻的體會到了,我們的老師是多么愛我們。當別的老師向我們提問的時候,他的眼睛始終注視著我們。如果我們回答的不是太準確,他就會跟著著急,如果的我們回答的非常得體,他的臉上就非常欣慰。雖然現(xiàn)在是一名教師,但曾經也是作為學生坐在教室里,回想起有的老師用自己的威嚴鎮(zhèn)壓學生,用教鞭打桌子，用拍手來使學生們鎮(zhèn)靜,但是卻沒有什么效果;有的老師性格溫柔,發(fā)大聲和動怒是絕對不可能發(fā)生,但學生們還是對老師的訓誡肅然起敬。這ー細節(jié)描寫我學到了很多。我想每一位老師都想自己的課堂變得生動有趣,自己的學生可以獲得更多的知識。但理想和現(xiàn)實總是有差距的,很多時候我們不得不用自己不喜歡的方式來處理課堂的突發(fā)事件。但這本書對我的啟迪很大。身在教師崗位,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗、也沒有很好的方法的現(xiàn)實之下,有時候也以教師的權威管教學生,以致傷了學生的心。在師生情感上劃出了一道情感交流的鴻溝,而《愛的教育》給了我很多的啟迪。教師要教育不要訓斥,教育要潛移默化;要了解學生,認識學生,要適時的贊美和接納,鼓勵與協(xié)助;要培養(yǎng)學生挫折和容忍的價值判斷能力,讓學生快樂成長;要利用各種機會和家長取得聯(lián)系,適時的提供教給家長養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學生的未來而努力。在《我們的老師》一文里,作者用ー種非常口語化的語言描寫了老師在回應學生的問候時的神態(tài)、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等,給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。“樹人先樹己”。幼兒年齡小,模仿能力強,教師的一言一行、一舉ー動都對孩子起著潛移默化的作用。這里我深有感觸。在日常教學中,我們幼兒教師要注意自己的言行舉止。凡是要求孩子必須做到的,自己首先要做到。凡是要求孩子不做的,自己也堅決不做。處處起表率作用。包括每一個細節(jié),我們的一言一行,有可能會影響孩子一生。使孩子在日常小事中,不知不覺地養(yǎng)成良好習慣。幼兒教師的職責是什么?我認為就是使每ー個兒童先天獲得的遺傳素質得以充分發(fā)展,同時使他們獲得適應當今社會和未來社會所需要的品質,這些品質包括:身體心理素質、思想品德素質、科學文化素質和勞動技能素質,也就是讓兒童學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美。從《愛的教育》中,從安利柯的身上,我終于明白,孩子真正需要的是源自父母和長輩的精神力量,父母、老師只有教會他如何關心別人,如何與人團結合作,如何熱愛勞動并創(chuàng)造生活,他才能在成年后不至于孤單、自私,而始終以樂觀、善良之心快樂ー生。有一篇“家長”的日記讓我印象深刻,它敘述著“學生的父母”他們是與學校教育息息相關的一群特殊的人,他們容貌不同,職業(yè)各異,但卻都有著ー顆“為孩子著想”之心,他們默默地接送孩子,關心著孩子的學習和生活,他們把對自己孩子的愛,遷移到孩子的同學和伙伴身上,他們因為同為父母,而變成“平等的友人”讀著這樣的描寫,記敘“學生的父母”的日記,我的心也會隨溫暖起來,會被其中濃濃的親情所感動。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是ー種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。內中包含了父母的愛、同學的愛、老師的愛,以及社會的愛,這些在安利柯的心里種下了光明的種子,安利柯是ー個樂觀進取優(yōu)秀少年,出生在ー個充滿愛與信任的家庭。學會了怎樣去愛,又怎樣接受愛。字里行間折射出的全是ー顆純真透明的愛人之心。安利柯的父親是ー個充滿愛心和耐心的長者,他對教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取ー種設身處地的教育方式,讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識和人情,及時糾正安利柯錯誤的思想傾向,是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。有一句古話是這樣說的:“家有二斗糧,不做孩子王”是啊!幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的給予,孩子的成長靠的是老師辛勤的教導,幼兒園里的教育生活猶如一首首詩,不在其華麗,而在其真實,它迷漫著美的情調和內涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn),去挖掘 在溫暖的春天,老樹能萌發(fā)新綠,在清新的藍天,太陽的每一天都是新的。愛的教育才是最本真的教育?！稅鄣慕逃纷x書筆記3媽媽給我?guī)Щ匾槐緯?正是我一直想看的《愛的教育》。我立刻翻開書,如饑似渴的讀起來。這是一個成年人以小孩口吻寫的小說。但主人利柯的想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學克萊蒂吵了架,事后安利柯的爸爸讓安利柯道歉,可安利柯不敢。這就和我一樣,不是不承認錯誤,只不過是難為情。文中還有一些人物,總做鬼臉調皮的“小石匠”,正義的卡隆還有總笑著的克萊蒂……你在里邊可以找到自己的影子。在這本書中也講了日常生活中各種事的.解決方法。吵架后,怎樣與對手和好,同學有傷心事怎樣安慰他,自己或好朋友被欺負了應該怎樣做,等等。書里還包含《續(xù)愛的教育》,是《愛的教育》作者的朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養(yǎng)病時發(fā)生的事。他舅舅每天就生活中發(fā)生的事講一個道理,讀后會讓人受益非淺?！稅鄣慕逃肥潜竞脮姘?會讓你發(fā)現(xiàn)自己、學會做事、懂的道理。我希望班里每個同學都能看看。我還有個想法,如果我們把班里的日常生活記錄下來,是不是可以編成一本《再續(xù)愛的教育》呢?《愛的教育》讀書筆記4在《愛的教育》中,我找到了愛,在愛中找到了教育。1、在教育教學上,我們不應過分執(zhí)著于某ー種觀念,而應發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,從不同角度,各個方面來進行整體思考,各個突破。著カ于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。特別注意與今天社會上出現(xiàn)的一些新問題聯(lián)系。2、在日常生活中,我們經常只顧及到自己的感受,而不能在學生的角度看問題,這就需要我們進行換位思考,把自己放在學生的角度對問題進行思考才能更明白學生的感受,才能更深入學生的心理,真正了解學生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動關系。3、生活中的故事很多,以教育為主題的故事更是叫我們眼見不鮮。我們已經變的麻木,如果我們能把“它”ーー記錄下來,在閑暇時拿出來翻翻,不又是別有一番一會。有些問題很多優(yōu)秀的老師處理得非常好,如果發(fā)現(xiàn)這些問題與我們在現(xiàn)實生活中一致的話,處理的時候也不妨借鑒ー下。更好地提高自己解決問題的能力。4、生活如同一本書,其中蘊涵著不少的哲理和啟示。我們應該多加觀察,多加思考,從中得些人生的蘊涵,這不僅是一種知識的獲得,更是一種人性的修養(yǎng)。其實教師和學生一樣,也在學習中發(fā)展。同時,通過閱讀本書,使我懂得了教師在教學中起的是引導和輔助作用 對知識感情的引導。教師引導的方法的好壞對學生的成長,甚至于對其以后的各個方面都將產生重要的影響,因而我們要注意做到以下幾點:①我們在教育教學中起的是引導作用。教師應該的重視學生存在,以情感去開啟學生的心智。②我們應以身作則,潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學生。③在教學過程中,多鼓勵、贊美學生,培養(yǎng)學生積極性的同時,培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力,是學生快樂成長。了解學生的感受,觀察學生的反應,聆聽學生的心得。④利用各種機會和家長取得聯(lián)系,適時的提供教育子女的咨詢與方法,共同為學生的未來而努力。⑤用“愛”來感化學生,真誠地為學生提工服務,在生活中做學生的朋友。⑥不能訓斥學生,不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”,注意學生的人格培養(yǎng),身心健康。作為教師,只有對我們的事業(yè)充滿希望,我們才能真正用“愛”來對待我們的學生,對待我們的事業(yè)。努力加強我們的專業(yè)知識修養(yǎng),著力于個人的身心修養(yǎng),珍惜我們的事業(yè),堅守工作崗位,默默耕耘,為祖國的建設發(fā)展貢獻我們的力量?！稅鄣慕逃纷x書筆記5在假期中,我讀了《愛的教育》這本書。合上書后,心中久久不能平靜。它主要講了安利柯從小學三年級升到四年級,他從開學的第一天10月17日開始寫這學年的日記,到次年的7月10日結束。日記以安利柯的學習生活為主要內容,在學校有可愛的老師和同學,在家中有親切的父母姐妹。在學校中,他最親近的同學,他的同學遍布各種能不同的社會家階層。有舍己救人卻不幸被車子壓傷的洛佩蒂;身材高大的卡隆,是正義的代言人,總是行俠仗義;樂觀進取的克萊蒂;家境極為不幸?非常窮苦的可羅西……安利柯真誠的關心著每一位同學,從別的同學身上學習他的長處,來彌補自己的短處。父母教導他要關心?幫助他人;尊重?尊敬老師;不去嘲笑和欺負比自己弱小的人。安利柯教給我,要有一顆純真樸實的與樂于助人的美好心靈；卡隆教給我要有一顆正直善良的心,不懼強大,堅持正義;可萊蒂教給我要樂觀,進取,既使在逆境中面對困難,但只要你開動腦子,總有的方法;洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心 《愛的教育》教給我要用一顆真誠,進取,善良的心去愛祖國,愛家長,愛同學,愛弱小。相信只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的明天!愛是ー種感覺,是ー種信仰;愛是ー種追求,擁有它的人們,付出愛的心,他的人生一定是蠢事的,沒有遺憾的!《愛的教育》讀書筆記6“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”熟悉的歌曲再次回蕩在耳旁,只因手中拿著《愛的教育》。這本書告訴了大家:人類有三種情感是強烈而單純的ーー對知識的追求,對愛的珍視,對人類苦難的悲憫。它會教你如何做ー個人道主義的未來的好公民,它會將愛心融入平凡的勞動和學習,它讓你學會體貼父母,同情弱小,樂于助人 《愛的教育》我是一口氣讀完的,期間流了不少的淚,我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚情感力量,深深感染著我。愛是最為真誠的。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中體會到曾經歷過的那些類似的情感,同時也引發(fā)了我對于愛的ー些思索。這讓我想到了自己的母親,從我記事開始,媽媽就整天忙個不停,每天有做不完的農活、家務活,一天下來累得腰酸背疼,卻從沒聽她發(fā)過牢騷或半句埋怨,有時實在撐不?。▼寢層衅^痛）,頭痛得惡心嘔吐，都站不穩(wěn)了オ稍稍休息一會兒。媽媽沒上過學,不識幾個大字,她并不懂什么是擔當,什么是責任,但是她知道自己已經為人妻,為人母,操持好一個家她有責任,所以無怨無悔。時間飛快,轉眼間我也為人妻,為人母,此時的媽媽已近60,照理應該在家好好享福,可她還是不聽我們的勸說,堅持每天凌晨1點（春節(jié)時深夜12點就起來）和爸爸ー起去菜場做生意。看看她的手,ー層層老繭,一條條疤痕（其中食指被絞肉機絞掉小半截）,我就一陣陣心酸。這雙手寫滿了一路走來的艱辛,也寫出了媽媽對待生活的那份執(zhí)著,對家庭的那份愛……奶奶患有老年癡呆癥,多年來一直是媽媽、爸爸照顧著,在他們忙不過來的時候，就由我和老公來照顧,我大伯（奶奶的大兒子）一家只是象征性地偶爾來看看。有時我很生氣,叫爸爸跟大伯說說,讓他們也能照應著點,而媽媽說:算了,我們憑良心做事,再困難我們也不要去求別人,盡自己的責任就好!最終奶奶還是永遠離開了我們,爸爸媽媽把奶奶的喪事辦得風風光光,費用全由自己承擔。鄰居們都很佩服我媽媽,說她善良、大度,換做別的人家,早就吵得不可開交了。而我媽媽還是那句話:我們憑良心做事,再困難我們也不要去求別人,盡自己的責任就好!也許在別人看來沒什么大不了,這也不是什么大愛。但是,我想說:愛需要堅持!愛在平時,愛在每天,愛是擔當,愛是責任。一路走來,媽媽用她的行動影響著我?？吹竭@本書,說到愛,我的眼前就會浮現(xiàn)出媽媽的身影,她用自己詮釋了愛。這就是愛!《愛的教育》讀書筆記7ー、好詞毫無辦法飛奔而去和睦相處笑瞇瞇與眾不同熱鬧非凡躡手躡腳睡眼惺松疲憊不堪不同尋常一竅不通和顏悅色鞠躬盡瘁堅持不懈不屈不撓英明神武富有智謀手足無措驚叫不止興沖沖心曠神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂ー呼四面八方淚如雨下二、好句1、這位老師名叫考諦,是個身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋,留著一大把黑胡子的先生,他的眼睛很有神,說話聲音像開大炮。2、從昨天傍晩起,天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來ー看,地上已經白茫茫一片了。上學的路上雪花還在飛舞著,踩在雪地里,腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學校,教育的玻璃上、窗框上都是雪,在有趣了!3、她的臉色紅潤,每次笑起來的時候臉上還有兩個酒窩。4、他今天穿著一件藍色上衣,上面綴著金紐扣,仰起金發(fā)的頭,微閉著雙眼,像一尊石像昂然的站在那里,那種風采,真令人羨慕。5、從窗外的吹來的新鮮空氣里,還聞得出泥土、樹中的芬芳氣息,讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來。6、天氣很好,陽光明媚,火車駛在一片綠色的田野上,遍地都是盛開的鮮花,空氣芳香,令人心曠神怡。三、好段1、卡洛斐口袋里滿裝著物品,外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了,好像是他的最大的財產,平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者,說他盤剝重利,我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情,嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候,也不肯舍棄那郵票簿的。2、終于挨到了放學,教室里一片歡呼聲,大家都迅速收拾好書包,飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的,又喊又叫。有人手里抓了雪團,不管是不是認識的同學,就丟過去,被雪球砸中的人,立刻蹲下去,搓起雪球,又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去,整個學校熱鬧非凡。3、早上,空氣很清爽,溫暖的陽光從窗口照進教室里,大家的心情都變得舒暢起來。趴在窗ロ,就能看見碧藍的天空,還能看見家家敝開的窗欄邊、陽臺上,擺著已經泛綠花盆。4、現(xiàn)在的世界中,無論何人,沒有一個不學的。你想!職エ們勞動了一日,夜里不是還要到學校里去嗎?街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期,星期日不是還要到學校里去嗎?兵士們日里做了一天的勤務,回到營里不是還要讀書嗎?就是瞎子和啞子,也在那里學習種種的事情,監(jiān)獄里的囚人,不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎?5、現(xiàn)在的世界中,無論何人,沒有一個不學的。你想!職エ們勞動了一日,夜里不是還要到學校里去嗎?街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期,星期日不是還要到學校里去嗎?兵士們日里做了一天的勤務,回到營里不是還要讀書嗎?就是瞎子和啞子,也在那里學習種種的事情,監(jiān)獄里的囚人,不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎?6、大家不響了。這時卡隆的樣子真是莊嚴:堂堂的立著,眼中幾乎要怒出火來,好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起,ーー用眼去盯視,大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進來的時候,差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。助教師見這模樣,大出意外,只是呆呆地立住。ー、好詞毫無辦法飛奔而去和睦相處笑瞇瞇與眾不同熱鬧非凡躡手躡腳睡眼惺怯疲憊不堪不同尋常一竅不通和顏悅色鞠躬盡瘁堅持不懈不屈不撓英明神武富有智謀手足無措驚叫不止興沖沖心曠神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂ー呼四面八方淚如雨下二、好句1、這位老師名叫考諦,是個身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋,留著一大把黑胡子的先生,他的眼睛很有神,說話聲音像開大炮。2、從昨天傍晚起,天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來ー看,地上已經白茫茫一片了。上學的路上雪花還在飛舞著,踩在雪地里,腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學校,教育的玻璃上、窗框上都是雪,在有趣了!3、她的臉色紅潤,每次笑起來的時候臉上還有兩個酒窩。4、他今天穿著一件藍色上衣,上面綴著金紐扣,仰起金發(fā)的頭,微閉著雙眼,像一尊石像昂然的站在那里,那種風采,真令人羨慕。5、從窗外的吹來的新鮮空氣里,還聞得出泥土、樹中的芬芳氣息,讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來。6、天氣很好,陽光明媚,火車駛在一片綠色的田野上,遍地都是盛開的鮮花,空氣芳香,令人心曠神怡。三、好段1、卡洛斐口袋里滿裝著物品,外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了,好像是他的最大的財產,平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者,說他盤剝重利,我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情,嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候,也不肯舍棄那郵票簿的。2、終于挨到了放學,教室里一片歡呼聲,大家都迅速收拾好書包,飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的,又喊又叫。有人手里抓了雪團,不管是不是認識的同學,就丟過去,被雪球砸中的人,立刻蹲下去,搓起雪球,又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去,整個學校熱鬧非凡。3、早上,空氣很清爽,溫暖的陽光從窗口照進教室里,大家的心情都變得舒暢起來。趴在窗ロ,就能看見碧藍的天空,還能看見家家敝開的窗欄邊、陽臺上,擺著已經泛綠花盆。《愛的教育》讀書筆記8讀書時,中文老師曾說過這樣一段話“我在教育界是執(zhí)過幾十年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書,自己竟難堪起來,不覺慚愧得流淚?！蔽乙恢毕氚葑x這本讓老師如此感動的書《愛的教育》,遺憾的是總覺得沒有時間看。上周,為了給學生復習中學生必讀的名著,就強迫自己去認認真真看一遍。也許是這本書太引人入勝,也許是習慣使然,我是ーロ氣讀完的。雖然我沒有流淚,可是,我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀??這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是ー種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋ー個未知的。ー個小學生在ー個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是,我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》ー書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些沐浴在幸福中。他們除出身和性格有迥異之外,他們身上卻都有著一種共同的東西,那就是對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神”。這ー個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn),其實愛中包含著對于生活的追求?！稅鄣慕逃分?把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”。所以,希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛。我想這部小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。而對于作為教師的我來說,其現(xiàn)實意義是深遠的。在今后的教育過程中,我始終會牢記要用愛的教育來培養(yǎng)我們的下一代?！稅鄣慕逃纷x書筆記9這個暑假,我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時更加深刻,那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過,比如像ー個三年級的小學生去救ー個不認識的小孩為此失掉了一條腿,像一個孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新。《感謝》主要講了:“我”的老師還有三天就要走了,四年級的生活就要結束了,有許多人幫助“我”、鼓勵“我”，無論我在哪里,都有人給我指點,“我”非常感謝大家?！杜炼嗤叩男蹏摺分饕v了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上,有一個穿得破破爛爛孩子,他盯著這里的所有人,因為曾經他被賣給馬戲團。有三位乘客給了他ー點錢,并開始聊起意大利,百般侮辱意大利,說意大利是一個骯臟的民族、ー個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說:“我不準你們侮辱我的祖國,這些錢還給你?！薄秱惏偷诘男∩诒分饕v了:在戰(zhàn)爭中一個小孩子勇敢的偵查敵情,他為他的祖國獻出了生命。讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因為她教會了我們知識。我們也要像帕多瓦的小愛國者ー樣熱愛我們的祖國,我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,對祖國做出有益的事,做ー個對祖國有用的人?！稅鄣慕逃纷x書筆記10這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書,叫《愛的教育》,這本書通過對生活樸素的描寫,使我感受到人類多么需要相互關心,相互理解,相互幫助!我認為這種關心、理解和幫助,都離不開ー個最根本的東西ー愛!給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》,主要內容是講,安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人,連對不起也沒說就走了,感到非常生氣,并告訴他今后應該怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。今后,我要學會關愛他人,如果看見有小同學摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),這都是愛的表現(xiàn)。讀過這本書,我真希望全世界的人都充滿愛心呀!《愛的教育》讀書筆記11圖書館中,我的眼睛掃來掃去,突然,《愛的教育?！愤M入了我的視線,我借好了書,奔了回家,捧著書津津有味的看起來……日記在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身"的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了,我本以為他們只會用要父母一些錢,沒有想到他們竟然什么都不要了,衣服,零花錢,文具,日用品……能不要的不要,能少要少要。這還不夠,他們盡量找出東西來換錢,給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這,我心里便很不是滋味,同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心,我為何就很少想過錢這個問題。如果是我,那就受不了啦!我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!讀完這本書,我花費了很多時間,但是我卻一點也不后悔,因為它使我懂得了許多道理,愛就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們不能缺少愛ー樣。只要我們熱愛生活,關愛他人,世界就將因為愛而變得更美好!上海普陀區(qū)新普陀小學四年級:黃怡雪《愛的教育》讀書筆記12你知道,什么オ是真正的“愛”么?,如果你對這個問題還感到很陌生的話,那么就請你讀ー讀亞米契斯的《愛的教育》吧!這本書寫的是一個普普通通的意大利四年級小學生安利柯對社會上發(fā)生的ー些事情而引發(fā)了感想做的紀錄。但是從中我們能看到很多東西。在安利柯眼中的世界里,“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別。“好人”是善良,誠實,會尊敬他人的人?！皦娜恕眲t是會欺騙、邪惡;心術不正;做錯事不知道悔改,只會推卸責任的人。你看,是不是很簡單?所以我們要用ー種更簡單的眼光去看別人。其實人都是善良,純真和溫暖的,用另ー種眼光看別人,看社會,這就是《愛的教育》教給我們的。這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是ー個雜貨店的孩子,由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,奶奶語重心長地教導了他,并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說,心里早已被打動。正在此時,ー場噩夢降臨,兩個強盜闖入家中,一個用刀威脅老人,另一個搶了錢,正當他們離開時,老人認出了其中一個,那強盜立即要殺人滅ロ,一刀向老人刺去,孩子舍身護住了老人,自己卻被刺中。強盜逃走后,孩子不顧自己的傷,還安慰著老人,最后因失血過多而永遠地告別了這個世界。故事當中有高興也有憂傷,有懂事也有調皮;有對先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩,也有對嫉妒者和以強凌弱者的不屑ー顧與厭惡?！霸趯W校里,無論什么階級的人,都成了平等的友人了。”；“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐?！备嬖V人們意大利孩子在學校是如何互幫互助、團結友愛地學習與生活的。書中提到了這樣許多感人肺腑的事情:“二年級學生洛佩諦為了救ー個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。“ー個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并“請”肇事者親自承認錯誤。最使我感動的是ー個名叫《小抄寫員》的故事。講的是ー個叫敘利亞的五年級學生,為了分擔父親工作上的壓カ,深夜悄悄地爬起來,替父親抄寫白天沒有抄完的稿子,為貧困的家庭換得一點微薄的生活費。剛開始,他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興,可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡,功課成績也從頭幾名降了下來,不免對敘利亞感到失望。敘利亞自己也感到很痛苦,不知道該怎么做オ好,直到有一天,父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時,オ恍然大悟,父親一下子把敘利亞抱到床上,滿懷愧疚地對他說:孩子,你辛苦了!爸爸錯怪你了》”。還有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等ー些故事都令人潸然淚下。讀了《愛的教育》使我感受到ー種純真的友情,博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以ー個小學生的名義,通過日記的形式,講述了他在學校、校外的所見所聞,并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那份情感。充滿愛心、獻身教育事業(yè)的老師;對孩子關懷備至、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學生,還有那使安利柯永生難忘的小學校園生活。它會讓你感動,讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪,春風之愛可以萌發(fā)草木,雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義。讓世界充滿愛,這就是我們夢想的天堂!《愛的教育》讀書筆記13《愛的教育》這本書是一部傳遍世界的作品。是ー個孩子的日記寫的。雖然每本書都不長,但都有一個感人的故事?！半肌?多么閃亮可愛的字眼。人追求愛情,希望擁有愛情。愛可以讓人變得更好。想要完全擁有,就要豐富。讓我們攜手創(chuàng)造世界上最好的愛情。這正是這本書想要表達的。在這本書里,我最喜歡的章節(jié)是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》。第一節(jié)描述了父親對兒子諾比斯的愛。沒有人叫裴迪的父親乞丐。當諾比斯的父親知道這件事后,他堅持要諾比斯向裴迪和他的父親道歉。雖然裴迪的父親一再拒絕,但諾比斯的父親堅持要讓諾。第二部分是關于ー個墨盒擊中老師的事件。原因是克洛斯受辱,最后受不了。他拿起墨盒,朝那些人扔去。沒想到扔給了剛從外面進來的老師。最后卡隆想幫他背黑鍋,但是老師知道不是他,讓肇事者站出來,沒有懲罰他。他聽了事實后逮捕了那些人,但卡隆對老師說了些什么,老師沒有懲罰他們。這里展現(xiàn)了卡隆關愛他人、寬恕他人的高尚精神,這是ー種難得的為人處事方式?？戳诉@些,我覺得在這個以經濟利益為主的社會里,自私自利、自我導向、嫉妒、怕得罪人、惡意競爭等不健康的作風越來越多,關愛他人的精神也逐漸淡化。在加強社會精神建設的同時,也要學會在學校和家庭關愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛去陶冶他人,讓愛永遠留在人們心中?！稅鄣慕逃纷x書筆記14《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與一個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?講述ー個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極カ頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f,這是ー本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠保持ー顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。這本書ー出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何ー種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型ーー當然,實際上體現(xiàn)的是