2022-2023學(xué)年新教材高中語文第1單元第3課3.2縣委書記的榜樣-焦裕祿課時作業(yè)部編版選擇性必修上冊

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(B)A．剪紙藝術(shù)以其獨特藝術(shù)形式及蘊藏其中的純真情感，吸引、打動并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾所喜愛的民間藝術(shù)形式之一。B．剪紙藝術(shù)以其獨特藝術(shù)形式及蘊藏其中的純真情感，吸引打動著人們，并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾喜愛的民間藝術(shù)形式之一。C．剪紙藝術(shù)的獨特藝術(shù)形式及蘊藏其中的純真情感，吸引打動著人們，并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾喜愛的民間藝術(shù)形式之一。D．剪紙藝術(shù)的獨特藝術(shù)形式及蘊藏其中的純真情感，吸引、打動并影響著人們的生活，成為深受廣大人民群眾喜愛的民間藝術(shù)形式之一。【解析】(1)把“剪紙藝術(shù)的獨特藝術(shù)形式”中的“的”去掉，改為“憑借”或“以其”。(2)“吸引、打動并影響著人們的生活”改為“吸引打動著人們，并影響著人們的生活”。(3)刪去“成為深受廣大人民群眾所喜愛的民間藝術(shù)形式之一”中的“所”字。3．請根據(jù)上面的材料，概括剪紙藝術(shù)的文化價值。(每條不超過6個字)【答案】_美化生活；托物寄意；道德教化。__4．下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是 (C)A．文章開頭第一段，首先具體介紹災(zāi)情，勾畫出焦裕祿“奉命于危難之間”的特定歷史背景，為焦裕祿的出場做鋪墊，有利于表現(xiàn)人物不怕困難、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。B．第三自然段是景物描寫，通過焦裕祿的視角，描繪了一幅荒涼蕭瑟、了無生機的蘭考災(zāi)荒圖。這為下文寫蘭考的抗災(zāi)難度之大做了鋪墊，暗示出焦裕祿責(zé)任之重大、工作之艱辛。C．文章多種描寫方法并用?！按蠹易h論說，……有利因素”是對焦裕祿的側(cè)面描寫；“這澇、沙、堿三害，……代價”一段是從正面表明焦裕祿治理蘭考的艱辛?！八搿渴稹币欢问切睦砻鑼?。D．“(焦裕祿)想動手寫一篇文章，題目是《蘭考人民多奇志，敢教日月?lián)Q新天》”，“焦裕祿生前沒有寫完的那篇文章，由36萬蘭考人民在蘭考大地上集體完成了”，這兩句話中的“文章”的含義是不同的，前者指一篇具體的文章，后者指焦裕祿治理蘭考、改變蘭考面貌的偉大宏圖?！窘馕觥俊斑@澇、沙、堿三害……代價”一段是從側(cè)面表明焦裕祿治理蘭考的艱辛。二、課外延伸閱讀下面的文字，完成5～7題。英雄趙欣長征途中的鐵蛋雖然只有十四歲，但參加革命已經(jīng)三年多了，他的隊伍是一支小分隊，二十多人，由于另有任務(wù)，落在大隊伍后面了。打仗的時候，隊長不讓他上陣，他如果堅持，隊長就說：“等你有了槍再說吧！”從此，他就盼望著能有一支槍，這就只能等繳獲敵人的。不久，他們就和敵人打了兩次遭遇戰(zhàn)，敵眾我寡，被迫轉(zhuǎn)移。隊伍駐扎下來后，隊長派何大壯去刺探敵軍情況。鐵蛋請求參加，隊長略一沉吟，答應(yīng)了。敵營就在山下，不遠(yuǎn)處是一個村莊。崗樓下只有一個哨兵，坐在地上打瞌睡，長槍放在一邊。何大壯舉著望遠(yuǎn)鏡，說：“鐵蛋，你知道嗎？我老娘就在那個村子里，真想她?。　辫F蛋說：“那你就去看看唄！”何大壯沒吭聲，抹了一把眼角，又舉起望遠(yuǎn)鏡看了看，說：“鐵蛋，你在這里千萬別動，我去那邊?！辫F蛋順著大壯的手勢，看到另一邊也有一個崗樓，他點點頭。過了一會兒，何大壯沒回來，那個哨兵仍然一動沒動，鐵蛋的目光忽然一亮，像蒼蠅一樣圍著哨兵那條槍轉(zhuǎn)圈。他猶豫再三，終于鼓起勇氣，匍匐過去，屏住呼吸，緊盯著哨兵。哨兵的鼾聲就像過火車，一點兒也沒有察覺。鐵蛋的手伸了過去，抓住槍托，一點點往后面拉。胸膛里像有一只大青蛙在大鼓上狂跳著，他咬著牙，一步步往后挪動，挪呀挪，終于撤回到了原來的地方。安全了！他長出了一口氣，顧不得擦汗，拿起長槍無比喜悅地摩挲著，仿佛看到和隊長上戰(zhàn)場的情景。擺弄了半天，他突然想到何大壯，他怎么還沒回來呢？他伸長脖子向敵營方向看去，敵營里亂哄哄的，似乎有事情發(fā)生。天黑了，何大壯還沒回來，鐵蛋只好自己回去了。離隊伍越來越近，他的心情也越來越激動，想象著大家驚詫和贊許的表情，而他呢，則會握著槍說：“嗬！看我的槍！這是我自己繳獲來的！”回到駐扎地，他猛然意識到，隊伍正等待著何大壯的情報呢，看來何大壯耽誤了大事。他會去哪里呢……對了，他一定是去看他老娘了。隊長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，就迎了過來，一臉焦灼地問：“何大壯呢？”鐵蛋囁嚅著說：“他，他去村子里看他老娘去了?！薄昂[！簡直是胡鬧！”隊長大發(fā)雷霆。這時候，鐵蛋的長槍引起了大家的注意，紛紛圍過來傳看。聽了鐵蛋的講述，大家夸他智勇雙全。由于沒有準(zhǔn)確的情報，何大壯又失蹤了，隊伍不敢貿(mào)然行動，只能取消原定方案，追趕大部隊。三個月后，終于和大部隊會合，一年后到達(dá)陜北。中間突破了敵人的幾次“圍剿”，鐵蛋用那支槍打死了好幾個敵人。很快，鐵蛋的事跡被寫成了書，鐵蛋成了英雄。這年，鐵蛋受黨組織派遣回家鄉(xiāng)肅清敵特，抓住了當(dāng)年那個崗樓的哨兵，哨兵說出了一件令他震驚的事情。當(dāng)年鐵蛋偷走了哨兵的槍，敵人隨后追捕，何大壯及時引開了敵人，被抓到后，他謊稱槍已經(jīng)扔到山澗下面，一個人把整件事扛下來了。如果不是大壯機智，不僅鐵蛋被抓，隊伍也會暴露，后果不堪設(shè)想。鐵蛋就像挨了悶雷，好幾天都沉浸在悔恨之中不能自拔。他最關(guān)心的是何大壯的下落，據(jù)說是被敵人關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，新中國成立后被發(fā)現(xiàn)歷史有問題，又被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……經(jīng)過一番查找，鐵蛋終于找到了何大壯，一間破草房里，一家五口人擠在一起。兩個人相見，抱頭痛哭。記者是鐵蛋約來的，鐵蛋覺得必須澄清這個歷史事件。記者拿出一本書，里面就記載著這個故事。這個故事決定了何大壯一輩子的命運，還影響了后代。如今找到了故事原型，記者如獲至寶，開始現(xiàn)場直播。鐵蛋肅穆地站了起來，剛要開口，卻被何大壯打斷，何大壯顫顫巍巍地站起來說：“還是我來說吧！我就是那個何大壯，當(dāng)年我啊，就是為了看老娘誤了大事！”(選自《小說月刊》，有刪節(jié))5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 (C)A．第三段有三個比喻句，其中“哨兵的鼾聲就像過火車”這個比喻句不僅形象、貼切，還帶有夸張色彩，表現(xiàn)出哨兵睡得很沉。B．哨兵說何大壯引開敵人的情節(jié)，從敘述角度來看屬于補敘；從全文來看，這處補敘也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。C．縱觀全文，不難發(fā)現(xiàn)“槍”應(yīng)該是這篇小說的線索，因為文章是圍繞“鐵蛋盼槍——偷槍——用槍殺敵”展開的。D．在文章結(jié)尾處，何大壯說自己為了看老娘而誤了大事，這處情節(jié)雖然讓人感到意外，但也并不突兀，因為前面有充分的鋪墊?！窘馕觥緾項，“縱觀全文，不難發(fā)現(xiàn)‘槍’應(yīng)該是這篇小說的線索”表述錯誤，“槍”不是這篇小說的線索，文章線索就是貫串一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等；并且可以用來解讀文章，了解文章主旨?！皹尅辈]有貫串全文的始終。故選C。6．小說開端就交代鐵蛋特別渴望得到一支槍，這處情節(jié)對故事的敘述有什么作用？【答案】_這處情節(jié)決定了故事的發(fā)展，影響了人物的命運。鐵蛋渴望得到槍，促使他冒險偷槍情節(jié)的發(fā)生。正因為他偷槍才導(dǎo)致了他和何大壯的命運發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他因得到槍而一步步成為戰(zhàn)斗英雄，何大壯因為他偷槍而被敵人抓捕，導(dǎo)致后來命運悲慘。__【解析】解答此類試題，考生應(yīng)明確，情節(jié)往往與人物命運、故事發(fā)展密切相關(guān)。小說在開篇就安排了這處情節(jié)，為接下來的故事發(fā)展做了鋪墊，并使其成為人物命運轉(zhuǎn)折的起因?？忌?lián)系這兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上，分析情節(jié)本身對人物命運走向和故事發(fā)展有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)上，分析有沒有“設(shè)置懸念”，是否為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆等作用。看是否有“照應(yīng)前文”“線索或推動情節(jié)發(fā)展”“豐富故事情節(jié)”等作用；表達(dá)效果上，分析給讀者的感受，如跌宕起伏、引人入勝、令人回味、張弛有度等。7．小說的題目是“英雄”，請結(jié)合全文談?wù)労未髩阉悴凰阌⑿??！敬鸢浮縚示例一：我認(rèn)為何大壯是個英雄。何大壯當(dāng)年為了看老娘脫崗，雖然是無意中引開了敵人，但他在被捕后，寧可進(jìn)監(jiān)獄也沒有將鐵蛋和隊伍說出來，保全了隊伍，表現(xiàn)出了一個軍人舍小我為大我的操守；后來在直播時，何大壯并沒有掩蓋事實真相，而是誠懇地說當(dāng)年自己就是去看老娘了。我認(rèn)為何大壯忠于組織、為人誠實，是個英雄。示例二：我認(rèn)為何大壯不是個英雄。何大壯當(dāng)年在執(zhí)行任務(wù)時私自去看老娘，違反了紀(jì)律，雖在無意中解救了鐵蛋，使隊伍免遭暴露，但他并沒有完成任務(wù)，導(dǎo)致部隊未能按原定方案行動，何大壯把個人小事放在部隊大事前面，我認(rèn)為他不是個英雄。__三、高考最新題型8．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。阿司匹林在最初使用和推廣時，并沒有做多少廣告。__①__，立刻獲得患者以及醫(yī)生們的大力歡迎，僅僅兩年時間里，各出版物上有關(guān)它的文章就達(dá)到了160篇，__②__。近年，除了解熱鎮(zhèn)痛消炎等藥效，阿司匹林還被發(fā)現(xiàn)具有抗血小板過度凝集作用。1988年的一項研究表明，阿司匹林可以使首次心肌梗死發(fā)生率降低44%，__③__。由于其確切的療效和低廉的價格，1985年，美國衛(wèi)生和公共服務(wù)部長瑪格麗特·赫克勒向媒體宣布“一天一片阿司匹林，可以提高美國人民的素質(zhì)”。美國預(yù)防學(xué)會甚至將阿司匹林、兒童免疫接種和戒煙并列為目前最有效的三種預(yù)防醫(yī)學(xué)措施?！敬鸢浮竣俚捎谒委熜Ч芒谑顾谌虻挠绊懷杆贁U(kuò)大③揭開了預(yù)防心腦血管疾病的新篇章【解析】語段介紹了“阿司匹林”。第一個空格，根據(jù)后文“立刻獲得患者以及醫(yī)生們的大力歡迎”，可以判斷空格的內(nèi)容應(yīng)該與“阿司匹林的療效好”相關(guān)，結(jié)合前文可以填寫一個轉(zhuǎn)折句“但由于它治療效果好”；第二個空格，結(jié)合前文“僅僅兩年時間”“各出版物”“160篇”可知，至此阿司匹林的影響力應(yīng)該被快速放大，可以填寫“使它在全球的影響迅速擴(kuò)大”；第三個空格，結(jié)合“阿司匹林可以使首次心肌梗死發(fā)生率降低44%”，可以填寫“揭開了預(yù)防心腦血管疾病的新篇章”相關(guān)的語句。9．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。2021年3月9日，《慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年特展》由首都博物館聯(lián)合上海市歷史博物館(上海革命歷史博物館)、河北博物院、中共一大會址紀(jì)念館、西柏坡紀(jì)念館共同主辦，北京魯迅博物館(新文化運動紀(jì)念館)、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、北京市檔案館、中共二大會址紀(jì)念館、中共四大會址紀(jì)念館協(xié)辦，在首都博物館開幕。展覽集結(jié)了各館的研究成果，共展出來自各館的文物藏品(圖片、照片和實物展品)約280組件。展覽以中國共產(chǎn)黨的誕生、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、新中國成立四個歷史時期為時間線索，用史料和文物還原重大歷史事件，以點帶面，概括、凝煉地展示中國共產(chǎn)黨從建黨到建立新中國的革命歷程。展覽再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨不斷探索馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨是人民的政黨，是與時俱進(jìn)、永葆青春的政黨?！敬鸢浮縚2021年3月9日，《慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年特展》在首都博物館開幕，集結(jié)了多家博物館的研究成果和文物藏品，以時間為線索，講述了中國共產(chǎn)黨的偉大革命歷程。__10．閱讀下面的文段，然后根據(jù)要求答題。由中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯(lián)合創(chuàng)作的《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》特別節(jié)目播出后，備受熱議，在輿論場中引發(fā)多方好評。節(jié)目分為《一枝一葉總關(guān)情》《治國有常民為本》《國無德不興》《國之本在家》《報得三春暉》《絕知此事要躬行》等12集。根據(jù)上面的信息并結(jié)合自己的了解，請闡述該節(jié)目備受好評的原因。【答案】_①節(jié)目的名字好，“平”雙關(guān)，既指習(xí)近平總書記，也指總書記的語言深入淺出，質(zhì)樸平易；②忠實傳達(dá)出總書記以人民為中心全心為民的深沉情懷(“近”“民為本”等)；③內(nèi)容接地氣，家國并舉，既有家也有國；④表達(dá)出對中華美德(孝、實踐等)的高度重視；⑤流露著對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。__四、寫作創(chuàng)新11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們一定都還記得2020年這些新聞：方艙醫(yī)院內(nèi)，因新冠肺炎輕癥被收治的高三學(xué)生，在得到治療的同時，也抓緊時間學(xué)習(xí)?？祻?fù)后，回到校園，參加高考，他們中的很多人在填報志愿時，選擇成為一位白衣天使。小馬依靠助學(xué)政策讀完大學(xué)，從貧困山區(qū)走出，又走回貧困山區(qū)，成為一名扶貧駐村干部。走出又走回的這些年，他學(xué)習(xí)了知識，增長了才干，奉獻(xiàn)了青春，建設(shè)了美麗中國。家對面的山頂架起了一個信號基站，西藏學(xué)生巴珍從此再也不會因為上網(wǎng)課信號不穩(wěn)定而花幾個小時爬上山頂找信號了。哪怕只為一個學(xué)生，國家也會有不計成本的基建投入。請綜合以上內(nèi)容，就“個人成長與國家發(fā)展”這一主題寫一篇文章，用于高三成人禮上發(fā)言。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】這是一篇任務(wù)驅(qū)動型材料作文。作文材料共三段。第一段，列舉因新冠輕癥被收治的高三學(xué)生，康復(fù)后，在填報高考志愿時，選擇成為一位白衣天使回饋祖國和人民。第二段，列舉小馬從貧困山區(qū)走出，又成為一名扶貧駐村干部走回貧困山區(qū)。第三段，強調(diào)國家為了學(xué)生，不計成本投入基建。前兩則材料都強調(diào)了個人對國家的回報和奉獻(xiàn)，第三則材料強調(diào)國家為青年的投入，三則材料放在一起，共同強調(diào)新時代個人與國家的緊密聯(lián)系，即每一個個體的成長會推動國家的發(fā)展，而國家的發(fā)展又必然造福于每一個個體的成長。情境任務(wù)是在高三成人禮上，以“個人成長與國家發(fā)展”為主題發(fā)言，也就是要求寫一篇發(fā)言稿。主題“個人成長與國家發(fā)展”也是對前面的材料作了概括和提煉，到這里基本清楚，作文要寫的主要內(nèi)容，即要反映出個人與國家共成長共發(fā)展的主題，具體點講，就是個人的價值與責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)、追夢與圓夢如何與國家的發(fā)展和圓夢結(jié)合起來?！緟⒖剂⒁狻?1)心懷中國夢，樹立遠(yuǎn)大理想；(2)青年當(dāng)自強，不負(fù)韶光；(3)成長之路，家國共筑；(4)新時代新青年，再筑中國夢；(5)舞青年姿態(tài)，唱時代贊歌；(6)燃青春之年華，就泱泱之大國；(7)做懷揣家國情懷的追夢青年；(8)以青春托舉時代中國?！緝?yōu)秀例文】與國同心，在復(fù)興征程上激揚青春力量親愛的同學(xué)們：大家好。今天我發(fā)言的題目是“與國同心，在復(fù)興征程上激揚青春力量”。2020年，中國堅持人民至上、生命至上的原則，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大勝利。因新冠輕癥被收治的高三學(xué)生，康復(fù)后，在填報高考志愿時，選擇成為一位白衣天使。由此可見，個人成長與國家發(fā)展緊密相連，家國天下的情懷、澤被蒼生的理想，是青年最珍貴的品格，也是時代精神的