9、土壤與植物小學(xué)科學(xué)教案

課型

（新授

課題

9、壤與植主備教

周怡

輔備教

周怡教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難課時教學(xué)準(zhǔn)

1.通過活動，了解土壤的哪些性狀會影響植物的生長，知道植物對土壤具有保護作用。2.通過設(shè)計實驗，動手操作，鍛煉學(xué)生的能力3.知道水土流失和土地荒漠化產(chǎn)生的原因，關(guān)注我國和當(dāng)?shù)氐乃亮魇?、土地荒漠化的狀況和危害性，懂得保護土壤的重要性和主要的措施。學(xué)生學(xué)習(xí)認識土壤對植物生長的影響不同的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生對土壤對植物生長的影響相關(guān)資料的歸納整理，形成知識體系。時有關(guān)植物與土壤的資料、贊美土壤的詩歌、植物在不同土壤生長情況、種植在砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三種不同土質(zhì)相同的植物等。教學(xué)過程一．創(chuàng)設(shè)情境提出問題師與學(xué)生交流，直接提出問題“土壤對植物生長有什么作用？”與學(xué)生討論，了解學(xué)生課前搜集資料學(xué)習(xí)情況。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入本課學(xué)習(xí)活動。二．小組學(xué)習(xí)自主探究師指導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)活動認識土壤對植物生長的影響。師進一步指導(dǎo)學(xué)生充分交流課前搜集的資料結(jié)合自身生活實際和已有的知識體系，并積極進行大膽猜想。師參與學(xué)生小組合作討論學(xué)習(xí)，通過傾聽他人搜集的資料，初步構(gòu)建完善自己的知識。師出示種植在砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三種不同土質(zhì)相同的植物，指導(dǎo)學(xué)生認真觀察并積極思考“相同植物在不同土壤生長情況師積極鼓勵學(xué)生大膽猜想引導(dǎo)學(xué)生自由選擇感興趣的問題設(shè)計實驗方案，教師指導(dǎo)學(xué)生認識科學(xué)研究的一般步驟：提出問題—構(gòu)想假說—實驗設(shè)計—分析數(shù)據(jù)—得出結(jié)論。師與小組同學(xué)積極討論，使實驗方案不斷完善。三．匯報交流評價質(zhì)疑師進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生按照實驗方案設(shè)計在課后給予動手實施，繼續(xù)搜集有關(guān)土壤與植物生長相關(guān)知識，延伸課后學(xué)習(xí)活動。太陽城學(xué)校

二次備課

1．學(xué)生與教師思考教師提出的問題并積極討論，交流課前搜集資料學(xué)習(xí)情況，激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣，了解本課學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。2．教師指導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)活動，認識土壤對植物生長的影響。師進一步指導(dǎo)學(xué)生充分交流課前搜集的資料結(jié)合自身生活實際和已有的知識體系，并積極進行大膽猜想。教師參與學(xué)生小組合作討論學(xué)習(xí)，通過傾聽他人搜集的資料，初步構(gòu)建完善自己的知識。四．總結(jié)概括抽象提升師出示種植在砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三種不同土質(zhì)相同的植物，指導(dǎo)學(xué)生認真觀察并積極思考“相同植物在不同土壤生長情況師積極鼓勵學(xué)生大膽猜想引導(dǎo)學(xué)生自由選擇感興趣的問題設(shè)計實驗方案，教師指導(dǎo)學(xué)生認識科學(xué)研究的一般步驟：提出問題—構(gòu)想假說—實驗設(shè)計—分析數(shù)據(jù)—得出結(jié)論教師與小組同學(xué)積極討論，使實驗方案不斷完善。書中資料卡重點介紹土壤對植物生長的意義意在開拓學(xué)生視野，增加信息量。通過查閱資料、猜想預(yù)測、設(shè)計實驗等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生經(jīng)歷一個科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、自行設(shè)計實驗、大膽猜想及參與中長期科學(xué)探究的能力。本實驗學(xué)習(xí)效果不明顯，需要長時間觀察。作為教師要提示學(xué)生進行中長期科學(xué)探究思想準(zhǔn)備，要有堅持性，有目的對此方面加以訓(xùn)練。五．鞏固應(yīng)用拓展提高生教師進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生按照實驗方案設(shè)計在課后給予動手實施繼續(xù)搜集有關(guān)土壤與植物生長相關(guān)知識，延伸課后學(xué)習(xí)活動。1.用自己喜歡的方式來贊美土壤。如，詩歌、手抄報、唱歌、演講、繪畫等等。也可以合作進行。2.評價活動自評與互評來進行評價，主要從搜集資料，方案設(shè)計、猜想與預(yù)測、表達與交流等方面進行。拓展活動：繼續(xù)觀察、記錄實驗情況。當(dāng)堂達標(biāo)作業(yè)設(shè)計

了解土壤的哪些性