2021幼兒大班教案5篇

2021幼兒大班教案5篇1.幼兒園大班音樂(lè)游戲《布谷鳥》活動(dòng)準(zhǔn)備:1、繪有簡(jiǎn)單風(fēng)景的圖片一幅。2、可活動(dòng)的小朋友、杜鵑鳥圖片。活動(dòng)過(guò)程:1、在音樂(lè)伴奏下,教師邊演示圖片,邊講述:“春天來(lái)了,我走在草地上,突然聽(tīng)到了‘咕咕’的叫聲,這是誰(shuí)在叫呢?”2、學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》。（1）教師繼續(xù)操作教具并講述歌詞內(nèi)容,進(jìn)ー步感受歌曲旋律。（2）通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。小朋友走在什么地方,聽(tīng)見(jiàn)杜鵑在唱歌?最后杜鵑怎么了?（2）教師：“你們也跟我來(lái)找找小杜鵑吧。"幼兒隨音樂(lè)學(xué)念第一段歌詞。（3）幼兒輕輕地學(xué)唱第一段歌曲。（4）在動(dòng)作暗示下,教師提醒幼兒能唱準(zhǔn)歌曲中的弱起節(jié)奏（雙手放在胸前）。（5）教師邊演示教具,邊講述第二段歌詞內(nèi)容。（6）幼兒輕輕學(xué)唱第二段歌詞。（7）教師提醒幼兒唱準(zhǔn)跳音“咕咕”。3、幼兒完整地表演唱歌曲一遍。（1）幼兒完整地演唱歌曲一遍。(2)幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行表演,感受歌曲意境,體驗(yàn)喜愛(ài)杜鵑鳥的美好情感。教師:“現(xiàn)在我們ー起去‘草地’上尋找頑皮的杜鵑”。第一段邊走邊唱,第二段坐在“草地”(地板)上唱?；顒?dòng)目標(biāo):1、傾聽(tīng)歌曲,了解歌詞大意,初步跟唱歌曲。2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。3、在歌曲意境感染下,體驗(yàn)喜愛(ài)杜鵑鳥(布谷鳥)的美好情感。2.大班音樂(lè)游戲:《布谷鳥》1、活動(dòng)目標(biāo):.知道布谷鳥的形態(tài)和叫聲.感受音樂(lè)節(jié)拍的快慢,學(xué)會(huì)找節(jié)奏怕打物品,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能カ。3.感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。2、活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)《布谷鳥》、布谷鳥視頻、盤子3、活動(dòng)過(guò)程(1)活動(dòng)導(dǎo)入老師談話導(dǎo)入,吸引小朋友們的興趣。リ帀:小朋友們今天老師為小朋友們帶來(lái)了1位好朋友,我們ー起來(lái)看看它是誰(shuí)吧!(2)播放布谷鳥視頻,老師提問(wèn)?？赐暌曨l了小朋友們,你們知道視頻里出現(xiàn)的小鳥叫什么名字嗎?它是怎么叫的呢?(3)奧爾夫音樂(lè)布谷鳥リ帀:聽(tīng)到這首好聽(tīng)的《布谷鳥》音樂(lè)你有什么感受和想法呢?(4)玩音樂(lè)游戲介紹游戲玩法,老師示范。.大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)自編口述應(yīng)用題自編應(yīng)用題大班數(shù)學(xué)中“口述應(yīng)用題”是鍛煉幼兒邏輯思維能力的重要內(nèi)容。因此,在教學(xué)中,教師努力貫徹邏輯思維訓(xùn)練的原則。并要貫穿教學(xué)的全過(guò)程。應(yīng)用題都是有情節(jié)和數(shù)量關(guān)系兩個(gè)方面組成的。情節(jié)和數(shù)量組成一道口述應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)框架。幼兒要解答口述應(yīng)用題,必須對(duì)題的情節(jié)和數(shù)量進(jìn)行分析,了解構(gòu)成要素的概貌,然后才能解答。這也就是口述應(yīng)用題所必須進(jìn)行的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。情景一:出示圖片リ帀:草地上原來(lái)有幾只兔子?又來(lái)了幾只兔子幼:草地上原來(lái)有2只兔子,又來(lái)了3只兔子リ帀:那老師想用加法來(lái)計(jì)算,應(yīng)該問(wèn)ー個(gè)什么問(wèn)題?幼:草地上一共有幾只兔子?リ帀：這幾幅圖講了一件什么事情？有哪兩個(gè)已知數(shù)?最后提了一個(gè)什么問(wèn)題?分析：草地,兔子是非常接近幼兒的生活,很容易激發(fā)幼兒的思維興趣,引起他們的聯(lián)想。這樣幼兒的思維閘門也就打開了。接著把“原來(lái)有2只兔子。又來(lái)了3只兔子”這樣ー個(gè)數(shù)量關(guān)系,寓于結(jié)構(gòu),容于情節(jié)中,讓幼兒在潛移默化中理解道理。反思:口述應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和算法是隱含在情節(jié)中,而情節(jié)又由多個(gè)客觀要素構(gòu)成,只有引導(dǎo)幼兒分析多個(gè)要素之間的關(guān)系,才能正確地選擇方法,得出答案。這個(gè)過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是分析、綜合的思維過(guò)程,不僅可以使幼兒達(dá)到真正理解題意的目的,同時(shí)也促進(jìn)了幼兒初步的分析、綜合能力的提高。既然是口述應(yīng)用題,那么讀題也就是訓(xùn)練幼兒的分析,綜合能力,是符合幼兒的生理特點(diǎn)的。情景二:出示圖片リ帀:看看這張圖片上講的是什么事情呢?教師操作卡片幼:草地上原來(lái)有4只蝴蝶,又飛來(lái)了2只蝴蝶。リ帀:請(qǐng)你來(lái)編一道加法應(yīng)用題?幼:草地上原來(lái)有4只蝴蝶,又飛來(lái)了2只蝴蝶,河邊ー共有飛來(lái)幾只蝴蝶?教師把幼兒的題目重新念一遍請(qǐng)幼兒把題目跟念一遍。提問(wèn)幼兒：“原來(lái)有幾只”，'‘又來(lái)幾只"'‘ー共有幾只”等概念。分析：在讀題時(shí),教師ロ齒要清楚,速度要適中,先進(jìn)行初讀,使幼兒對(duì)題目形成一個(gè)總的初步的印像,能說(shuō)出題目說(shuō)了一件什么事;其次,再進(jìn)行強(qiáng)化,使幼兒在頭腦中把題目劃分為幾個(gè)部分,分別理解它們,能說(shuō)出題中告訴了什么,要求什么,突出主要信息;最后使幼兒能把信息綜合起來(lái),在頭腦中把題目的各部分聯(lián)結(jié)起來(lái),形成一個(gè)整體。反思:要素、數(shù)據(jù)和問(wèn)題寓于口述應(yīng)用題的情節(jié)中,情節(jié)蘊(yùn)含著數(shù)據(jù)和問(wèn)題的關(guān)系。讀題的過(guò)程就是在整體中認(rèn)識(shí)部分,在理解部分的基礎(chǔ)上把握整體。在最后把應(yīng)用題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題,又把教學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為算式。.大班語(yǔ)言活動(dòng)《我最喜歡的動(dòng)畫片》教學(xué)反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、能夠用普通話較明確地說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫片及片中人物,并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話,并學(xué)會(huì)輪流交談,不搶著講。3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛(ài)的動(dòng)畫片。4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,激發(fā)興趣5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫片人物圖片、PPT課件2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)【活動(dòng)過(guò)程】1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題(1)小朋友們喜歡看動(dòng)畫片嗎?喜歡看什么動(dòng)畫片呢?(2)你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫片呢?2、出示動(dòng)畫片人物圖片,引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫片人物和他們所在的動(dòng)畫片進(jìn)行交談。(1)小朋友們看這是誰(shuí)?(2)他是哪部動(dòng)畫片里面的呀?(3)你喜歡這部動(dòng)畫片嗎?為什么?3、幼兒分組自由交流(1)將幼兒分成小組,和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)畫片是什么,為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫片。(2)在開始談話前提醒幼兒要輪流講,不要搶著講,其他小朋友說(shuō)話時(shí)要安靜地傾聽(tīng)。(3)教師到小組內(nèi)傾聽(tīng)幼兒的談話,留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友,對(duì)不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。(4)在大家討論得差不多的時(shí)候,請(qǐng)講得好的小朋友上前分享他喜愛(ài)的動(dòng)畫片。4、通過(guò)提問(wèn)拓展談話范圍(1)小朋友們喜歡的動(dòng)畫片人物有哪些,為什么?(2)他身上有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方?(3)教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗(yàn)如,小朋友們都說(shuō)了自己最喜歡的動(dòng)畫片,下面,老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動(dòng)畫片,老師最喜歡的動(dòng)畫片是《西游記》,因?yàn)椤段饔斡洝防锏膭?dòng)畫人物很多,他們都各有特色,其中老師最喜歡的是孫悟空,因?yàn)樗x、聰明、勇敢,這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。(4)引入新的談話經(jīng)驗(yàn)后再組織幼兒交談。5、教師小結(jié)今天小朋友們都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫片,說(shuō)得很好,老師要表?yè)P(yáng)那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動(dòng)畫片的小朋友,也表演那些在整個(gè)活動(dòng)中安靜傾聽(tīng)其他小朋友談話,不搶著講的小朋友。同時(shí)也要鼓勵(lì)那些膽子稍微有點(diǎn)小的小朋友,希望他們下一次可以積極參與談話。教學(xué)活動(dòng)反思:在節(jié)奏鮮明的音樂(lè)旋律表演，不知不覺(jué)中把幼兒帶入動(dòng)畫片中,充分調(diào)動(dòng)幼兒的注意力及學(xué)習(xí)參與興趣。鮮艷的色彩,生動(dòng)的畫面,有趣的聲音,出乎預(yù)料的情節(jié)發(fā)展等都能引起幼兒關(guān)注。為幼兒的語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)造機(jī)會(huì)環(huán)境。通過(guò)看、聽(tīng)記憶了大量可想、可描述的內(nèi)容,從而能把生動(dòng)的情節(jié)再現(xiàn)在大家眼前。在描述的同時(shí),幼兒會(huì)惟妙惟肖的模仿人物的語(yǔ)言、對(duì)話、動(dòng)作及表情,在輕松愉快的感受中,幼兒的語(yǔ)言得到了發(fā)展并對(duì)關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習(xí)也初步掌握,豐富了幼兒知識(shí)。動(dòng)畫片給予了幼兒一個(gè)交談的平臺(tái),動(dòng)畫片中有豐富的人物形象,有情節(jié)的發(fā)展,有生動(dòng)有趣甚至滑稽的對(duì)話等等無(wú)ー不吸引著幼兒的目光。這使得幼兒能夠深刻記住他所看過(guò)的動(dòng)畫內(nèi)容。是它讓幼兒的語(yǔ)言能力有了自覺(jué)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中,教師有效的提問(wèn)與指導(dǎo),給了幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì),課堂氣氛活躍,效果良好。5.幼兒園大班語(yǔ)言詩(shī)歌《地球圓圓》環(huán)保教育活動(dòng)目標(biāo):1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)植物的重要性。2、了解地球的災(zāi)難及簡(jiǎn)單的原因。3、愿意為保護(hù)地球做カ所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒在活動(dòng)前收集過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。2、關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的圖片若干。3、將各種資料和圖片制成展板。4、地球儀ー個(gè)。活動(dòng)過(guò)程:1、出示地球儀,引起幼兒興趣?！靶∨笥芽?你知道這是什么嗎?”（地球儀）“小朋友知道我們生活在哪個(gè)星球上嗎?”（地球上）“我們生活的地球就像這個(gè)地球儀ー樣是圓圓的,除了我們?nèi)祟?地球上還有什么?”（動(dòng)物,植物）教師小結(jié):地球上不僅生活著我們?nèi)祟?還有各種動(dòng)物,植物也生活在美麗的地球上。2、通過(guò)觀察圖片,讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。（1）”人類,動(dòng)物、植物都快樂(lè)地生活在地球上,但是地球上有許多災(zāi)難會(huì)給我們的生命帶來(lái)傷害和威脅、,我們ー起來(lái)看看有那些災(zāi)難?！苯處煶鍪竞[、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片,讓幼兒觀察。“海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難,是我們?nèi)祟悷o(wú)法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?我們ー起來(lái)看看,想想如何來(lái)避免災(zāi)難的發(fā)生。”（2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片,讓幼兒觀察?！斑@里的森林怎么了?動(dòng)物會(huì)怎么樣?”“為什么會(huì)這樣?”（因?yàn)槿祟悂y伐樹木）”這里的河流怎么了?水里的魚會(huì)怎么樣?“看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會(huì)這樣?“幼兒討論、交流。（3）“森林沒(méi)有了,水變黑了,空氣被污染了,人類會(huì)怎么樣,動(dòng)物會(huì)怎么樣?”（會(huì)生病、生命受到威脅）教師小結(jié):由于人類不注意保護(hù)地球,亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水,造成森林變小,水土流失,水域和空氣被污染;人類和動(dòng)植物的生存也受到了威脅、。4、教師和幼兒共同討論如何保護(hù)地球?！暗厍蚴俏覀児餐募?為了讓人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)美麗的家園,我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的地球呢?我們可以做些什么呢?”幼兒自由討論。如:不亂扔垃圾,不往河里排污水,不向天空排廢氣,節(jié)約用水,多植樹,把垃圾分類處理等?！霸趺醋尨蠹叶剂私獾厍虻臑?zāi)難,都去保護(hù)地球呢?”教師出示圖片、資料,引導(dǎo)幼兒制成展板。/