小學貧困兒童幫扶制度

小學貧困兒童幫扶制度陽光小學是一所城鄉(xiāng)接合部學校，大多數(shù)學生來自外來務(wù)工人員家長，貧困家庭較多，為貫徹落實相關(guān)精準扶貧會議精神，為有效落實教育精準扶貧學生資助政策，關(guān)愛貧困學生，結(jié)合我校工作實際，制定幫扶計劃如下：—、指導思想為貫徹黨的教育方針，踐行精準扶貧工作，弘揚中華民族扶危濟困的美德，為學校貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使其不因家庭困難而失去求學機會，成為未來孤立無援的社會弱勢者。學校全體教師為貧困學生奉獻愛心，促進貧困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。二、幫扶對象建檔立卡、殘疾兒童、農(nóng)村低保、特困救助三、幫扶措施1、思想幫扶。加強思想引導，幫助困難學生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅定樂觀、積極向上的態(tài)度面對人生，不斷增強研究及生活信心。經(jīng)常進行心理慰藉，給予親情氛圍。2、研究指導。針對幫扶學生研究上存在的問題，與幫扶學生制定教育措施，確保幫扶學生學得好。3、生活關(guān)心。經(jīng)常與幫扶學生談心、家訪，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師、學校的溫暖。四、具體要求建立幫扶檔案。通過班主任摸底，按照要求統(tǒng)計各班建檔立卡貧困學生，上報學校教導處審核后，報西夏再審核，最終確定建檔立卡貧困學生人選。學校通過建立幫扶檔案，及時了解幫扶工作的進展和學生的變化情況，根據(jù)情況隨時調(diào)整幫扶計劃，確保幫扶工作取得成效。定期幫扶。學校組織教師開展幫扶建檔立卡貧困學生結(jié)對活動。結(jié)對幫扶建檔立卡貧困學生，要將全面幫扶與精準幫扶相結(jié)合，既要切實解決貧困學生研究、生活、成長等方面的困難，又要激發(fā)貧困學生樹立成長成才的志向；幫扶教師要結(jié)合學生實際，認真設(shè)計師生互助方案，細化幫扶措施，確保活動有序高效開展；通過開展“一對一”關(guān)心關(guān)愛活動，讓貧困學生都“能上學，上好學”，接受良好教育；同時，讓他們感受到學校的溫暖關(guān)懷，樹立自立自強、感恩奮進的精神，進一步養(yǎng)成良好的研究、生活習慣，促進學生全面健康成長。課堂教學安全管理制度為提高全體教師的安全意識，加強課堂教學安全管理，確保學校教育教學秩序的正常進行，特制定本制度。任課教師要努力提高職業(yè)道德水平，研究貫徹《未成年人保護法》，關(guān)心愛護學生，依法維護學生的健康成長。落實“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制學生在校時間，學生的作業(yè)量、作業(yè)時間符合上級有關(guān)規(guī)定。加強對學生的心理健康教育，針對學生的心理特點，幫助學生解除心理障礙，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。任課老師必須嚴格遵守課堂教學的各項規(guī)范、按照學科教學要求，進行教育教學活動，確保學生安全。并適時結(jié)合各學科特點和教學內(nèi)容，有的放矢地對學生進行思想道德教育和生命安全教育。上課期間，教師不準將學生拒之門外或滯留在辦公室內(nèi)，更不得要求學生中途離開教室。上課期間，任課教師應(yīng)加強課堂教學管理，切實觀察、了解學生在課堂上的表現(xiàn)，防止學生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架、斗毆而導致的安全事故。數(shù)學、美術(shù)等學科使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全。教師要依法施教，自覺遵守職業(yè)道德，應(yīng)尊重學生人格、尊嚴，教育學生要講究方法，不得采用簡單粗暴的方法，不得諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學生，杜絕由于管理不當而導致學生出現(xiàn)的安全問題。到專用教室上課，任課教師必須做好學生的組織工作。嚴格按照疫情防控要求做好教室消毒、入學測溫、監(jiān)測重點人群等工作，為學生營造安全的研究環(huán)境。課堂教學中如出現(xiàn)安全事故，任課教師應(yīng)立即按應(yīng)急預(yù)案進行處置，并及時通知班主任老師，向分管領(lǐng)導如實匯報，盡最大努力減少損失和傷害，維護學校正常的教學秩序。中心小學安全隱患排查整改制度為保證學校教育教學的正常秩序，保證師生人身安全和學校財產(chǎn)安全，切實抓好安全工作，根除安全隱患，特制訂本制度。1、建立學校安全隱患臺賬，是加強學校安全管理工作的重要制度，是落實科學發(fā)展觀、體現(xiàn)以人為本、均衡教育發(fā)展的一項重要舉措，是構(gòu)建和諧平安校園的重要內(nèi)容。其目的在于從制度上保證學校安全管理工作的領(lǐng)導、部門責任的落實，安全隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究，有計劃、有步驟地消除學校安全隱患，有效防止學校安全事故的發(fā)生，推動學校和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。2、學校安全隱患排查工作，由學校安全工作領(lǐng)導小組按有關(guān)規(guī)定安排專人排查;各排查人員必須有高度的警惕性和強烈的責任感、使命感，按有關(guān)安全規(guī)章及學校規(guī)定高質(zhì)量完成工作任務(wù)、責任目標。3、學校安全管理臺賬是一項系統(tǒng)性工程，有人員機構(gòu)、檢查資料、管理制度、工作措施、文件、會議紀要、整治報告單和整改通知書等構(gòu)成。4、根據(jù)學校實際情況，一般應(yīng)安排排查以下部位，并明確排查責任人：校舍安全隱患排查；食物、飲用水安全檢查；用電及消防安全隱患排查；體育器材安全隱患排查；校園及周邊安全隱患排查；其他安全隱患排查(欄桿、書架及其他公共設(shè)施)。5、安全隱患排查人員，又不是安全管理責任人，因此消除安全隱患的重點是做好安全防范工作，要根據(jù)各崗位的特點，想法保證學校設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水的安全性。6、排查工作采用輪流密集排查方式進行，排查人員根據(jù)排查對象的特征確定排查時間。7、排查責任人在排查時要認真仔細，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出現(xiàn)安全事故，追究排查責任人的責任。8、排查責任人在排查時要作好記錄，有險情隱患應(yīng)及時向校長匯報。自己可以處理的應(yīng)及時消除隱患，不能應(yīng)急的應(yīng)及時提出處理方案，交由學校討論解決。重大險情學校應(yīng)及時向上級報告。9、具體負責學校安全工作的副校長必須制訂好相關(guān)的安全管理制度，做好檢查督促工作；政教主任負責學生安全教育和安全管理，并收集好有關(guān)資料；總務(wù)主任負責安全隱患的排查與排除。未履行好自己的職責，造成安全事故的，由責任人直接負責。10、及時排查、整改安全隱患和不穩(wěn)定因素，維護保養(yǎng)設(shè)施設(shè)備。向廣大師生告知危害因素、危險狀況，在安全隱患部位及易發(fā)生危險的地方設(shè)立安全警示標志。對本單位的重大危險源實施有效監(jiān)控。堅持安全隱患和不穩(wěn)定因素排查、整改月報告制度，學校要將當月安全隱患排查、整改情況報上級教育行政部門。11、學校對排查出來的各類安全隱患要進行登記，建立臺賬，并制定隱患和不穩(wěn)定因素整改措施，明確整改責任人和時間，嚴格落實及時進行整改。如有重大安全隱患不能解決或整改有困難的，要及時向上級教育行政部門或當?shù)卣畧蟾?。小學安全隱患排查工作方案根據(jù)有關(guān)文件精神，為切實做好我校安全隱患排查工作，消除校園及周邊環(huán)境的安全隱患，杜絕各類安全事故的發(fā)生，確保學校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制定本工作方案。一、指導思想堅持科學發(fā)展觀，充分認識加強學校安全工作對于維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進一步增強緊迫感和責任感，全面加強學校安全管理工作，共建“平安校園”、“和諧校園”，以良好安全校園環(huán)境。二、工作目標通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學校的安全主體責任，消除安全隱患，改善校園及周邊治安環(huán)境狀況，遏制重大事故發(fā)生，確保學校安全形勢穩(wěn)定，使學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防范能力明顯增強。三、組織領(lǐng)導成立學校安全隱患排查治理領(lǐng)導小組，校長任組長，名單如下：組長：XX副組長：XX成員：XX根據(jù)分工安排，各相關(guān)人員負責本部門安全隱患的排查，記錄，并報XX同志處匯總，及時落實整改，不留后患。四、排查治理重點1、校舍安全：檢查是否存在危房，對學校教室、功能室、廚房、廁所等重點場所給予重視，查找是否存在安全隱患。對查出的校舍危房能整修的要立即整修，一時不能整修的要迅速停止使用，立即封存。2、交通安全：對學生的自行車進行逐一登記，積極配合交警部門加強車輛管理，嚴禁“三無”車輛運送學生，杜絕超員、超速現(xiàn)象和酒后駕駛。外來車輛一律不準進校園，教師車輛按要求進入校園、按規(guī)定停放，確保師生出入安全。3、食品衛(wèi)生安全：學校食堂的防蠅、防塵、防鼠、消毒和冷藏設(shè)備是否完好，是否有劣質(zhì)、霉爛變質(zhì)、無合格證的食品，從業(yè)人員是否持有健康證和衛(wèi)生許可證上崗，日常飲用水衛(wèi)生狀況，公共衛(wèi)生突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案制定情況。4、設(shè)施設(shè)備安全：對學校的電路、電器、實驗藥品陳放進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修和整改。體育器材等設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況。實驗室等重要場所的安全情況。5、防火安全：加強對師生集中進行防火安全教育，要有臺賬。校內(nèi)教學、生活設(shè)施等人員集中場所的火災(zāi)隱患是否存在，學校消防設(shè)置是否完善，消防通道是否暢通。6、防盜安全：學校的電腦房、實驗室、圖書室、財務(wù)室、儲藏室以及教師辦公室等重點部位的安全防范措施是否到位，有無領(lǐng)導、教師值班巡邏，門衛(wèi)值班制度是否落實。7、周邊環(huán)境安全：要協(xié)助公安機關(guān)對學校周邊環(huán)境進行一次集中清理。重點檢查有無社會閑雜人員在學校附近敲詐勒索傷害學生，有無違反規(guī)定在學校附近設(shè)置游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等現(xiàn)象。8、上下樓梯安全：是否開展宣傳上下樓梯教育活動，上下樓梯是否有醒目的提示標示牌，樓梯間是否有領(lǐng)導、教師值班，是否設(shè)立監(jiān)督崗。9、日常安全教育：日常安全教育課時安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；兼職法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；各類傳染病預(yù)防措施落實情況，是否有計劃、有活動、有總結(jié)。五、主要工作安排1、研究文件，宣傳發(fā)動。根據(jù)要求，聯(lián)系實際，成立組織，制定方案，狠抓落實。2、對照方案，開展自查。堅持“誰檢查、誰記錄、誰負責”的原則，全面治理安全隱患，一時難以治理的要列入計劃并及時上報，落實專人，加強監(jiān)控。3、認真開展“中小學安全教育日”和“防溺水教育宣傳周”活動。4、針對夏季雨水多發(fā)，對校舍安全隱患展開一次拉網(wǎng)式自查整改，切實做到責任清、情況明、數(shù)字準。排查出的每項安全隱患都要說明隱患的基本情況、類型、責任部門、隱患形成的原因、需要整改的內(nèi)容、整改的措施等。5、對校園周邊治安環(huán)境進行綜合治理。6、暑假前，組織開展以“防溺水、防雷擊、防洪水”為重點的安全教育活動。六、工作要求1、加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，強化責任落實。加強對本次學校安全隱患排查治理專項行動的統(tǒng)一領(lǐng)導。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，逐項逐條進行登記，認真研究整改措施并落實整改。學校一時難以整改或本身無法整改的，要及時上報，請求上級主管部門幫助解決。2、創(chuàng)新工作方法，充分依靠群眾。要充分依靠和發(fā)動廣大師生參與隱患排查整理工作。要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等各種媒體廣泛宣傳這次隱患排查治理專項行動。普及安全知識，促進校園安全。3、突出治理重點，著眼發(fā)展大局，構(gòu)建長效機制。要貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，加強監(jiān)督、檢查，不斷提高學校安全工作管理水平，增強事故防范能力。要以安全隱患排查治理專項行動為契機，推動重大危險源監(jiān)督管理工作和事故隱患排查、深入開展排除整理工作，既要切實消除當前嚴重威脅師生安全的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設(shè)，建立安全工作的長效機制。實驗小學教學觀摩制度開展聽課與教學觀摩活動，是學校檢查了解教學情況，增強以教學為中心的意識而不可缺省的途徑，是促進教師相互了解，相互研究，取長補短，提高教學質(zhì)量的有效措施，為使這項活動能不斷地堅持下去，特制定聽課與教學觀摩活動制度。每學期學校領(lǐng)導聽課次數(shù)的最低要求是：校長30節(jié)，教導主任60節(jié)。每位教師每學期聽課不少于20節(jié)。每學期各教研組至少組織一至2次教學觀摩活動，并應(yīng)開展研討，交換意見，以利相互取長補短，保證聽課和教學觀摩活動的質(zhì)量。每學期學校組織一次推門聽課活動，聽課不通知本人。通過聽課對先進的教學經(jīng)驗和方法應(yīng)及時總結(jié)和推廣，對教學中存在的不足，應(yīng)及時予以改進和完善，不斷提高教學質(zhì)量。無論是由學校、教研組組織的聽課與觀摩，還是教師、干部自行選擇的聽課，所有聽課和參加教學觀摩的教師、干部均應(yīng)認真寫好聽課記錄。每學期結(jié)束時，由教導處將聽課筆記統(tǒng)一收齊、檢查，并提出處理意見。小學教研活動制度為切實提高教科研工作管理成效，全面提升教研組建設(shè)，加快促進教師專業(yè)成長發(fā)展，著力提高教師執(zhí)教能力和學科專業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合本校實際，特制定《小學教研工作制度》，現(xiàn)將具體要求表述如下：—、時間安排教研活動時間為每周2節(jié)課：語文：周四下午；數(shù)學：周二下午；英語：周三下午；科學：周三1、2節(jié)道法：一三五年級周二第2節(jié)；二四六年級周三第2節(jié)綜合實踐：周二1、2節(jié)音樂：周二1、2節(jié)美術(shù)：周二1、2節(jié)體育：周四1、2節(jié)教研內(nèi)容教研組計劃開學兩周內(nèi)訂好本教研組學期工作計劃，確定每雙周的教研活動內(nèi)容，要求目標明確，活動安排具體，措施得當，可操作性強。教研組總結(jié)學期末做好教研組總結(jié)，總結(jié)一學期來的活動收獲，反/r/