2022年初一上學(xué)期班主任工作計劃

Word——4—2022年初一上學(xué)期班主任工作計劃俗話說："萬事開頭難'。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好學(xué)校階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入學(xué)校的初一同學(xué)從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別需要老師準(zhǔn)時而樂觀的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康進(jìn)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。

二、從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

"無法規(guī)不成方圓'，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說："不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?'。理由很簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的詳細(xì)狀況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡單多了。由于，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批判，就要接受同學(xué)們和老師的關(guān)心教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能關(guān)心班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，肯定要留意以下一些問題：(一)公正、公正、合理。(二)詳細(xì)細(xì)致，可操作性強。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動同學(xué)樂觀性，讓全體同學(xué)參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

三、制造機會，培育同學(xué)的集體主義精神。

一個真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。"團(tuán)結(jié)就是力氣'，作為一個班主任必需深刻地熟悉到培育同學(xué)的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力氣。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說："一個班集體，使每個同學(xué)都不得不參與共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力氣。'班集體也是促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展的一個重要因素。班集體還能培育同學(xué)的自我教育力量。

那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和討論同學(xué)。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班同學(xué)狀況，開學(xué)后通過觀看、談話、調(diào)查討論等方式了解同學(xué)。了解同學(xué)人數(shù)，男女生比例;同學(xué)家庭狀況;同學(xué)德育狀況，原學(xué)校班主任對同學(xué)的德育評語;同學(xué)入學(xué)成果，各科是否平衡;同學(xué)的愛好愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的進(jìn)展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個同學(xué)都成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。

3、有方案的開展集體活動。其實，在實際生活中是有許多機會可以增加同學(xué)的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有許多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史給予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實而又感性的愛心去感染同學(xué)。蘇霍姆林斯基說："孩子們所喜愛的是那種本人就喜愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和歡樂的人。'那么怎樣才算愛惜同學(xué)，怎樣去愛自己的同學(xué)?老師的愛應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，關(guān)心同學(xué)克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與同學(xué)公平相待，以誠相見;老師的愛還要體現(xiàn)對同學(xué)的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，準(zhǔn)時鼓舞，使他們在老師的關(guān)懷中成長。

五、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任肯定要有的宏觀上把握住整個班集體力量。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。例如，有些同學(xué)很喜愛打籃球，就樂觀去引導(dǎo)同學(xué)熟悉打籃球的好處：能夠放松身心，消退疲憊，熬煉身體。但是假如過分沉溺其中