二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第五單元 語(yǔ)文園地五 人教（部編版）(共18張PPT)

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《弟子規(guī)》是一部蒙學(xué)經(jīng)典，“弟子”是指要做圣賢弟子，“規(guī)”意思是大丈夫的見(jiàn)識(shí)?！暗茏右?guī)”是說(shuō)，要學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，做圣賢弟子，成為大丈夫?！兜茏右?guī)》是清代教育家李毓秀依據(jù)孔子教誨編成的學(xué)童生活規(guī)范，形式為三字韻語(yǔ)，核心思想是儒家的孝悌仁愛(ài)，具有重要的文化價(jià)值和教育價(jià)值。識(shí)字園地廚廁廂廈穴窟窿窯窄cèchúxiāngxuéshàlóngkūzhǎiyáo識(shí)字園地chú

廚房cè廁所xiāng車廂shà大廈廠讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么“廠”是象形字，本義指山邊巖石突出覆蓋處，人可以居住的地方。廠字旁的字常與房屋、處所有關(guān)。識(shí)字園地

xué洞穴kūlóng窟窿yáo窯洞zhǎi窄小穴注意有個(gè)詞要變調(diào)讀輕聲哦！“穴”象形字。寶蓋頭表示洞上面蓋著的東西，一撇一捺表示洞口，帶有穴寶蓋的字很多與洞穴有關(guān)。詞語(yǔ)運(yùn)用字詞句運(yùn)用讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)演一演。微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵眉開(kāi)眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑

這些都是描寫(xiě)笑的詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)表示的笑的方式都不一樣。你能寫(xiě)出更多的描寫(xiě)笑的詞語(yǔ)嗎？詞語(yǔ)運(yùn)用字詞句運(yùn)用微笑狂笑笑瞇瞇笑呵呵你能表演出更多的笑的方式嗎？朗讀練習(xí)

注意變色部分，想想怎么讀更好·小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”“連蹦帶跳”要用歡快的語(yǔ)氣讀。

朗讀練習(xí)

注意變色部分，想想怎么讀更好“難為情”要用緩慢、理虧的語(yǔ)氣讀?！ば●R難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去。”朗讀練習(xí)

注意變色部分，想想怎么讀更好“和顏悅色”要用溫和的語(yǔ)氣讀

·老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”詞語(yǔ)探究我的發(fā)現(xiàn)教誨尋找伙伴災(zāi)難明亮柔軟

我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”的意思相近，“尋找”的意思也和它們差不多。

這些詞語(yǔ)都是由兩個(gè)意思相近的詞組成的詞語(yǔ)。你能說(shuō)出更多這樣的詞語(yǔ)來(lái)嗎？

知識(shí)積累日積月累

guānbìniǔwālǚjù冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。

zhìwùdùnwūhuì置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。

wéiyìlì唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。

ruòyǐnqī若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》知識(shí)積累

前一段的含義：帽子要戴端正，穿衣服要把紐扣紐好；襪子和鞋子都要穿得平整，鞋帶要系緊，這樣全身儀容才整齊?；丶液?，脫下來(lái)的帽子和衣服應(yīng)當(dāng)放置在固定的位置，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。知識(shí)積累

后一段的含義：一個(gè)人立足與社會(huì)，最重要的是自己的品德、學(xué)問(wèn)、才能和技藝，如果這些方面不如別人，應(yīng)當(dāng)自我勉勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。如果是穿著飲食方面不如他人，則不必放在心上，更沒(méi)有必要憂慮自卑。閱讀理解我愛(ài)閱讀

好天氣和壞天氣

閱讀并思考，這個(gè)短文講了一個(gè)什么樣的故事？你從這個(gè)故事中得到了什么樣的啟示？

閱讀理解解詞釋義·蜜餞：經(jīng)過(guò)濃糖漿浸漬過(guò)的果品?！す河锰?、杏、梨、棗等水果加糖或蜜制成的食品的統(tǒng)稱?！で诳欤菏帜_勤、愛(ài)勞動(dòng)。·盼望：殷切地期望。

閱讀理解主題解說(shuō)

本文主要講述了一位老奶奶去看望兩個(gè)兒子，發(fā)現(xiàn)賣果脯的大兒子盼望大晴天，做雨傘的小兒子盼望下雨天，老奶奶想