八年級語文下冊期末測試題及答案

八年級語文下冊測試題一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（20分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（4分）屹立（y,）農(nóng)諺（yan）挑易1（ti）氣氮（fen）亢奮（kdng）寒嗟（jin）戛然（jid）晦暗（hui）擡掇（cuan）亢奮（［kang）臉煩（xid）甦旋（wo）羈紗（pan）瞳望（lid。）徒徨（p訓(xùn)g）唯幕＜wei）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（4分）盟發(fā)晝夜流逝悵惘兩棲緘默盤旋龜裂笑柄污蔑緬懷袖首旁觀浩劫迂腐拙劣相輔相承下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂,笑容滿面。做學(xué)問是一項(xiàng)艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高鴛遠(yuǎn)。這部小說的情節(jié)抑揚(yáng)頓挫,充滿懸念，讓人欲罷不能。談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源,就連在場的專家也驚嘆不已。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（4分）滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍。6月5日，中國選手馬龍?jiān)?017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，以4：3的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍。通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單。共享單車是指企業(yè)與政府合作，在城市中多處提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）《登勃朗峰》的作者馬克?吐溫是著名的美國作家，其代表作有小說《湯姆?索亞歷險記》《哈克貝利?費(fèi)恩歷險記》等。莊子，名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作?！坝洝笔枪糯囊环N文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解?！对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周至春秋時期的詩歌305篇，又稱《詩三百》。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6~8題。（共9分，每小題3分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為土氐，為嶼，為鳩，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。治然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已曰奉壹。（柳宗元《小石潭記》）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）水尤清冽：格外往來翕忽:輕快敏捷的樣子為曬：不平的巖石蒙絡(luò)搖綴：牽連治然不動:靜止不動的樣子俶爾遠(yuǎn)逝:忽然以其境過漬：清澈不可久屋：停留下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）潭西南而望乃記之血去叢小丘西行隸而叢者卷石底以出以其境過清潭中魚可百許頭咼可二黍許下列選項(xiàng)中對文意的理解錯誤的一項(xiàng)是（）“從小丘西行百二十步”到“下見小潭”，寥寥數(shù)語便頗有情致地交代了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，點(diǎn)出了小潭的位置、環(huán)境以及作者探幽的濃厚興趣。“水尤清冽”是對小潭的第一印象，“尤”突出了水的清冽，作者心頭之樂也表現(xiàn)出來。文章由潭而水，由水而石，由石而樹，在觀察對象的轉(zhuǎn)變中，作者將這一獨(dú)特景致詳細(xì)完整地展現(xiàn)在了讀者面前。本文采用多種寫法，寫游魚段特別生動有趣，首先是由面到點(diǎn)，先總體寫魚的數(shù)量和狀態(tài)，接著又采用特寫鏡頭，寫潭中的游魚。又寫日光、魚影的靜態(tài)和“遠(yuǎn)逝”“往來”的動態(tài)，動靜結(jié)合，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。同時采用側(cè)面烘托，從魚兒的活動以及潭底的魚影突出水的澄澈透明。寫潭上景物，突出幽僻的特點(diǎn)，情感由此前的“樂”，漸漸轉(zhuǎn)化為“寂寥”“悄愴”，直接表達(dá)了作者貶謫后內(nèi)心終究無法擺脫的落寞，排遣不開的苦悶心情。（二）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6~8題。（共9分，每小題3分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）不知其旨也旨：意義教然后知困困：困惑然后能自強(qiáng)也強(qiáng)：勉勵教學(xué)相長長：推動、促進(jìn)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）甚此之謂乎（《雖有佳肴》）甚子好騎（《塞翁失馬》）雖有至道（《雖有佳肴》）日中不至，則是無信（《陳太丘與友期行》）學(xué)堂半（《雖有佳肴》）學(xué)而時習(xí)之（《〈論語〉十二章》然后能自反也（《雖有佳肴》）遂反溯流逆上矣（《河中石獸》）下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（）《雖有嘉肴》選自《學(xué)記》，《學(xué)記》是我國最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動的論著。文章從“佳肴”寫起，是為了由“佳肴”“至道”引出下文對教與學(xué)關(guān)系的論述。本文主要闡述教與學(xué)的關(guān)系，兩者互相促進(jìn)，相輔相成?！啊秲睹吩弧敝械摹皟丁笔峭僮?，通“說”，讀音是“shuO”。（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成12?13題。（7分）天平山中（明）楊基細(xì)雨茸茸濕楝【注;花，南風(fēng)樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。【注】楝（lion）:楝樹，落葉喬木，春天開淡紫色花。請發(fā)揮想象，用生動形象的語言描述詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。（3分）有人認(rèn)為本詩末句中“送”字用得最為精妙，請說說妙在何處。（4分）（四）根據(jù)原文默寫按要求填寫相應(yīng)語句。（共7分，每小題1分）（1）,落日故人情。（李白《送友人》）（2）萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）（3）誰見幽人獨(dú)往來，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（4）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）（5）無為在歧路，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（7）近年來，國家加快經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房建設(shè)步伐，努力實(shí)現(xiàn)百姓“安居夢”，杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所寫的“,就體現(xiàn)了這種美好的愿望。三、（38分）閱讀下面的文章，完成15~18題。（共16分）（一）為什么蜂蜜能千年不腐?2014年，考古學(xué)家在格魯吉亞發(fā)現(xiàn)了一個青銅器時代早期的墳?zāi)梗鐾廖奈镏?，最特別的是一罐保存完好的野果子。當(dāng)研究人員將這些至少有4000年歷史的野果子切開時，果子還散發(fā)出了新鮮水果的香氣。這些果子為什么能保存得如此完好呢？答案就在于它們保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特別，因?yàn)樗强脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)的唯一過了幾千年仍然可直接食用的食物。為什么蜂蜜可以千年不腐呢？食物的變質(zhì)通常與微生物有關(guān)，細(xì)菌分解食物中的多糖、蛋白質(zhì)，然后產(chǎn)生一些低分子的物質(zhì)如氨、硫化氫、酮等，使食品變質(zhì)。蜂蜜是一種飽和的高滲高糖溶液。細(xì)菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會被吸走細(xì)胞體內(nèi)的水分，最后脫水而死。同時，蜂蜜也非常酸。大多數(shù)病原菌生長繁殖的適宜pH值在7.2?7.4之間，而蜂蜜的pH值大約介于3?4.5之間，蜂蜜這種酸度將殺死任何想要在蜂蜜內(nèi)部生長的細(xì)菌。此外，蜂蜜的釀造者一一蜜蜂，它有著特殊的“煉金術(shù)”。蜜蜂在釀蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分為蔗糖與水，水分非常多，大概占到60%?80%。但是通過釀蜜，蜜蜂可以去除花蜜中大部分的水分。采集蜂采蜜時，會將花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐給內(nèi)勤蜂繼續(xù)加工。內(nèi)勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和轉(zhuǎn)化酶進(jìn)行混合，然后再吐出去，再吸進(jìn)來，如此輪番吞吞吐吐要進(jìn)行100多次，同時其他蜜蜂還會用翅膀不斷扇風(fēng)，排出巢內(nèi)濕氣。這也就使得蜂蜜的水分非常少。另一方面，蜜蜂胃中有一種叫作葡萄糖氧化酶的酶，當(dāng)蜜蜂從嘴里反芻花蜜到蜂巢釀蜜，這種酶會和花蜜發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，把花蜜分解成兩個副產(chǎn)品：葡萄糖酸和過氧化氫。過氧化氫，是一種氫的氧化物，可能聽起來有點(diǎn)陌生，但說到它的水溶液——雙氧水，可能大家都會非常熟悉。過氧化氫有很強(qiáng)的氧化性，且具弱酸性，這種化學(xué)物質(zhì)可以殺死可能在蜂蜜里生長的所有細(xì)菌。在古代，人們就發(fā)現(xiàn)蜂蜜是細(xì)菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。閃米特人的黏土板最早記錄了蜂蜜的醫(yī)療用途，上面詳細(xì)記載了蜂蜜是如何治療燙傷和割傷的。古埃及人還經(jīng)常使用藥用蜂蜜，制成藥膏治療皮膚和眼睛疾病。而在中國，迄今蜜丸仍然是制藥業(yè)最常用的制劑之一?，F(xiàn)在，世界各地的醫(yī)院還在使用一種涂滿了蜂蜜的繃帶，用于防止病人傷口感染。當(dāng)然了，雖然蜂蜜堪稱是不朽的食物，但如果沒有密封好，在潮濕的環(huán)境下還是會變質(zhì)的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不變質(zhì)。（選自《大科技》2017年第4期，有刪改）密封好的蜂蜜能夠千年不腐的原因有哪些？（4分）第①段在文中有什么作用？（4分）第④段中劃線的詞語能否刪去，為什么？（4分）大多數(shù)病原菌生長繁殖的適宜pH值在7.2?7.4之間，而蜂蜜的pH值大約介于3?4.5之間，蜂蜜這種酸度將殺死任何想要在蜂蜜內(nèi)部生長的細(xì)菌。從說明方法的角度，分析第⑧段畫線句的表達(dá)作用。（4分）閱讀下面的文章，完成1曠22題。（共22分）（二）舍得父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來鄭州跟著我一一她最小的女兒一起生活。這一年，母親70歲，我40歲，70歲的母親瘦瘦的，原本只有一米五的身高，看起來更加瘦小，面容卻仍然光潔，臉上漾著微微的笑容，頭發(fā)亦未全白，些許黑發(fā)倔強(qiáng)地生長著。我們回去接她，她早已整理好了自己的行李。那些行李中有兩袋面，是她用家里的麥子專門為我們磨的，這種面有麥香。但那天，那兩袋面我決定不帶了，因?yàn)檐嚨暮髠湎涮?，我們要帶的東西太多。母親卻堅(jiān)持把面帶著，一定要帶，她說。她這樣說的時候，我忽然愣了一下，看著她，便想明白了什么，示意先生把面搬到車上。十幾年前，我剛剛結(jié)婚，正是生活最拮據(jù)的時候。那時，我最想要的只是一個像樣的衣柜。那年冬天，母親托人捎來半袋小米。后來先生將小米倒入米桶時，發(fā)現(xiàn)里面藏著500塊錢，還有一張小字條，是父親的筆跡：給梅買個衣柜。出嫁時，母親給我的嫁妝中已有買衣柜的錢。后來她知道我將這筆錢挪做他用，便又補(bǔ)了過來。那天晚上，我拿著10元一張厚厚的一沓錢，哭了。那些年，母親就是這樣貼補(bǔ)著我和姐姐們的生活。但那些錢，她是如何從那幾畝田里攢出來的，我們都不得而知。母親住下來，包攬了所有的家務(wù)。陽臺上還新添了兩盆綠瑩瑩的蒜苗，有了母親的家，多了種說不出的安逸。母親來后的第三個月，一個周末的下午，有人敲門，是住在對面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點(diǎn)兒不好意思地說，送給大娘嘗嘗。我詫異不已，當(dāng)初搬過來時，因?yàn)檠b修走線的問題，我們和她家鬧了點(diǎn)兒矛盾，住了3年多，沒有任何往來。她的臉就那樣紅著，有點(diǎn)兒語無倫次，“這櫻桃……大娘在不……大娘做的點(diǎn)心，孩子可愛吃呢……”我才恍然明白過來。后來，我和那女人成了朋友，我們親得猶如一家。鄰居們，不僅僅是對門，前后左右，同一個小區(qū)住著的許多人，母親都照應(yīng)著。她常在小區(qū)的花園和先生同事的父母聊天，幫他們照顧孫子。母親還常常將自制的一些風(fēng)味小點(diǎn)，熱情地送給街坊四鄰，這也是母親在農(nóng)村生活時養(yǎng)成的習(xí)慣。在母親過來半年后，我們意外發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套多了真誠。一個字都不識的母親，只是因?yàn)樯岬?，竟不動聲色地為我們贏得了那么多，是我們曾經(jīng)一直想要贏來卻一直得不到的。再想她說過的話，你舍得對人家好，人家才會舍得對你好。于她，這是一個農(nóng)村婦人最樸實(shí)本真的話；于我們，無疑是一個太過深刻的道理。母親是在跟著我第三年時查出肺癌的。她的身體飛快地憔悴下去，已經(jīng)不能站立，漸漸吃不下飯去，喝口水都會吐出來，卻從來沒有流露過任何痛苦的神情。那些許黑發(fā)依舊倔強(qiáng)地蓬勃著，面容依然光潔卻更見消瘦，只要醒著，臉上便漾著微微的笑容。那天，母親對我說，“你爸他想我了。”“媽，可是我舍不得”，我握著她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力,只能輕輕地?！懊?，你要舍得?！彼ζ饋恚p輕將手抽回，拍著我的手。母親，你的意思我都懂，我會像你一樣，做個舍得的人，但是這一次，母親，我舍不得。我說不出來，心就那么疼啊，疼啊，疼得碎掉了。母親走的那天，送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、朋友、同事，我們小區(qū)前后左右的鄰居們……母親本人，未見過大的世面，亦沒有讀過書，沒有受過任何正規(guī)教育。她平凡如草芥，卻用一顆舍得愛人的心無意間為自己的人生贏得了一棵參天大樹，為我們的人生贏得了一片茂密的森林。閱讀全文，請簡要概括體現(xiàn)母親“舍得”品質(zhì)的事情。（4分）品味語言，按要求賞析下列句子。（共6分，每小題3分）（1）“梅，你要舍得?！彼ζ饋?，輕輕將手抽回，拍著我的手。（從人物描寫的角度）（2）我說不出來，心就那么疼啊，疼啊，疼得碎掉了。（從修辭或描寫角度）結(jié)合上下文，分析第③段在文中的作用。（4分）文章最后一段寫送葬隊(duì)伍的浩蕩有怎樣的表達(dá)效果？（4分）四、作文（60分）23?閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪?，因?yàn)樗褚还膳?，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。請以“那一股暖流”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。答案B（3分）【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項(xiàng)，“剔”讀作“tl”；C項(xiàng)，“頰”讀作“jid”；D項(xiàng)，“絆”讀作"ban"。B（3分）【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。B項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)書寫錯誤的詞語應(yīng)改為：A項(xiàng)，萌發(fā)。C項(xiàng)，袖手旁觀。D項(xiàng)，相輔相成。B4.D（3分）【解析】本題考查病句辨析及修改。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“減少”不能與倍數(shù)搭配，可將“三倍”改為“三分之一”起項(xiàng)，語意重復(fù)，“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復(fù)，刪去“再次”。C項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”。D項(xiàng)，表述正確。B（3分）【解析】本題考查對文學(xué)常識的識記。文學(xué)常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記。B項(xiàng)，莊子是道家學(xué)派的代表人物。故答案為氏D（2分）【解析】本題考查對文言實(shí)詞的理解。D項(xiàng)，“以其境過清”中的“清”是“凄清”的意思。故答案為D。D（2分）【解析】本題考查文言詞語的意義與用法。A項(xiàng)，而：表修飾/表順承。B項(xiàng)，從:介詞，由，自/動詞，跟隨。C項(xiàng)，以：連詞，表承接/連詞，因?yàn)椤項(xiàng)，可：都是“大約”的意思。故答案為D。D（2分）【解析】本題考查對文章內(nèi)容和寫法的理解。D項(xiàng)，文章結(jié)尾采用了情景交融的寫法，間接地表達(dá)了作者貶謫后內(nèi)心終究無法擺脫的落寞，排遣不開的苦悶心情。不是直接。故答案為D。A（2分）【解析】A項(xiàng)，“旨”在這里是古今異義詞，“味美”的意思。C（2分）【解析】本題考查文言文中的一詞多義。要確定詞語在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較。A項(xiàng)，副詞，幾乎、大概/代詞，他的。B項(xiàng)，至極，最好的/到。C項(xiàng)，都是“學(xué)習(xí)”的意思。D項(xiàng)，反思/返回。D（2分）【解析】本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。對文言文的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、文章主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。D項(xiàng)中“《兌命》曰”中的“兌”是通假字，通“說”，讀音應(yīng)是“yu「。在綿綿春雨中，楝樹開出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，顯得格外嬌艷和滋潤。南風(fēng)輕輕吹拂，在郁郁蔥蔥的草木叢里，不時露出一樹樹金黃色的枇杷。（3分）【解析】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)運(yùn)用能力。解答此題首先要了解詩歌的意思，然后加入與詩歌內(nèi)容相關(guān)的想象內(nèi)容，用流暢、通順的語言將畫面描寫出來即可。（1）浮云游子意（2）但余鐘磬音（3）縹緲孤鴻影（4）零落成泥碾作塵（5）兒女共沾巾（6）欲濟(jì)無舟楫（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（每小題1分，有錯別字則該小題不得分）蜂蜜是高滲高糖溶液，會讓微生物脫水而死；蜂蜜酸度高，能殺死細(xì)菌；蜂蜜中水分非常少；釀蜜副產(chǎn)品過氧化氫能殺死細(xì)菌。（3分）【解析】本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度，逐句逐段找準(zhǔn)相關(guān)的信息區(qū)域，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。仔細(xì)閱讀文章，第③一⑦段說明了蜂蜜能夠千年不腐的原因。第③段說明蜂蜜是高滲高糖溶液，會讓微生物脫水而死；第④段說明蜂蜜酸度高，能殺死細(xì)菌；第⑤⑥兩段說蜂蜜水分非常少；第⑦段說明釀蜜副產(chǎn)品過氧化氫能殺死細(xì)菌。以考古發(fā)現(xiàn)引出本文說明對象一一蜂蜜，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3分）【解析】本題考查學(xué)生對說明文開頭講故事或引名言作用的理解能力。開頭段落的作用一般是引出說明對象。表述格式一般為：引出文章的說明對埶吸引讀者，增強(qiáng)文章趣味性。本文開頭一段以考古發(fā)現(xiàn)引出本文說明對象——蜂蜜，激發(fā)讀者的閱讀興趣。示例一：“大多數(shù)”指大部分，說明大部分病原菌生長繁殖的適宜pH值在7.2?7.4之間，但不排除特殊情況，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。示例二：“大約”表示估計(jì)（不確定），說明蜂蜜的pH值介于3?4.5之間是估計(jì)范圍，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。示例三：“任何”表示所有（一切），說明所有細(xì)菌都將被殺死，沒有例外，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。（3分）【解析】本題考查學(xué)生對說明文語言準(zhǔn)確性的分析能力。說明文語言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在修飾限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。答題方法：正面闡釋一反面說明一綜合闡述，即先從正面說明詞語的含義和作用，再說刪去后的影響，最后加上“這體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確性”這句話作為總結(jié)。運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉了古今中外的四個事例，說明蜂蜜有防止傷口感染等治療功效，增強(qiáng)說服力。（3分，意思對即可）母親舍得給“我”買衣柜（或舍得補(bǔ)貼“我”和姐姐們的生活）；母親舍得真心實(shí)意地給鄰居送點(diǎn)心之類的東西，化解鄰里之間的矛盾；母親舍得用心照應(yīng)小區(qū)里的人；母親舍得坦然面對死亡，安然度過生命最后的時光，不給子女添負(fù)擔(dān)。（大意對即可，4分）【解析】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括。在概括時，還要注意語言的簡潔性。寫出代表性的事件即可。（1）這是對母親語言、神態(tài)、動作