幼兒園社會大班教案20篇

第13頁幼兒園社會大班教案20篇藍(lán)色是可回收垃圾桶。上面的一個循環(huán)的三角形箭旺表可循環(huán)利用。

黃色是其它垃圾。圖標(biāo)上是三角形，兩個箭頭朝下。

(2)結(jié)合PPT的互動頁面，引導(dǎo)幼兒與白板互動開展垃圾分類，牢固認(rèn)知。

(3)結(jié)合生活場景，引導(dǎo)幼兒開展垃圾分來。

引導(dǎo)幼兒做游戲《奇妙的聲音》，實際感受垃圾回收的作用

1、教師鼓勵引導(dǎo)幼兒挑選物品，并嘗試各種方式讓它發(fā)出好聽或有趣的聲音。

看，這些是小朋友們收集來的可回收垃圾，有易拉罐、玻璃瓶、礦泉水瓶……今天我們要把這些可回收垃圾變成我們手中的樂器，你會選擇什么?要怎么把它變成樂器呢?

你選擇了什么?你是怎樣讓它發(fā)出好聽的聲音的?

2、播放幼兒熟悉的音樂，全體幼兒一起表演。

溫馨提示

教師可以準(zhǔn)備一些筷子、勺子等工具用來作為敲擊工具。

活動思：

垃圾分類是一個與人們息息相關(guān)的問題，卻又往往被忽略，因此，我認(rèn)為必須再給孩子準(zhǔn)確、清晰的概念，決不能含糊其詞，但要想說得清，道得明卻并不容易，我登陸中國環(huán)境網(wǎng)，瀏覽了量相關(guān)知識和信息，從而自己先搞清楚了垃圾如何分類，然后再開展整個活動。

活動中，我與孩子一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一起討論垃圾的來源，與我們生活的關(guān)系;利用教學(xué)圖片及光盤讓幼兒觀看垃圾的分類及處理;通過生活實踐讓幼兒養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。在解決餐巾紙、衛(wèi)生紙屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾時，我先是利用情境表演導(dǎo)入，再引發(fā)孩子們的討論，最后得出了正確的結(jié)論。孩子們在討論中萌發(fā)了問題意識，各抒己見，積極參與到活動中來，接下來又利用垃圾分類的操作活動，讓孩子通過親身體驗，牢固了學(xué)到的知識，在實踐中更加直觀地體驗了垃圾分類的重要性。活動結(jié)束時，我把活動延伸到了班級環(huán)境及孩子的家庭中，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，將環(huán)境保護(hù)的理念泛化到周圍人的身上，這也是活動的最終目的所在。

這次活動也存在許多缺陷，比方垃圾分類操作時最好讓幼兒帶上一次性手套，還有在講解垃圾回收可循環(huán)利用的過程時，如果能利用多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，能更加深孩子的感性認(rèn)識，效果會好一些。

要說這次活動讓我收獲到了什么，那就是：

1.關(guān)注身邊的事，不要畏懼不了解的知識領(lǐng)域，只要通過查閱量資料，不斷豐富自己的知識儲備，精心的設(shè)計準(zhǔn)備，一樣能呈現(xiàn)給孩子豐富多彩的科學(xué)世界。

2.今后我會不斷磨練自己課堂上的應(yīng)變能力對出現(xiàn)的問題應(yīng)有預(yù)見性，對他們的答復(fù)能及時地給予有價值的肯定和開放式的引導(dǎo)。

一次活動只是一個開始，是其他教育活動的引子。通過本次活動，使幼兒更多地關(guān)注我們生存的空間、生存的環(huán)境，這是本次教育的潛在效應(yīng)?；顒拥难由煸谟诩钣變鹤鲆粋€環(huán)保小衛(wèi)士，做一個環(huán)保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常的創(chuàng)造空間，從而也生成了許多其他環(huán)保教育活動，表達(dá)了活動的可持續(xù)性。第28篇

活動目標(biāo)

1.知道中國結(jié)是我國特有的民間手工編織藝術(shù)，了解有關(guān)中國結(jié)的初淺知識。

2.喜愛中國結(jié)，熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。

3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準(zhǔn)備

1.收集有特殊意義的中國結(jié)如鯉魚結(jié)、如意結(jié)、盤長結(jié)等特色中國結(jié)

1.有關(guān)中國結(jié)錄象一段;編織帶一根。

活動過程

1.布置、欣賞、感受。

(1)師幼共同把小不一、造型不同的中國結(jié)或中國結(jié)圖片布置在教室里供家觀賞。

(2)幼兒相互交流自己帶來或欣賞到的中國結(jié)。

2.感受、分享、討論。

(1)師：教室里布置了中國結(jié)后有什么感覺?

(2)你們喜歡中國結(jié)嗎?為什么?

(3)討論：①這些中國結(jié)有一樣和不一樣的地方嗎?

②為什么多數(shù)的中國結(jié)是的呢?

3.重點(diǎn)介紹和欣賞。

(1)教師逐一出示鯉魚結(jié)、如意結(jié)、盤長結(jié)

(1)提問：這些不同的圖案代表什么意思呢?

(3)為什么我們中國人喜歡掛這樣的中國結(jié)?

小結(jié)：鯉魚結(jié)表示年年有余，如意結(jié)表示吉祥如意，盤長結(jié)寓意新郎新娘相親相愛，這些中國結(jié)表達(dá)了我們中國人追求真善美的愿望。

4.觀看有關(guān)中國結(jié)知識的錄象或圖片

5.教師現(xiàn)場編織簡單的中國結(jié)(十字結(jié))。

活動延伸

1.開設(shè)中國結(jié)編織區(qū)，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的中國結(jié)。

2.繼續(xù)提供中國結(jié)實物、圖片讓幼兒探究、欣賞

活動思：

中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結(jié)也走上了世界文化的行列，深受家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。第29篇

《了不起的中國》是班社會活動，使幼兒增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感，了解中國的四發(fā)明、萬里長城、中國在交通、航天、橋梁方面的世界之最以及獲得國家獎的人物和他們的事跡，為自己是一個中國人而自豪。本篇是由礁網(wǎng)我整理分享。

活動目標(biāo)

1.了解中國的四發(fā)明、萬里長城、中國在交通、航天、橋梁方面的世界之最以及獲得國家獎的人物和他們的事跡，為自己是一個中國人而自豪。

2.增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感

活動準(zhǔn)備：

1.音樂《我愛你中國》，五星紅旗升起的視頻

2.PPT演示幻燈片(收集：獲國際獎的運(yùn)動員、科學(xué)家、中國世界之最的橋梁、交通、航天、四發(fā)明、萬里長城等圖片)

活動過程

1.欣賞歌曲《我愛你中國》導(dǎo)入。

教師：聽聽這首歌曲，你聽到了什么?有什么感受?

2.基本部分

1.欣賞圖片，介紹圖片內(nèi)容：

①出示ppt圖片：萬里長城、四發(fā)明等，讓幼兒知道中國古代的世界第一。

②出示ppt圖片：當(dāng)今獲國際獎的運(yùn)動員、科學(xué)家;中國世界之最的橋梁、交通、航天等照片，讓幼兒知道當(dāng)今中國的偉成績。

2.分組討論：請說一說中國還有哪些了不起的地方?(如共享單車、移動支付等)

小結(jié)：中國是一個具有悠久歷史的國家。從古到今都有很多在世界第一的人和發(fā)明。中國正在走上越來越強(qiáng)的世界之最行列。

3.繪畫：了不起的中國

活動延伸

請家長帶幼兒一起收看新聞聯(lián)播，讓幼兒更多更全面地了解當(dāng)代中國的變化。第30篇

活動目標(biāo)：

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的意義。

2.學(xué)習(xí)用不同的方式祝賀節(jié)日，能膽向老師表達(dá)感激之情。

3.能在集體面前膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準(zhǔn)備：與班級幼兒的合照，卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等美工材料

活動過程：

1.我們的回憶。

(1)播放教師與幼兒各種活動的合照。

(2)請幼兒觀察照片并對當(dāng)時的情景開展回憶，感受老師對自己的關(guān)心，回憶與老師之間的美好瞬間。

2.引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

3.教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

4.小小賀卡。

(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

師：教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

(2)教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，制作謝師卡。

5.我們的悄悄話。

教師根據(jù)幼兒所說，助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

活動延延伸

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

課后思

幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

因而，在這個特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動，發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵，給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

這次活動，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。第31篇

設(shè)計思路

在現(xiàn)代社會生活中，生子女居多，孩子們常常以自我為中心，不夠關(guān)注身邊的人和事，加之家庭教育片面性，使孩子秘心、助他人的意識非常淡薄。《指南》中指出：班幼兒“應(yīng)該具備能夠關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的助?！北敬位顒拥膬?nèi)容來源于生活，圍繞“助”與“快樂”，對幼兒開展良好的品德教育，讓幼兒在生活及學(xué)習(xí)活動中時時感受“愛和助”，認(rèn)識“愛和助”，學(xué)會“愛和助”，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。

活動目標(biāo)

1.了解生活中需要助的人，能用自己的方式給他們送去愛心。

2.能用自已掌握的繪畫、粘貼等技能自制“愛心卡”，體驗助他人的快樂。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒和家人一起調(diào)查、了解生活中有哪些需要助的人，并討論助的原因及給他們送溫暖的方式。

2.PPT、音樂、視頻。

3.記號筆、粉色卡紙、海綿紙、剪刀、皺紋紙球、膠棒等材料。

4.捐贈物品。

活動過程

一、觀看圖片，了解身邊以及生活中需要助的人。

1.出示圖片，幼兒觀察了解身邊需要助的人和事。

這位女孩怎么了?為什么不開心，她遇到了什么困難?(幼兒因拉不上拉鏈而不開心的圖片)

她需要什么?遇到這種情況我們應(yīng)該怎樣做呢?(助)

我們來她拉拉鏈，可以對她怎么說?(我來你)

有位男孩助她，這回女孩的表情是什么樣的?為什么?她會對男孩說什么?(男孩助女孩，女孩微笑的圖片)

男孩的表情是什么樣子的?為什么?他會怎樣答復(fù)女孩呢?(男孩微笑的圖片)

女孩笑了，男孩笑了，我看到他們笑了，我也很開心，我也笑了，你們呢?(孩子們也笑了)

2.出示圖片，幼兒觀察了解生活中需要助的人和事。

小朋友之間有需要別人忙的時候，我們?nèi)艘膊焕?，也有需要別人助的時候，讓我們來看看誰需要助呢?為什么覺得阿姨需要助呢?你覺得她需要什么樣的助呢?(引導(dǎo)幼兒說出阿姨扶梯子)

我們可以怎樣她扶梯子?快來助她扶住。(通過教師語言動作的引導(dǎo)，讓幼兒參與到情景中，阿姨扶梯子。)

我們可以對阿姨說些什么呢?阿姨看到我們她扶梯子她的表情會是什么樣的呢?為什么?她會對我們說什么呢會怎樣呢?

你們助了阿姨開心嗎?為什么?你會對阿姨說什么?

二、觀看視頻，了解社會中需要助的人。

孩子們這個世界上還有許多人需要我們的助，讓我們來看看他們的生活是怎樣的，需要什么樣的助呢?

說說你都看到了什么?他們需要什么樣的助?我們可以怎樣來助他們?

三、分類統(tǒng)計，體會親自助他人的快樂。

1.幼兒園的老師們像你們一樣有愛心，就在前幾天舉行了一場“愛心捐贈”的活動，可是捐贈的物品太多了，