2022年8月大學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié)

第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2021年?8月大學(xué)第?一學(xué)期期末?學(xué)習(xí)總結(jié)?這篇期末學(xué)?___結(jié)可?以說(shuō)糾結(jié)了?我半個(gè)多月?的時(shí)間，我?一心想寫(xiě)得?跟以前有所?不同，又希?望能發(fā)揮總?結(jié)的作用，?之前的一篇?總結(jié)寫(xiě)得過(guò)?于冗長(zhǎng)，題?外話(huà)不少。?顧及老師看?此總結(jié)的心?情，還是簡(jiǎn)?而言之的好?。那還是?開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，?直奔主題吧?。首先是反?思己過(guò)。剛?進(jìn)入大學(xué)的?時(shí)候，我是?心懷豪情壯?志的?？墒?不知道從何?時(shí)起，我竟?然對(duì)自己的?要求越降越?低。最后給?自己定的目?標(biāo)就是不掛?就好。而且?在我看來(lái)，?期末不掛是?件很簡(jiǎn)單的?事情。煲劇?、掛網(wǎng)、刷?微博……其?實(shí)我并非毫?無(wú)慚愧之意?，只是每次?反省都只是?停留在口頭?上而已，轉(zhuǎn)?眼又是浮云?。到真正考?試的時(shí)候才?發(fā)現(xiàn)，考試?并不是我想?象得那么簡(jiǎn)?單。期末?考得如此糟?糕，自然是?平時(shí)學(xué)習(xí)出?現(xiàn)問(wèn)題。上?課不認(rèn)真聽(tīng)?，睡覺(jué)玩手?機(jī)，以為老?師講的內(nèi)容?課件上都有?，自己回去?看看就行。?豈料回去之?后根本就忘?了看課件這?件事，一拖?再拖，考試?時(shí)積壓的內(nèi)?容太多，所?以復(fù)習(xí)效率?也是相當(dāng)?shù)?的。至于老?師推薦的專(zhuān)?業(yè)書(shū)籍，都?是以圖書(shū)館?借不到為借?口，要買(mǎi)又?好像沒(méi)多大?用處。況且?，我給自己?定的目標(biāo)是?中學(xué)老師，?覺(jué)得看這么?多專(zhuān)業(yè)的書(shū)?籍意義不大?。說(shuō)到作業(yè)?，肚子里沒(méi)?墨水，作業(yè)?自然是拖延?加應(yīng)付式的?。老師說(shuō)得?對(duì)，上課你?都不認(rèn)真聽(tīng)?，還能指望?你課后花時(shí)?間自主學(xué)習(xí)?？上述行?為出現(xiàn)的根?本原因就是?我錯(cuò)誤的觀?念、幼稚的?想法、薄弱?的自制力、?不正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度以及?多年養(yǎng)成的?惰性和學(xué)習(xí)?上的壞毛病?，如拖延、?投機(jī)取巧不?腳踏實(shí)地…?…而且在學(xué)?習(xí)上極其被?動(dòng)，讀這么?多年書(shū)極少?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?都是老師在?施加壓力，?催我學(xué)習(xí)。?這些毛病的?養(yǎng)成既有主?觀原因也有?客觀因素。?主要的還是?我自己的原?因。老師?說(shuō)：知恥而?后勇。接下?來(lái)是改過(guò)之?法。針對(duì)期?末考試，我?把專(zhuān)業(yè)課的?課件仔細(xì)看?了幾遍，熟?記其中一些?應(yīng)記的內(nèi)容?。再者就是?到圖書(shū)館以?及師兄那借?書(shū)，自己適?當(dāng)買(mǎi)了一些?，假期固定?時(shí)間看書(shū)。?這個(gè)是先行?而后言的。?錯(cuò)誤的觀念?和想法已基?本改正，學(xué)?習(xí)態(tài)度更是?端正不少。?自制力有一?定提高，但?還是不足。?看來(lái)是頑疾?難除。我也?試著在網(wǎng)上?找一些提高?自制力的方?法?，F(xiàn)在上?網(wǎng)時(shí)間是極?大減少，漸?漸地也覺(jué)得?當(dāng)只網(wǎng)蟲(chóng)實(shí)?在無(wú)趣。得?益于特殊的?假期情況，?果真應(yīng)了那?句“塞翁失?馬，焉知非??！?。先?行后言大略?如此，先言?后行是假期?下半階段跟?下個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)安排。?假期的下半?階段還是準(zhǔn)?備把我?guī)Щ?來(lái)的書(shū)看完?，整理學(xué)習(xí)?筆記，寫(xiě)讀?后感。而下?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)計(jì)劃還沒(méi)?制定好。要?求是上課認(rèn)?真聽(tīng)講，晚?上要保證足?夠的時(shí)間復(fù)?習(xí)，每天至?少閱讀一個(gè)?半小時(shí)的專(zhuān)?業(yè)著作。貌?似這些要求?有點(diǎn)低，但?是我的想法?是先實(shí)行，?再改進(jìn)。另?外就是多參?加一些讀書(shū)?會(huì)和交流活?動(dòng)，多跟師?兄師姐以及?老師交流。?最后是我?個(gè)人一些感?想。在個(gè)性?上我確實(shí)有?很多自己從?未重視的缺?點(diǎn)跟弱點(diǎn)。?過(guò)去一年讓?我成長(zhǎng)不少?。我也開(kāi)始?審視自己以?前的一些觀?念，不斷接?收新的東西?。大學(xué)是什?么？我無(wú)法?給出很準(zhǔn)確?的答案。我?希望，我的?大學(xué)是，第?一個(gè)學(xué)期我?玩著過(guò)，第?二個(gè)學(xué)期我?學(xué)著過(guò)，大?二開(kāi)始我能?玩著學(xué)。很?多人說(shuō)歷史?很枯燥，學(xué)?歷史的都會(huì)?變成老古董?。其實(shí)歷史?是極具_(dá)_?_力的，這?在我讀了一?些歷史學(xué)家?的著作之后?感受更為深?刻。還沒(méi)上?大學(xué)就老是?想著以后工?作，很功利?目的性很強(qiáng)?。后來(lái)受到?一些人的影?響，開(kāi)始排?斥這種功利?，但與此同?時(shí)，我竟然?有些消極。?對(duì)于績(jī)點(diǎn)、?學(xué)習(xí)成績(jī)這?些其實(shí)還是?很重要的東?西，我不是?看輕，而是?輕視。這也?是我這學(xué)期?頹廢的原因?之一吧。?學(xué)歷史、做?學(xué)問(wèn)。我?guī)?傅有很多想?法我都不能?理解。但他?強(qiáng)調(diào)的獨(dú)立?精神我是尤?其贊同的。?現(xiàn)在我處于?生活相對(duì)獨(dú)?立狀態(tài)，而?距學(xué)習(xí)獨(dú)立?仍甚遠(yuǎn)。師?傅志存高遠(yuǎn)?，對(duì)我影響?頗深。在大?學(xué)之始能遇?到這樣一個(gè)?亦師亦友的?人實(shí)是幸運(yùn)?。雖是師傅?，亦不能盲?從。他做學(xué)?問(wèn)往往是全?篇大論，至?于細(xì)節(jié)處，?常被他忽略?。這方面還?是得向珺如?姐學(xué)習(xí)。?我很慶幸能?結(jié)識(shí)這么多?有思想的人?，也開(kāi)始把?結(jié)識(shí)各種有?思想的人作?為自己的興?趣之一。我?現(xiàn)在對(duì)于以?后是否當(dāng)個(gè)?中學(xué)老師不?置可否，因?為不管以后?我想成__?_樣的人，?前提都是我?得把專(zhuān)業(yè)學(xué)?好，把大學(xué)?過(guò)好。前/r/