部編版肥皂泡課件完美版4

20肥皂泡

第六單元20肥皂泡第六單元導入新課同學們吹過肥皂泡嗎？導同學們吹過肥皂泡嗎？冰心（1900年－1999年），女，原名謝婉瑩，福建長樂人，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。主要作品有《繁星·春水》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》。冰心（1900年－1999年），女，原名謝婉瑩，福建長樂人我會認廊子假若

嬌軟脆薄

顫巍巍山巔

嬰兒lángruòjiāobáochànwēidiānyīng我會認lángruòjiāobáochànwēidiānyī我會寫皂廊碗若透嬌扯仰串越嬰希我會寫皂廊碗若透嬌整體感知默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡主要講了哪些內(nèi)容？做泡泡吹泡泡看泡泡夢幻泡泡整體感知默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡主要講了哪些內(nèi)容？做泡探究學習做泡泡的方法是什么？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。和弄和弄黏稠探究學習做泡泡的方法是什么？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木吹泡泡時是怎樣的？用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。動作輕樣子輕慢慢地輕輕地輕圓的輕悠悠地輕輕地吹泡泡時是怎樣的？用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。五色的浮光玲瓏嬌軟輕清透明光影零亂這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)五色——即五彩。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種顏色。浮光——液體表面的光澤、顏色。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色?！拜p清透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點五色——即五彩。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種“玲瓏嬌軟”指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。玲瓏，精巧細致。嬌軟，美麗、嬌嫩。喜愛、嬌愛“玲瓏嬌軟”指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。玲瓏，“光影零亂”－－指由于肥皂泡處于動態(tài)中，表面的光澤和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒有規(guī)律?！肮庥傲銇y”－－指由于這脆薄的球，顫巍巍的光影零亂，很快就要散裂了。大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸。這時，吹肥皂泡的孩子們心情可能是怎樣的？緊張、專注、擔心、期待這脆薄的球，顫巍巍的光影零亂，很快就要散裂了。大家都懸著心，借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山顛，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……使明月更皎潔，夕陽更燦爛；使明月更美麗動人，睡嬰更恬靜幸福。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地你是最棒的！加油！你是最棒的！【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。【教學目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標：通過分享水果和美食，讓學生盡情享受生活。親愛的同學們，再見！【教材分析】親愛的同學們，再見！20肥皂泡

第六單元20肥皂泡第六單元導入新課同學們吹過肥皂泡嗎？導同學們吹過肥皂泡嗎？冰心（1900年－1999年），女，原名謝婉瑩，福建長樂人，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。主要作品有《繁星·春水》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》。冰心（1900年－1999年），女，原名謝婉瑩，福建長樂人我會認廊子假若

嬌軟脆薄

顫巍巍山巔

嬰兒lángruòjiāobáochànwēidiānyīng我會認lángruòjiāobáochànwēidiānyī我會寫皂廊碗若透嬌扯仰串越嬰希我會寫皂廊碗若透嬌整體感知默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡主要講了哪些內(nèi)容？做泡泡吹泡泡看泡泡夢幻泡泡整體感知默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡主要講了哪些內(nèi)容？做泡探究學習做泡泡的方法是什么？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。和弄和弄黏稠探究學習做泡泡的方法是什么？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木吹泡泡時是怎樣的？用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。動作輕樣子輕慢慢地輕輕地輕圓的輕悠悠地輕輕地吹泡泡時是怎樣的？用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。五色的浮光玲瓏嬌軟輕清透明光影零亂這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)五色——即五彩。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種顏色。浮光——液體表面的光澤、顏色。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色?！拜p清透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點五色——即五彩。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種“玲瓏嬌軟”指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。玲瓏，精巧細致。嬌軟，美麗、嬌嫩。喜愛、嬌愛“玲瓏嬌軟”指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。玲瓏，“光影零亂”－－指由于肥皂泡處于動態(tài)中，表面的光澤和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒有規(guī)律?！肮庥傲銇y”－－指由于這脆薄的球，顫巍巍的光影零亂，很快就要散裂了。大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸。這時，吹肥皂泡的孩子們心情可能是怎樣的？緊張、專注、擔心、期待這脆薄的球，顫巍巍的光影零亂，很快就要散裂了。大家都懸著心，借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山顛，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……使明月更皎潔，夕陽更燦爛；使明月更美麗動人，睡嬰更恬靜幸福。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地你是最棒的！加油！你是最棒的！【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W目標】