二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元《混合運(yùn)算》教案 人教版

91、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)解答比較容易的兩步應(yīng)用題，理解數(shù)量關(guān)系，掌握解答方法。2、學(xué)會(huì)分析題目，找出題目中的中間問(wèn)題，并能說(shuō)出每一步求的是什么。3、提高解答乘、除兩步計(jì)算應(yīng)用題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解決兩步計(jì)算應(yīng)用題的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠找出題目中的中間問(wèn)題。教學(xué)方法：練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：習(xí)題教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知1、口算：5X7=45三9=63三7=18三9=9X4=24三3=54三9=21三7=2、把32平均分成8份，每一份是多少？3、56里面有幾個(gè)7？4、補(bǔ)充合適條件再解答（1）有6組漂亮的菊花，，一共有多少朵花？（2），平均分給3個(gè)小朋友，每人能得到幾朵？（3）剩下20個(gè)字，，平均每天寫(xiě)多少個(gè)？二、鞏固練習(xí)1、出示題目上：有4組漂亮的菊花，每組有4朵，如果把這些花平均分給2個(gè)小朋友每人能分得多少朵？（1）找出題中已知、問(wèn)題。（2）分析題中數(shù)量關(guān)系。思考：?jiǎn)栴}“每人能分得多少朵”能直接求出嗎？我們先求什么才能知道每人能分到幾朵？（一共有多少朵花？）這就是“中間問(wèn)題”（3）解答（4）檢查（5）小結(jié)：學(xué)會(huì)分析題目，找出題目中的中間問(wèn)題，并能說(shuō)出每一步求的是什么。2、教材第56頁(yè)練習(xí)十二第7題。（1）如果李老師買(mǎi)4個(gè)皮球，得多少錢(qián)？（2）如果李老師買(mǎi)5個(gè)皮球，得多少錢(qián)？（3）你認(rèn)為李老師應(yīng)該怎樣買(mǎi)？3、教材第56頁(yè)練習(xí)十二第8題。（1）找出題中已知、問(wèn)題。42分2）分析題中數(shù)量關(guān)系。42分上半場(chǎng)下半場(chǎng)24分上半場(chǎng)下半場(chǎng)?分提示：下半場(chǎng)兩個(gè)班的得分一樣多。思考：我們先求什么才能知道二（2）班上半場(chǎng)得了多少分？（二（2）班下半場(chǎng)得了多少分?二（2）班下半場(chǎng)得的分與二（1班一樣多，也就是要先求出二（1）班下半場(chǎng)得了多少分?）（3）學(xué)生列式解答。提醒：不要忘了檢查。4、教材第56頁(yè)練習(xí)十二第6題提示。（1）“平均每天挖多少米”是求哪一部分的?（剩下的）（2）要想求“平均每天挖多少米”必須先求出什么?（剩下多少米）三、總結(jié)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題找中間問(wèn)題解題的關(guān)鍵。四、布置作業(yè)教材第56頁(yè)練習(xí)十二第5、6題。教學(xué)反思：第七課時(shí)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第57?58頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩步式題的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)解答比較容易的兩步應(yīng)用題，理解數(shù)量關(guān)系，解答方法。2、學(xué)會(huì)分析題目，找出題目中的中間問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握四則混合運(yùn)算的順序教學(xué)難點(diǎn)：掌握四則混合運(yùn)算的順序及解決兩步計(jì)算應(yīng)用題的基本方法。教學(xué)方法：自主探究法教學(xué)過(guò)程：一、回顧整理、形成網(wǎng)絡(luò)1、談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)混合運(yùn)算時(shí)，都學(xué)了哪些知識(shí)，記不清的同學(xué)也可以看看課本。談話(huà)：哪個(gè)同學(xué)能給大家舉個(gè)例子呢?（引導(dǎo)學(xué)生分別舉出各種混合運(yùn)算的算式，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)清楚應(yīng)該先算什么？后算什么？從而總結(jié)出規(guī)律)板書(shū)：加法和減法、乘法和除法都是從左往右進(jìn)行運(yùn)算的；加、減、乘、除是先算乘法和除法，后算加法和減法；有小括號(hào)的先計(jì)算括號(hào)內(nèi)。2、你能做出這幾道題嗎？在練習(xí)本上試一試。38+48—6512+30三624三(6X4)6XC9-4)38+(48—65)(12+30)三624三6X46X9—43、本單元我們還學(xué)習(xí)了兩步計(jì)算的應(yīng)用題，回憶一下，解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？(通過(guò)分析題目中的數(shù)量關(guān)系找出中間量，也就是先求什么。)4、教材第57頁(yè)第2題。(1)要想求出小明的問(wèn)題：一共需要多少錢(qián)必須知道哪此條件？(4枝康乃馨的錢(qián)和1枝百合的錢(qián))(2)4枝康乃馨的錢(qián)和1枝百合的錢(qián)題中都有嗎？第一問(wèn)應(yīng)該先求什么？(4枝康乃馨的錢(qián))學(xué)生列綜合算式解答，注意檢查。學(xué)生獨(dú)立解答第二問(wèn)。5、同學(xué)們看，有的同學(xué)是從問(wèn)題去找條件，要解決這個(gè)問(wèn)題需要哪兩個(gè)條件。有的同學(xué)是從條件入手，解決問(wèn)題。這是解決問(wèn)題的兩種不同的思路，雖然思路不同。二、鞏固練習(xí)1、教材第58頁(yè)第3題。學(xué)生說(shuō)說(shuō)先求什么？要用綜合算式解答。2、教材第58頁(yè)第4