大班社會教案：合作力量大教案及教學反思

第第6頁大班社會教案：合作力量大教案及教學反思

大班社會教案：合作能量大教案及教學反思

設計思路：

孩子是國家將來的棟梁，將來的社會是個競爭與合作并存的社會，"學會合作，學會交往'是社會對我們每個人提出的必備的要求。"合作'對于幼兒個體全面進展也是很重要的?！毒V要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學習中，形成初步的規(guī)章意識、合作意識和責任感，所以我們在幼兒時期就重視培育他們的合作意識是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導，也需要幼兒的主體協(xié)作。而本次活動就是引導幼兒在活動中初步理解合作的意義，探究合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。

活動目標：

1、體驗合作的歡樂，加強團隊精神。

2、嘗試分析故事，完整的表達自己的想法，理解合作的意義。

3、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

4、體驗同伴間友好的情感。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

活動重點：

理解合作的意義，萌發(fā)合作意識。

活動難點：

學會與他人合作并掌控合作的技巧。

活動預備：

(圖片、故事動畫)、"好玩的大鞋子'六雙、背景音樂。

活動過程：

(一)導入

1、隨音樂《眾人劃槳開大船》進入活動室，師幼溝通。

"小伙伴們好，看!今日來了這么多客人老師，我們先給客人老師打個招呼吧!"客人老師好!'

2、引入動畫片，課前猜想：

導語："小伙伴都喜愛看動畫片嗎?'今日，孔老師給小伙伴預備了一個好看的動畫片，動畫片里有一只猴子，一只鹿，小伙伴說一說他們都有什么本事?'

老師小結：小伙伴們說得都很好，猴子和小鹿都有自己的本事，那究竟發(fā)生什么事呢?我們一起來看一看。

(二)開展：

1、帶問題觀賞動畫片《猴子和鹿》，初步理解合作的意義

(1)觀賞故事一、二段，提問：它們要競賽干什么?小伙伴們猜一猜誰會獲勝?為什么?

(2)觀賞故事第三段，提問："小伙伴們，誰獲勝了?

老師小結：原來爬樹摘果子是猴子的強項，所以猴子輕而易舉的獲得了競賽的成功。

(3)觀賞故事第四六段，提問：這一次它們比的什么?誰獲勝了?

老師小結：競賽跑步梅花鹿獲勝了，由于跑步是梅花鹿的強項，所以這次它獲勝了。"

(4)觀賞故事第七、八段，提問：這一次它們又要競賽什么?猜一猜這回誰會獲得成功?

(5)觀賞故事第九、十段，提問"猴子過不了河，梅花鹿夠不到桃子，它們倆都在干焦急，小伙伴幫它們想個方法?'

老師小結，小伙伴想的方法真好，它們倆可以合作起來完成競賽，那他們是怎樣合作的呢?我們一起看一看

(6)觀賞故事到最末提問：猴子和小鹿合作勝利了嗎?它們是怎樣合作的?

老師小結，猴子和小鹿都有自己的本事，它們合作起來能量就更大。

2、出示各種圖片，讓幼兒觀測進一步加深對合作的理解

(1)出示賽艇圖片

提問：這是在干什么?大家在電視里見過賽艇競賽嗎?賽艇運動員是怎樣做得，我們一起學一學?

老師小結：其實每個賽艇運動員的能量都很大，可是賽艇競賽不光需要力氣大，更重要的是合作，他們要步調全都才能取得競賽的成功。

(2)出示拔河圖片

提問：這是在干什么?拔河需要合作嗎?怎么合作?

(3)出示兩個孩子玩蹺蹺板的圖片

提問：他們在干什么?玩蹺蹺板需要合作嗎?為什么?

(4)出示推小車游戲圖片

提問：這是在干什么?和誰在合作?

(5)出示桌子，

提問：孩子們看這是什么?假如把這張桌子搬到對面去，需要合作嗎?

(請一個小伙伴來試試，再請幾個小伙伴來試一試)

老師小結：剛才一個小伙伴沒有搬動大桌子，幾個小伙伴合作就把大桌子搬起來了，看來，合作的能量真大。

3、爭論：生活中的合作。

"其實我們的生活也離開合作。小伙伴動腦筋想一想，平常的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以說給你旁邊的小伙伴聽。(幼兒爭論，老師巡回指導。)

4、游戲體驗，進一步感受合作

游戲"好玩的大鞋子'

(1)讓幼兒自由結合三人一組，每組一雙大鞋子，自由探究練習。

(2)爭論：請勝利和沒勝利的幼兒都講一講自己的感想。

(3)老師講解方法，進一步強調合作，幼兒再自由練習。

(三)結束

小結：孩子們肯定要記住，將來我們遇到困難的時候，肯定要想到合作的能量是最大的!好，為我們今日的合作歡呼"合作能量大'

"好孩子給客人老師說再見.'

活動反思：

亮點1：整個環(huán)節(jié)的設計遵循了先明理、后導行的原則。出自:大;考.吧幼.師網明理：讓幼兒先明白道理，首先我們依據(jù)故事、圖片、這些直觀的環(huán)節(jié)，初步感受合作的含義，了解合作的意義。然后通過游戲，讓幼兒親身體驗合作，真正了解合作能量大。

亮點2：目標和重難點的定突出了詳細性的教育和養(yǎng)成?；顒舆^程中完成了重點、突破了難點。

亮點3：最末一個環(huán)節(jié)的游戲"歡樂的大鞋子'，比較新奇，是從成人拓展訓練項目"有軌電車'中得到的靈感，其實有許多的經典游戲都可以充分表達合作，如：蜈蚣競走、二人三足、卷白菜等，之所以選擇"好玩的大鞋子'是由于這個游戲更能充分的將合作表達的淋漓盡致，假如沒有合作，游戲將無法進行，這樣的游戲更能讓幼兒體會合作的意義。

不足1：在嘗試分析故事，大膽的表達自己的想法上面還有所欠缺。

不足2：老師缺少授課閱歷，和孩子的互動、溝通不太嫻熟。