大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)6的加減教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)6的加減教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.幼兒通過操作探究學(xué)習(xí)知識，充足體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

2.培育幼兒的分析推理技能、知識的遷移技能和籠統(tǒng)思維技能。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6的第三、四組加減，掌控算式：1+5=62+4=63+3=64+2=65+1=6

4.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

活動預(yù)備；

物質(zhì)：教具：課件幻燈片兩張，寫有6的第三、四組加減算式，小獎品假設(shè)干。

學(xué)具：每人一個數(shù)字卡片

活動過程：

一、導(dǎo)入：出示禮物，增進(jìn)感情，引起愛好。

師：小伙伴今日老師真興奮，特意為你們預(yù)備了一份非常的禮物，這是特地用來嘉獎愛動腦筋、積極回答下列問題的小伙伴的獎品。小伙伴不要擔(dān)憂，只要你們大膽動腦筋考慮問題，就肯定能夠拿到大獎，你們有信心嗎?

二、開展：

1.組織幼兒進(jìn)行游戲，復(fù)習(xí)6的第一、二組加減。

師：你們聽，老師朗誦兒歌了新年到，放鞭炮，你一炮，我一炮，快歡樂樂放鞭炮。哎!鞭炮在哪里呢?;來源;;快找找呀?找到了打開看看，上面寫的什么?原來是加減算式，怎么放鞭炮呢?假如小伙伴能夠嘹亮完整的念出算式和得數(shù)，就嘭啪!響炮的聲音，假如念錯了，就會聽到嘶啞炮。誰第一個來?出自:屈;老.師會聽到請幼兒拿著自身的算式到前面來讀，讀完后站在幼兒面前。依次請其他幼兒前來參加游戲。

引導(dǎo)觀測問：這些都是與幾有關(guān)的算式?小結(jié)：對，剛才游戲中的算式是6的一局部加減算式，今日老師來教小伙伴用一種新方法學(xué)習(xí)8的另一局部加減算式，你們贊成嗎?好，我來問你們一個問題，你知道8的加減算式是怎樣得來的嗎?

2.引導(dǎo)幼兒觀看課件二:探究發(fā)覺組成式與加減算式的關(guān)系，明確加減算式中的交換率和逆運算。

師:請看這里，61+5=6、5+1=6156-1=5、6-5=1這是小伙伴學(xué)過的6的一組成式，我們一起來讀一下：6能分成1和5，1和5和起來是6。引導(dǎo)幼兒說出：1和5是局部數(shù)，6是總數(shù)，兩個局部數(shù)合起來是總數(shù)，合起來就是加的意思，由于1和5合起來是6，所以，我們得出了算式：1+5=6;再依據(jù)加號兩遍數(shù)交換位置得數(shù)不變的規(guī)律，我們又推出了5+1=6，這就是加法算式的由來;那么，那么減法算式是怎么得來呢?在組成式中，6是一個比較大總數(shù)，1和5是小的局部數(shù)，總數(shù)去掉一個局部屬等于另一個局部數(shù)，去掉就是減的意思，所以，我們得出減法算式6-1=5，這就是減法算式的由來。在減法算式中有這樣一個規(guī)律：等號兩邊的數(shù)交換位置，算式仍舊成立。用數(shù)的組成式來學(xué)習(xí)加減算式，這就是王老師今日要交給你們的巧方法。問：一個組成式能推出幾個算式呢?幾個加法?幾個減法?

小結(jié)：一個組成式能推出四個算式，兩個加法，兩個減法。你們明白了嗎?現(xiàn)在我就來考考你們。

3.播放課件三，幼兒進(jìn)行自我操作探究，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

師：你們看，624引導(dǎo)觀測組成式，使幼兒明確總數(shù)和局部數(shù)。依據(jù)這個組成式，能推出幾個加減算式呢?請小伙伴快快用你的筆寫出來吧，比一比誰寫得又對又快又多。預(yù)備開始：

幼兒利用新的組成式推理算式，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，留意個別輔導(dǎo)，照看個體差別。提示速度快的幼兒可以相互溝通，小聲讀出自身的所擺得算式。

4.集中幼兒，歸納總結(jié)。

問：誰來念自身的算式?為什么2+4=6呢?小結(jié)：由于2和45合起來是6所以，2+4=6加號兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變，得出4+2=6。6是總數(shù)，總數(shù)6去掉局部數(shù)2，就等于另一個局部數(shù)4，所以6-2=4，6-4=2。以同樣的方法學(xué)習(xí)3+3=66-3=3。在歸納時，留意引導(dǎo)觀測，這次，你推出了幾個算式?為什么只有兩個算式呢?由于在這個組成式中，兩個局部數(shù)是一樣的，交換位置后結(jié)果還是相同的。留意隨時為幼兒的成功頒獎。

5.概括6的第三、四組加減算式：

1+5=6、5+1=6、6-1=5、6-5=1、3+3=6、6-3=3，引導(dǎo)幼兒集體讀出算式。小結(jié)：今日小伙伴表示的很棒，積極動腦，回答下列問題，查找規(guī)律，書寫算式，人人都是聰慧之星，為自身鼓掌慶賀!

6.游戲小商店復(fù)習(xí)加減。

劉老師為了向小伙伴表示慶賀，為你們預(yù)備了很多喜愛玩的玩具和用具，介紹：在3號區(qū)有小汽車玩具，4號區(qū)有毛毛玩具、2號區(qū)有鉛筆盒、6號區(qū)有書包，請小伙伴憑卡領(lǐng)取，在小筐里有假設(shè)干寫有6的三、四組加減算式卡片，每人用一張卡片領(lǐng)取物品，要求是：得數(shù)是幾，就到幾號區(qū)領(lǐng)取，領(lǐng)取后可以去告知身后聽課的老師，你從幾號區(qū)領(lǐng)取的玩具，為什么?

三、結(jié)束：

引導(dǎo)幼兒，到戶外去觀測，自然結(jié)束：

師：小伙伴!咱們抱著自身的收獲，到樓下和其他班小伙伴一起來共享我們的收獲好嗎?自然結(jié)束!

活動反思：

我覺得，這個活動讓孩子們學(xué)會了許多，在歡樂的心情中講解并描述，幼兒也很歡樂的