“互聯(lián)網(wǎng) +”背景下輔導(dǎo)員開展思政工作的探討

“互聯(lián)網(wǎng)+〞背景下輔導(dǎo)員開展思政工作的討論〔〕:

摘要：在信息網(wǎng)絡(luò)時代的趨勢下，信息傳播的途徑、方式日新月異,傳播速度不斷加快，不同文化形態(tài)之間也彼此影響，這為高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作帶來新的開展機遇與挑戰(zhàn)。本文立足于"互聯(lián)網(wǎng)+";這一時代背景，對大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代的思想變化展開討論，分析輔導(dǎo)員開展工作面臨的新的機遇與挑戰(zhàn)，進而對輔導(dǎo)員更有針對性、主動性、創(chuàng)造性的開展工作提出意見建議。

關(guān)鍵詞："互聯(lián)網(wǎng)+";；高校輔導(dǎo)員；思政工作；策略

本文引用格式：馬瑩瑩."互聯(lián)網(wǎng)+";背景下輔導(dǎo)員開展思政工作的討論[J].教育現(xiàn)代化,2022,6(39):88-89,92.

一前言

1994年我國參加國際互聯(lián)網(wǎng)行列以來，1999年阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息公司在杭州成立，2000年百度公司創(chuàng)立，在此后的近20年，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)快速開展，2022年開始出現(xiàn)"互聯(lián)網(wǎng)+";這一概念，信息傳播速度不斷加快、信息傳播方式不斷改變，各種西方思潮、觀念紛至沓來，不同的文化形態(tài)和文化構(gòu)造也在互相影響。信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速開展，為高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作提供了新的載體【1】。在新背景下，高校輔導(dǎo)員的工作任務(wù)愈發(fā)艱巨，傳統(tǒng)行政命令式的工作方法已不適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時展大學(xué)生思政工作【2】。在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，應(yīng)充分利用新媒體、新技術(shù)，將新的生命力不斷注入到高校思想政治工作中，使傳統(tǒng)思政教育工作與現(xiàn)代信息技術(shù)嚴密相連，進步大學(xué)生思政工作的號召力與時代感。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)順應(yīng)時代潮流、與時俱進，改變管理手段，不斷調(diào)整自身管理理念與工作方式進而適應(yīng)"互聯(lián)網(wǎng)+";，同時也使主流意識形態(tài)在高校中得到表達。

二網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)生的思想特點

當(dāng)代大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的，互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成局部。根據(jù)2022年發(fā)布的?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計報告?說明，截至2022年12月，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率高達55.8%，其中學(xué)生網(wǎng)民占比25.4%，規(guī)模最大，90%以上的大學(xué)生每日使用互聯(lián)網(wǎng)的時長都在2個小時以上【3】，促使大學(xué)生們成為"互聯(lián)網(wǎng)+";時代使用新媒體、自媒體的先鋒隊和主力軍。在大學(xué)階段，大學(xué)生好奇心重，容易承受新事物、新觀點，憑借各種自媒體軟件，學(xué)習(xí)中國文化知識的途徑增多，且不斷承受西方文化思想，不僅促使學(xué)生們獲取信息知識的才能迅速進步，而且使其認知及思維才能更加活潑。

互聯(lián)網(wǎng)是一把"雙刃劍";，互聯(lián)網(wǎng)不僅可以豐富學(xué)生們的知識，擴寬學(xué)生們的視野；同時也存在局部大學(xué)生整日沉迷在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬空間中，漸漸喪失了與同學(xué)、朋友、老師的溝通才能，甚至產(chǎn)生孤獨、苦悶、焦慮、壓制等情緒，影響自身的人際交往才能，不利于高校大學(xué)生自身的身心安康，影響其學(xué)業(yè)。

三"互聯(lián)網(wǎng)+";背景下輔導(dǎo)員開展思政工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)

一直以來，對于校園網(wǎng)絡(luò)，各大高校的管理者都未以明確的身份介入，這給高校輔導(dǎo)員開展工作帶來了局限性，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，從而進一步增添網(wǎng)絡(luò)輿情事件發(fā)生的可能性，甚至陷入"塔西佗陷阱";【4】。因此，應(yīng)充分認識到在新局勢下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及為輔導(dǎo)員開展思政工作帶來的新的機遇與挑戰(zhàn)，使"線上線下";兩個言論場交融，更好地推動高校思政工作進入新篇章。

〔一〕"互聯(lián)網(wǎng)+";為高校輔導(dǎo)員開展思政工作帶來的新機遇

1.學(xué)生管理工作渠道和資料得到拓展和豐富

在"互聯(lián)網(wǎng)+";的時代背景下，網(wǎng)絡(luò)信息量迅猛增加，學(xué)生管理工作資料更加豐富，為高校輔導(dǎo)員提供了更加系統(tǒng)化的管理素材。同時，便捷的網(wǎng)絡(luò)渠道讓輔導(dǎo)員可以更快理解學(xué)生的最新思想動態(tài)和學(xué)業(yè)進展，更快發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理工作的重點和難點，并把重難點作為工作的入口，針對此，安排布置新的更精細的工作策略，縮短工作時間，增強工作的時效性。

2.傳統(tǒng)學(xué)生管理方式打破時空限制

以多元化、開放化、數(shù)字化為主要特征的QQ、微信、微博等新興媒體不斷出如今人們的消費生活中，信息資源的傳播速度更快，傳播效率更高，這不僅便利了高校輔導(dǎo)員對學(xué)生思想動態(tài)和其他動態(tài)的掌握，為輔導(dǎo)員開展思政工作提供了新平臺。借助"兩微一端";等各種新媒體軟件，輔導(dǎo)員的思政工作不再受時間、空間的限制，教育方式和教育手段打破時空的局限。通過多元化的傳播方式，思想政治教育的工作形式更加靈敏多樣，更貼近大學(xué)生的日常生活，進而促使高校的思政工作逐步生活化、常態(tài)化。

3.強化了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通交流

高校教育是新課程改革的重要理論地，同時亦是學(xué)生開展的重要陣地。這就要求高校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中，貫徹落實以學(xué)生為主體的管理理念，建立與學(xué)生之間的平等友好關(guān)系。學(xué)生只有感覺到自己受到重視，大家處于平等地位，才能消除對老師的顧慮，縮短心理間隔，真誠地和老師做朋友，從心底里支持和配合老師更好地完成工作。總的來說，在互聯(lián)網(wǎng)時代，"兩微一端";等新媒體軟件，提供了極大的平臺、多樣的渠道供輔導(dǎo)員和學(xué)生進展溝通交流，二者之間的互動更趨良性。

〔二〕"互聯(lián)網(wǎng)+";為高校輔導(dǎo)員工作帶來的挑戰(zhàn)

1.學(xué)生易受群眾文化的消極影響

網(wǎng)絡(luò)使信息在全球范圍內(nèi)傳播、各民族文化在國際大舞臺上互動交流，但也使得大學(xué)生們的文化意識受到前所未有的侵略和沖擊，這就需要高校輔導(dǎo)員對這些文化進展區(qū)分，及時引導(dǎo)學(xué)生對這些文化取其精華，去其糟粕，同時親密關(guān)注高校大學(xué)生受到某些庸俗、過度娛樂化、與我國倡導(dǎo)的社會主義核心價值觀相抵觸的群眾文化的影響情況。學(xué)生在大學(xué)階段正處于三觀形成階段，對信息區(qū)分才能比擬差，對人生理想的追求不明晰，對人生的考慮及社會經(jīng)歷不豐富，極易受群眾文化影響，使得自身的價值觀、人生觀被帶偏，看不清高校主流意識形態(tài)。

2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管薄弱，"言論自由";的消極影響

高校大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的主流群眾，有反叛性與顛覆性的特點，意志并不非常堅決，其思想行為極易受到各種不良信息的影響【5】。因此，建立一個新媒體軟件平臺成為高校輔導(dǎo)員的新任務(wù)，不僅可以使輔導(dǎo)員的管理觀念和工作認知得到及時更新，學(xué)生們的思想行為動態(tài)得到及時跟蹤關(guān)注，還可以在發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在問題后，及時與學(xué)生溝通、有針對性地疏導(dǎo)學(xué)生，防止后續(xù)出現(xiàn)一系列更加棘手的問題。

3.高校輔導(dǎo)員的角色定位問題

高校輔導(dǎo)員對自己正確的角色定位直接影響學(xué)校正常秩序的開展及學(xué)生們的安康成長，其應(yīng)該把自己當(dāng)做大學(xué)生思想政治教育工作第一線的組織者和教育者。一個輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)才能的上下直接關(guān)乎大學(xué)生思想政治教育工作能否順利開展【6】。盡管各大高校早已將網(wǎng)絡(luò)作為開展思想政治教育的重要手段與工具廣泛使用，但仍有少局部輔導(dǎo)員不愿轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的工作方式，不愿使用便捷有效的互聯(lián)網(wǎng)來開展思政工作，也缺乏革新意識、不愿順應(yīng)時代的大趨勢學(xué)習(xí)運用新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這使得所在高校在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作時效率不高。

四"互聯(lián)網(wǎng)+";背景下高校輔導(dǎo)員做好思政工作的策略

〔一〕調(diào)整工作思維，創(chuàng)新學(xué)生管理的工作方式

在"互聯(lián)網(wǎng)+";大環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員需要銳意創(chuàng)新，積極調(diào)整完善工作方法，改變工作形式，把握住對于學(xué)生管理工作的話語權(quán)。通過借助網(wǎng)絡(luò)媒體等工具，有利于高校輔導(dǎo)員及時理解學(xué)生的動態(tài)，及時有效地引導(dǎo)學(xué)生正確認識時政新聞、敏感話題等內(nèi)容，進步學(xué)生對于問題的理解、判斷與分析才能，進而自覺抵抗住各種不良誘惑。同時搭建一個便于掌握言論控制權(quán)的有效監(jiān)視引導(dǎo)平臺。這樣的創(chuàng)新對各高校輔導(dǎo)員的要求進步，輔導(dǎo)員不僅要維護學(xué)生的發(fā)言權(quán)，同時引導(dǎo)學(xué)生用正確的世界觀、人生觀，價值觀分析問題。

〔二〕增強自我媒介素養(yǎng)，進步開展工作的實效性

在"互聯(lián)網(wǎng)+";背景下，高校輔導(dǎo)員需要對自己的必備素養(yǎng)媒介素養(yǎng)提出更高的要求。在這個新的形勢下，高校輔導(dǎo)員要不斷創(chuàng)新自己的管理形式，不斷進步自我媒介意識，不斷掌握網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律，不斷地提升自己的市場競爭力。除此之外，高校通過組織豐富的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育，進步輔導(dǎo)員在多媒體理論方面的才能，在網(wǎng)絡(luò)上對學(xué)生進展答疑解惑，將開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育參加高校輔導(dǎo)員的鼓勵體系、評價體系中，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極性、主動性【7】。

〔三〕依托互聯(lián)網(wǎng)，擴展思政教育工作新空間

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有多樣性、多變性、時效性等特征，充分利用大學(xué)生的校園課余時間，立足于我國思想政治教育理論課程的實際，開發(fā)思政教育新資源，建立并不斷完善"互聯(lián)網(wǎng)+思政教育";這一新的教育平臺，同時深度開掘新興課程、經(jīng)典案例等再生性的學(xué)習(xí)資源,繼續(xù)深度挖掘3D動漫、網(wǎng)絡(luò)視頻、"兩微一端";等新興網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建完善校園云媒體平臺，擴寬大學(xué)生思政教育工作的新空間，進而形成輔導(dǎo)員和當(dāng)代大學(xué)生之間多元化、跨時空的思想政治教育新方式。

參考文獻

【1】李永山.高校輔導(dǎo)員工作的核心才能及其培養(yǎng)[J].思想教育研究,2022(1):82-85.

【2】蘇偉豪."互聯(lián)網(wǎng)+";背景下高校輔導(dǎo)員工作的機遇和挑戰(zhàn)[J]湖北函授大學(xué)學(xué)報,2022(8):30-34.

【3】苗迪宇.高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政工作的問題及解決對策研究[J]工業(yè)指導(dǎo),2022(9):31-33.

【4】許慧芳.互聯(lián)網(wǎng)+時代下"95后";大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與方法創(chuàng)新[J]教育教學(xué)論壇,2022(4):61-6