高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙

沁園春·長沙毛澤東（1925）沁園春·長沙毛澤東（1925）

二十世紀的中國土地上，誕生了一個可與秦皇、漢武相匹比，并高于他們的偉大人物毛澤東。是他，創(chuàng)建了新中國，二十世紀的歷史因之增添了熠熠光輝。他的一生可謂燦爛輝煌，舉世矚目。他是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、政治家和思想家。他是一位軍事家，他指揮的戰(zhàn)役，堪稱人類戰(zhàn)爭史上的奇葩。他是一位詩人，他的詩詞想象豐富，氣魄宏達，寓意深刻。他是一位書法家，他的書法，汪洋恣肆，揮灑自如，自成妙趣?！绾\濤在紀念毛澤東誕辰110周年座談會的講話上說：“中國出了個毛澤東，這是中國共產(chǎn)黨的驕傲，是中國人民的驕傲，是中華民族的驕傲。毛澤東同志作為一個偉大的歷史人物，屬于中國，也屬于世界?！倍兰o的中國土地上，誕生了一個可與秦皇、漢武相匹比，毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。詩人，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、政治家和思想家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。1949至1976年，毛澤東擔任中華人民共和國最高領導人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔任過的主要職務幾乎全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字東方紅東方紅毛澤東在開國大典毛澤東在開國大典高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙詠蛙獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

東山書院詠蛙獨坐池塘如虎踞，七絕·呈父親孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

一九一零年秋七絕·呈父親孩兒立志出鄉(xiāng)關，一九一零年秋不到長城非好漢不到長城非好漢

清平樂·六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？1935年10月清平樂·六盤山

一九三六年在延安一九三六年在延安高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙卜算子詠梅

一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。卜算子詠梅高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙1925·革命形勢

當時革命運動蓬勃發(fā)展，五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)民運動日益高漲，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已經(jīng)在廣州正式成立。但共產(chǎn)黨內(nèi)部，對革命統(tǒng)一戰(zhàn)線由誰來領導，產(chǎn)生了分歧。毛詩兩首《詠蛙》、《七絕·呈父親》1925·革命形勢當時革命運動蓬勃發(fā)展，五卅運動和省港沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？沁園春·長沙

知識卡片:詞的體裁

詞初起時稱“曲子”“曲子詞”，后來也稱作“樂府”。特點：詞在形式上是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲?！泵渴自~都有一個曲調(diào)名稱，叫“詞牌”，如《滿江紅》、《沁園春》等。從結(jié)構(gòu)上看由上下兩片構(gòu)成。分類：詞從字數(shù)上可分為小令、中調(diào)和長調(diào)，五十八字以內(nèi)為小令，五十九字至九十字為中調(diào)，九十一字以外為長調(diào)。知識卡片:詞的體裁詞最初稱為曲詞（或曲子詞），又稱為

。按字數(shù)分類：58字內(nèi)稱為

，

59-90內(nèi)稱為

，91以上內(nèi)稱為

。《沁園春長沙》中，“沁園春”為

，“長沙”為

。

長短句、樂府小令中調(diào)長調(diào)詞牌題目詞最初稱為曲詞（或曲子詞），又稱為長短句、樂府高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙

鑒賞提綱：1.這首詞描繪了哪幾幅畫面？請用簡練的文字加以概括。2.詞人是怎樣變換視角描繪這大好秋色的？請結(jié)合作品簡要賞析。3.詩句中哪些字富有表現(xiàn)力？請加以賞析，并說說這些景物的特點。4.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？鑒賞提綱：

1．這首詞描繪了哪幾幅畫面，請用簡練的文字加以概括。

①獨立寒秋圖，體現(xiàn)在“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”這些詞句中。②湘江秋景圖，體現(xiàn)在“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這些詞句中。③崢嶸歲月圖，體現(xiàn)在“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”這些詞句中。④中流擊水圖，體現(xiàn)在“到中流擊水，浪遏飛舟？”這些詞句中。1．這首詞描繪了哪幾幅畫面，請用簡練的文獨立寒秋獨立寒秋湘江北去湘江北去橘子洲頭橘子洲頭看萬山紅遍看萬山紅遍層林盡染層林盡染漫江碧透漫江碧透百舸爭流百舸爭流鷹擊長空鷹擊長空魚翔淺底魚翔淺底

2．詞人是怎樣變換視角描繪這大好秋色的？請結(jié)合作品簡要賞析。【提示】

遠眺——萬山紅遍，層林盡染(靜景)；近觀——漫江碧透，百舸爭流(靜、動景)；仰視——鷹擊長空(動景)；俯瞰——魚翔淺底(動景)；總寫——萬類霜天競自由。小結(jié)：遠近結(jié)合，總分有序，動靜交錯，紅綠輝映，描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃、色彩絢麗的湘江秋景圖。2．詞人是怎樣變換視角描繪這大好秋色的？請結(jié)合作品簡要3．

詩句中哪些字富有表現(xiàn)力？請加以賞析，并說說這些景物的特點。

3．詩句中哪些字富有表現(xiàn)力？請加以賞析，并說說這些景高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙萬類霜天競自由萬類霜天競自由眼前景山林江舸鷹魚萬類霜天萬紅遍，層盡染；漫碧透，百爭流。擊長空，翔淺底，競自由。蓬勃秋景

心中情悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。啃貞烟煜聲r間地點環(huán)境立看問再讀遠眺近觀仰視俯瞰眼前景山林江舸鷹魚萬類霜天萬紅遍，層攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？下闋攜來百侶曾游。下闋1925年之前·毛澤東1913——1918就讀于湖南省立第一師范。1917年，主持一師校友會。（蔡和森）1918年4月起,創(chuàng)立新民學會，以改造中國和世界為奮斗目標。（何叔衡）五四時期，毛澤東在長沙主編《湘江評論》，發(fā)表了一系列重要論文，引起了思想界的重視。1920年，領導成立湖南共產(chǎn)主義小組。1921年參加中共一大。1925年之前·毛澤東1913——1918就讀于湖南省立第一崢嶸歲月圖湖南學生聯(lián)合會、新民學會開辦平民夜校、文化書社反袁世凱稱帝創(chuàng)辦《湘江評論》成立馬克思主義研究會蔡和森、蕭子升、楊開慧等黃暉（著）崢嶸歲月圖湖南學生聯(lián)合會、新民學會中流擊水，浪遏飛舟中流擊水圖中流擊水，浪遏飛舟中流擊水圖高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙下闋塑造了怎樣的青年形象？青春年少、神采飛揚、才華橫溢、意氣風發(fā)、胸懷天下、熱情奔放、斗志昂揚……下闋塑造了怎樣的青年形象？

討論：“中流擊水”這一情景蘊含著詞人怎樣的志向？在全詞中有什么作用？象征一代革命青年在新時代的大潮里，以天下為己任，乘風破浪，鼓槳前進，立志改造舊世界，創(chuàng)造新天地。此句含蓄地回答了上片提出的“誰主沉浮”的問題。討論：“中流擊水”這一情景蘊含著詞人怎樣的志向？在全

本詞主題：

詞人通過對湘江秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、改造舊中國的豪情壯志。本詞主題：詞人通過對湘江秋景的描繪和對青年時代革命沁園春長沙上闋下闋獨立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水圖獨立寒秋橘子洲頭遠眺萬山紅遍層林盡染近觀漫江碧透百舸爭流仰視俯瞰鷹擊長空魚翔淺底靜景動景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）書生意氣揮斥方遒（英姿勃勃才華橫溢）指點江山激揚文字（意氣風發(fā)斗志昂揚）戰(zhàn)斗風貌中流擊水（搏擊風浪急流勇進）浪遏飛舟（不怕艱險堅持到底）問——誰主沉?。看稹瑢W少年！英雄氣概景中寓情情中顯志沁園春長沙上闋下闋獨立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水

小結(jié)

上闕寫景--絢麗壯美生機蓬勃提問---誰主沉浮

（遠近相間動靜結(jié)合）

（借景抒情情景交融）

下闕抒情--意氣風發(fā)指點江山回答---同學少年主沉浮

（直抒胸臆)

小結(jié)上闕秋天里的悲喜碧云天，黃葉地，北雁南飛，曉來誰染霖林醉？總是離人淚。

——《西廂記》滿地黃花堆積，憔悴損，如今又誰堪摘？

——李清照《聲聲慢》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

——劉禹錫《秋詞》秋天里的悲喜碧云天，黃葉地，北雁南飛，曉來誰染霖林醉？總是答憶崢嶸歲月恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。同學青春年少

到中流擊水，浪遏飛舟？攜過渡壯志豪情我輩破浪銳進

答憶崢嶸歲月恰同學少年，同學青春年少到中流擊水，攜過渡壯志豪全詞思路立→看→問記→恰→憶關鍵詞：秋景、憶少年、人物形象、投身革命的壯志詩詞長于抒情，出現(xiàn)人物形象的詞作非常少。蘇軾有一首豪放詞，寫出了一位“儒將”的翩翩風度，你知道是哪一首詞嗎？全詞思路立→看→問記→恰→憶關鍵詞：秋景、憶少年、人沁園春長沙上闋下闋獨立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水圖獨立寒秋橘子洲頭遠眺萬山紅遍層林盡染近觀漫江碧透百舸爭流仰視俯瞰鷹擊長空魚翔淺底靜景動景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）書生意氣揮斥方遒（英姿勃勃才華橫溢）指點江山激揚文字（意氣風發(fā)斗志昂揚）戰(zhàn)斗風貌中流擊水（搏擊風浪急流勇進）浪遏飛舟（不怕艱險堅持到底）問——誰主沉?。看稹瑢W少年！英雄氣概景中寓情情中顯志沁園春長沙上闋下闋獨立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水

本詞主題：

詞人通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、改造舊中國的豪情壯志。本詞主題：詞人通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命沁園春·長沙毛澤東（1925）沁園春·長沙毛澤東（1925）

二十世紀的中國土地上，誕生了一個可與秦皇、漢武相匹比，并高于他們的偉大人物毛澤東。是他，創(chuàng)建了新中國，二十世紀的歷史因之增添了熠熠光輝。他的一生可謂燦爛輝煌，舉世矚目。他是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、政治家和思想家。他是一位軍事家，他指揮的戰(zhàn)役，堪稱人類戰(zhàn)爭史上的奇葩。他是一位詩人，他的詩詞想象豐富，氣魄宏達，寓意深刻。他是一位書法家，他的書法，汪洋恣肆，揮灑自如，自成妙趣。……正如胡錦濤在紀念毛澤東誕辰110周年座談會的講話上說：“中國出了個毛澤東，這是中國共產(chǎn)黨的驕傲，是中國人民的驕傲，是中華民族的驕傲。毛澤東同志作為一個偉大的歷史人物，屬于中國，也屬于世界?！倍兰o的中國土地上，誕生了一個可與秦皇、漢武相匹比，毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。詩人，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、政治家和思想家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。1949至1976年，毛澤東擔任中華人民共和國最高領導人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔任過的主要職務幾乎全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字東方紅東方紅毛澤東在開國大典毛澤東在開國大典高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙詠蛙獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

東山書院詠蛙獨坐池塘如虎踞，七絕·呈父親孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

一九一零年秋七絕·呈父親孩兒立志出鄉(xiāng)關，一九一零年秋不到長城非好漢不到長城非好漢

清平樂·六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？1935年10月清平樂·六盤山

一九三六年在延安一九三六年在延安高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙卜算子詠梅

一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。卜算子詠梅高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙1925·革命形勢

當時革命運動蓬勃發(fā)展，五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)民運動日益高漲，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已經(jīng)在廣州正式成立。但共產(chǎn)黨內(nèi)部，對革命統(tǒng)一戰(zhàn)線由誰來領導，產(chǎn)生了分歧。毛詩兩首《詠蛙》、《七絕·呈父親》1925·革命形勢當時革命運動蓬勃發(fā)展，五卅運動和省港沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？沁園春·長沙

知識卡片:詞的體裁

詞初起時稱“曲子”“曲子詞”，后來也稱作“樂府”。特點：詞在形式上是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲?！泵渴自~都有一個曲調(diào)名稱，叫“詞牌”，如《滿江紅》、《沁園春》等。從結(jié)構(gòu)上看由上下兩片構(gòu)成。分類：詞從字數(shù)上可分為小令、中調(diào)和長調(diào)，五十八字以內(nèi)為小令，五十九字至九十字為中調(diào)，九十一字以外為長調(diào)。知識卡片:詞的體裁詞最初稱為曲詞（或曲子詞），又稱為

。按字數(shù)分類：58字內(nèi)稱為

，

59-90內(nèi)稱為

，91以上內(nèi)稱為

?！肚邎@春長沙》中，“沁園春”為

，“長沙”為

。

長短句、樂府小令中調(diào)長調(diào)詞牌題目詞最初稱為曲詞（或曲子詞），又稱為長短句、樂府高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙

鑒賞提綱：1.這首詞描繪了哪幾幅畫面？請用簡練的文字加以概括。2.詞人是怎樣變換視角描繪這大好秋色的？請結(jié)合作品簡要賞析。3.詩句中哪些字富有表現(xiàn)力？請加以賞析，并說說這些景物的特點。4.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？鑒賞提綱：

1．這首詞描繪了哪幾幅畫面，請用簡練的文字加以概括。

①獨立寒秋圖，體現(xiàn)在“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”這些詞句中。②湘江秋景圖，體現(xiàn)在“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這些詞句中。③崢嶸歲月圖，體現(xiàn)在“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”這些詞句中。④中流擊水圖，體現(xiàn)在“到中流擊水，浪遏飛舟？”這些詞句中。1．這首詞描繪了哪幾幅畫面，請用簡練的文獨立寒秋獨立寒秋湘江北去湘江北去橘子洲頭橘子洲頭看萬山紅遍看萬山紅遍層林盡染層林盡染漫江碧透漫江碧透百舸爭流百舸爭流鷹擊長空鷹擊長空魚翔淺底魚翔淺底

2．詞人是怎樣變換視角描繪這大好秋色的？請結(jié)合作品簡要賞析。【提示】

遠眺——萬山紅遍，層林盡染(靜景)；近觀——漫江碧透，百舸爭流(靜、動景)；仰視——鷹擊長空(動景)；俯瞰——魚翔淺底(動景)；總寫——萬類霜天競自由。小結(jié)：遠近結(jié)合，總分有序，動靜交錯，紅綠輝映，描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃、色彩絢麗的湘江秋景圖。2．詞人是怎樣變換視角描繪這大好秋色的？請結(jié)合作品簡要3．

詩句中哪些字富有表現(xiàn)力？請加以賞析，并說說這些景物的特點。

3．詩句中哪些字富有表現(xiàn)力？請加以賞析，并說說這些景高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙萬類霜天競自由萬類霜天競自由眼前景山林江舸鷹魚萬類霜天萬紅遍，層盡染；漫碧透，百爭流。擊長空，翔淺底，競自由。蓬勃秋景

心中情悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？胸懷天下時間地點環(huán)境立看問再讀遠眺近觀仰視俯瞰眼前景山林江舸鷹魚萬類霜天萬紅遍，層攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？下闋攜來百侶曾游。下闋1925年之前·毛澤東1913——1918就讀于湖南省立第一師范。1917年，主持一師校友會。（蔡和森）1918年4月起,創(chuàng)立新民學會，以改造中國和世界為奮斗目標。（何叔衡）五四時期，毛澤東在長沙主編《湘江評論》，發(fā)表了一系列重要論文，引起了思想界的重視。1920年，領導成立湖南共產(chǎn)主義小組。1921年參加中共一大。1925年之前·毛澤東1913——1918就讀于湖南省立第一崢嶸歲月圖湖南學生聯(lián)合會、新民學會開辦平民夜校、文化書社反袁世凱稱帝創(chuàng)辦《湘江評論》成立馬克思主義研究會蔡和森、蕭子升、楊開慧等黃暉（著）崢嶸歲月圖湖南學生聯(lián)合會、新民學會中流擊水，浪遏飛舟中流擊水圖中流擊水，浪遏飛舟中流擊水圖高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙高一語文人教版必修一課件：第1課沁園春·長沙下闋塑造了怎樣的青年形象？青春年少、神采飛揚、才華橫溢、意氣風發(fā)、胸懷天下、熱情奔放、斗志昂揚……下闋塑造了怎樣的青年形象？

討論：“中流擊水”這一情景蘊含著詞人怎樣的志向？在全詞中有什么作用？象征一代革命青年在新時代的大潮里，以天下為己任，乘風破浪，鼓槳前進，立志改造舊世界，創(chuàng)造新天地。此句含蓄地回答了上片提出的“誰主沉浮”的問題。討論：“中流擊水”這一情景蘊含著詞人怎樣的志向？在全

本詞主題：

詞人通過對湘江秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、改造舊中國的豪情壯志。本詞主題：詞人通過對湘江秋景的描繪和對青年時代革命沁園春長沙上闋下闋獨立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水圖獨立寒秋橘子洲頭遠眺萬山紅遍層林盡染近觀漫江碧透百舸爭流仰視俯瞰鷹擊長空魚翔淺底靜景動景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）書生意氣揮斥方遒（英姿勃勃才華橫溢）指點江山激揚文字（意氣風發(fā)斗志昂揚）戰(zhàn)斗風貌中流擊水（搏擊風浪急流勇進）浪遏飛舟（不怕艱險堅持到底）問——誰主沉浮？答——同學少年！英雄氣概景中寓情情中顯志沁園春長沙上闋下闋獨立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水

小結(jié)

上闕寫景--絢麗壯美生機蓬勃提問---誰主沉浮