【教學課件精創(chuàng)】善用法律-部編版道德與法治八年級上冊

5.3善用法律第五課做守法的公民導入新課：上述視頻給了我們怎樣的啟示？自主預習P57-P621.如何運用法律維護自己的合法權益？2.訴訟的含義、作用、適用情形、類型3.如何應對違法犯罪行為？3探究一遇到侵害，怎樣依法求助？西安機場飛機延誤，女乘客“教科書式維權”思考：女乘客的維權方式對你有什么啟示？

學會依法維權①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。P571.如何運用法律維護自己的合法權益？知識點遇到侵害向誰求助？②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。P58能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有哪些？法律服務所:解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律的問題。律師事務所:回答法律問題，出主意想辦法，當顧問，處理涉及法律的事務，受委托幫人打官司，當辯護人。公證處:依據法律和事實，證明合同遺囑親屬關系身份學歷出生日期、婚姻狀況等真實性合法性。

如果有經濟困難無力支付法律服務費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心思考生活中依靠這幾個法律服務機構可以解決所有問題嗎？不能知識點遇到麻煩怎么辦？③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟，我們可以到公安機關、人民法院、人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院提起訴訟

P593探究二訴訟思考：該女子是通過什么方式維護自己的合法權益的？訴訟手段1.如何運用法律維護自己合法權益？①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②通過法律服務機構來維護合法權益。③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。④使用訴訟方式。含義訴訟訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。P59作用訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。P59如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。P59適用情形訴訟類型P60相關鏈接民事訴訟

民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟

行政訴訟，俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。刑事訴訟

刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。、

某市的賈市長，因為當地一河流污染嚴重，市民多次舉報多家工廠違法排污，但始終沒有得到整治。市民憤而狀告市政府行政不作為，賈市長作為被告出庭應訴。在調查審理過程中，司法機關發(fā)現賈市長在這幾起違法排污的案件中，收受這幾家工廠賄賂，充當保護傘。該市人民檢察院以涉嫌受賄罪起訴賈市長。賈市長再次站在了被告席上。賈市長的妻子在協(xié)助司法機關調查賈市長的違法行為過程中，發(fā)現賈市長竟然背著自己“婚外戀”，一氣之下向法院提起訴訟，要求解除與賈市長的婚姻關系。“官司纏身”的賈市長刑事訴訟民事訴訟行政訴訟

有勇有謀應對違法犯罪2鄭海濤，男，52歲，南京市滴滴邦尼代駕有限公司職工。2021年6月8日，雨花臺區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報警后，繞到嫌疑人后側攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來的民警。2016、2017年該同志抓獲兩名小偷。2020年協(xié)助鼓樓公安分局抓獲2名涉毒人員。探究與分享劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某攜帶菜刀、木棍竄至江浦街道光明村，翻墻進入童某家中，將童某及其兒子砍傷。童某跑到路邊呼救，段某沿街追砍。家住附近的劉永春聽到呼救聲，立即沖出來，毫不畏懼上前阻攔，與段某展開搏斗，受害人童某及其兒子得以脫身。段某將劉永春身體多處捅傷逃跑。次日，段某被警方抓獲。探究與分享日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？說說你的理由?！禾崾尽挥赂叶稚朴谕缸锓肿幼鞫窢帯Ｈ缑鎸Υ跬叫袃?，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。善用法律思考：1、你覺得這些中學生應該救該女生嗎？為什么？

2、你認為這些中學生應該怎么救該女生？善用法律小組討論問題：1、你覺得這些中學生應該救該女生嗎？為什么？2、你認為這些中學生應該怎么救該女生？時間：3-5分鐘成員：同桌或者前后2-4人為一組分工：1人記錄討論成果1人代表發(fā)言注意：課堂記錄和聲音的控制1、你覺得這些中學生應該救該女生嗎？為什么？2、你認為這些中學生應該怎么救該女生？4.為什么要同違法犯罪作斗爭？P60-61①（有勇）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。P60②（有勇）見義勇為作為高尚品質，見義勇為歷來受到全社會的褒揚和敬佩。P61③我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。P61

(有謀)善用法律方法技巧記住違法犯罪分子的體貌特征。了解違法分子的去向。保護好作案現場。虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助同違法犯罪作斗爭的常見方法P6121543有勇有謀，見義智為①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。②我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。如：撥打110報警、與犯罪分子巧妙周旋等善于斗爭③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。踐行法治知法遵法守法用法勇于斗爭5.如何有勇有謀，應對違法犯罪？P60-62課堂筆記“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心里?！?/p>

---盧梭探究：杜絕校園暴力

1.江西永新女生遭圍毆1人被刑拘一起名為“網曝江西永新縣女初中生打架”的視頻在微博廣泛傳播。視頻中，多名初中生模樣的女孩對著另一下跪著的女孩連扇耳光，不時用腳踹其身體，毆打時間長達5分鐘。此次涉事女生有9人，其中小學生有2人，中學生4人，3人已輟學，年齡都在12至16歲之間。涉案人員劉某(白色衣服的女生)被刑拘。思考：1、你認為產生校園暴力的原因有哪些？2、如果你是受害者怎么辦？答案：1.性格內向、家庭不和睦、受暴力視頻的影響、缺乏法律意識2.遭受校園暴力不要忍氣吞聲，要借助學校、家長、老師的力量維護自己的權益，更重要的是尋求法律。制裁違法犯罪，維護自己的合法權益。善用法律遇到侵害

依法求助有勇有謀應對犯罪遇到侵害，及時尋求法律救助法律服務機構尋求國家的法律救濟——控告、舉報、起訴訴訟——重要性、三種類型（民事、行政、刑事）同違法犯罪作斗爭——全體公民（未成年人）見義勇為——勇于斗爭、善于斗爭弘揚社會主義法治精神——法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者本課小結1.

小明的父母離異后，14歲的小明跟隨爺爺奶奶生活，但最近幾個月，父母都以各種借口對小明的生活不聞不問，拒不支付任何費用。在這種情況下，小明可以（

）①向法律援助中心、律師事務所請求幫助②向政府有關部門反映③請求婦聯幫助解決問題④向人民法院起訴。A