2014廣東省語文中考模擬試題二

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)2014廣東省語文中考模擬試題二說明：①本試卷滿分共120分?？荚嚂r間120分鐘。②設附加題10分，學生可做可不做，得分計入總分，總分不得超過120分。一、基礎(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)口口口！己所不欲，勿施于人。(《論語》)(1分)(2)口口口口口，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）(1分)(3)口口口口口口口口，吹傷了那家，口口口口口口口口！（王磐《朝天子·詠喇叭》）(2分)(4)《陋室銘》一文的主旨句是：口口口口，口口口口。(2分)(5)把杜牧的《泊秦淮》默寫出來。(4分)口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)我聽見有人chuòqì()，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。(2)我似乎遇著了一個pīlì（），全體都震悚起來。(3)盡管yǎnyǎnyīxī（），他還是不情愿死。(4)也唱其他故事，貫穿古今，yǐnjīngjùdiǎn（）。3．下列加點成語運用不正確的一項是()(3分)A．重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，別具匠心。B．吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。C．開展小組合作學習討論時，組長建議同學們發(fā)言要直截了當，不必轉彎抹角。D．這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1。4．下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A．數(shù)碼媒體藝術，作為一種新的藝術形式，它在中國正日益受到關注和發(fā)展。（“受到”改為“得到”）B．中國國家博物館舉辦的“中國國家典藏文物展”是新中國成立以來我國展覽規(guī)模、檔次、文物等級最高的一次展覽。（“規(guī)?！焙蠹印白畲蟆保?/p>

C．寵物家政市場的潛力越來越大，但寵物保姆卻沒有“火”起來，主要原因是大多數(shù)人存有“伺候動物丟人”的觀念在作怪。（“大多數(shù)人”前加“由于”）

D．第十一屆全運會，劉翔享受到了城市主干道為其封路、增派警力為其站崗，甚至在劉翔比賽時，出現(xiàn)了手持盾牌的防暴警察。（“站崗”后加“特權”）5．仿照下面畫線句子再續(xù)寫一個句子，要求句式相同或相近，意思相承或相關。（4分）我曾與伴著笑聲的紙飛機惜別在柔和的晨曦里,，再見了,我的初中生活！二、閱讀(46分)閱讀下面文段，完成6—18題。(一)(10分)鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.

選出下列加點詞語理解相同的一組（）（3分）中.國.學.考.頻.道A.鄒忌修八尺有余/明修棧道B.徐公不若君之美也/若有作奸犯科C.臣誠知不如徐公美/此誠危急存亡之秋也D.孰視之，自以為不如/孰若孤7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。8.“諷諫”和“納諫”一詳一簡，為何這樣安排。（4分）（二）課外文言文閱讀(9分)直躬救父楚有直躬者，其父竊羊而謁①之上②，上執(zhí)而將誅之。直躬請代之。將誅矣，告吏曰：“父竊羊而謁之，不亦信乎？父誅而代之，不亦孝乎？信且孝而誅之，國將有不誅者乎？”荊王聞之，乃不誅也?？鬃勇勚唬骸爱愒眨≈惫疄樾乓?，一父而載取兩名焉”故直躬之信，不如無信。（選自《呂氏春秋》）【注釋】①謁：告發(fā)。②上：君主，這里指荊王。9．解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）荊王聞之（）（2）不如無信（）10．對“父誅而代之，不亦孝乎”一句翻譯正確的一項是（）（3分）。A.父親要被處死，我代他受刑，這不也是孝嗎?B.父親要被處死，我取代它，這不也是孝嗎？C.父親要被處死，我代他受刑，這是不是孝嗎?D.父親要被處死，我取代它，這是不是孝嗎?11．結合文章內(nèi)容，說說你對直躬這個人的認識。（4分）(三)(10分)創(chuàng)維老人電視①截至2011年，中國65歲及以上人口約占總人口的9.1%，規(guī)模超過歐洲老年人口的總和，預計到2027年，這個比例將上升至14%。老齡化社會的形成催生了龐大的老年人智能家電市場。創(chuàng)維電視針對老年人特有的需求，歷經(jīng)多番調(diào)研，研發(fā)出方便老人使用的，即將推出首款老人電視42E608S。創(chuàng)維老人電視的問市填補了老年人電視產(chǎn)品的市場空白，對于我國的家電行業(yè)具有里程碑式的意義。②從互聯(lián)網(wǎng)電視、LED電視，再到3D電視、智能電視，直到現(xiàn)在的健康云電視，電視行業(yè)迎來了一波又一波的技術革新浪潮。然而，在追逐產(chǎn)品技術和功能不斷升級的同時，消費者真實的使用體驗卻往往被忽略。據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，、對于老年人來說，智能電視復雜的操作已成為使用電視最大的障礙，超過六成老年人認為現(xiàn)在的電視操作過于復雜。另外，老年人由于視力等身體機能下降，超過一半的老年人認為遙控器按鍵太小，操作電視很不方便。創(chuàng)維電視立足行業(yè)潮頭，率先推出老人電視產(chǎn)品，照顧老年人群體最真實的需求，同時也開創(chuàng)了老人電視產(chǎn)品的新市場。③針對老年人特殊的需求，創(chuàng)維精心設計老人電視的功能，使之能滿足老人多方面的需求，極具人性化。創(chuàng)維老人電視具有獨家定制的老人，醒目易懂的功能菜單，簡捷方便的操作，讓老人免受電視機復雜操作的困擾。創(chuàng)維老人電視獨有4大特點，簡單易用：第一是一鍵音畫，自動色彩設置免去老人繁瑣操作，內(nèi)置四種音畫模式，使老人能輕松選擇適合自己的顏色及聲音。第二是語音換頻，復雜的操作步驟對于老人來說難以記憶，創(chuàng)維老人電視特有語音操作功能，全新語音技術可以直接實現(xiàn)換臺，想看的節(jié)目隨時找到。第三是學習，創(chuàng)維老人電視增加了電視機遙控器的學習功能，直接用電視機遙控器代替機頂盒遙控器，減少老人學習使用兩個遙控器的痛苦。同時遙控器采用人體工程化設計，字體大，功能鍵標注清晰，適合老人使用。第四是一鍵找信號，老人通常不熟悉HDMI/VGA/AV的設置，針對這個問題，創(chuàng)維老人電視特設一鍵找信號功能，系統(tǒng)會自動檢索有信號輸入的信號源，只需要按下遙控器“找信號”按鍵，電視就會自動匹配到有信號源輸入的通道，即使兒女不在身旁，老人也能輕松搞定，不再為找不到信號而苦惱。同時創(chuàng)維老人電視配置高端，采用炫黑IPS硬屏，內(nèi)置四核處理器以及wifi功能，高達1920X1080的全高清分辨率完全可以滿足家庭的觀看需求。④除此之外，創(chuàng)維老人電視還貼心地增設了專為老人量身定做的實用功能，例如血壓測試、健康餐單搭配，全方位關懷老人健康生活。⑤隨著科技的發(fā)展，電視機智能化越來越普及，但卻缺少對老年人群體需求的關注，礙于復雜的操作，老人對健康、娛樂的需求往往得不到滿足。方便老人使用的智能電視能使老年人的生活更加豐富多彩，不只給他們帶來生活上的樂趣，還能幫助空巢老人減輕心理空巢的狀態(tài)。創(chuàng)維電視專注健康科技，研發(fā)老人電視，致力于以簡單的操作，讓老人也能迎接智能電視帶來的娛樂享受。創(chuàng)維老人電視將于6月16日父親節(jié)全面上市，創(chuàng)維老人電視的上市對于龐大的中國老年群體而言，無疑是一個好消息，可以預見的是，老人電視在不久的將來也將成為日益成熟的電視市場的新利潤增長點。12．下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A．創(chuàng)維老人電視的問市開創(chuàng)了老年人電視產(chǎn)品的新市場，對于我國的家電行業(yè)具有重要的意義。B．電視行業(yè)迎來一波又一波的技術革新浪潮同時，在不斷追逐產(chǎn)品技術和功能的升級，消費者真實的使用體驗卻往往被忽略。C．創(chuàng)維老人電視具有獨家定制的老人，醒目易懂的功能菜單，簡捷方便的操作，讓老人免受電視機復雜操作的困擾，極具人性化。D．創(chuàng)維老人電視的上市對于龐大的老年人群體來說是一個好消息，同時也成為了電視市場的新利潤增長點。13.下列表述與本文內(nèi)容完全一致的一項是（）（3分）A.創(chuàng)維電視針對老年人特有的需求，歷經(jīng)多番調(diào)研，研發(fā)出方便老人使用的，推出了首款老人電視42E608S。B.60%的老年人每天看電視時間超過3小時，觀看電視是他們首選的娛樂活動，這導致大部分老年人對互聯(lián)網(wǎng)并不熟悉。C.創(chuàng)維電視立足行業(yè)潮頭，率先推出老人電視產(chǎn)品，這是照顧了老年人群體中由于視力等身體機能下降等最真實的需求。D.創(chuàng)維電視致力于研發(fā)老人智能電視，主要是因為它能幫助空巢老人減輕心理空巢的狀態(tài)。14．如果你家中有老人，你如何建議父母買一臺創(chuàng)維老人電視放在家里？(4分)(四)(17分)共老龍應臺①我們走進中環(huán)一個公園。很小一塊綠地，被四邊的摩天大樓緊緊裹著，大樓的頂端插入云層，底部小公園像大樓與大樓之間的一張小小吊床，盛著一捧青翠。②淙淙流水旁看見一塊凹凸有致的巖石，三個人各選一個角，坐了下來。一個人仰望天，一個人俯瞰地，我看一株樹，矮墩墩的，樹葉油亮茂盛，擠成一團濃郁的深綠。③這三個人，平常各自忙碌。一個，經(jīng)常一面開車一面上班，電話一個接一個，總是在一個紅綠燈與下一個紅綠燈之間做了無數(shù)個業(yè)務的交代；睡覺時，手機開著，放在枕邊。另一個，天還沒亮就披上白袍開始巡房，吃飯時腰間機器一響就接，放下筷子就往外疾走。④還有我自己，總是有讀不完的書，寫不完的字，走不完的路，看不完的風景，想不完的事情，問不完的問題，愛不完的蟲魚鳥獸花草樹木。忙，忙死了。⑤可是我們決定一起出來走走。三個人，就這樣漫無目的地行走，身上沒有一個包袱，手里沒有一張地圖。⑥然后，我就看見它了。⑦在那一團濃郁的深綠里，藏著一只濃郁深綠的野鸚鵡，正在啄吃一粒綠得發(fā)亮的楊桃。我靠近樹，仰頭仔細看它。野鸚鵡眼睛圓滾滾的，也看著我。我們就在那楊桃樹下對看。

⑧另外兩個人，也悄悄走了過來。三個人，就那樣立在樹下，仰著頭，屏息，安靜，凝視許久，一直到野鸚鵡將楊桃吃完，吐了核，拍拍翅膀，“嘩”一下飛走。

⑨我們相視而笑，好像剛剛經(jīng)過一個秘密的宗教儀式，然后開始想念那缺席的一個人。⑩是一個陽光溫煦、微風徐徐的下午。我看見他們兩鬢多了白發(fā)，因此他們想必也將我的日漸憔悴看在眼里。我在心疼他們眼神里不經(jīng)意流露的風霜，那么——他們想必也對我的流離覺得不舍？eq\o\ac(○,11)只是，我們很少說。eq\o\ac(○,12)多么奇特的關系啊。如果我們是好友，我們會彼此探問、打電話、發(fā)簡訊、寫電郵、相約見面、表達關懷。如果我們是情人，我們會朝思暮想，會噓寒問暖，會百般牽掛！如果我們是夫妻，我們會朝夕相處，會耳提面命，會如影隨形，會爭吵，會和好，會把彼此的命運緊緊纏繞。

eq\o\ac(○,13)但我們不是。我們不會跟好友一樣殷勤探問，不會跟情人一樣常相廝磨，不會跟夫婦一樣同船共渡。所謂兄弟，就是家常日子平淡過，各自有各自的工作和生活，各自做各自的抉擇和承受。我們聚首，通常不是為了彼此，而是為了父親或母親。聚首時即使促膝而坐，也不必然會談心。即使談心，也不必然有所企求——自己的抉擇，只有自己能承受，在我們這個年齡，已經(jīng)了然在心。有時候，我們問：母親也走了以后，你我還會這樣相聚嗎？我們會不會，像風中轉蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠？eq\o\ac(○,14)然而，又不那么簡單，因為，和這個世界上所有其他的人都不一樣，我們從彼此的容顏里看得見當初。我們清楚地記得彼此的兒時——老榕樹上的刻字，日本房子的紙窗，雨打在鐵皮上咚咚的聲音，夏夜里的螢火蟲，父親念古書的聲音，母親快樂的笑，成長過程里一點一滴的羞辱、挫折、榮耀和幸福。有一段初始的生命，全世界只有這幾個人知道，譬如你的小名，或者，你在哪棵樹上折斷了手。eq\o\ac(○,15)南美洲有一種樹——雨樹，樹冠巨大圓滿如罩鐘，從樹冠一端到另一端可以有三十米之遙。陰天或夜間，細葉合攏，雨，直直自葉隙落下，所以葉冠雖巨大且密，樹底的小草，卻茵茵然蔥綠。兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹上的枝葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜闔，看同一場雨直直落地，與雨樹共老，挺好的。15、閱讀選文，回答下列問題：（4分）（1）如果本文的情感線索用一個詞來形容，你認為是什么？（1分）（2）第⑦段細致描寫了野鸚鵡啄食的場景，請你說說這樣寫的目的？（3分）16、第eq\o\ac(○,11)段“只是，我們很少說”，請你聯(lián)系上文，揣摩當時人物的心情，以“我”的口氣將當時的情感說出來。（4分）17、請賞析“三個人，就那樣立在樹下，仰著頭，屏息，安靜，凝視許久，一直到野鸚鵡將楊桃吃完，吐了核，拍拍翅膀，‘嘩’一下飛走?！边@個句子。（4分）18、讀完此文，你如何理解“共老”的意義？結合自身生活經(jīng)歷談一下。（5分）三、作文(50分)19．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)嶺南地區(qū)因其特殊的氣候特點多產(chǎn)花卉，木棉花、雞蛋花、紫薇花、鳳凰花、桂花、紫荊花……成長的過程中，你不僅欣賞到了這些花的美麗，或許也從中感悟到了一點點道理，還有可能由這些花想到了一些人……請你以“又見花開”為標題寫一篇文章。要求：(1)自選文體；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。附加題（10分)閱讀下面名著選段，回答1~3題。(A)從繁華的城市重返寧靜的田園，會感覺到自己的庭園分外可愛，雖然有人嫌它像老鼠窩，但對我而言，它是世界上最舒適的場所。我時常獨自從前門的階梯下來，沿著小徑往前走，到盡頭時一拐彎，就是我平常散步的馬路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香與風信子全都展開了笑靨，我們就像住在花海中的小島上一樣。在我走往小涼亭的馬路兩旁，滿是移植自德國或日本的菖薄花。6月真是個奇妙的月份，連樹木都舒展了四肢，伸出的技椏似乎想向我們傾吐什么。我有時會覺得，樹木真的在對我說：“你們?nèi)祟惡螘r才能學會這樣站著不動呢？”有時則說：“看看那不安分的海倫，在花草叢中不停地穿梭，就像一只風中的蝴蝶。”那橫生的小枝椏，無異是對我指指點點的小手指。（B）晚霞邊的孤帆，/在不自覺里/完成了“自然”的圖畫。平凡的池水——/臨照了夕陽，/便成金海！1.寫出兩段文字的出處和作者。(2分）A段出自《》，作者是。B段出自《》，作者是。2.兩段文字中都描繪了作者面對自然的感受。結合文段中的描寫，說說你體會到作者怎樣的心境？（4分）3.兩段文字都運用了豐富的想象，請結合文字說說兩部著作通過想象表達的思想。（4分）參考答案1．【分析】答此題要求較高，不能多一字、少一字和錯一字，否則每字扣1分，扣完該小題所得分為止。近幾年來默寫的范圍都會在當年的考綱里明確，而考綱要求的那48首古詩及24篇古文是重中之重，應重點背記。形式基本上沒有變化，前三小題一般是默寫上、下句，第四小題是情景默寫，第五小題默寫連續(xù)的四句。【答案】（1）其恕乎（2）晨興理荒穢（3）眼見的吹翻了這家只吹的水盡鵝飛罷（4）斯是陋室惟吾德馨（5）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2．【分析】這是字詞讀寫考查，中考考查的字每年的考綱都有明確，即課程標準要求認讀的3500個字。每小題的語境都是從七至九年級所學課文中來，讀寫的詞語一般都是課文的重點詞語。要求我們在讀準字音的前提下，首先要有一個整體認知的觀念，一是要兩個字或四個字一起認讀，二是要結合整個語境，然后再準確無誤地寫好每一個字。【答案】啜泣霹靂奄奄一息引經(jīng)據(jù)典3．【分析】這是對“正確理解和運用常見詞語”的考查，具體是考查對成語的掌握。解答時主要結合語境去考慮，注意成語的使用范圍、感情色彩等?！敬鸢浮緼“別具匠心”指“在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思”，用在天然的景觀方面不恰當。4．【分析】A動賓搭配不當可以受到“關注”，但是不能受到“發(fā)展”，所以將“受到”改為“得到”，“關注”和“發(fā)展”都可以“得到”。B主謂搭配不當，“規(guī)模”不可以“最高”。C句式雜糅，去掉“主要原因”或“在作怪”，原題中加“由于”的修改方法只能使原來的句子出現(xiàn)更復雜的問題。D缺賓語，“享受”的后面需要加賓語“特權”?！敬鸢浮緾5．【分析】此題考查仿寫句子的能力。仿寫句子一般要做到以下三方面：仿寫的對象要明確；內(nèi)容要前后連貫，前后形成對比；修辭手法要與例句保持一致。原題隱含了重選對象的要求，可以改用風箏、玻璃球等具體物品，不可以選用“朋友”“親人”等概念化的對象；采用“我曾與……惜別在……里”的句式。【答案】示例：我曾與空中飛舞的風箏惜別在溫暖的春風里,我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里6．【分析】此題考查文言詞語，一般是選用文中的古今異義、一詞多義、通假字，或詞類活用等的文言實詞。而理解加點詞語，千萬要結合具體的語境，不要望文生義。A身高/修建B比不上/如果C確實D仔細/誰【答案】C7．【分析】文言文句子的翻譯必須達到兩個要求：一是準確，即把每個文言詞語理解好，特別要將重點的、關鍵的譯出來（“謗譏”“聞”“下”等）；二是通順，即在字字落實后，對不符合現(xiàn)代漢語表達順序的要調(diào)整語序，對成分殘缺的要補充出來，對重復啰嗦的要刪改等?！敬鸢浮渴纠耗茉诠矆龊献h論我的過失，讓我聽到的人，受下等獎賞。8.【分析】此題主要考察“理解淺易文言文的基本內(nèi)容及領會淺易文言文中作者的寫作意圖的能力?！逼綍r復習需要多思考，多留心文章的主旨及寫作手法的使用，不要死記硬背。【答案】示例：“諷諫”寫得詳，“納諫”寫得簡，因為文章主要是贊頌鄒忌“諷諫”的手法高明，體現(xiàn)了文章敘事簡潔，剪裁巧妙，詳略得當?shù)奶攸c。9．【分析】這是考查文言實詞理解的題目。兩個詞的意思都在我們學習過的課文中出現(xiàn)過，只要我們能堅持“詞不離句”的原則，又能回憶起這兩個詞在課文中的情況，“聞之，欣然規(guī)往”（《桃花源記》），“與朋友交而不信乎”（《論語》），解好這兩個詞就不難。【答案】（1）聽說（2）誠實10．【分析】翻譯文言文首先是“字字落實”，特別是一些關鍵詞，如“誅”“代”等，也要注意特殊句式，如“不亦…乎”。同時要使翻譯的語句通順，做一些調(diào)整、補充、刪減的工作。做出選擇的時候要對四項進行比較，采用排除法。【答案】A。11．【分析】答好此題要注意兩個審題點?！敖Y合文章內(nèi)容”及“直躬為人”。答題時要注意到文中的關鍵句即末尾句“故直躬之信，不如無信”，從這句話可以判斷作者的情感傾向，同時還要看到引用的孔子的話“異哉！直躬之為信也，一父而載取兩名焉”，此句提醒了同學們所應結合的文章內(nèi)容，就是前文中“直躬如何借父親取得自己名聲的”?！敬鸢浮恐惫莻€看似誠信、孝順，實則虛偽、沽名釣譽的人。從他舉報父親、愿替父親受死后又巧舌如簧為自己辯解可以看出。參考譯文：楚國有個叫直躬的人,他的父親偷了羊,直躬向官府告發(fā)了父親,官府捉拿了直躬的父親并要處死他,直躬請求代替父親受刑。將要被處死的時候,直躬告訴官吏說:“我父親偷盜而我揭發(fā)他,不也是誠實的嗎？我替父親受刑,這不也是我孝順嗎?我誠實而且孝順，卻被處死,那國家還有不該殺的嗎?”楚王聽說后,就沒有處死直躬?？鬃勇犃撕笳f:“奇怪了!直躬的誠實,因他父親一件事而贏得了兩個名譽?！彼灾惫恼\實，還不如不誠實。12．【分析】此題主要考查信息篩選的能力。將每個選項在原文中找到對應句子，比對整體意思及部分詞語，找到區(qū)別。【答案】D在將來會成為新利潤增長點，不是已經(jīng)“成為了”。13．【分析】A是“即將推出”，注意鍛煉思維的嚴密性。B因果關系倒置，是“由于不熟悉互聯(lián)網(wǎng)，才會每天看電視的時間比較長”，學生在比對選項及原文時很容易忽略因果。D主要是操作方便。結合原文第②段的主要內(nèi)容和第⑤段的“方便老人使用的智能電視能使老年人的生活更加豐富多彩，不只給他們帶來生活上的樂趣，還能幫助空巢老人減輕心理空巢的狀態(tài)”。這一句來理解，就很容易判斷出研發(fā)目的是為了“方便”?！敬鸢浮緾14．【分析】這題是考查“運用科技、社科、新聞作品中的信息解決問題”的能力。答題前要先歸納創(chuàng)維老人電視的幾個特點，同時要指出最重要的一點，即“簡單易用”?！敬鸢浮渴纠喊职謰寢?，為奶奶買一臺創(chuàng)維電視吧，它簡單易用，如“一鍵找信號”，這樣操作很方便；同時它還貼心地增設了專為老人量身定做的實用功能，如健康餐單的搭配等，這樣還可以輕松地做出又健康又價值的飯菜呢。15．【分析】此題考查“理清思路，整體把握作品的主要內(nèi)容”及“把握不同體裁作品中的情境與形象”。文章思路靠“線索”貫穿，本文主要內(nèi)容是“表達手足情深”，學生在讀文章時能感知到這一點，就能判斷作品中“野鸚鵡啄食”這一情境描寫的作用?！敬鸢浮?1)共老(1分)(2)這樣寫，是為文章從敘事到抒情做一個過渡，“野鸚鵡啄食”是公園里出現(xiàn)的景物，而正是這個場景吸引“我們”三個人聚在一起感受靜謐的時光，從而引出了作者的感悟。這樣寫，情感表達既真實又自然。(3分)16．（1）【分析】此小題仍是變化題型考查“整體把握文章的主要內(nèi)容”的能力。也借此來引導學生學會通過關鍵句中的關鍵詞來揣摩散文中人物的心境。提示：結合第⑩段和文末段落合理想象。必須扣?。盒奶邸⒉簧?、同枝同根等關鍵詞?！敬鸢浮坑H愛的兄弟們，或許我們奔波忙碌中很少對彼此說心疼，但我知道，我們彼此都將另外的幾個人記掛在心。即使我們的相聚很多時候都是因為父母，甚至相聚的日子也不曾談心，但我知道我們都將兒時那段初始的生命深刻在了心底，也正因此，我們會像那雨樹，同枝同根，此生共老。17．【分析】此題是考查“揣摩作品中的精彩細節(jié)”及“欣賞作品的表現(xiàn)手法，品味富于表現(xiàn)力的語言”?！敬鸢浮渴纠壕渥硬捎昧艘詣訉戩o的手法，渲染了靜謐的氣氛，為下文寫三人享受心靈默契的情節(jié)做了鋪墊。18．【分析】此題考查“領悟作品的內(nèi)涵，獲得有益啟示”