親子活動(dòng)體會(huì)心得4篇

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親子活動(dòng)體會(huì)心得篇1

彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小摯友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過(guò)了喜悅的節(jié)日時(shí)光。

為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)高興而有好處的節(jié)日，我園安置了一系列的活動(dòng)來(lái)慶祝六。一，活動(dòng)資料包括親子嬉戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，學(xué)識(shí)匯報(bào)表示，才藝表示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的到臨，共同共享到節(jié)日的`快樂(lè)。

活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子嬉戲，在嬉戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間彌漫了高興的心緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，彌漫了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，嬉戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們心緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了精心合作園組織的一些活動(dòng)外，也特意安置制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地陪襯節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小摯友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不一樣，由于這終究是我們小班小摯友兒童時(shí)期所體驗(yàn)的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)遇，期望透過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教導(dǎo)和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也察覺(jué)了好多工作中的失誤和缺乏，其一，活動(dòng)的打定工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還斟酌的不成熟。其二，樓頂?shù)逆覒蚝茇S富，但是由于"烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍加入。當(dāng)然也不完全沒(méi)有告成之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是對(duì)比精心的，特別情愿主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的貫穿合作做的還不錯(cuò)，充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)的凝結(jié)力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的閱歷，學(xué)會(huì)看到了我們的缺乏和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向告成的階梯。

人總是在缺乏中逐漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自我不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信透過(guò)自我的努力會(huì)做的更加完備的!

親子活動(dòng)體會(huì)心得篇2

今年1月份，我從摯友圈看到深圳圖書(shū)館發(fā)布一個(gè)閱芽籌劃——每個(gè)深圳人都可以到深圳各圖書(shū)館領(lǐng)取一份閱芽包，指導(dǎo)0-6歲小孩早期閱讀。

我領(lǐng)取了閱芽包，里面有幾本書(shū)，看了其中的一本，才知道早期閱讀的重要性。此后，我也開(kāi)頭了親子閱讀的歷程。幾個(gè)月來(lái)，雖有艱辛，但更多是快樂(lè)?？粗鴮殞氃谟H子閱讀中觸摸世界，熟悉漢字，我甚是寬慰。一路下來(lái)，心得體會(huì)有幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間形成的，小孩也不例外。剛開(kāi)頭時(shí)陪寶寶讀書(shū)，可能是嶄新而已，還能堅(jiān)持一會(huì)兒，但是過(guò)了一段時(shí)間，閱讀就不那么專注了。此時(shí)，該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣呢?我覺(jué)得每天固定一個(gè)時(shí)間段，最好是睡覺(jué)前，一向陪寶寶閱讀下去。此時(shí)，不需要提防閱讀結(jié)果，只需要在輕松高興的過(guò)程中完成閱讀。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶自然會(huì)找到閱讀中的樂(lè)趣，習(xí)慣也就在不經(jīng)意中形成了。我現(xiàn)在只要不值晚班，睡覺(jué)前都會(huì)叫上寶寶跟我一起看一會(huì)兒書(shū)，寶寶也很情愿親子閱讀中難得的喜悅時(shí)光。

2、以興趣為重。興趣是最好的老師，對(duì)大人如此，對(duì)小孩也是如此。因此，在親子閱讀中，要擅長(zhǎng)察覺(jué)寶寶的興趣所在，以興趣為誘導(dǎo)，親子閱讀就是再簡(jiǎn)樸不過(guò)的事情了。譬如，有段時(shí)間，寶寶突然對(duì)汽車感興趣，我就帶著寶寶熟悉各種不同汽車的標(biāo)識(shí)，并在此過(guò)程中教寶寶熟悉與汽車相關(guān)的各種漢字，甚至還可以到圖書(shū)館、網(wǎng)上查找相關(guān)資料，陪寶寶了解與汽車有關(guān)的學(xué)識(shí)。

3、增加閱讀中的樂(lè)趣。在親子閱讀過(guò)程中，父母確定要擅長(zhǎng)制造樂(lè)趣。有時(shí)可以夸誕的大聲朗讀，有時(shí)可以與寶寶一起模仿書(shū)中動(dòng)作聲音，有時(shí)可以扮演書(shū)中不同動(dòng)物或人物，盡可能妙趣橫生。這樣，寶寶確定對(duì)親子閱讀樂(lè)此不疲。譬如，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時(shí)，就拿一個(gè)大枕頭作面包，然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、烏龜?shù)?。為了制造?lè)趣，盡可以扮演的夸誕和逼真。

4、把生活中的體驗(yàn)與書(shū)本相結(jié)合。書(shū)中有生活，生活也可以套用書(shū)本的內(nèi)容。平日帶寶寶到外面玩的時(shí)候，遇到書(shū)本類似的情景，可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時(shí)在親子閱讀中，可以把寶寶在生活中體驗(yàn)過(guò)的事情引導(dǎo)到閱讀中，這樣寶寶體會(huì)得更深，也更專心。

5、穿插提問(wèn)，激發(fā)斟酌。在親子閱讀過(guò)程中，可以適當(dāng)對(duì)寶寶提一些簡(jiǎn)樸的問(wèn)題，讓寶寶回復(fù)，從而激發(fā)寶寶的斟酌才能。有了一對(duì)一答，寶寶參與親子閱讀的興趣會(huì)變得更加濃重。

親子閱讀，既能加強(qiáng)親子關(guān)系，又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習(xí)慣，我相信，只要父母能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你播下的夢(mèng)想，總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂。

親子活動(dòng)體會(huì)心得篇3

開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)首次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終究拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)終止，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面、喧嚷的空氣依舊記憶猶新。在這次活動(dòng)中，孩子收獲了他們的告成;家長(zhǎng)收獲了他們的童貞;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、真正讓孩子體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的喜悅，鞏固了孩子與家長(zhǎng)之間的親情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，高質(zhì)量完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂(lè)等本身就是給孩子帶來(lái)一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，讓孩子感到原來(lái)運(yùn)動(dòng)如此喜悅?；顒?dòng)中以年級(jí)為單位同時(shí)舉行，趣味競(jìng)賽工程讓孩子從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，孩子在同父母合作的過(guò)程也增進(jìn)了與家長(zhǎng)之間的親情和合作才能。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了孩子的全面進(jìn)展。

二、鞏固了家校聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我校工作的了解和支持。本次活動(dòng)面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)既了解自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參與了親子嬉戲?；顒?dòng)中家長(zhǎng)參與積極、合作默契，為活動(dòng)的順?biāo)扉_(kāi)展供給了有力的保障。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的組織和安置都感到分外合意。

三、向社會(huì)表示了我校趣味親子活動(dòng)特色及成果，呈現(xiàn)了我校教師的良好風(fēng)采及素質(zhì)。

我們提前一周將這次活動(dòng)對(duì)家出息行了通知?；顒?dòng)前在校園內(nèi)掛橫幅、彩旗等，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展?fàn)I造了一個(gè)良好的空氣?；顒?dòng)當(dāng)天，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與觀看，較好地向社會(huì)表示了我校特色活動(dòng)成果和我園教師的風(fēng)采。

四、活動(dòng)組織緊湊，計(jì)劃告成。

為了保證活動(dòng)的順?biāo)扉_(kāi)展，在張校長(zhǎng)的總指揮下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，這些成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安置合理，雖然場(chǎng)地較小，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等一百多名，活動(dòng)開(kāi)展得分外順?biāo)欤玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

五、時(shí)間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個(gè)小時(shí)。

這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿終止了，此次活動(dòng)不僅給孩子們一個(gè)表示自我的機(jī)遇，還能讓孩子和家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了喜悅，而這是對(duì)我們教師的最好回報(bào)。同時(shí)，又察覺(jué)了一些缺乏，也是在下次舉行的時(shí)候，要留神的地方。相信，以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來(lái)越順?biāo)?，越?lái)越卓越。

親子活動(dòng)體會(huì)心得篇4

今天舉辦了親子互動(dòng)這個(gè)工程，總的來(lái)說(shuō)，這次的活動(dòng)還是分外告成的，也都是虧了社區(qū)的大力合作以及社工協(xié)會(huì)的各位志愿者的努力，在此還是表示對(duì)他們的感謝!感謝!

今天活動(dòng)的時(shí)間是定在下午1點(diǎn)的，不過(guò)由于一對(duì)親子的姍姍來(lái)遲，我們的活動(dòng)還是延遲了一會(huì)兒。在活動(dòng)的開(kāi)頭，我們先介紹了自己以及加入活動(dòng)的孩子，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我們也借此讓大家彼此熟悉，而且氣氛還相當(dāng)?shù)娜谇ⅲ@也制止了剛開(kāi)頭的難堪場(chǎng)面，同時(shí)也讓我們兩個(gè)主持人裁減了很大的壓力，好的開(kāi)頭是告成的一半，這也給我們后來(lái)的告成奠定了根基。

在給大家介紹完了之后這個(gè)工程的目的之后，我們就開(kāi)頭了正式的嬉戲的環(huán)節(jié)，運(yùn)氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個(gè)環(huán)節(jié)中大家表現(xiàn)的分外好，孩子與父母都表現(xiàn)出了積極的參與度，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)也可以感受出大家都是玩得分外投入的，這樣就制止了冷場(chǎng)的展現(xiàn)，這也是我們的目的，其實(shí)在整個(gè)環(huán)節(jié)中，我們最怕的就是展現(xiàn)這個(gè)，看到這個(gè)，我們心中也松了一口氣。

在中場(chǎng)休息共享的那個(gè)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題，就是我們請(qǐng)人上來(lái)共享的時(shí)候，幾乎沒(méi)人容許，終于在一片冷清之后，有個(gè)小孩子終止了這個(gè)場(chǎng)面，可是卻也是一兩句話就終止了，雖然我早就料到了不會(huì)有多少人容許上來(lái)共享的，但是這個(gè)還是讓我們感到分外沉悶?？吹竭@個(gè)現(xiàn)實(shí)，我立刻轉(zhuǎn)換，持續(xù)下一個(gè)嬉戲。

在接下來(lái)的嬉戲中，當(dāng)場(chǎng)的主持還是展現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的變動(dòng)，我們抉擇不依照計(jì)劃書(shū)上的流程舉行，將依次舉行稍微的變動(dòng)，同時(shí)也