慶中秋教師主持講話

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(女)尊敬的老師，

(男)親愛的同學(xué)們，

(女)大家——

(合)晚上好!

(女)金秋送爽，萬里河山披錦繡;

(男)月桂飄香，一輪明月寄情思。

(女)又是一年中秋時(shí)。對于遠(yuǎn)方的游子來說，每個(gè)人心里想的最多的一定是故鄉(xiāng)，想家的心情只有離家越久遠(yuǎn)才越發(fā)真切。

(男)在光陰的腳步里，老去的是時(shí)間，而永遠(yuǎn)年輕的是對著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。

(女)三年前，來自五湖四海的我們組成了這個(gè)大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。

(合)在這明月初上的美妙時(shí)刻，無論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節(jié)!

(男)下面，請?jiān)试S我向大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是__X，__X，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

(女)我宣布20__年__學(xué)院20__級中秋聯(lián)歡晚會(huì)。正式開始。

慶中秋教師主持講話篇2

a：各位朋友，各位來賓

b：晚上好!

a：明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。"又一個(gè)中秋佳節(jié)到來了。

b：中秋節(jié)，一直被人們喻為最有人情味、詩情畫意的一個(gè)節(jié)日，古往今來，有多少文人騷客在中秋時(shí)節(jié)留下多少動(dòng)人的篇章啊!

a：每逢佳節(jié)倍思親，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，今夜，我們仰望如玉如盤的明月，有多少思念，多少祝福，多少愛要表達(dá)要訴說呀!

b：海上明月又升起，如今天涯共此時(shí)，相識是緣，相逢是歌。網(wǎng)絡(luò)讓我們今夜歡聚在閑情逸致品茗軒，共渡中秋佳節(jié)。

a：在這個(gè)寧靜美好的夜晚，口含月餅、遠(yuǎn)眺圓月。你的身邊是否有值得回味的故事呢?

b：情人怨遙夜，竟夕起相思。中秋月圓時(shí)，追憶逝去的年華，從記憶之初，我們一路走來，你是否有錯(cuò)過的朋友，零落的友誼?甚至是失去的親人?那就在今晚-中秋夜就請明月代去我們的思念與問候吧!

a：無論天南與海北，不論相聚與離別，在這個(gè)中秋佳節(jié)，來!朋友們，把酒話佳節(jié)!舉杯邀明月!讓我們共醉在這幸福的時(shí)刻。用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手，用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，傾訴著“但愿人長久，千里共嬋娟!”

b：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。今夜，都請你用你的歌聲，用你的歡笑、用深情來潤濕你的情思。閑情逸致品茗軒已經(jīng)為你搭建了傳遞愛的平臺(tái)。

a：食以那如月般渾圓的月餅，送出你那歡喜隨心的賀詞。親情、友情、愛情心中有愛你就勇敢的說出來!

b：由博雅文化論壇和閑情逸致品茗軒主辦的《明月千里送情思》中秋晚會(huì)正式開始。

a：首先。

結(jié)束語

a：中秋月呀!畫家，畫不出你那皎潔的面容。音樂家，奏不出你那平靜而又激昂的樂章。

b：中秋月呀，雕塑家，雕刻不出你那細(xì)膩而又玲瓏的線條。文學(xué)家，寫不出清你那溫柔而又孤傲的性格。

a："嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。"在一段凄美的故事發(fā)生后，中秋月便成為人們渴望團(tuán)圓的象征。

b：對月當(dāng)歌，把酒言歡，今夜又是一個(gè)難忘的日子，一個(gè)不平常的夜晚!

a：想良辰、觀美景，明月牽動(dòng)了多少人的情愫，“人間本是多情地，若數(shù)煙火更中秋!”在此，我們再次祝所有的朋友中秋快樂!《明月千里送情思》中秋晚會(huì)到此結(jié)束。

b：感謝為晚會(huì)真情付出的所有人員，感謝來參加晚會(huì)的所有朋友。

a：晚會(huì)到此結(jié)束，祝朋友們晚安!

慶中秋教師主持講話篇3

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，

王：親愛的同事們、朋友們，

合：大家中秋快樂!

王：海上生明月，天涯共此時(shí)。歡迎大家來到__集團(tuán)20__年“盛世__夢·再創(chuàng)新輝煌”中秋晚會(huì)現(xiàn)場，我是主持人__X。

李：我是主持人__X。

蔣：我是主持人__X。

蔡：我是主持人__X。

李：盛世年華，激揚(yáng)心中__夢;

王：再創(chuàng)華章，譜寫__新輝煌!

蔡：是的，20__年是____踐行中國夢，開創(chuàng)新篇章的一年。____全體員工在以X董事長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，審時(shí)度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，同心協(xié)力謀發(fā)展。

蔣：沒錯(cuò)，20__年是____繼往二十載，再創(chuàng)新輝煌的一年。____全體員工在公司發(fā)展戰(zhàn)略的部署下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，全心全意搞經(jīng)營。

李：月到中秋分外明，在這滿載豐收喜悅的金秋時(shí)節(jié)，讓我們以最熱烈的掌聲，感謝以X董事長為核心的__領(lǐng)航者們，感謝為__百年基業(yè)默默奉獻(xiàn)的全體員工朋友們，

合：你們辛苦了!

王：人逢喜事精神爽，在這濃郁合家喜慶的月圓之夜，讓我們以最誠摯的問候，祝福每一位__人，祝福你們，合：合家歡樂，團(tuán)團(tuán)圓圓!

蔡：清歌妙舞鬧__，歡聲笑語迎中秋。在這充滿感恩和喜慶的夜晚，__集團(tuán)20__年“盛世__夢·再創(chuàng)新輝煌”中秋晚會(huì)，

合：現(xiàn)在開始!

慶中秋教師主持講話篇4

(男)中秋節(jié)，在這個(gè)人們喻為最有人情味、最具詩情畫意的一個(gè)節(jié)日里;

(女)都說每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。我們熱忱的歡迎我們戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟所有聊天室的朋友和戰(zhàn)友們相聚在中年茶座!

(男)古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團(tuán)圓的象征，相信能夠與親人相聚的朋友們，昨晚定是與家人親朋一起仰望明月促膝而談著。

(女)十五的月亮十六圓，今天讓來自我們戰(zhàn)友論壇的朋友們延續(xù)十五的輕松，在我們的中年茶座共相聚首。在這里我代表我們茶座的室主昊天大哥和全體管理及所有的朋友真誠而熱情的歡迎大家的光臨。今天讓我們在網(wǎng)絡(luò)中的相逢相聚在我們共同的園子里普寫出一曲難忘而歡快的歌!

(男)朋友們，我們有的人是在各自的聊天室盡展才藝、把歌言歡、輕吟淺誦……而識的，有的人卻是在我們的戰(zhàn)友論壇里文賦詩詞以筆墨相交而識的……不管你來自江浙水鄉(xiāng)還是白山黑水，也不管你是來自中原大地還是雪域高原，更不管你是來自異國他鄉(xiāng)還是外太空星際。

(女)無論在天涯無論在海角，今夜有明月做證!愿我們相聚在茶座的朋友們節(jié)日快樂，人月共圓!愿我們的戰(zhàn)友論壇和我們的聯(lián)盟明天更燦爛!現(xiàn)在我宣布：戰(zhàn)友論壇語音聯(lián)盟中秋共聚中年茶座十五的月亮十六圓追月聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始……

1、(女)當(dāng)酷熱隱隱地離去，我們才發(fā)覺秋天溫馨的時(shí)節(jié)已飄然而至，在今天這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的朋友們開心快樂，月圓人圓夢圓。有請我們中年茶座的星兒為大家?guī)硗頃?huì)的第一個(gè)節(jié)目，歌曲《但愿人長久》有請茶座星兒。

2、(男)“情人怨遙夜色，竟夕起相思。滅獨(dú)憐光滿，披衣覺露滋?！蔽覀儾环羴韨€(gè)設(shè)想若是唐詩人張九齡能夠穿越時(shí)空來到今天我們的網(wǎng)絡(luò)中秋，那么他就一定不會(huì)這么寫了。難怪我們記住最深的當(dāng)然是“海上升明月，天涯共此時(shí)”了。朋友們讓我們感謝我們的茶座星兒，并記住今天吧。接下來有請北京音樂網(wǎng)的胡旋為大家?guī)硪粛缃?jīng)典古曲琵琶演奏《春江花月夜》。有請胡旋!

3、(女)古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，我們民族五千年的文化音律壘就流傳千年的經(jīng)典。好一個(gè)“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！苯酉聛碚埿蕾p軍之魂聊天室給我們帶來一曲《軍中綠花》，有請軍兵!

4、(男)“媽媽，你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長大，站崗值勤是保為國家，風(fēng)吹雨打都不怕……”雖然現(xiàn)在已是明月如霜，好風(fēng)如水，清景無限時(shí)，但共守一輪明月，月圓人難圓，這就是我們中國軍人的中秋佳節(jié)夜，為了更多的家庭幸福團(tuán)圓，為了祖國的安寧他們舍棄了自家的團(tuán)圓。在這里讓我們向所有的軍人朋友們和他們的親人道一聲：你們辛苦了!

(女)朋友們，今夜秋高氣爽，我們相聚在中年茶座，我們歌唱彈奏，我們吟詩誦讀，我們賞月品茶……如果覺得快樂你就拍拍手，如果覺得快樂你就跺跺腳…讓你的快樂在我們茶座永駐。

(男)朋友們，今晚明月當(dāng)空，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺間個(gè)半小時(shí)在談笑的指尖輕輕滑過，愉樂(讀月)的歌聲仍回蕩在茶座四周，快樂的鼓點(diǎn)還敲響在茶座上空，熟息的身影似透過屏幕就在茶座圍桌而聚。

(女)中華民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，閥樹不止的樵夫吳剛，善良獻(xiàn)身的玉兔……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都串成經(jīng)典，中秋的傳說，節(jié)日的習(xí)俗數(shù)不勝數(shù)，今天緊緊跟隨著時(shí)代節(jié)拍的文化長河中又添上了這濃濃的網(wǎng)絡(luò)中秋之夜。節(jié)日的快樂更是通過互聯(lián)網(wǎng)傳向海角天涯!

(男)“海上升明月，天涯共此時(shí)?！迸笥褌?，伸出你們靈活的手捧著我們誠摯奉上的清茶一杯，讓我們?yōu)榻裉?，為我們的相聚干?

(女)相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是我們中年茶座的勝事，更是我們戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟的一大樂事?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”借李白這句詩，在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂、永遠(yuǎn)是團(tuán)團(tuán)圓圓!祝我們的戰(zhàn)友論壇我們的每一個(gè)聊天室永遠(yuǎn)是紅紅火火!讓我們攜起手來共同祝我們的園子永遠(yuǎn)燦爛!

(男)“但愿人長久。千里共嬋娟?！迸笥褌?，十五的月亮十六圓，戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟中秋共聚中年茶座的晚會(huì)到此結(jié)束。

慶中秋教師主持講話篇5

尊敬老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在傳統(tǒng)的節(jié)日里，除了新年之外就是中秋節(jié)最隆重了，因?yàn)橹星锕?jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，在我們中華兒女的心目中，舉家團(tuán)圓是非常幸福的事情。中秋節(jié)正值秋高氣爽、不冷不熱的，在晚間月色下，舉頭仰望，月亮的臉也圓圓的，在和我們一起歡笑呢!

天上的月亮影子有陰晴圓缺，我們?nèi)碎g的好多家庭有悲歡離合。可是今天我們大家聚在一起，共同歡樂、放聲高歌、開心吃喝，很是難得啊!剛才小朋友的表演和家長的共同參與給我們留下了深刻印象。我們大家來自祖國各地，相聚這里也不容易，小朋友們要開心生活、努力學(xué)習(xí)，為自己多積累知識和興趣。想想我們歷史上的文人才子，對中秋、對月亮仙子的描述文字都很感人，好多朋友會(huì)想起來很多，我借用一句“海上生明月，天涯共此時(shí)”來形容現(xiàn)在的情景最恰當(dāng)，我們都在這個(gè)時(shí)刻共同歡聚，讓我們體會(huì)“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年”的忘我情懷和天人合一的境界，還有名句“但愿人長久，千里共嬋娟”的悲憫祝愿!

我們來自全國各地，大家相聚是緣、高興是福，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們都知道我們是中華兒女、華夏子孫!讓我們熱愛祖國的山山水水、文化底蘊(yùn)，我們出生的那個(gè)故鄉(xiāng)、我們生活的這片熱土!在這里告訴大家我是河北滄州人，我的故鄉(xiāng)是醫(yī)家鼻祖扁鵲出生的地方、鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐的故鄉(xiāng)、“神醫(yī)喜來樂”出名的地方!

現(xiàn)在讓我學(xué)一下中央電視臺(tái)戲曲音樂頻道節(jié)目主持人白燕升(河北滄州人)的做法，用一句地道的家鄉(xiāng)話說一下我的心情：“現(xiàn)在所有的煩心事兒咋就沒有了呢?”希望大家喜歡，謝謝大家!

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!第二次站在這演講比賽的舞臺(tái)上，我的心情一直很平靜，和幾年前那個(gè)遇事容易緊張的我截然不同。是什么原因讓我發(fā)生了如此的變化呢?是讀書!

今天我演講的題目是：《擠一點(diǎn)時(shí)間讀書，留一點(diǎn)空閑思考》

還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，我總是很迷茫，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?看了多位老師的事例，恍惚間，我的世界豁然開朗，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，這緣自于他們讀的書多，以讀書為信仰，以讀書為生活，她們的成才之路是一頁頁墨香鋪成的。

于是，我下定決心要多讀書。幾年來，我先后讀了《教育改革家魏書生》、《班主任工作心理學(xué)》、《愛心與教育》、《培養(yǎng)了不起的孩子》……我用魏書生的“班長能干的班主任不干”“組長能干的班長不干”、“普通同學(xué)能干的組長不干”——三不干原則，管理自己的班級，用李鎮(zhèn)西的“愛學(xué)生就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界”打動(dòng)孩子們。

慢慢地，明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉，使我有了自信，我聽出了自己進(jìn)步的聲音。是啊!擠一點(diǎn)時(shí)間讀書。提升一個(gè)人心靈的程度，就要加深心靈的分量。

一場演講，百年的震撼?！霸炀洳挥媒?，作文不用教，教造句、作文是最笨的老師?！?/p>

“王才貴”一個(gè)名字定格于我的眼球，好大的口氣?！爸灰匆磺П緯?，他就有作文給你看，如果沒有看過一千本書，你教作文是白費(fèi)力氣。”我開始不那么討厭他了。“現(xiàn)在我們老師，天天到晚，只教兒童東西，本來老師畢業(yè)的時(shí)候很有學(xué)問，教了幾年卻與不懂差不多?！蔽宜朴型?。那要我們做什么?我困惑了。你只要說：“孩子啊，往前走;孩子啊，你的前途比我光明;孩子啊，趕快讀書吧!”

所以，我們只做一件事：擠一點(diǎn)時(shí)間讀書。

然后再做一件事鼓勵(lì)孩子們多讀書。

是啊!可憐的我們，為什么不陪孩子們一起長大。我們自己只有一桶水，我們要給孩子們一條河，我們是不夠資格的。我們教孩子們讀《論語》，孩子們讀《論語》，我們也讀了，孩子們會(huì)背一本，我們會(huì)背半本，因?yàn)槲覀冇洃浟Σ睿墒呛⒆觽兏屑だ蠋?，一輩子，一輩子?

徐志摩、朱自清，他們寫的詩我們不是很喜歡嗎?——讀詩書長大的!錢鐘書、沈從文，我們不是很崇拜嗎?——讀古書長大的!他們?yōu)槭裁茨?我們不能?思想的問題，我們只有再度成為學(xué)生，站在巨人的肩膀上，我們才看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們才可以攀得更高!讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書;留一點(diǎn)空閑給思考;獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，將魅力無限!

謝謝大家!

愛閱讀教師班級講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天，我演講的題目是《成長與書相伴》。

大教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)所要求的。要讀書，要如饑渴似地讀書，把讀書作為精神的第一需要?！?/p>

簡單明了的一句話，道出了為師者的要義。教師要多讀書，剛踏上教育崗位的新教師，更要多讀書。書到用時(shí)方恨少，初次執(zhí)教的工作經(jīng)歷，讓我深感讀書的重要。

回首往日，初次接觸小學(xué)教育，作為班主任，我不知道該怎麼管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特征。作為語文老師，該怎麼從事教學(xué)，怎么讓自己的知識用孩子的可以接受的方式傳給孩子，他們的理解能力有多高，在課堂中我該注意些什麼，我通通不清楚，那時(shí)候，我被困在原地，找不到一絲頭緒。以前所設(shè)想的一切，都被真實(shí)的現(xiàn)實(shí)替代，在理想與現(xiàn)實(shí)的差距面前，我迷失了方向。

沒有書，成長的道路上就沒有陽光，在我陷入黑暗的時(shí)候，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》照亮了我前行的路。它真誠的告訴我：“教育——這首先是關(guān)心備至、深思熟慮、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。要掌握這一門藝術(shù)，就必須多讀書、多思考?！痹谒囊龑?dǎo)下，我開始了廣泛的閱讀，從這些書中，我獲得了從教的勇氣和教育教學(xué)的可用之法。

《從陶淵明到蘇軾》告訴我人生在世應(yīng)當(dāng)有“縱浪大化中，不喜亦不懼”的曠達(dá)態(tài)度;“找到自己的閃光點(diǎn)，你就是金子”，《莊子大智慧全集》為我樹立了工作的信心;每一名優(yōu)秀教師的成長，都是一個(gè)漫長又艱辛的過程，不要逃避挫折，要在成長的道路上不斷學(xué)習(xí)和探索，《30位優(yōu)秀教師的成長案例》撫慰了我急于求成的心。

怎樣更好的管理班級呢?我仍需要切實(shí)可行的方法?！段簳贪附虒W(xué)實(shí)例選》推心置腹的對我說：“每個(gè)孩子都是班級的一員，要‘人人有事做，事事有人管’”?！秲?yōu)秀班主任八項(xiàng)修煉》以真實(shí)案例的勸勉我：“對孩子要以鼓勵(lì)為主，即使在批評中，也要對孩子充滿期待”?！短招兄逃氛嬲\傳授我：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”

“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”詩人臧克家如是說。于是，在《名師的備課經(jīng)驗(yàn)》(小學(xué)語文卷)、《漫談小學(xué)語文備課》、《好課是這樣煉成的》、《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》等書里，特級教師于永正、盛新鳳、閆學(xué)、王崧舟成了我的良師益友，為我撥開迷霧，引我前行。

在書里，于永正老師和我交流了他的“藝術(shù)人生”，他對做教師的女兒的二十條貼心建議讓我獲益良多。王崧舟老師給我展示了精致大氣的詩意課堂，留下了值得借鑒的地方;他們告誡我“在教學(xué)中要以孩子為中心，以孩子們知識的掌握、能力的獲得為目的，讓聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練以有趣的、新穎的形式貫穿課堂”“要注意掌控教學(xué)時(shí)間，在有限的教學(xué)中讓學(xué)生掌握更多的知識和能力”“要用孩子們的生活語言引導(dǎo)孩子們掌握知識”。

曾說：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”。這些書，就是知識的寶庫，它以真摯的口吻指導(dǎo)我在工作中不斷成長成長，樹立我前行的信心，它以輕柔的話語，溫暖我踽踽獨(dú)行的背影，讓我在困境之中不斷獲得輔助。

無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。因?yàn)樽x書，可以使我們從智者的言行舉止中感悟崇高的境界和無窮的哲理;可以使我們從成功者奮斗的文字里學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和勇于攀登;可以讓我們探尋先賢的足跡，學(xué)到“學(xué)而不厭，誨人不倦”的品質(zhì);可以使我們與名家對話，感受到教學(xué)的無限魅力;可以讓我們站在巨人的肩上，看的更廣闊，走的更遠(yuǎn)。

教育里沒有書籍就好像生活中沒有陽光;成長里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。我的教學(xué)經(jīng)歷時(shí)時(shí)提醒我：道行之而成，長路漫漫，布滿艱辛，唯有與書相伴，才能在工作中更好的成長。

愛閱讀教師班級講話稿3

放眼望去，高樓邊圍繞著一團(tuán)團(tuán)，一簇簇濃濃的綠，但是，車子在馬路上疾馳，尾氣排放嚴(yán)重，塑料袋被遺棄在路邊，工廠的污水廢氣不斷地流入河道，飛上藍(lán)天……那抹綠在漸漸暗淡、消沉。

隨著環(huán)保的宣傳，人們漸漸認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。但是你是否在保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境間糾結(jié)?如果是，那請不!請讓我們一起加入環(huán)保行列，過上低碳的生活!

一天，我準(zhǔn)備去郊游。當(dāng)來到喧鬧的馬路上時(shí)，迎面開來了一輛擁擠的公共汽車，我心里默默地想：擠一點(diǎn)就擠一點(diǎn)吧，我可以為低碳生活出一份力。

那年春天，我去山上種樹了。我一步一步爬上了山腰，雖然鞋底沾滿了泥土，但我還是十分高興。這一刻是神圣的!我用鏟子把土刨開，把這顆帶著希望的樹苗放了進(jìn)去。我精心地呵護(hù)著它，小心翼翼地給它澆上了水。我很盡心，我希望能為這個(gè)可愛的地球盡一份力。

這是一種態(tài)度。

塑料袋被藏了起來，環(huán)保袋提在了手上;自行車代替了汽車，出現(xiàn)了一大批步行、騎自行車的上班族;水龍頭擰緊了，長明燈消失了……

這又是一種態(tài)度。

你們知道嗎?地球被污染后，受害的是我們?nèi)祟?。保護(hù)地球是一種責(zé)任，這就要看我們對責(zé)任的態(tài)度!

春天來了，我又要把這種希望植入大地了。

低碳，是一種態(tài)度。

愛閱讀教師班級講話稿4

大家好，作為一名普通的小學(xué)教師，今天能和大家一起走進(jìn)這片書香濃郁的境地，心里非常激動(dòng)，今天是個(gè)特別的日子，是世界讀書日，是個(gè)美麗的日子，我們相聚一起在喧囂中享受一份寧靜。其實(shí)對于每一個(gè)愛讀書的人來說，只要擁有一本好書就是一個(gè)好日子。讀書是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨(dú)中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標(biāo)，可以在疑惑中找到答案。

在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)，吹散我心頭的燥熱;是數(shù)九寒冬的一縷陽光，溫暖我受傷的心靈;是可以傾訴衷腸的親密朋友，快樂著我的快樂，痛苦著我的痛苦;是令人魂?duì)繅艨M的故地，讓我尋回兒時(shí)的歡聲笑語，更是牽著我的手一起慢慢變老的知心愛人，永遠(yuǎn)不離不棄。它對每個(gè)人都一視同仁，不因?yàn)樯矸莸母叩投@出不同的臉色;它安靜平和，無論世界怎樣風(fēng)云變幻，它依然從容淡定;它可靠，不會(huì)因?yàn)槟愕脛荻畛懈粫?huì)因?yàn)槟闶《h(yuǎn)離你。無論何時(shí)何地，它都愿網(wǎng)意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一方晴空。

以一顆閑適安靜的心，在無人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容……就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。

書香校園，書寫著一個(gè)個(gè)讀書故事，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生!

如今，研讀名家成了我們閱讀的主流，李鎮(zhèn)西、竇桂梅、魏書生、蘇霍姆林斯基走進(jìn)了我們的辦公室，我們研究他們的課堂，領(lǐng)會(huì)他們的方法，感悟他們的思想，與名家交流，與文本對話，讓我們多了一份睿智，也多了一份靈性。他們的教育思想一點(diǎn)一滴的溶于我們的教育教學(xué)生活之中，我們在閱讀中厚實(shí)著自己，在踐行中反思著自己，在交流著提高著自己。

悠閑時(shí)讀書，會(huì)添一份文苑漫步的雅致;苦悶時(shí)讀書，會(huì)多一份從容淡定的情懷;迷惘時(shí)讀書，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。

讓一本本好書走進(jìn)我們的生活，融入我們的生命，裝飾我們的夢境吧!讓我們因?yàn)殚喿x而幸福，因?yàn)殚喿x而富有吧。

愛閱讀教師班級講話稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我演講的題目是《書香溢校園，師生共成長》。

20__年，我懷揣著一顆赤誠之心，踏上了教師這個(gè)神圣的工作崗位。在這個(gè)全新的環(huán)境里,我深深地感受到老師們身上那種獨(dú)有的氣質(zhì)!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻(xiàn),讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業(yè),讓我有了一股向上的沖勁!與此同時(shí)，我更有一種壓力。我常常思考：我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師?

有人說，教師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;也有人說，教師是春蠶，吐絲不盡辛勞至死;還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。我說都不是!教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長的人?！拔嵘醒?，而知也無涯”。教師的特質(zhì)決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，才能給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。

剛來學(xué)校不久，一次評課李校長就語重心長地告訴我：要成為一名教學(xué)名師，一定要三多，多看書、多思考、多鉆研。獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí)，多去汲取書籍的營養(yǎng)，這樣才能迅速成長。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪;可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)

和方法。學(xué)習(xí)的方式，更不能忽略讀書。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書，讓我漸漸體會(huì)到了為師之道，帶給我成長的喜悅!

讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一貫的激情，才能讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力。

讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教好書，就要善于思考。全國特級教師竇桂梅老師說：“教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格”。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益于國家民族的人才。

書是無垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小;書是智慧的使者，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。書滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟;書充盈著教師的生命，激勵(lì)著我不斷地開拓創(chuàng)新。

讀書就是在理想的天地里播種著希望，放飛著夢想。老師們，同學(xué)們，讓讀書成為一種生活的習(xí)慣吧!讓讀書成為一種生命的需求吧!讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧!因?yàn)樽钍菚隳苤逻h(yuǎn)，師生成長譜新篇!

愛閱讀教師班級講話稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。美國著名詩人狄金森曾經(jīng)說過：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！笔前?，書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，書的廣袤是任何傳媒途徑也無法比擬的。我清楚地知道只有深厚的文化底蘊(yùn)，才能滿足孩子們心中最美的期待。無數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜地坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放;感受著冰心的博愛，朱自清的深情。在書中，秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼前;一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚，我滿懷期待與大教育家孔子相約，與聞名遐邇的蘇霍姆林斯基談心。我多么期望我平庸的生命會(huì)因讀書而精彩。

我非常贊同古人所說的：“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書是我生命的源泉，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)。如我忠實(shí)有趣的朋友，伴隨著我的成長。聽媽媽說小時(shí)侯我很淘氣，總愛哭。每當(dāng)這時(shí)媽媽就找一些小畫書，一頁一頁地翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我開始有意識地讀一些世界名著和教育書籍。每讀到一本好書時(shí)，就會(huì)有一股股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。

夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它;美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度，是怨天尤人，還是努力適應(yīng)，是死守舊制，還是嘗試改變，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，態(tài)度決定了一切。《誰動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我們更好的生活，更好的把握機(jī)