一年級下冊語文教案 17.動物王國開大會 (人教部編版)

【教學17《動物王國開大會》教學設計目標】認識“物、虎”等13個生字和牛字旁1個偏旁；會寫“要、連”等6個生字。能正確、流利地朗讀課文；借助圖畫、角色體驗讀好對話，讀出疑問句和感嘆句的語氣，能分角色朗讀課文。I借助插圖、利用童話情節(jié)反復的特點讀懂長課文。I了解發(fā)布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。【教學重點】認識“物、虎”等13個生字和牛字旁1個偏旁；會寫“要、連”等6個生字。能正確、流利地朗讀課文；借助圖畫、角色體驗讀好對話，讀出疑問句和感嘆句I的語氣，能分角色朗讀課文。借助插圖、利用童話情節(jié)反復的特點讀懂長課文。【教學難點】了解發(fā)布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚?！菊n時安排】I2課時【教學過程】第一課時一、激趣導入談話導入：你們喜歡小動物嗎？最喜歡什么動物？動物王國要開大會了，讓我們走進課文去看看。相關鏈接：

1）狗熊：熊的一種。又稱黑熊。哺乳動物。身體肥大，會游泳，能爬樹。2）虎：大型貓科動物；毛色淺黃或棕黃色，滿有黑色橫紋；頭圓、耳短，耳背面黑色，中央有一白斑甚顯著；四肢健壯有力；尾粗長，具黑色環(huán)紋，尾端黑色背面黑二、初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。自讀課文，出示自讀提示：請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。三、檢查自讀情況：指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。三、識字寫字I出示會認字，引導學生識記、觀察字形、讀一讀，并組詞；I練一練，鞏固學生字音的識記情況；認識多音字，掌握不同讀音所對應的不同含義；練一練，鞏固學生多音字的識記情況；檢查識字情況：摘蘋果；I理解詞語：試著把詞語和相應的意思連起來（不做重點，了解即可）;I出示會寫字，引導讀一讀，并組詞、造句；引導學生觀察字形，觀察特殊筆順在田字格中的具體位置及書寫的要點，指導學生書寫；教師范寫部分重點字形;連：先里后外?！败嚒蔽恢蒙钥坑?，第二筆的折緊貼橫中線。還：“不”字位置稍靠右，第三筆豎略微往豎中線右邊移。點：“口”略扁，上寬下窄。四點底的四個點間距均勻。練一練，鞏固學生對生字的掌握，能夠正確書寫。四、指導朗讀四、指導朗讀感情地朗讀課文，注意強調(diào)通知的語氣。五、課堂小結五、課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了發(fā)布通知要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。第二課時激趣導入習導入：用摘蘋果的方法復習上節(jié)課所學的生字詞。二、品讀釋疑1.隨文講解，理解文意:二、品讀釋疑1.隨文講解，理解文意:動物王國開大會一共通知了幾次？為什么最后一次大會能順利召開？(核心問題)是誰通知動物們開大會的？(串珠問題1)狗熊通知動物們開大會。狗熊每次都是怎么通知大家的？(串珠問題2)第一次狗熊用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！”一連說了十遍?！耙贿B說了十遍”強調(diào)了狗熊說了很多遍。是希望大家都記住這件事。從“一連說了十遍”你能體會到什么？我體會到狗熊是很用心地通知大家開會。第狗二次熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們者I參加！”一連說了十遍?！坝帧睂懗隽诉@是狗熊第二次通知大家開會了。第三次I狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們I、、、都參加！”一連說了十遍?！坝帧闭f明這已經(jīng)不是第一次了，聯(lián)系上文，知道這已經(jīng)是第三次通知大家開會了。'“一連說了十遍”既是強調(diào)，也是修正通知，意思是前面的幾次通知不起作用了。第四次I“請注意啦！”狗熊又用喇叭大聲喊，“明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！”一連說了十遍。狗熊第四次通知大家開大會，比前三次增加了開會的地點一一森林廣場。前三次通知后大家為啥說大會開不起來？(串珠問題3)I前三次都因為沒說清時間或地點，所以都會開不起來。I第一次狐貍奔來了，對狗熊說：“你說一百遍，大會也開不起來?！焙偘l(fā)現(xiàn)狗熊的通知內(nèi)容不完整，奔來告訴狗熊大會開不起來。狐貍為什么說狗熊說一百遍，大會也開不起來？這個“一百遍”是針對前面狗熊通知大家的時候“一連說了十遍”來說的，意思是雖然你狗熊通知大家，說了十遍，但是如果不把時間說清楚，說再多的遍數(shù)也沒有動物參加。I“為什么？”狗熊問?！耙驗槟銢]告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……”狐貍告訴了狗熊通知時沒說清楚大會在哪一天開。朗讀指導：“哪一天”“今天”“明天”重讀，最后的“還是”拖長點，突出I時間的不確定。L、、、閱讀方法解密：如何讀好疑問句第二次大灰狼跑來對狗熊說：“你說一百遍，大會也開不起來?！贝蠡依菫槭裁匆舱f“你說一百遍，大會也開不起來”呢？I大灰狼聽出了這次的通知還有問題。因為一天的時間很長，時間段很多，到底I哪個時間段開呢？“'為什么？”狗熊問。“因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開?！贝蠡依侵赋隽斯沸芡ㄖ锏腻e誤。一一沒說出開會的具體時間。I一第二次I梅花鹿奔來問狗熊：“大會在哪兒開呀？你得說清楚?！盿.“奔來”說明梅花鹿跑得速度快，也看出他的著急。b.梅花鹿提醒狗熊通知開會要注意什么？梅花鹿的話提醒狗熊，通知開會要說清地點。狗熊捶捶自己的腦袋，說：“我怎么沒問清楚呢？”于是又去問老虎?！按反纺X袋”這一個動作，寫出了狗熊經(jīng)過梅花鹿的提醒才想自己沒有通知開會的地點。（5）結果如何?最后一次因為說清了時間地點，動物們都準時參加了大會。這一次，大家都明白了。第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。“都”“準時”說明沒有一個動物沒有參加，沒有一個動物遲到。I選一選：從狗熊第四次的通知中，你知道發(fā)通知要說清（AB）A.時間B.地點C.參加人D.事情仿寫I讀一讀，說一說。（課后第2題）I主題延伸學校通知周五早晨八點在學校操場召開親子運動會，你準備怎樣通知爸爸媽媽？示例：我會對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們學校周五早晨八點在學校操場召開II親子運動會，我報名參加兩人三足，請您安排好自己的工作，做好活動準備，準時I參加?！币徽n一法一練：學寫通矢廿（1）要通知大家做一件事必須說清楚時間、地點、參加人、事情、通知人、通知的時間。本文寫了狗熊四次通知大家開大會，四次通知的內(nèi)容均在文中出現(xiàn)，內(nèi)容稍有變化。如最后一次“明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！說清了時間和地點，所以大家都來參加大會。

舉例：今天下午三點，在學校多功能大廳舉行禁毒宣傳演講比賽，請參賽隊員做好準備，準時參加。練一練：明天下午美術課上要折紙，通知大家?guī)Р始?、剪刀和膠水。三、本課小結1.課文主旨：這篇課文寫老虎讓狗熊通知動物開大會，但是沒有告訴具體本時間1.課文主旨：這篇課文寫老虎讓狗熊通知動物開大會，但是沒有告訴具體本時間和地點須說清時間、地點。和地點須說清時間、地點。，狗熊一連通知了四次才通知清楚。從而告訴我們，通知大家做一件事情必2.我們明白發(fā)布通知要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。2.我們明白發(fā)布通知要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。本課小結：這是一篇童話，故事情節(jié)生動有趣。通過狗熊四次播報通知，讓四、結構圖示示結構圖示，引導學生復述故事。學準時五、作業(yè)布置學準時總務處要在5月30日早上/