2022年小學(xué)體育教學(xué)工作計劃模板合集八篇

第32頁2022小學(xué)體育教學(xué)工作方案模板合集八篇小學(xué)體育教學(xué)工作方案模板合集八篇

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好方案今后的學(xué)習，制定一份方案了。相信許多人會覺得方案很難寫？下面是我收集整理的小學(xué)體育教學(xué)工作方案8篇，歡送大家分享。

小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇1

一、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承當兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定開展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習“體育與健康教育〞新課標，把“生活教育〞的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本〞的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標：

1.教學(xué)隊列，隊形根本走、跑、武術(shù)根本動作為主的練習。

2.掌握根本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達標工程)、直線運球比賽等

3.在上課過程中多做一些輔助性練習，如開展耐力速度的定時跑，定距離跑;開展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

(一)、教學(xué)重點：

1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握根本體操、武術(shù)根本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。

(二)、教學(xué)難點:

1.力量練習、耐力練習、協(xié)調(diào)性練習。

2.正確姿勢、標準動作的自我表達。

四、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)根本功的練習。

1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進行游戲和開展根本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以開展學(xué)生根本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一〞的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課〞和課后進認真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等)，分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體觀念教學(xué)。

六、教學(xué)進度

小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇2

.一：學(xué)生分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到一年級的學(xué)生的根本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學(xué)習，讓學(xué)生了解到體育的根本隊列隊形以及掌握根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動能力，一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

二、教學(xué)目標及重難點教學(xué)目標：

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展學(xué)生素質(zhì)，提高身體根本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動工程和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地開展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習、生活更加有趣，更美好！

教學(xué)重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍工程的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生接受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的開展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以開展根本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識〔認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢〕；根本體操〔走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等〕；游戲〔隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲〕。

四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施：1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用4、讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分表達學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。

考前須知：1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意平安2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇3

一、教學(xué)目標

1、使學(xué)生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對

體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

2、使學(xué)生獲得一些體育與健康的根底知識，初步學(xué)會一些運動的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過多種形式的游戲開展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面開展。

3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，體驗參加不同工程運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定良好的根底。

二、建議與說明

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。

2、在一至四年級的根底上，根本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對減少，但教學(xué)過程中還要將游戲與學(xué)習一些初步運動技術(shù)緊密結(jié)合。

3、各年級根本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學(xué)生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味和體能開展，主要結(jié)合根本技術(shù)進行教學(xué)和運用于準備和結(jié)束局部。

5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重方案性和實效性。

6、編出簡易教本，進行比擬系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色工程建設(shè)(監(jiān)測時特色展示)。

三、具體教學(xué)活動實施

一、改變教師的教學(xué)方法

傳統(tǒng)的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過傳授，學(xué)生被動反復(fù)練習，從而掌握知識技術(shù)的。小學(xué)生活潑積極，這是小學(xué)生的天性，教師的引導(dǎo)會給學(xué)生帶來決定性的影響。如果學(xué)生嚴格按照教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進行學(xué)與練，那么學(xué)生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng)，這樣會失去小學(xué)生課堂活潑的氣氛。

激發(fā)熱情，愉快地學(xué)習。學(xué)生認可的教師，教得很好，能引起學(xué)生學(xué)習興趣是一個重要原因。因此，教師一定要通過多種多樣的方法，可引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生不至于喜歡體育而不喜歡上體育課的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風。有時在教學(xué)中激情的音樂節(jié)奏，獨特的器材能引起學(xué)生學(xué)習熱情空前高漲;有時逆向教學(xué)也會引起意想不到的效果。

二、改變學(xué)生的學(xué)習方法

體育教學(xué)應(yīng)該改變過分強調(diào)單一的接受學(xué)習方法，教師要為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習環(huán)境和條件，讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習方式。這里指的學(xué)習方式是指從實際出發(fā)，讓學(xué)生開展需要和認識規(guī)律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)教師指導(dǎo)完全可以從游戲里面生成很多類似的學(xué)習方法來。學(xué)生的學(xué)習方法很多，歸納可分為下面幾點。

1.鼓勵法。小學(xué)生喜歡表揚，在小學(xué)體育教學(xué)中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結(jié)合有針對性的練習手段，來調(diào)動學(xué)生練習的積極性，并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能，這在課改后的體育教學(xué)中有著很重要的作用。

2.目標和觀察學(xué)習法。即讓學(xué)生在體育教學(xué)中根據(jù)自己實際情況，制定出某個階段要到達的學(xué)習目標和學(xué)習方案，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學(xué)習方法。學(xué)生在學(xué)習過程中，通過以強化目標的導(dǎo)向和動力作用，培養(yǎng)他們對體育的學(xué)習興趣，提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學(xué)生通過教師對技術(shù)動作的講解、示范、了解技術(shù)動作的形象、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng)，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學(xué)技術(shù)動作有一個完整的概念，它是進一步理解技術(shù)動作和模仿練習的根底，是學(xué)習體育知識、技能的前提。

3.自主和合作學(xué)習法。老師根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)和目標，結(jié)合學(xué)校場地、器材等因素，對教學(xué)內(nèi)容、方法進行整體設(shè)計，在不同階段、時間、設(shè)置不同的目標，提出不同的要求，由學(xué)生自己選擇學(xué)習內(nèi)容自己安排練習進度，自己選擇學(xué)習方法，然后在教學(xué)中教師啟發(fā)學(xué)生，大家通過互相探討、交流學(xué)習心得;互相觀察各人完成動作技術(shù)，取長補短;相互學(xué)習，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學(xué)習方法的優(yōu)點在于學(xué)生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化，特別是對新內(nèi)容的理解能力。

4.模仿練習比照和評價學(xué)習方法。模仿練習法是學(xué)生實踐模仿反復(fù)練習的一種學(xué)習方法，也是建立根本技術(shù)動作必不可少的一個途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。

5.理解思維與創(chuàng)造學(xué)習方法。學(xué)生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考，帶著問題學(xué)習，學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)一些問題，邊練習邊思考，使學(xué)生在理解的根底上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學(xué)生從個人或集體的實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動作，探索符合自己實際的學(xué)習方法，從而實現(xiàn)學(xué)習性升華。

四、具體評價方式

體育課改革中一項十分重要的舉措就是學(xué)習評價的改革。學(xué)生的體育學(xué)習評價是體育課教學(xué)中一個重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生的進步和開展。因此，評價中要注意結(jié)合學(xué)生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據(jù)課程標準的要求和小學(xué)生的年齡特點，學(xué)校的實際情況和季節(jié)變化，我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。

一、學(xué)生對自己學(xué)習的評價

首先，老師先制定出評價的內(nèi)容，讓學(xué)生對自己的運動技能、學(xué)習態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準(好、一般、應(yīng)努力)來進行自我判定。

二、學(xué)生互相之間的評價

學(xué)生互相之間的評價與個人自評在內(nèi)容、形式上完全相同。在開學(xué)初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。

三、家長對學(xué)生的評價

教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學(xué)生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。

四、教師對學(xué)生的評價

1、制定評價內(nèi)容。

(1)體能與運動技能

本學(xué)期根據(jù)各年級的教學(xué)內(nèi)容，季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核工程：

一、二年級：播送韻律操、立定跳遠、坐位體前屈、身高體重

三、四年級：50米跑、立定跳遠坐位體前屈身高體重

五、六年級：50mx8往返跑立定跳遠坐位體前屈身高體重肺活量

參照各年級?國家學(xué)生體質(zhì)健康考核標準?給予記分。

(2)出勤、課堂表現(xiàn)

一學(xué)期以來，我們對每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細的記錄，以備學(xué)期末評價做參考。

2、參照學(xué)生自我評價與小組互評、家長評價的成績。

3、了解學(xué)生是否有體育特長，如：足球、武術(shù)、田徑等。

4、根據(jù)以上四項評價內(nèi)容的情況，教師最后給予學(xué)生評價優(yōu)秀良好達標待達標。填入?學(xué)生體育課學(xué)生成績手冊?。

小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇4

一、對體育新課程的認識與分析

1、指導(dǎo)思想

在?新課程標準?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的`目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定根底。

2、教學(xué)目標

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作

3、新課程體育教學(xué)具有“健康第一〞的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強體質(zhì)為中心〞，比擬無視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度，而

新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)校向“健康育人〞的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一〞的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進身心的和諧開展與提高學(xué)生社會適應(yīng)能力，完善以“動〞為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會能力“三維健康〞的課程目標指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，更好的推動素質(zhì)教育在學(xué)校全面實施。

4、主體地位真正確立，被動學(xué)習方式逐漸減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動的、靜態(tài)的學(xué)習;轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習，發(fā)揚學(xué)習的主動精神、自主意識，表達學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學(xué)生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進取心減弱，甚至，不想學(xué)習，這時教師應(yīng)努

力從“教〞的角度去喚起，比方說可以教材簡單化、細微化，增強學(xué)生“學(xué)〞的意識，使學(xué)生由潛在的開展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的開展主體，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習的目標，并制定適于學(xué)生各種特點的學(xué)習策略，鼓勵學(xué)生自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習和開展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當然，體育教學(xué)中教師的教，學(xué)生被動的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少，即使存在被動的學(xué)習也是為將來更主動學(xué)習。

二、學(xué)生情況分析

1、我任教五年級三個班，學(xué)生通過這幾年的上課根本了解上課的要求，學(xué)習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點開展的工程，同時有必要輔助速度練習。

2、五年級的測試工程是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面開展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習。

3、根據(jù)了解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的效勞于以后，要多做些速度練習。

三、教學(xué)措施

1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

2、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)〞同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

4、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇5

一、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)開展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最正確開展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加劇烈的運動工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡開展特別是大肌肉群的開展時期，也將向大小肌群同時開展的時期過度。五年級是素質(zhì)開展的大好時期，相應(yīng)練習的容量要大。二、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括〔1〕、體育衛(wèi)生根底知識，〔2〕、運動技能，〔3〕、身體健康，〔4〕、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，到達“健康第一、平安第一〞的目的。

三、教學(xué)目標

(1)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改良助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

穩(wěn)固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。

4、根本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。播送體操

六、教學(xué)措施：

1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法，而無視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同開展的互

動過程，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，無視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會〞，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)〞。

2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達預(yù)期的教學(xué)目標效果。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

七、課時安排

1、體育根本知識

2、高抬腿,50米,100米跑

3、定時跑(36秒)

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球根本技術(shù)，教學(xué)比賽

11、武術(shù)根本技術(shù)，組合動作

12、韻律活動

13、游戲

14、復(fù)習

15、復(fù)習

16、迎接抽測

小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇6

我們繼續(xù)堅持“健康第一〞的指導(dǎo)思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實?中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見?提出的各項措施。一要進一步端正思想，大力推進素質(zhì)教育，確保學(xué)生有時間進行體育鍛煉;二要以全面實施?國家學(xué)生體質(zhì)健康標準?為根底，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動〞為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課;三要切實加強學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件;四要以加強學(xué)校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氣氛。為了充分表達我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續(xù)深入學(xué)習素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下方案與安排。

一、主要工作目標

1、認真制訂體育教研組工作方案和學(xué)期體育教學(xué)進度，課時方案等。

2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。

3、組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。

4、認真上好“兩操一課一活動〞，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。

5、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)抓好學(xué)校運動隊的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項比賽等。

6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

二、教研工作具體措施

1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。

2、加強備課制度，在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽，特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。

3、加強體育組的教育教學(xué)研討。以課程標準為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進學(xué)生身體的健康開展。

4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學(xué)水平的不斷提高。

三、學(xué)校體育常規(guī)工作

1、加強播送操的隊列隊形訓(xùn)練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯平安教育，糾正播送操的錯誤動作及標準動作教學(xué)，提高播送操的質(zhì)量。各教師應(yīng)主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的播送操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反響，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校播送操的做操水平。開展學(xué)生播送操評比活動。

2、大力宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子〞口號，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學(xué)生積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。

四、搞好校業(yè)余運動隊的訓(xùn)練工作，創(chuàng)立體育工作特色。

學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揚以往的積極奉獻，埋頭苦干的工作態(tài)度，組建學(xué)校田徑隊、播送體操隊和乒乓球運動隊，從零開始，組織訓(xùn)練。

五、具體日程安排

二月份：

1、制定教學(xué)方案，備好課，認真進行體育教學(xué)工作。

2、組織校田徑運動隊和校播送體操隊，制定訓(xùn)練方案。

3、安排學(xué)校的體活課的內(nèi)容，保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。

三月份：

1、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，標準體育課堂教學(xué)和體育課外活動。

2、組織訓(xùn)練田徑隊和播送體操隊隊員。

四月份：

1、組織進行學(xué)生進行健康體質(zhì)測試工作。

2、組織學(xué)生進行健康體檢。

3、全校訓(xùn)練播送體操。

4、組織校乒乓球隊。

五月份：

1、全校播送操比賽。

2、參加鎮(zhèn)播送體操比賽。

3、舉行小工程運動比賽。

六月份：

1、認真完成學(xué)生的體育成績考核評定工作。

2、上傳體育健康達標測試數(shù)據(jù)。

3、舉行乒乓球比賽。

小學(xué)體育教學(xué)工作方案篇7

一、根本情況

三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作那么顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標以及本校實際情況，有目的、有方案地進行教育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、重難點及課時安排

1、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健根底常識

b、游戲

c、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

2、重難點

在以上七點內(nèi)容當上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原/r/