人員退出管理辦法

人員退出管理辦法 編號HR2014011第一章總則第一條為規(guī)范公司人員退出管理，進(jìn)一步加強人員管控力度，建立公平、公正的人員退出管理辦法，使人員退出的各項操作有法可依、有據(jù)可查，特制定本辦法。第二條公司為廣大員工提供良好的發(fā)展平臺，但同時也對不適合或不勝任崗位工作的員工建立退出辦法。第三條本辦法適用于公司全體員工（含試用期員工）。第二章職責(zé)劃分第四條人力行政部作為人員退出的歸口管理部門，全面負(fù)責(zé)人員退出辦法的建立、執(zhí)行，退出人員的問題反饋與協(xié)商解決，離職手續(xù)的辦理等相關(guān)事宜。第五條用人部門作為人員退出辦法的直接管理部門，負(fù)責(zé)人員退出的考核、評定工作，配合人力行政部提供相關(guān)證據(jù)，用人部門有人員退出的建議權(quán)。第三章人員退出的定義與處理方式第六條人員退出指合同到期、不能勝任崗位工作、因身體原因無法繼續(xù)工作的員工、達(dá)到法定退休年齡的員工辦理辭職或解除勞動關(guān)系等情形。第七條以下途徑退出的人員，根據(jù)公司與員工協(xié)商處理：（一） 經(jīng)考核結(jié)果評定為不合格或不能勝任現(xiàn)有工作崗位的員工；（二） 勞動合同到期，不再續(xù)簽勞動合同的；（三） 員工患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事另行安排的工作的；（四） 工傷的員工，勞動合同期滿終止，或者職工本人提出解除勞動合同的，由工傷保險基金支付一次性工傷醫(yī)療補助金，用人單位支付一次性傷殘就業(yè)補助金。第八條以下途徑退出的人員，公司不予以經(jīng)濟補償：（一） 提供與錄用相關(guān)的虛假證書或虛假勞動關(guān)系狀況證明的；（二） 自離的員工，即一月內(nèi)連續(xù)曠工兩天或累計曠工三天，一年內(nèi)累積曠工10天；（三） 一年內(nèi)記小過三次或記大過兩次的被開除人員；（四） 嚴(yán)重失職，營私舞弊，對公司造成5000元以上損失的；（五） 在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的；（六） 嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者公司依法制定并公示的規(guī)章制度的；（七） 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇或達(dá)到法定退休年齡（無論勞動合同是否到期）不再聘用的；（八） 員工死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤；（九） 違反國家相關(guān)法律法規(guī)，承擔(dān)刑事責(zé)任的；（十）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。第四章考核辦法第九條考核辦法（一） 考核類別：與員工退出有關(guān)的考核有年度考核、轉(zhuǎn)正評估，續(xù)簽合同評估。（二） 考核結(jié)果：考核分?jǐn)?shù)在90分以上為優(yōu)秀，80--90分為良好，60--80分為合格，60分以下為不合格。（三）考核維度：績效：指針對任職于該崗位的各項KPI的考核；態(tài)度：指工作狀態(tài)、工作積極性、服從工作安排、團隊的合作精神等；第五章人員退出方式及流程第十一條人員退出處理方式及手續(xù)辦理：（一） 辭退：嚴(yán)重違反公司制度、違法人員等由人力行政部提供證據(jù)，進(jìn)行公司內(nèi)部公示，通知辭退人員辦理交接手續(xù)。（二） 自離：由各種原因（包括死亡、刑拘等）根據(jù)公司規(guī)章制度定義為自離的員工，由用人部門進(jìn)行申報，人力行政部核實后處理。（三） 勸退：試用期員工或正式員工根據(jù)公司考核不合格的員工進(jìn)行換崗處理，換崗仍不能勝任崗位工作的，用人部門提供該員工不能勝任的證據(jù)后，交由人力行政部處理后辦理離職手續(xù)；（四） 合同到期：對合同到期人員，人力行政部提前兩月下發(fā)到期名單到用人部門，用人部門填寫《續(xù)簽合同評估表》，經(jīng)部門經(jīng)理評估，人力行政部審核后是否續(xù)簽勞動合同。對于公司不予續(xù)簽《勞動合同》的，人力行政部提前一月下發(fā)《終止勞動合同通知函》（附件2），該員工需提前做好交接工作，辦理離職手續(xù)。若要續(xù)簽的，人力部提前一月下發(fā)《勞動合同到期通知書》（附件4）。（五） 工傷：經(jīng)過工傷醫(yī)療期結(jié)束后，因各種原因無法繼續(xù)在公司工作的，由用人部門提出申請，人力行政部審核，確認(rèn)后可辦理離職手續(xù)。（六） 退休：達(dá)到法定退休年齡的員工，無論合同是否到期，勞動合同自動中止，由人力行政部通知員工辦理離職手續(xù)，提前一月下發(fā)《（退休）終止勞動合同通知函》（附件3）。第六章其他第十二條本制度自公布之日起執(zhí)行，與本制度沖突者以本制度為準(zhǔn)。第十三條本制度由人力行政部進(jìn)行解釋、說明與修改。第-6-頁共-11-頁附表1:離退申請表申請人所在部門所在崗位申請日期合同到期時間擬離職時間離退原因

部門經(jīng)理意見年月日人力行政部意見年月日附表2：（離退）終止勞動合同通知函先生/女士:經(jīng)公司研究決定，在您與公司當(dāng)前履行的勞動合同到期后，不再與您續(xù)簽。由于您與公司當(dāng)前履行的勞動合同有效期截止至年月日，請您于年月日前將離職手續(xù)辦理完畢，并到人力資源部結(jié)算工資。同時，也非常感謝您一直以來辛勤的工作。希望您在新的工作崗位上取得更大的成績!本通知書一式兩份，人力資源部門和終止勞動合同的員工各執(zhí)一份。深圳市泰日升實業(yè)有限公司人力行政部年月日員工確認(rèn)書：本人已知曉《終止勞動合同通知函》，并將在規(guī)定的時間內(nèi)辦理離職手續(xù)。員工簽名：附表3：（退休）終止勞動合同通知函先生/女士：因您于年月日達(dá)到法定退休年齡，經(jīng)公司研究決定，不再與您簽其它用工協(xié)議，請您于年月日前將離職手續(xù)辦理完畢，并到人力行政部結(jié)算工資。同時，也非常感謝您一直以來辛勤的工作。希望您在新的工作崗位上取得更大的成績!本通知書一式兩份，人力資源部門和終止勞動合同的員工各執(zhí)一份。深圳市泰日升實業(yè)有限公司人力行政部年月日員工確認(rèn)書：本人已知曉《終止勞動合同通知函》，并將在規(guī)定的時間內(nèi)辦理離職手續(xù)。員工簽名：年月日

附件4：勞動合同到期通知書附件4：勞動合同到期通知書\u\尊敬的先生/女士：您與本公司簽訂的勞動合同將于年月日到期，請您在收到本通知一周內(nèi)將您的終止或續(xù)簽勞動合同意向以書面形式回復(fù)給人力行政部。本通知書僅作為通知使用，不作為任何公司同意續(xù)訂合同之憑據(jù)。人力資源部年月日《勞動合同到期通知書》簽收本人于年月日收到公司發(fā)放的《勞動合同到期通知書》，特此確認(rèn)。并于年月日前將《勞動合同到期意向回復(fù)》回復(fù)給公司。本人確認(rèn)簽字：年月日續(xù)上一頁：勞動合同到期回復(fù)函 公司：公司于年_—月—日向本人送達(dá)的《勞動合同到期通知書》本人已經(jīng)收到，現(xiàn)就通知的有關(guān)內(nèi)容回復(fù)如下（請在所選擇意向的口中打“"”）：□本人申請與公司續(xù)簽《勞動合同》，同意公司就續(xù)簽《勞動合同》所作出的程序和工作安排，并接受公司對本人的工作考核。簽?zāi)昶诤贤?續(xù)簽無固定期限勞動合同口（注：連續(xù)在本單位工作滿10年和2008年后新簽或續(xù)簽勞動合同已兩次的員工，簽約時可簽無固定期限勞動合同。）□本人與公司《勞動合同》到期不再續(xù)簽，并按《勞動合同法》規(guī)定依法辦理合同到期離職手續(xù)。復(fù)函人：（親筆簽名）年月日第-16-頁共-11-頁附件5：試用期轉(zhuǎn)正評估表入職時間:員工姓名部門 崗位考核項目評估標(biāo)準(zhǔn)改革創(chuàng)新意識口工作主動性很強，無需監(jiān)督（10-12分）口工作主動性較強，很少需監(jiān)督（7-9分）口工作主動性一般，需一定監(jiān)督（4-6分）口工作主動性差，必須監(jiān)督（0-3分）勤勉度口非常勤勉，完全可依賴其工作（10-12分）口大部分時間都能誠懇做事，偶爾需要人提醒（7-9分）口工作勤勉性一般，需要人提醒其工作（4-6分）口時常忽視其工作，必須經(jīng)常提醒（0-3分）溝通協(xié)調(diào)能力口能與同事很好的協(xié)調(diào)相處，大家對其評價高（10-13分）口基本能與同事協(xié)調(diào)相處，多數(shù)員工對其評價較高（7-9分）口與同事相處一般，平時與大家溝通較少（4-6分）口協(xié)調(diào)相容性較差，缺乏團隊精神（0-3分）解決問題能力口對指派的工作有極佳的知識，很少需要指導(dǎo)（10-13分）口有相當(dāng)好的知識運用能力，熟悉業(yè)務(wù)深入，偶爾需要指導(dǎo)（7-9分）口知識運用能力不足，對崗位所需要求了解不足（4-6分）口知識明顯對其工作要求所知極少（0-3分）適應(yīng)能力口適應(yīng)能力很強，彈性大，輕松掌握新工作（10-12分）口吸收快，學(xué)習(xí)新工作輕松，基本能適應(yīng)公司節(jié)奏（7-9分）□適應(yīng)能力一般，尚需進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)（4-6分）口適應(yīng)能力較差，轉(zhuǎn)換工作及了解新任務(wù)均有困難（0-3分）

工作進(jìn)取心口工作進(jìn)取心很強，虛心學(xué)習(xí)，彳艮快能上手（10-13分）口工作進(jìn)取心較強，有問題能請教，基本能上手（7-9分）口工作進(jìn)取心一般，虛心學(xué)習(xí)不夠，上手較慢（4-6分）口工作進(jìn)取心較差，又很少向人請教（0-3分）勞動紀(jì)律口出勤記錄極佳，始終準(zhǔn)時堅守工作崗位（10-13分）口很少請假、遲到、早退，基本能堅守工作崗位（7-9分）□偶爾請假、遲到、早退，但能事先報告（4-6分）口出勤不規(guī)律，彳艮少事先請假，不能令人放心交付工作（0-3分）工作績效口績效相當(dāng)突出，遠(yuǎn)超工作目標(biāo)25%以上（10-12分）口績效較突出，超過工作目標(biāo)10%?25%（7-9分）口績效一般，完成基本任務(wù)，介于目標(biāo)0?10%（4-6分）口績效較差，未完成任務(wù)低于目標(biāo)10%以下（0-3分）綜合評價： 分指導(dǎo)人簽字：綜合評價： 分部門領(lǐng)導(dǎo)簽字：附件6：附件6：續(xù)簽合同評估表姓名工號部門簽訂日期職務(wù)合同期滿評分優(yōu)良合格較差差

（20分）（16分）（12分）（8分）（4分）考核項（請勾選）工作能力工作態(tài)度主動意識合作精神考勤記錄考核結(jié)果分是否決定續(xù)簽：□續(xù)簽□不予續(xù)考核人意見部門經(jīng)理 人力行政部 批準(zhǔn)人

日期日期日期當(dāng)我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當(dāng)一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指

拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風(fēng)。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。

天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識之人？那是因為有學(xué)識之人可以為社會做出更大的貢獻(xiàn)。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了……因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識的字我就告訴她，如果這一面

生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動全家一起讀書……現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當(dāng)我說起我最小應(yīng)該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應(yīng)該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞