幼兒園中班健康教案《當眾咳嗽有講究》含反思

幼兒園中班健康教案《當眾咳嗽有講究》含反思《中班健康教案《當眾咳嗽有講究》含反思》這是幼兒園優(yōu)秀中班健康教案《當眾咳嗽有講究》含反思教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康教案《當眾咳嗽有講究》含反思！活動目標：使幼兒明白當眾咳嗽是不文明的行為。知道咳嗽時不能對著別人，防止病菌感染。初步了解預防疾病的方法。學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌航滩幕顒舆^程：一、活動導入1、帶領幼兒隨著歌曲做律動。2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、"聽"故事提問導入：你們見過動物們戴口罩嗎?請聽故事《流感來了》。2、安靜聽故事，情境導入。教師提問：動物園里的小動物為什么都感冒了？故事總結：長頸鹿得了感冒，在咳嗽時一不小心就把病菌傳染給了其他小動物。動物們在寶寶和萌萌的幫助下，才不發(fā)燒了。小朋友們，在我們感冒咳嗽的時候，記住要把小嘴巴捂住，這樣不僅是禮貌的行為，還是防止病毒傳染的方法。3、"看"動畫提問導入：小朋友你咳嗽時是怎樣做的？4、認真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：寶寶為什么要送給媽媽口罩？(2)咳嗽要講究哪些禮儀？(3)請你說說今后你或他人咳嗽時會怎樣做？5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結：當生病咳嗽的時候，容易把病菌傳染給其他人。小朋友們要記得在咳嗽的時候要捂著嘴巴，把頭轉向一邊，不能對著人、對著飯桌咳嗽。這樣才能防止病毒傳染，我們要掌握正確咳嗽的方法。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結：小朋友在咳嗽的時候要向這個小姑娘一樣，用手或紙巾捂住嘴巴咳嗽。如果對著其他人咳嗽不但會把病菌傳染給別人，也是非常不禮貌的行為，小朋友們一定要學會咳嗽時正確的方法。四、游戲互動，鞏固主題游戲：文明咳嗽我知道準備：節(jié)奏變換明顯的音樂玩法：教師帶領幼兒圍成一個圓圈站立,教師播放音樂，大家可以按照順時針或逆時針的方向走動，聽到節(jié)奏變換處，可以用手捂住嘴巴，做不對犬咳嗽"的動作。如果幼兒沒有使用正確的方法，請幼兒回到座位。游戲繼續(xù)進行，教師可給做得好的幼兒給予貼紙獎勵。五、活動延伸，主題內化帶領幼兒唱讀兒歌。教師在日常生活中提醒幼兒咳嗽時用手或紙巾捂住。和家長聯系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。幼兒園中班健康教案《不隨地吐痰》含反思《中班健康教案《不隨地吐痰》含反思》這是幼兒園優(yōu)秀中班健康教案《不隨地吐痰》教案文章，教案有助于順利而有效地開展教學活動。希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康教案《不隨地吐痰》含反思！活動目標：1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。2、幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時應該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。活動過程：一、引出課題孩子們，當我們在美麗的花店或者在美麗的展覽廳里，突然發(fā)現在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢?老師，父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論。二、為什么不能隨地吐痰？因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。不衛(wèi)生不文明違反公德有細菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己那么我們有了痰怎么辦？咽到肚子里去吐到痰盂里吐到墻角里吐到地上，用腳踏掉E.吐到廢紙里，扔進垃圾筒原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的？2、組織幼兒表演，吐痰給人們帶來的不便?；顒臃此迹罕竟?jié)活動孩子們掌握的不錯，興趣濃厚，但在實踐中孩子并不能按學習到的去履行，這需要成人做榜樣，并督促孩子去做個講衛(wèi)生的好孩子。幼兒園中班六一節(jié)教案《六一我做主》《幼兒園中班六一節(jié)教案《六一我做主》》這是幼兒園中班六一節(jié)教案《六一我做主》，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看幼兒園中班《六一我做主》幼兒園中班六一節(jié)教案《六一我做主》！幼兒園中班六一節(jié)教案：六一我做主活動目標：1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。2、能根據自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案?；顒訙蕚洌河變河脮谌齼缘?2、33頁活動過程：一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒印煟耗銈冋f一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。四、師幼一起制作計劃表。1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節(jié)目，參加什么運動項目等，根據幼兒的意愿分成幾個小組。2、共同總結交流，完善計劃表?；顒友由欤焊鶕媱澅碚堄變壕毩曌约阂獏⒓拥捻椖?。幼兒園大班六一節(jié)教案：我們的節(jié)日活動目標：知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。嘗試自己排演節(jié)目?；顒訙蕚洌航虒W掛圖，學習單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。活動過程：一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。、幼兒觀看教學掛圖。教師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？、集體觀察討論。二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看。圖一：這四位小朋友在干什么？圖二：表演前要做什么？圖三：大人們在干什么？圖四：這幾位小朋友在干什么？組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。、引發(fā)幼兒討論。教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢？、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。分組準備：、教師介紹教師區(qū)域活動。三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。教學建議：、活動延伸：繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。、領域**:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。（3）、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。幼兒園六一節(jié)教案：六一很快樂活動目標：通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。材料準備：小紅花、鶴鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶?；顒舆^程：1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？2、游戲：（1）花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色？（2）剝鶴鶉蛋：每人三個鶴鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。（3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。（4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。3、孩子們表演節(jié)目。4、共同演唱歌曲：慶祝六一。幼兒園中班六一節(jié)教案：節(jié)日快到了活動目標：知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節(jié)的天數?；顒訙蕚洌河變簹g慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。幼兒用書第三冊第28頁?；顒舆^程：生活經驗回顧。播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。了解"六一"兒童節(jié)的來歷。（1）請幼兒說一說自己對"六一"兒童節(jié)來歷的認識。（2）教師簡單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷。認識日歷，了解距離"六一"的天數。（1）請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1