學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)報告5篇

—11學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)報告5篇工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是給大家?guī)淼膶W(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)報告，希望大家能夠喜愛!學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)報告篇1本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有很多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。一、個人方面在思想方面，本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，嚴格要求自己，奉公守法，遵守老師公德，為人師表。在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織力量和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待同學(xué)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的老師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，尊重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上互相探究如何使同學(xué)進展的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點強化對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對同學(xué)的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當(dāng)老師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的還是品德。老師在傳播學(xué)問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到同學(xué)的成長。二、班級管理在班級管理中我自覺得運用的師德師風(fēng)來進行管理。平常做到平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。嚴肅并不是苛刻，不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事到處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取同學(xué)和家長的看法和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的改變。從前的同學(xué)對老師要肯定聽從，但如今則要求老師對同學(xué)也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，的老師在關(guān)愛和嚴格要求同學(xué)上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。三、強化個人修養(yǎng)我還強化了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能確定他行事結(jié)果的正與負。如今提倡和諧和文明，我在師德培育方面不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培育。自由進展不等于要無視獨特素養(yǎng)。四、工作中存在的問題工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決同學(xué)的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施經(jīng)常不能得心應(yīng)手五、今后的改進方向要更進一步認真全方面的學(xué)習(xí)，按時把握工作重點方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以同學(xué)為本，強化心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)力量。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，結(jié)合自身學(xué)科特點對同學(xué)進行德育教育。學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)報告篇2轉(zhuǎn)瞬間一年又將結(jié)束，我本著“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的老師”作為奮斗的目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面我將各項工作小結(jié)如下：一、政治思想方面本人努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、德育方面德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、崇高的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭情況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂等進行深入了解。尊重、理解、信任同學(xué)。尊重同學(xué)的人格，理解同學(xué)的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中錘煉，在磨練中成長。對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開抱負的風(fēng)帆，駛向夢中的此岸。三、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)過程中，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上互相探究如何使同學(xué)進展的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許?？傊瑤煹乱獜男∈伦銎?，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細致地做好同學(xué)的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學(xué)，讓同學(xué)在寬松快樂的環(huán)境中接受良好的教育。學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)報告篇3通過參與學(xué)校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我想起魯迅先生有一句名言：我確實時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。這種更無情面地解剖自己的士氣和看法，正是這次活動自我剖析階段所提倡的不怕丑，不護短，不怕痛的精神。在此之時我不得不認真對比自己平常的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)，工作方面還存在不少問題，為了修正錯誤，鑒知將來，以利我在今后的平常工作中改正自身的缺乏之處。對比了老師法和中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，認真地剖析了自身存在的問題，分析如下：一、存在問題1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認為自身素養(yǎng)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研。2、工作主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的看法，不愿深化，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想，新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了.很多工作到推不掉時才倉促動手做.3、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。4、平常不留意自身形象，不拘小節(jié).說話隨口無心，想說就說，不分場合，對象，談話不留意方式方法，易與同事造成一些隔膜。5、要求同學(xué)過于嚴肅。偶然對同學(xué)小施懲戒，還認為是對同學(xué)的關(guān)愛，有鄙視后進生的言行。6、關(guān)懷幫忙他人做得不夠，與他人的談心、溝通、溝通較少，做了很多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。7、心情易沖動，言行有時過激，自控力量不強。二、產(chǎn)生問題的根源1、自覺強化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的抱負信念。2、無視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時期給予的任務(wù)感和高度的責(zé)任感。3、老師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不擅長從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作，工作的制造性不夠。因此，在今后的工作中我們肯定要以致富思源，富而思進為動力，強化學(xué)習(xí)，振作精神，努力完本錢職工作。一是強化學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平，首先是強化理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟，政治，法律，科技，歷史，文化等方面的學(xué)問；二是從嚴治教，強化自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)祖國的花朵；三是振作精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。力求做到：1、更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的看法，主動，主動地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，尊重同學(xué)人格，熱愛同學(xué)，尤其要熱愛差生和后進生.2、樹立“育人先做人，正人先正己；學(xué)校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，作為老師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。4、強化職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進行老師職業(yè)道德教育。要通過走出去，請進來的方法，讓一些老師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。5、建章立制，進一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣闊老師真正認識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必需從我做起，從如今做起。學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)報告篇4暑期通過學(xué)習(xí)陳局長講話內(nèi)容及先進人物事跡，我認為開展師德師風(fēng)教育活動很有必要、很按時，老師的抱負信念、道德情操、行為標(biāo)準(zhǔn)，甚至一言一行，對同學(xué)都會起典范作用，將直接影響到同學(xué)的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，同學(xué)把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給老師，學(xué)校、老師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，鋪張別人的生命時間就是罪過。師德是老師人格表達。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“諄諄教導(dǎo)”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是老師良好人格的品行特征的表達。在同學(xué)心目中，老師是社會的標(biāo)準(zhǔn)、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的典范，模擬其看法、情趣品德、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。老師對同學(xué)的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在肯定程度上，熱愛同學(xué)就是熱愛教育事業(yè)。熱愛同學(xué)并不是一件簡單的事，讓同學(xué)體會到老師的愛就更困難了。老師對同學(xué)的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是崇高的。這種愛是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育完成了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。熱愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。每天與同學(xué)接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的同學(xué)，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)懷，從愛惜他們的角度去教育他們，他們都會變成很有長進的人材。問題是我對他們關(guān)懷不夠，作為一個班主任和數(shù)學(xué)老師，要在完成教育教學(xué)工作的同時，讓每個同學(xué)感受到老師的愛心，確實有些困難，由于我要面對的是兩個班級150多個同學(xué)，精力較為分散。而在同學(xué)眼里，老師是完善的化身，是典范，老師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注。老師與同學(xué)的溝通是非常重要的，它可以使教學(xué)雙方相互了解、相互協(xié)作，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫忙同學(xué)解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是老師教書的場所，也是老師育人的場所。教學(xué)過程本身是師生溝通的重要途徑。老師在接觸同學(xué)的過程中，假如發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)當(dāng)按時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害；假如同學(xué)在生活方面有什么因難，也應(yīng)當(dāng)多加以關(guān)懷和幫忙。從我的親身閱歷來看，坦誠對待同學(xué)，真心面對同學(xué)，是老師受同學(xué)歡迎的重要法寶之一。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)閱歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。老師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的老師，重溫天底下最絢爛的工作。學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)報告篇5老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一明星民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時期的主旋律，信息時期的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。教書育人是老師的天職，是同學(xué)；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學(xué)、對事業(yè)的愛心去帶動同學(xué)修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠大抱負，培育他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。在講授數(shù)學(xué)課的過程中，我總是把握各種機遇，教育同學(xué)發(fā)奮向上，拼搏進取。告知他們作為同學(xué)就要學(xué)好本事，提高素養(yǎng)，為將來做好準(zhǔn)備。讓同學(xué)懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有鍥而不舍的精神，并用我自身的閱歷幫忙同學(xué)明白只要努力努力，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書育人工作的