中學(xué)閱覽室管理制度范文

中學(xué)閱覽室管理制度一、閱覽室要認(rèn)真為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù)，及時為師生提供研究、教育、教學(xué)方面的信息資料。二、閱覽室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱覽室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符。三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用本》和《文獻(xiàn)著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量，對于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過大和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除，及時注銷。五、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過5本,借期一周。逾期不還者，追還后罰停借一月。七、遺失書刊，原則上應(yīng)理賠原書。如不能實現(xiàn)，應(yīng)加倍理賠，孤本等貴重圖書按原價3?5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責(zé)其認(rèn)真修好。八、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、教師借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。十、教工調(diào)離要主動還清借閱圖書，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。中學(xué)學(xué)生管理制度一、中學(xué)學(xué)生考勤和請假規(guī)則學(xué)生上課、自習(xí)、課間操、集會等出席情況均應(yīng)考勤，科任教師上課要在考勤本上簽字，班主任隨時進(jìn)行檢查。凡上課鈴響后才進(jìn)教室的視為遲到，下課鈴響前離開教室的視為早退，課間操音樂前奏開始后才到的視為遲到。不請假或請假未批準(zhǔn)而缺席的視為曠課。對學(xué)生的病、事假，特別是事假應(yīng)嚴(yán)格掌握，除個別學(xué)生確因特殊情況非本人返家處理不可外，一般不準(zhǔn)事假。學(xué)生因病不能堅持上課的，應(yīng)經(jīng)醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院醫(yī)生出具病假建議條，需家長親自與班主任溝通后方為有效。學(xué)生請事（?。┘俦仨毥?jīng)班主任批準(zhǔn)后方能離校，并且由家長親自到校接回，不得擅自離校，委托他人代假或補(bǔ)假的按曠課處理。二、中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例實行三級負(fù)責(zé)制，學(xué)生的違紀(jì)行為也分別由不同的部門進(jìn)行處理。處分遵循依法、公正、教育從先、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、非歧視、嚴(yán)格控制受處分人數(shù)的原則。具體辦法：一級違紀(jì)行為由班主任處理；二級違紀(jì)行為由政教處根據(jù)具體情況予以處理，并公布處理結(jié)果，處理結(jié)果存入學(xué)生檔案；三級違紀(jì)行為由分管德育工作的副校長會同政教處、年級等部門組織材料和研究后，作出處理決定后予以公布，處理結(jié)果存入學(xué)生檔案。處理辦法學(xué)生違紀(jì)，根據(jù)情節(jié)輕重、認(rèn)錯態(tài)度、悔改表現(xiàn)，給予以下處分：（1）批評教育：對一級違紀(jì)者，由班主任對其警告并與家長溝通，班內(nèi)檢討。（2）校內(nèi)警告：對二級違紀(jì)者，認(rèn)錯態(tài)度好，家長配合好的，給予警告處分，并記錄存檔。（3）嚴(yán)重警告、停課反省：對三級違紀(jì)者，處嚴(yán)重警告外，須停課反思，取消本學(xué)期評優(yōu)資格。停課時間據(jù)違紀(jì)輕重確定，并記錄存檔。（4）勸其轉(zhuǎn)學(xué)：對三級違紀(jì)嚴(yán)重或多次者，并且態(tài)度惡劣，家長不予配合，情節(jié)嚴(yán)重，影響極壞者，經(jīng)過多次教育不改的，由分管德育工作的副校長會同政教處、年級等部門組織材料，向?qū)W校行政會議提出處理意見，由學(xué)校行政會議作出處理決定后，勸其轉(zhuǎn)學(xué)。處分程序：本人寫出違紀(jì)說明，德育管理處、政教處和班主任核實違紀(jì)事實，形成書面材料。各部門根據(jù)實際情況填寫“中學(xué)生違紀(jì)情況呈報表”，依據(jù)本規(guī)定和學(xué)生違紀(jì)事實提出處理建議。處分決定后，通知學(xué)生并委派班主任與學(xué)生談話，聽取學(xué)生意見。學(xué)生若對處分有異議，可在接到通知后一天內(nèi)向?qū)W校提出書面申訴，學(xué)校須在三天內(nèi)復(fù)議并作出答復(fù)。處分決定無異議后，由班主任通知家長來校當(dāng)面告知學(xué)生違紀(jì)處分情況，或書面形式向?qū)W生家長通報學(xué)生違紀(jì)處分情況。跟蹤教育措施：批評教育處分：由班主任負(fù)責(zé)與家長談話，與家長共同對學(xué)生進(jìn)行教育。校內(nèi)警告處分：由政教處、班主任與家長談話，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。停課反省處分：停課前德育部門、政教處和班主任要對學(xué)生進(jìn)行教育，使其明確反思的內(nèi)容和目的，督促學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，明確改正的方向，并由家長簽字，把學(xué)生領(lǐng)回。在家期間由家長監(jiān)督教育。學(xué)生返校時必須寫出家長簽字的返校上課申請，由原批準(zhǔn)處分部門視其認(rèn)識反思情況決定準(zhǔn)許回校上課或繼續(xù)停課反思。撤銷處分規(guī)定：（1）學(xué)生處分后，考察時間定批評教育處分期為1個月，校內(nèi)警告處分期為2個月，嚴(yán)重警告、停課反省處分期為3個月，考察期后表現(xiàn)良好，可向?qū)W校提出撤銷處分的申請。（2）交本人提出撤銷的申請書面材料申請內(nèi)容：①對以前所犯錯誤的認(rèn)識。②接受處分后考察期時間內(nèi)的具體表現(xiàn)。③下一步的爭取表現(xiàn)。（3）材料由處理部門審閱，并根據(jù)實際情況做出撤銷處分決定，同時存檔。（4）學(xué)生處分在初中畢業(yè)前未能撤銷，綜合素質(zhì)評價等級等后果由學(xué)生本人自行負(fù)責(zé)。三、中學(xué)學(xué)生習(xí)慣要求（一）衛(wèi)生習(xí)慣要求做到天天洗臉、梳頭、養(yǎng)成勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥、勤洗手剪指甲的好習(xí)慣，飯后漱口，早晚刷牙，不吸煙喝酒，不用手隨便揉眼挖身，不隨地吐痰，要積極完成衛(wèi)生分片包干的任務(wù)。讀書寫字姿勢要端正，眼距離書本一尺左右，看書1小時要休息片刻，或向遠(yuǎn)眺望，認(rèn)真做好眼保健操，做到不躺著看書，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，不連續(xù)長時間看電視、玩手機(jī)和電腦。不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)（校外：校門口，校內(nèi)：規(guī)劃區(qū)內(nèi)）不準(zhǔn)在校園內(nèi)亂扔廢棄物，不準(zhǔn)往窗外亂潑亂扔，應(yīng)把廢紙雜物放進(jìn)垃圾箱或指定地方。有節(jié)制的娛樂，不無節(jié)制的玩電腦和手機(jī)，保護(hù)眼睛。積極參加各種活動，每天保證活動一小時，飯前飯后不做劇烈活動.（二）研究習(xí)慣要求預(yù)備鈴響馬上進(jìn)入教室做好準(zhǔn)備，把本節(jié)課用到的課本、學(xué)案、筆記本、演草本、文具等準(zhǔn)備好，靜候老師上課。做好準(zhǔn)備后，要仔細(xì)回顧上節(jié)課研究的重點內(nèi)容，做到溫故而知新。課堂紀(jì)律：上課應(yīng)坐姿端正，保持安靜，認(rèn)真研究、聽講與思考，積極回答問題，不做與上課無關(guān)的事情。討論問題要嚴(yán)肅認(rèn)真，不要討論與上課無關(guān)的內(nèi)容，并且要有效率意識。上課要求上課時要做到筆不離手，隨時準(zhǔn)備做練習(xí)、記錄和畫圖，對老師要求填寫的內(nèi)容和做的題目，要以最快的速度完成，不能等待抄襲別人的答案，做題要規(guī)范，字跡要工整。在老師指導(dǎo)下，認(rèn)真研讀課本，獨立思考、探究、問題，不要一遇到不會的問題就問別人，待確實弄不懂，才在課本或參考書上找答案，對實在完成不了的問題可先記下來待討論時問別人或老師，或在質(zhì)疑問難時提出，要養(yǎng)成獨立思考問題的習(xí)慣。課堂上，要認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言和老師的講解，不要隨意打斷別人的講話或小聲議論，做到尊重他人；要積極大膽發(fā)表自己的見解，有良好的站姿，講普通話，努力做到聲音洪亮，語言流暢，用詞恰當(dāng)，邏輯性強(qiáng)。嚴(yán)格按老師的要求獨立研究，認(rèn)真思考，在組長組織的討論下討論，要研究投入，提高研究效率。學(xué)過的知識要及時復(fù)習(xí)鞏固，知識需不斷重現(xiàn)才能真正掌握。建立各科錯題本，積累自己易出錯的地方，供復(fù)習(xí)考試和高考復(fù)習(xí)時作為重要的復(fù)習(xí)資料。各科學(xué)案以及研究資料要分科保存好。中學(xué)教科研管理制度一、指導(dǎo)思想1、為加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高校級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興校”，特制訂本管理辦法。2、凡有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組和教師個人，均可按本辦法規(guī)定申報或承擔(dān)校級以上研究課題。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科室在校長室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。三、選題原則1、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實效性等原則。根據(jù)小學(xué)教育發(fā)展的趨勢，針對小學(xué)教育中普遍存在的突出問題，從本地本校的實際出發(fā)，圍繞小學(xué)教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實驗研究。教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。2、教師可從本人的教育教學(xué)實踐和學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作急需解決的問題確立課題，進(jìn)行研究。3、從學(xué)?？蒲幸?guī)劃課題指南或?qū)W校承擔(dān)的市級課題的子課題選題研究。四、課題管理1、校級以上課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)。2、教科室要加強(qiáng)對課題指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意資料的積累和保管。3、教師要努力完成研究計劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出論文或經(jīng)驗總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。4、學(xué)科教學(xué)或班隊工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課，反映研究的情況。5、學(xué)校對教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。教科室定期研究和親自承擔(dān)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對教科研工作進(jìn)行例行研究，要親自承擔(dān)或參加一項課題的研究。6、教科常規(guī)工作制度：（1）學(xué)校有近期、遠(yuǎn)期科研工作計劃。近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃）；遠(yuǎn)期：五年科研規(guī)劃。（2）教科室負(fù)責(zé)對校級以上課題的管理，具體檢查計劃的實施情況。（3）編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實驗成果集。7、教科室對各課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗收評獎。由教科室負(fù)責(zé)對各項課題組提供服務(wù)與方法指導(dǎo)，舉辦科研方法講座，提供教科研信息。8、承擔(dān)課題計入工作量并列入年終考核項目制度。（1）35歲以下的教師，每學(xué)年要有科研課題，要有階段性成果或課題的總結(jié)性論文作為學(xué)年末評為優(yōu)秀等級教師的條件之一，并且作為教科研積極分子評選的重要依據(jù)。（2）科研成果、論著（在市級以上書刊發(fā)表論文及教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、區(qū)級論文一等獎、市級論文二等獎以上、省級三等獎以上及國家級三等獎以上），學(xué)校將其作為評優(yōu)評先的條件之一。9、教育科研與教學(xué)改革實驗成果的評審、展示和推廣。定期召開校級科研成果報告會。通過報告會的召開，總結(jié)經(jīng)驗，展示教育科研與教學(xué)改革實驗成果，交流信息，開闊思路，同時給教師提供發(fā)表自己成果的機(jī)會，并推薦、表彰優(yōu)秀教科研成果。五、附注本制度自發(fā)布之日起實行，未盡事宜，另行制定具體實施辦法和細(xì)則，并在實踐中逐步完善。中學(xué)教學(xué)科研制度—、指導(dǎo)思想學(xué)校堅持“科研興?！钡姆结?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力。二、工作目標(biāo)（一）以全面實施素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，從實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓寬視野，改革方法，提高要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。（二）不斷探索切實可行地校本教研工作途徑和方式方法。（三）認(rèn)真開展課題研究工作，樹立教師科研意識，扎實推進(jìn)課題的深入實施，不斷提高教師的教科研能力。（四）繼續(xù)開展好新課程的研究活動，學(xué)，實踐新理念，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍。（五）抓好教科研的各項管理工作及資料建檔工作。三、主要工作（一）加強(qiáng)研究，提高認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念為提高教師的思想認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。學(xué)校將從以下幾方面督促教師進(jìn)行研究。不定期邀請專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。組織推薦教師閱讀優(yōu)秀理論書籍，夯實教師的理論基礎(chǔ)知識。繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)交流研究，提升教師的教育理念。結(jié)合教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。（二）開展活動，提高實效，切實推進(jìn)教育科研教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器，在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用，所以，只有更積極地開展好教育科研活動，不斷地提高教育科研的實效性，在乃至全市教育科研工作中爭創(chuàng)一流。扎扎實實開展教研交流活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。認(rèn)真開展課題研究活動。（1）各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動計劃（2）根據(jù)計劃，各課題組要認(rèn)真落實有關(guān)研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。（3）每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動，研討課要有先進(jìn)的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運(yùn)用，要使每一個學(xué)生都能生動活潑地發(fā)展。（4）做好課題的反思匯報制度，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。（5）各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。（三）抓常規(guī)、促落實，扎實做好日常教學(xué)工作每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真研究相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。每學(xué)期每位教師應(yīng)于學(xué)期初制訂好教研計劃并實施，期末做好書面總結(jié)。每位教師應(yīng)認(rèn)真研究教學(xué)理論，積極參與教改試驗。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好“三關(guān)”驗收（即備課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)）。落實教師聽評課制度，每位教師每學(xué)期至少20以上。同級相同學(xué)科教師應(yīng)參加，其他教師沒課的也可參加。每次教研活動每位教師應(yīng)做好活動記錄。每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文，積極向教育雜志報刊投稿。各教研組長要深入課堂聽課，做好督導(dǎo)工作，協(xié)助課程教學(xué)部組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動計劃組織學(xué)科競賽活動。各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫好工作總結(jié)。（四）嚴(yán)格考核，有效激勵教師科研的積極性。課題組制定研究計劃，要求各研究老師按照計劃和資料目錄開展研究工作和進(jìn)行資料積累，把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學(xué)生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核，促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。中學(xué)消防安全制度為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，防止因火災(zāi)而造成師生生命和財產(chǎn)損失，特制定本制度：對容易發(fā)生火災(zāi)以及一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財產(chǎn)安全的部位確定為學(xué)校消防安全的重點部位，并設(shè)立明顯的警示標(biāo)志，實行嚴(yán)格管理。如：（1）報告廳、會議室、食堂、學(xué)生公寓等公眾聚集場所。（2）圖書館（閱覽室）、資料室、檔案室。（3）重點實驗室、危險化學(xué)品倉庫。（4）變（配）電間。（5）網(wǎng)絡(luò)管理中心、計算機(jī)管理中心。（6）其他對消防安全有重大影響的部位。對動用明火實行嚴(yán)格的消防安全管理。禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所使用明火。明火作業(yè)應(yīng)當(dāng)經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并辦理動火證，動火證應(yīng)當(dāng)注明動火地點、時間、動火人、現(xiàn)場監(jiān)護(hù)人、批準(zhǔn)人。動用明火應(yīng)當(dāng)落實消防措施。下班后切斷工作場所的電源，學(xué)校拉接臨時電源線須經(jīng)安全管理人審核批準(zhǔn)。保障疏散通道、安全出口暢通，并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施；定期對消防設(shè)施和器材進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)、更換。嚴(yán)禁長時間占用疏散通道以及在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。5"艮據(jù)消防法的有關(guān)規(guī)定，配置消防裝備、器材，并組織開展消防業(yè)務(wù)研究和滅火技能訓(xùn)練，提高預(yù)防和撲救火災(zāi)的能力。任何處室、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。根據(jù)建筑場所的使用性質(zhì)、火災(zāi)危險性、可燃物數(shù)量、撲救難易等因素，足量配置相應(yīng)類別的滅火器材。舉辦大型活動應(yīng)當(dāng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，落實安全事故防范措施。9"艮據(jù)學(xué)生不同年齡層次和特點，安排消防知識教育的內(nèi)容和課時；結(jié)合“安全月”活動和季節(jié)的特點，開展形式多樣的宣傳教育活動。學(xué)校消防安全責(zé)任人，要按規(guī)定定期接受消防安全崗位培訓(xùn)。學(xué)校消防安全責(zé)任人或消防安全管理人，要組織有關(guān)部門或人員，定期進(jìn)行防火安全檢查，結(jié)合重大節(jié)日、重要活動和季節(jié)特點，開展消防安全大檢查。安保人員和兼職消防管理人員，要根據(jù)不同季節(jié)對消防安全重點部位進(jìn)行日常防火巡查，并做好巡查記錄，巡查的主要內(nèi)容包括：（1）用火、用電有無違章情況。（2）疏散通道、安全出口是否暢通。（3）安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、消防設(shè)施是否完好。（4）消防器材是否在位、完整等其他消防安全情況。安全辦公室消防管理人員應(yīng)根據(jù)《消防法》的要求，定期對消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并做好檢查保養(yǎng)記錄。對存在的火災(zāi)隱患，要及時予以消除，凡能當(dāng)場改正的火災(zāi)隱患應(yīng)立即整改；對不能當(dāng)場改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)限期整改；對暫時不能改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)制定應(yīng)急防范措施，盡快落實整改。學(xué)校安全事故報告制度為了妥善處理學(xué)校的安全事故，加強(qiáng)教師管理，確保教育教學(xué)秩序有條不紊地進(jìn)行，保證學(xué)生健康、安全、和諧、全面地發(fā)展，特制定本制度。學(xué)校安全事故包括：火災(zāi)、被盜、傷殘、非正常性死亡、倒房、中毒、交通事故等。一、學(xué)校發(fā)生安全事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，并視事故大小學(xué)校按規(guī)定逐級上報。隱瞞不報，對責(zé)任人加重處罰。二、安全事故一旦發(fā)生，應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場，采取積極有效的措施，防止事故損失擴(kuò)大，如有傷者應(yīng)及時送醫(yī)院救治。三、建立事故檔案，按規(guī)定進(jìn)行調(diào)查分析，做好調(diào)查記錄，查清原因，分析責(zé)任，提出整改措施，加強(qiáng)防范。四、事故調(diào)查處理堅持“四不放過”原則，即：找不出事故原因不放過；事故本人和全校師生受不到教育不放過；沒有制訂出防范措施不放過；事故責(zé)任人沒有得到處理不放過。五、對事故中受到傷害的人員要主動關(guān)心他們，根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，合理地做好善后處理工作，化解各種矛盾。六、對違反規(guī)章制度，盲目指揮、失職、瀆職的責(zé)任人必須追究責(zé)任，視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處罰，觸犯法律的移送司法機(jī)關(guān)處理。學(xué)校周邊環(huán)境安全綜合治理制度1、學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。2、學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時，應(yīng)重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，應(yīng)主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。3、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作，還應(yīng)注意對校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會不良分子對學(xué)生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告"110"、"120"、"122"或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。4、每天放學(xué)前教師要提醒學(xué)生，注意交通等各項安全。5、要教育學(xué)生自覺遵守社會公德以及各類法規(guī)，維護(hù)社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護(hù)方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。6、建立學(xué)校突發(fā)事件教師救護(hù)隊，高度警覺，隨時出動。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度為了加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，切實改善學(xué)校的校園環(huán)境，保證校園整潔、衛(wèi)生，給全體教職員工創(chuàng)造一個良好的生活和工作環(huán)境，為學(xué)生營造一個良好的研究氛圍，徹底改變校園面貌，提升學(xué)校形象，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，經(jīng)研究制定我校校園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。一、明確要求，規(guī)范操作1、教室：講臺、桌凳及衛(wèi)生工具擺放固定位置，整齊有序；窗臺、玻璃光潔明亮，表冊齊全，條幅清晰完整；地面、前后左右墻壁以及天花板要六面干凈無蜘蛛網(wǎng)。2、辦公室：桌凳擺放整齊，地面、窗戶、墻壁以及天花板要干凈無蜘蛛