小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)03《月是故鄉(xiāng)明》教學(xué)課件

說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)03《月是故鄉(xiāng)明》教學(xué)課件說(shuō)一說(shuō)[唐]李白床前明月光，

靜夜思疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。說(shuō)一說(shuō)[唐]李白床前明月光，靜夜思疑是地上霜。舉頭說(shuō)一說(shuō)[唐]杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。月夜憶舍弟露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。說(shuō)一說(shuō)[唐]杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。月夜憶舍弟露從今

月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明作者簡(jiǎn)介季羨林，語(yǔ)言學(xué)家、史學(xué)家、佛學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。精通12種語(yǔ)言的翻譯家，國(guó)際著名東方學(xué)大師、中國(guó)南亞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)民族古文字學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他在多個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)獲良多，是享譽(yù)海內(nèi)外的東方學(xué)大師。一生創(chuàng)作了許多散文作品，如《天竺心影》《朗潤(rùn)集》等。作者簡(jiǎn)介季羨林，語(yǔ)言學(xué)家、史學(xué)家、佛學(xué)家、學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀懂課文。2.讀到生字新詞或優(yōu)美的語(yǔ)句，及時(shí)用筆把它圈畫下來(lái)，然后多讀幾遍。做好批注。3.聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)，小組內(nèi)相互交流。4.學(xué)生以小組為單位填寫課堂活動(dòng)卡。學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀懂課文。徘徊煙波浩渺晶瑩澄澈風(fēng)光旖旎碧波萬(wàn)頃巍峨雄奇點(diǎn)綴其間燕園勝地平沙無(wú)垠

篝火萌動(dòng)瑞士萊芒湖讀一讀páihuái

miǎo

chéngchèyǐnǐqǐngézhuìyānyíngōuméngruìlái表示地名和姓時(shí)讀一聲。燕園勝地燕(yān)京燕(yàn)子徘徊煙波浩渺晶瑩澄澈風(fēng)光旖旎讀一讀páihuái理解詞義煙波浩渺晶瑩澄澈巍峨雄奇碧波萬(wàn)頃風(fēng)光旖旎理解詞義煙波浩渺晶瑩澄澈巍峨雄奇碧波萬(wàn)頃風(fēng)光旖旎不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟無(wú)法想象樂(lè)此不疲清光四溢相映成趣離鄉(xiāng)背井漂泊天涯年近耄耋茂林修竹綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠(yuǎn)溢宿鳥(niǎo)幽鳴良辰美景讀一讀不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟無(wú)法想象樂(lè)此不疲1.在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢(shì)。2.在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。3.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。讀一讀1.在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣“月”是作者表達(dá)感情的媒介，作者的這種感情，在課文中哪一段表達(dá)得比較明顯直接?說(shuō)一說(shuō)月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮啊！文章的標(biāo)題揭示了文章的主題，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶懽髦幸獙W(xué)習(xí)這種命題的方式?！霸隆笔亲髡弑磉_(dá)感情的媒介，作者的這種感情，在課文中哪一段表說(shuō)一說(shuō)默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪些內(nèi)心感受。自己想一想，寫寫批注，完成學(xué)習(xí)卡，然后再和小組同學(xué)交流。童年趣事時(shí)間事件心情黃昏之后數(shù)星星點(diǎn)篝火搖知了樂(lè)此不疲盼望到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場(chǎng)院的地上，數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹(shù)一搖，成群的知了飛落下來(lái)，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂(lè)此不疲，天天盼望黃昏早早來(lái)臨。更晚的時(shí)候看明月夢(mèng)明月在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)兒煙波浩渺之勢(shì)。說(shuō)一說(shuō)默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪說(shuō)一說(shuō)作者喜歡月亮，寫了哪些經(jīng)歷，又有何感受呢？作者經(jīng)歷地點(diǎn)故鄉(xiāng)北京濟(jì)南將近30個(gè)國(guó)家經(jīng)典詞語(yǔ)孤零零孤單樂(lè)此不疲盼望對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！作者感受恍然大悟無(wú)法想象朗潤(rùn)園茂林修竹綠水環(huán)流荷香遠(yuǎn)溢宿鳥(niǎo)幽鳴美妙絕倫非常喜歡我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。在作者的眼中，異國(guó)他鄉(xiāng)的月亮美嗎？文章雖然寫了很多看似無(wú)關(guān)的事物，但卻都是緊緊圍繞月亮展開(kāi)的。這就是散文——形散神不散的特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)作者喜歡月亮，寫了哪些經(jīng)歷，又有何感受呢？作者經(jīng)歷地點(diǎn)從古到今，思鄉(xiāng)就是一個(gè)不變的話題。你還知道哪些思鄉(xiāng)的詩(shī)文？和大家分享一下吧！課外拓展從古到今，思鄉(xiāng)就是一個(gè)不變的話題。你還知道哪些思鄉(xiāng)的說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)03《月是故鄉(xiāng)明》教學(xué)課件說(shuō)一說(shuō)[唐]李白床前明月光，

靜夜思疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。說(shuō)一說(shuō)[唐]李白床前明月光，靜夜思疑是地上霜。舉頭說(shuō)一說(shuō)[唐]杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。月夜憶舍弟露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。說(shuō)一說(shuō)[唐]杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。月夜憶舍弟露從今

月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明作者簡(jiǎn)介季羨林，語(yǔ)言學(xué)家、史學(xué)家、佛學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。精通12種語(yǔ)言的翻譯家，國(guó)際著名東方學(xué)大師、中國(guó)南亞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)民族古文字學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他在多個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)獲良多，是享譽(yù)海內(nèi)外的東方學(xué)大師。一生創(chuàng)作了許多散文作品，如《天竺心影》《朗潤(rùn)集》等。作者簡(jiǎn)介季羨林，語(yǔ)言學(xué)家、史學(xué)家、佛學(xué)家、學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀懂課文。2.讀到生字新詞或優(yōu)美的語(yǔ)句，及時(shí)用筆把它圈畫下來(lái)，然后多讀幾遍。做好批注。3.聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)，小組內(nèi)相互交流。4.學(xué)生以小組為單位填寫課堂活動(dòng)卡。學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀懂課文。徘徊煙波浩渺晶瑩澄澈風(fēng)光旖旎碧波萬(wàn)頃巍峨雄奇點(diǎn)綴其間燕園勝地平沙無(wú)垠

篝火萌動(dòng)瑞士萊芒湖讀一讀páihuái

miǎo

chéngchèyǐnǐqǐngézhuìyānyíngōuméngruìlái表示地名和姓時(shí)讀一聲。燕園勝地燕(yān)京燕(yàn)子徘徊煙波浩渺晶瑩澄澈風(fēng)光旖旎讀一讀páihuái理解詞義煙波浩渺晶瑩澄澈巍峨雄奇碧波萬(wàn)頃風(fēng)光旖旎理解詞義煙波浩渺晶瑩澄澈巍峨雄奇碧波萬(wàn)頃風(fēng)光旖旎不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟無(wú)法想象樂(lè)此不疲清光四溢相映成趣離鄉(xiāng)背井漂泊天涯年近耄耋茂林修竹綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠(yuǎn)溢宿鳥(niǎo)幽鳴良辰美景讀一讀不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟無(wú)法想象樂(lè)此不疲1.在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢(shì)。2.在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。3.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。讀一讀1.在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣“月”是作者表達(dá)感情的媒介，作者的這種感情，在課文中哪一段表達(dá)得比較明顯直接?說(shuō)一說(shuō)月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮?。∥恼碌臉?biāo)題揭示了文章的主題，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶懽髦幸獙W(xué)習(xí)這種命題的方式。“月”是作者表達(dá)感情的媒介，作者的這種感情，在課文中哪一段表說(shuō)一說(shuō)默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪些內(nèi)心感受。自己想一想，寫寫批注，完成學(xué)習(xí)卡，然后再和小組同學(xué)交流。童年趣事時(shí)間事件心情黃昏之后數(shù)星星點(diǎn)篝火搖知了樂(lè)此不疲盼望到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場(chǎng)院的地上，數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹(shù)一搖，成群的知了飛落下來(lái)，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂(lè)此不疲，天天盼望黃昏早早來(lái)臨。更晚的時(shí)候看明月夢(mèng)明月在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)兒煙波浩渺之勢(shì)。說(shuō)一說(shuō)默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪說(shuō)一說(shuō)作者喜歡月亮，寫了哪些經(jīng)歷，又有何感受呢？作者經(jīng)歷地點(diǎn)故鄉(xiāng)北京濟(jì)南將近30個(gè)國(guó)家經(jīng)典詞語(yǔ)孤零零孤單樂(lè)此不疲盼望對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！作者感受恍然大悟無(wú)法想象朗潤(rùn)園茂林修竹綠水環(huán)流荷香遠(yuǎn)溢宿