【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】分?jǐn)?shù)優(yōu)秀課件1

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】分?jǐn)?shù)優(yōu)秀課件1【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】分?jǐn)?shù)優(yōu)秀課件1【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】分?jǐn)?shù)優(yōu)秀課件1【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】分?jǐn)?shù)優(yōu)秀課件1把一個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾？把一個(gè)桃平均分成2份，每份是這個(gè)桃的。把一個(gè)桃平均分給2只小猴，把一個(gè)桃平均分成2份，把一盤(pán)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？把一盤(pán)桃平均分成2份，每份是這盤(pán)桃的。把一盤(pán)桃平均分給2只小猴，把一盤(pán)桃平均分成2份，把6個(gè)桃看成一個(gè)整體，平均分成2份，每份是這個(gè)整體的。想一想，怎樣在圖中表示出這6個(gè)桃的。把6個(gè)桃看成一個(gè)整體，平均分成2份，每份是這個(gè)整體的想一想，怎樣在圖中表示出這4個(gè)桃的。把4個(gè)桃看成一個(gè)整體，平均分成2份，涂出其中的1份。想一想，怎樣在圖中表示出這4個(gè)桃的。把4個(gè)桃看成一分一分，涂一涂，表示出這盤(pán)桃的。把8個(gè)桃看成一個(gè)整體，平均分成2份，涂出其中的1份。分一分，涂一涂，表示出這盤(pán)桃的。把8個(gè)桃看成一個(gè)整【北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)】分?jǐn)?shù)優(yōu)秀課件1拓展延伸：1、如果有一筐桃，把這筐桃平均分成2份，每份就是這筐桃的幾分之幾？2、如果有50個(gè)桃，平均分成2份，每份就是這些桃的幾分之幾？3、如果有51個(gè)桃，平均分成2份，每份是這些桃的幾分之幾？拓展延伸：1、如果有一筐桃，把這筐桃平均分成2、如果有50個(gè)怎么分？怎么分？思路引導(dǎo)：把6個(gè)桃看成（），平均分成（）份，每只小猴分得其中的（）份。每份是這盤(pán)桃的（）。

一個(gè)整體3113把6個(gè)桃平均分成3份，每份是這盤(pán)桃的。（）（）

13思路引導(dǎo)：把6個(gè)桃看成（），一個(gè)整體3113都是把6個(gè)桃平均分，為什么分得的結(jié)果卻用不同的分?jǐn)?shù)表示呢？都是把6個(gè)桃平均分，為什把12個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？把12個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之12個(gè)桃平均分成（2）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（3）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（4）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（12）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（6）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（2）份，12個(gè)桃平均分成（3）份，116151615用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。分一分，涂一涂?！拘陆滩谋睅煷蟀妗糠?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1分一分，涂一涂。【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教分一分，涂一涂?！拘陆滩谋睅煷蟀妗糠?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1分一分，涂一涂?！拘陆滩谋睅煷蟀妗糠?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教聽(tīng)要求，拿小棒。1.同桌兩人合作，拿出18根小棒的。2.同桌兩人合作，拿出18根小棒的。3.你還能拿出18根小棒的幾分之一？【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1聽(tīng)要求，拿小棒。1.同桌兩人合作，拿出18根小棒的。2把一些物體看成一個(gè)整體，平均分成幾份，其中的一份也可以用幾分之一來(lái)表示。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)分?jǐn)?shù)又有了什么新的認(rèn)識(shí)？【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1把一些物體看成一個(gè)整體，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)分?jǐn)?shù)又有了什么新謝謝,再見(jiàn)！【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1謝謝,再見(jiàn)！【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北1.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力。寫(xiě)文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫(xiě)作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請(qǐng)大家交流一下，到過(guò)哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來(lái)美感也給我們帶來(lái)靈感，今天讓我們從諸子大家對(duì)山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說(shuō)起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無(wú)睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來(lái)于胡同之中的經(jīng)驗(yàn)是有的。但對(duì)于胡同中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)提到與知識(shí)技能、過(guò)程方法同等重要的地位上來(lái)?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以人的自身發(fā)展需求與社會(huì)發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運(yùn)用是本詩(shī)在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩(shī)的前三節(jié)，都用大致相同的語(yǔ)言形式表明作者相信未來(lái)不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來(lái)”四個(gè)字結(jié)尾。而且用冒號(hào)把它們凸現(xiàn)出來(lái)，如音樂(lè)中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了作品的主旋律，增強(qiáng)了詩(shī)文的感染力，突出了詩(shī)歌的主旨。

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一個(gè)整體3113把6個(gè)桃平均分成3份，每份是這盤(pán)桃的。（）（）

13思路引導(dǎo)：把6個(gè)桃看成（），一個(gè)整體3113都是把6個(gè)桃平均分，為什么分得的結(jié)果卻用不同的分?jǐn)?shù)表示呢？都是把6個(gè)桃平均分，為什把12個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？把12個(gè)桃看成一個(gè)整體，可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之12個(gè)桃平均分成（2）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（3）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（4）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（12）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（6）份，每份是它的（）。12個(gè)桃平均分成（2）份，12個(gè)桃平均分成（3）份，116151615用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。分一分，涂一涂?！拘陆滩谋睅煷蟀妗糠?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1分一分，涂一涂?！拘陆滩谋睅煷蟀妗糠?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教分一分，涂一涂?！拘陆滩谋睅煷蟀妗糠?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1分一分，涂一涂?！拘陆滩谋睅煷蟀妗糠?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教聽(tīng)要求，拿小棒。1.同桌兩人合作，拿出18根小棒的。2.同桌兩人合作，拿出18根小棒的。3.你還能拿出18根小棒的幾分之一？【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1聽(tīng)要求，拿小棒。1.同桌兩人合作，拿出18根小棒的。2把一些物體看成一個(gè)整體，平均分成幾份，其中的一份也可以用幾分之一來(lái)表示。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)分?jǐn)?shù)又有了什么新的認(rèn)識(shí)？【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1把一些物體看成一個(gè)整體，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)分?jǐn)?shù)又有了什么新謝謝,再見(jiàn)！【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1謝謝,再見(jiàn)！【新教材北師大版】分?jǐn)?shù)PPT優(yōu)秀課件1【新教材北1.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力。寫(xiě)文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫(xiě)作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請(qǐng)大家交流一下，到過(guò)哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來(lái)美感也給我們帶來(lái)靈感，今天讓我們從諸子大家對(duì)山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說(shuō)起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無(wú)睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來(lái)于胡同之中的經(jīng)驗(yàn)是有的。但對(duì)于胡同中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)提到與知識(shí)技能、過(guò)程方法同等重要的地位上來(lái)?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以人的自身發(fā)展