食品藥品安全宣傳月活動(dòng)總結(jié)

Word——3—食品藥品安全宣傳月活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步普及食品藥品平安學(xué)問，宣揚(yáng)食品藥品平安法規(guī)，增加全社會(huì)對(duì)食品藥品平安的參加意識(shí)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，6月17日至7月31日，鄉(xiāng)食品藥品平安管理站組織農(nóng)業(yè)、工商、衛(wèi)生、教育等相關(guān)部門，廣泛深化地開展了食品藥品平安宣揚(yáng)月活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、周密部署，細(xì)心組織

為確保本次食品藥品平安宣揚(yáng)月活動(dòng)收到實(shí)效，鄉(xiāng)食品藥品平安管理站仔細(xì)起草了《彈前鄉(xiāng)XX年度食品藥品平安宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），并向主要領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。鄉(xiāng)國家委政府對(duì)食品平安宣揚(yáng)月活動(dòng)高度重視，要求各有關(guān)部門細(xì)心組織好宣揚(yáng)月活動(dòng)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，確保宣揚(yáng)收到實(shí)效。各成員單位依據(jù)《實(shí)施方案》，分別明確了分管領(lǐng)導(dǎo)以及詳細(xì)實(shí)施人員，為開展好此次宣揚(yáng)月活動(dòng)做好了充分的預(yù)備。

二、內(nèi)容豐富，效果明顯

根據(jù)總體部署，鄉(xiāng)農(nóng)技站、工商、衛(wèi)生等部門結(jié)合部門實(shí)際，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品藥品平安宣揚(yáng)活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，宣揚(yáng)月期間，通過實(shí)行板報(bào)、宣揚(yáng)標(biāo)語以及上街、下鄉(xiāng)，進(jìn)校內(nèi)、入農(nóng)戶宣揚(yáng)等形式，樂觀開展食品藥品平安學(xué)問“四進(jìn)七個(gè)一”活動(dòng)，通過宣揚(yáng)活動(dòng)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)一步普及了食品平安科普學(xué)問，增加了群眾的自我愛護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，全鄉(xiāng)上下，逐步形成了人人關(guān)注、支持、參加食品平安的良好氛圍。

三、重點(diǎn)突出，組織嚴(yán)密

各有關(guān)單位樂觀組織開展了一系列食品藥品平安宣揚(yáng)活動(dòng)。

一是組織開展集中宣揚(yáng)活動(dòng)。6月17日，管理站會(huì)組織衛(wèi)生、工商、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門在集市開展“食品藥品平安同關(guān)注，和諧社會(huì)共創(chuàng)建”為主題的大型宣揚(yáng)詢問活動(dòng)。通過設(shè)置展板、發(fā)放宣揚(yáng)資料等形式，仔細(xì)開展食品藥品平安詢問和法律宣揚(yáng)，熱心地為群眾解答有關(guān)食品藥品平安的各種問題。

二是進(jìn)行食品藥品平安教育，食品平安宣揚(yáng)走進(jìn)校內(nèi)。6至7月份，學(xué)校中學(xué)組織開展了“食品藥品平安學(xué)問進(jìn)校內(nèi)”宣揚(yáng)活動(dòng)，利用板報(bào)、廣播、掛圖、懸掛標(biāo)語、橫幅等多種形式，向全鄉(xiāng)中學(xué)校生宣揚(yáng)了《中國食品平安法》、《青少年的養(yǎng)分》等，根據(jù)“四進(jìn)七個(gè)一”活動(dòng)要求，給各校師生講授了一堂生動(dòng)的“食品平安”課。使同學(xué)能夠把握基本的食品平安學(xué)問和養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，樂觀協(xié)作衛(wèi)生、工商等部門加大對(duì)食堂的日常管理，確保廣闊師生用餐平安；對(duì)學(xué)校周邊擺攤設(shè)點(diǎn)賜予了取締，并且教育同學(xué)購買放心食品、平安食品。

盡管本次食品藥品平安宣揚(yáng)月活動(dòng)取得了肯定成果，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是宣揚(yáng)范圍局限。由于受到條件、經(jīng)費(fèi)、人員等因素限制，宣揚(yáng)的深度和廣度不夠，沒有真正做到最基層的老百姓家喻戶曉、人人皆知。二是宣揚(yáng)形式單一。目前的宣揚(yáng)形式僅停留在詢問、講座、發(fā)放宣揚(yáng)材料上。對(duì)此，需在以后的工作中樂觀改