部編人教版小學三年級上冊語文《我們眼中的繽紛世界》課件

我們眼中的繽紛世界我們眼中的繽紛世界這段時間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。今天，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或者一處場景寫下來。習作內(nèi)容這段時間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。今天，就讓21.確定目標（最近觀察印象最深事物或場景）2.回憶它的特點（多種角度）3.列簡要提綱（引出對象介紹特點表露情感）4.運用修辭手法（比喻、擬人、排比等）習作指導1.確定目標（最近觀察印象最深事物或場景）習作指導觀荷我家附近有一個荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個夏天的早晨都要去看一會兒荷花，看荷花已成為我人生中的一大樂趣。今早，還是一如既往。一進荷花塘，淺淺的荷花香伴隨著微風吹來，香香的。開篇點題點出荷花的味道習作范例觀荷我家附近有一個荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個夏天的早荷花塘里有很多蜻蜓，它們在我的面前撲打著翅膀，好像在和我打招呼，微風則在我的身邊小跑，它們似乎很快樂。粉色的荷花盛開著，把里面嫩綠的蓮蓬展示了出來。荷花，猶如一位位婷婷玉立的少女，微風妹妹跑來了，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花塘里有很多蜻蜓，它們在我的面前撲打著翅膀，好像在和我打招它們翩翩起舞著，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的根須扎在水里的泥土里，頭發(fā)變成了漸變的水粉色花瓣，血液變成了荷花的汁液。我也隨著和花翩翩起舞。?。∶利惖暮苫?，我愛你！我愿跟你一樣出淤泥而不染，永遠圣潔！想象力多豐富呀！表露心志它們翩翩起舞著，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的人教版語文三年級上冊交流平臺和初試身手人教版語文三年級上冊交流平臺和初試身手本次交流平臺交流的內(nèi)容是體會留心觀察周圍的事物的好處。大自然中有無數(shù)美麗有趣的事物等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。留心日常生活中的點滴小事，觀察它們的細微變化，既可以積累作文素材，又可以豐富我們的課余生活。交流平臺本次交流平臺交流的內(nèi)容是體會留心觀察周圍的事物的好處窗前的草地，對作者來說，再熟悉不過了。但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的的變化。窗前的草地，對作者來說，再熟悉不過了。但作者稍加留意艷麗的羽毛敏捷的身手動靜留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。艷麗的羽毛敏捷的身手動靜留心周圍的事物，我們就會有新草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有事張開有時合攏。細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。時間順序草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有事你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學交流吧！初試身手語文？你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學交流吧！初試身手雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路……視覺雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠表姐送給我一個芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道……視覺觸覺嗅覺味覺表姐送給我一個芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放寫話指導1.確定目標2.回憶它的特點（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等）3.列簡要提綱4.運用修辭手法寫話指導1.確定目標我家里有很多花。我最喜歡的是窗臺上的仙人球。它長著綠色的、圓圓的身子，像個大娃娃。要是，你覺得可以欺負它，就大錯特錯了。它還長著數(shù)不過來的、褐色的、長長的刺。很多人去摸其他花朵，但覺少有人去摸仙人球。我最喜歡的，不是僅它這種不與人過于親近的態(tài)度，更是它對水少少的需求。仙人球，不需要太多水，也能活得很好。仙人球我家里有很多花。我最喜歡的是窗臺上的仙人球。它長著綠大自然中的發(fā)現(xiàn)

一天下午，我和父母來到公園散步。忽然，天空暗了下來，烏云密布，好像一塊大灰布壓下來。天氣也隨著烏云的到來也變得熱了起來。空氣也十分悶，讓人喘不過氣來。還時不時傳來打雷的聲音。一陣陣風，兇狠地、無情地吹來，把樹吹彎，把草吹得低下了頭。周圍的房屋都模糊了，整一個公園都模糊了。仰望天空，出現(xiàn)了一只燕子。那只燕子在地空捉蟲。我迷惑不解，問到：“為什么燕子要在下雨前底孔捉蟲而不是在高處捉呢？”爸爸說：“這個問題你就上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的答案會更加準確?！?/p>

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回到家，我打開電腦，知道了答案：“當要準備下雨時，空氣中會有我們看不見的小水珠，這些小水珠在昆蟲飛行時，會在昆蟲的翅膀中凝結(jié)，這些附加的物體超過了昆蟲高處持續(xù)飛行和爬升到高處的重量，飛不高，昆蟲只能在地處飛行?！蔽一腥淮笪?。同時我也明白了，大的生物也會被許多小的生物毀滅掉。回到家，我打開電腦，知道了答案：“當要準備18觀察時要細致一些。觀察不僅要用到眼睛，還要用到耳朵，還可以用手摸。觀察時要細致一些。19部編人教版小學三年級上冊語文《我們眼中的繽紛世界》課件20我們眼中的繽紛世界我們眼中的繽紛世界這段時間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。今天，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或者一處場景寫下來。習作內(nèi)容這段時間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。今天，就讓221.確定目標（最近觀察印象最深事物或場景）2.回憶它的特點（多種角度）3.列簡要提綱（引出對象介紹特點表露情感）4.運用修辭手法（比喻、擬人、排比等）習作指導1.確定目標（最近觀察印象最深事物或場景）習作指導觀荷我家附近有一個荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個夏天的早晨都要去看一會兒荷花，看荷花已成為我人生中的一大樂趣。今早，還是一如既往。一進荷花塘，淺淺的荷花香伴隨著微風吹來，香香的。開篇點題點出荷花的味道習作范例觀荷我家附近有一個荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個夏天的早荷花塘里有很多蜻蜓，它們在我的面前撲打著翅膀，好像在和我打招呼，微風則在我的身邊小跑，它們似乎很快樂。粉色的荷花盛開著，把里面嫩綠的蓮蓬展示了出來。荷花，猶如一位位婷婷玉立的少女，微風妹妹跑來了，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花塘里有很多蜻蜓，它們在我的面前撲打著翅膀，好像在和我打招它們翩翩起舞著，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的根須扎在水里的泥土里，頭發(fā)變成了漸變的水粉色花瓣，血液變成了荷花的汁液。我也隨著和花翩翩起舞。??！美麗的荷花，我愛你！我愿跟你一樣出淤泥而不染，永遠圣潔！想象力多豐富呀！表露心志它們翩翩起舞著，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的人教版語文三年級上冊交流平臺和初試身手人教版語文三年級上冊交流平臺和初試身手本次交流平臺交流的內(nèi)容是體會留心觀察周圍的事物的好處。大自然中有無數(shù)美麗有趣的事物等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。留心日常生活中的點滴小事，觀察它們的細微變化，既可以積累作文素材，又可以豐富我們的課余生活。交流平臺本次交流平臺交流的內(nèi)容是體會留心觀察周圍的事物的好處窗前的草地，對作者來說，再熟悉不過了。但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的的變化。窗前的草地，對作者來說，再熟悉不過了。但作者稍加留意艷麗的羽毛敏捷的身手動靜留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。艷麗的羽毛敏捷的身手動靜留心周圍的事物，我們就會有新草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有事張開有時合攏。細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。時間順序草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有事你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學交流吧！初試身手語文？你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學交流吧！初試身手雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路……視覺雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠表姐送給我一個芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道……視覺觸覺嗅覺味覺表姐送給我一個芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放寫話指導1.確定目標2.回憶它的特點（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等）3.列簡要提綱4.運用修辭手法寫話指導1.確定目標我家里有很多花。我最喜歡的是窗臺上的仙人球。它長著綠色的、圓圓的身子，像個大娃娃。要是，你覺得可以欺負它，就大錯特錯了。它還長著數(shù)不過來的、褐色的、長長的刺。很多人去摸其他花朵，但覺少有人去摸仙人球。我最喜歡的，不是僅它這種不與人過于親近的態(tài)度，更是它對水少少的需求。仙人球，不需要太多水，也能活得很好。仙人球我家里有很多花。我最喜歡的是窗臺上的仙人球。它長著綠大自然中的發(fā)現(xiàn)

一天下午，我和父母來到公園散步。忽然，天空暗了下來，烏云密布，好像一塊大灰布壓下來。天氣也隨著烏云的到來也變得熱了起來?？諝庖彩謵?，讓人喘不過氣來。還時不時傳來打雷的聲音。一陣陣風，兇狠地、無情地吹來，把樹吹彎，把草吹得低下了頭。周圍的房屋都模糊了，整一個公園都模糊了。仰望天空，出現(xiàn)了一只燕子。那只燕子在地空捉蟲。我迷惑不解，問到：“為什么燕子要在下雨前底孔捉蟲而不是在高處捉呢？”爸爸說：“這個問題你就上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的答案會更加準確?！?/p>

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回到家，我打開電腦，知道了答案：“當要準備下雨時，空氣中會有我們看不見的小水珠，這些小