六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》 北師大版（2014秋） (共11張PPT)_第1頁(yè)
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北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）試一試執(zhí)教教師：福建省南平市順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃利榮指導(dǎo)教師：福建省南平市順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃美芳福建省南平市順昌縣雙溪中心小學(xué)張錦鳳福建省南平市順昌縣水南中心小學(xué)張雪鳳復(fù)習(xí)鋪墊、初步建模

六（1）班男生人數(shù)是女生人數(shù)的80%

男生人數(shù)=女生人數(shù)×80%

女生有30人，

？

男生有多少人

“1”80%女生：男生：信息中表示“1”的量是

，有

份，和他比較的男生這個(gè)量有這樣的

份。女生人數(shù)80100100份80份30人認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)建模

思考：這4條信息研究的是哪兩個(gè)量的關(guān)系？④小麥烘干后的質(zhì)量減少100kg。③小麥烘干后的質(zhì)量是900kg。①一種小麥，烘干前的質(zhì)量是1000kg。②烘干后的質(zhì)量減少了10%。④小麥烘干后的質(zhì)量減少100kg。。③小麥烘干后的質(zhì)量是900kg。。①一種小麥，烘干前的質(zhì)量是1000kg。②烘干后的質(zhì)量減少了10%。。

②減少10%

③900kg④100kg①1000kg烘干后：烘干前：①1000kg②減少10%烘干前：烘干后：你能根據(jù)這兩條信息提出哪些問(wèn)題？烘干前：烘干后：①1000kg②減少10%？kg123？kg①1000kg②減少10%烘干前：烘干后：烘干前：烘干后：①1000kg②減少10%？%烘干前：烘干后：①1000kg②減少10%？kg？%？kg烘干前：烘干后：①1000kg③900kg④減少100kg烘干前：烘干后：①1000kg第一、二大組第三、四大組？kg？%？%？kg

無(wú)論解決什么問(wèn)題，都可以用這個(gè)圖表示這4個(gè)信息之間的關(guān)系。

②減少10%

烘干前：烘干后：③900kg④減少100kg①1000kg

？kg實(shí)踐應(yīng)用鞏固提升

④一年級(jí)今天有3人缺勤。③一年級(jí)今天有117人出勤。①一年級(jí)有120人。②一個(gè)級(jí)今天有2.5%的學(xué)生缺勤。③117人出勤①一年級(jí)120

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