當(dāng)班主任的工作總結(jié)

當(dāng)班主任的工作總結(jié)工作總結(jié)不過是將過去一年的工作成果進(jìn)行總結(jié)與反思，只有把實(shí)踐工作中所得的感悟，置于理性磨礪，獲得新的熟悉，以此來實(shí)現(xiàn)自己新的進(jìn)步。下面是我為大家整理的當(dāng)班主任的工作總結(jié)，盼望對您有所關(guān)心!

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇1

依據(jù)學(xué)校要求和支配，在本學(xué)期中途接任四（2）班班主任工作。在接受學(xué)校支配之后，首先了解了本班的各種狀況，和前班主任溝通，近可能快的熟識班級，熟識本班的同學(xué)，然后根據(jù)學(xué)期方案制定了一些工作目標(biāo)，讓自己可以根據(jù)所定的目標(biāo)來工作?，F(xiàn)在對本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)同學(xué)紀(jì)律性

一個人假如沒有紀(jì)律，沒有組織的習(xí)慣，就不行能有精彩的學(xué)習(xí)，將來也不行能有精彩的工作。紀(jì)律訓(xùn)練不單單是保證同學(xué)們在學(xué)校里遵守紀(jì)律，也是每個同學(xué)道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此，在與同學(xué)接觸的頭一天，我就明確同學(xué)最起碼應(yīng)當(dāng)做到幾點(diǎn)要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時(shí)出入教室，須征得老師允許。上課須預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。上課仔細(xì)聽講，留意力集中。

二、培育同學(xué)良好的習(xí)慣

“良好的習(xí)慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中同學(xué)行為規(guī)范，每個同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)，平常加強(qiáng)督查，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。

三、做好家校聯(lián)系工作

由于剛接手這個班級，而且是在學(xué)期過半的狀況下，我認(rèn)為特別有必要和各位家長溝通一下，讓他們對孩子的新班主任有個了解，這樣對自己今后工作的開展會有很大的關(guān)心，所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系，讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解。

四、潛移默化——為人師表

身正才能為師，作為一名老師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，老師的一言一行、一舉一動勢必都將落入同學(xué)眼中，都將成為同學(xué)的仿效榜樣。因此，老師必需留意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使同學(xué)潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中，我要留意自己的言行舉止，以身作則。

班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的訓(xùn)練生涯中，我將連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中，有得有失，我將吸取閱歷，取長補(bǔ)短。在以后的日子里，我要連續(xù)努力，爭取削減工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇2

作為一名新人，我從開頭信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。面對新接手的行政工作，面對高中班的同學(xué)，我覺得有壓力，的確，整個9月份過得特別辛苦。但是，在唐老師、韓老師、陸老師等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我的兩位師傅李老師和馬老師的指導(dǎo)下，我化壓力為動力，很快也便適應(yīng)了附中的班主任管理工作。

先說說我做的詳細(xì)工作：

（1）思想上教育他們。我們是一個新班，因此，如何了解每一位同學(xué)和盡快讓大家適應(yīng)這個環(huán)境就顯得尤為重要。我主要利用班會和課后單個談話的方式去了解同學(xué)。前2次班會我主要是圍圍著新的生活起點(diǎn)，給他們樹立一個目標(biāo)，并為此而奮斗，讓他們盡快適應(yīng)了附中的新環(huán)境；另外在韓老師的教育下，我也常常去琴房或者放學(xué)找同學(xué)單個談話以了解同學(xué)的動態(tài)，從思想上訓(xùn)練他們，要樹立一個正確的價(jià)值觀。

（2）學(xué)習(xí)上關(guān)心他們。主要從2個方面去關(guān)心孩子：一個是孩子們相互關(guān)心。在開學(xué)初我就制定了班級學(xué)習(xí)一幫一，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)去關(guān)心學(xué)習(xí)成果較弱的，這樣相互鼓舞，會起到事半功倍的效果，假如他們解決不了，就是其次種方法。我去關(guān)心他們學(xué)習(xí)。我由于有行政值班，所以每個周二晚上我都會監(jiān)管同學(xué)自習(xí)，因此我常常自習(xí)課上輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，不管是語數(shù)外還是史地政，能講的問題都講，只有同學(xué)問，當(dāng)然，不會的除外。

（3）日常上要求他們，也關(guān)懷他們。班主任就是從各方面去管理同學(xué)，各種超復(fù)雜的，信息量超大的學(xué)籍表格，平常大大小小的遲到請假考核，既要根據(jù)制度嚴(yán)格要求，又要適時(shí)關(guān)懷引導(dǎo)他們避開再犯，的確是一件需要有肯定班主任管理藝術(shù)的人才能做得更好，我還需要再磨練。

再簡潔說說我的感受吧：

在擔(dān)當(dāng)高一乙班班主任的這一學(xué)期，我和同學(xué)之間從開頭的相互摸索始終到現(xiàn)在的相互了解，是一個螺旋式的上升過程，酸甜苦辣都有吧。生氣時(shí)可以被他們氣哭，但是感動時(shí)也可以幸福到哭，總之，不管過程是如何曲折而漫長，結(jié)果是我們都成長了不少。

最終，特別感謝這一年來各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，在班主任管理方面更要感謝我的師傅馬老師以及清清對我的指導(dǎo)，也感謝其他各位同事對我的種種關(guān)心，感謝！

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇3

這一年作為我們x班的班主任，完成了我這一年的工作。回顧自己的這一年，我覺得疲乏的同時(shí)也感到特別的欣慰。今年的工作可以說是很圓滿的結(jié)束了，在工作中也收獲了許多，也有許多的感悟?，F(xiàn)在一年的時(shí)間已經(jīng)過去了，為自己今年的工作做一個總結(jié)，讓我去迎接新一年的工作的到來。

一、工作內(nèi)容

這一年的工作主要是以下幾個方面的內(nèi)容：

1、品德訓(xùn)練。今年自己多次利用了班會課的`時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練，有的時(shí)候是舉辦主題活動，有的時(shí)候只是純粹的和同學(xué)們談?wù)勑模f說我的閱歷，告知他們一些人生道理。

2、培育學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)代表的是一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也是班里大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。若是大部分的同學(xué)都能夠做到仔細(xì)的學(xué)習(xí)，那么班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也是很好的。學(xué)習(xí)氛圍是很重要的，當(dāng)別人都在仔細(xì)的學(xué)習(xí)的時(shí)候自己也不好一個人消遣，就比如不喜愛看書的人進(jìn)到圖書館都會不自覺的開頭看書一樣，氛圍是特別的重要的。

3、跟任課老師溝通。高中要學(xué)的學(xué)科的確是比較的多的，同學(xué)在這個階段也是需要老師多監(jiān)督的，雖然跟學(xué)校相比會成熟一些，但也只是好了一些。作為班主任我需要了解同學(xué)在其它老師的課堂上的紀(jì)律狀況和學(xué)習(xí)狀況，這樣才能夠有針對性的對他們進(jìn)行訓(xùn)練。

4、跟家長溝通。這一年一共是召開了兩次家長會，主要目的就是為了向家長匯報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)多跟家進(jìn)步行溝通，家校合作，一起讓同學(xué)能夠取得好的成果，同時(shí)向家長說明我們之后的一些方案和需要家長協(xié)作的地方。

二、工作感悟

班主任老師跟同學(xué)之間的感情是很深厚的，就似乎父母跟孩子一樣的關(guān)系。雖然他們常常會不聽話，也常常會惹我生氣，但我們之間的感情一如從前。他們不聽話的時(shí)候真的是讓我特殊的生氣，但更多的其實(shí)是恨鐵不成鋼的感覺。

我對他們每一個人都是有著期盼的，到了高中階段，能夠上一個學(xué)校的成果其實(shí)是差不了太遠(yuǎn)的，但許多的同學(xué)進(jìn)入高中之后跟別人的差距就拉大了，主要還是一個學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法的問題。他們不仔細(xì)學(xué)習(xí)的時(shí)候自己心里真的是特別的無奈的，但我能夠做的也只是告知他們學(xué)習(xí)的方法和監(jiān)督他們學(xué)習(xí)了。自己作為班主任要做到對同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)心他們更好的學(xué)習(xí)才行。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇4

20__年又過去了一半，我這個學(xué)期的工作也要結(jié)束了，作為高三__班的班主任，在高三的下學(xué)期里，我的工作就是幫助他們預(yù)備好高考，為此也對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)如下：

一、支配好高三學(xué)習(xí)時(shí)間

高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)變得很緊急，為了能保證同學(xué)們的連續(xù)學(xué)習(xí)，我制定了中午早半個小時(shí)的學(xué)習(xí)和晚上推遲半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，就是盼望大家多一些一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣有氣氛一些。中午將近兩個小時(shí)休息時(shí)間，為了能夠讓同學(xué)可以保持學(xué)習(xí)的勁頭，所以就多支配了半小時(shí)學(xué)習(xí)，一個小時(shí)半用來吃飯和睡午覺，剩下的半小時(shí)用來緩沖睡覺帶來的不適應(yīng)，等上課了，同學(xué)們就可以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)了。

二、每周進(jìn)行了一次心理疏導(dǎo)

高三原來就靠近高考，學(xué)習(xí)壓力增大，尤其是下學(xué)期，更是只有很短的時(shí)間學(xué)習(xí)，同學(xué)的壓力就更大了，那為了讓同學(xué)們的壓力有一些紓解，也為了了解同學(xué)們的心理狀況，一次每周都會進(jìn)行一次心理的疏導(dǎo)，在每周五的晚上支配一堂心理課，通過心理老師對同學(xué)們的心理狀況分析，關(guān)心了同學(xué)排解心理壓力，讓同學(xué)能夠真正的熟悉自己，把壓力變成動力。整一學(xué)期這個措施實(shí)行的比較好，班上同學(xué)極好的舒緩了自己的壓力，在學(xué)期末，更是都有調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己以更好的狀態(tài)去面對高考。

三、加強(qiáng)了同學(xué)們的熬煉

高三的壓力不是一般的大，同學(xué)進(jìn)入了強(qiáng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，為了讓高三同學(xué)能夠有一個強(qiáng)健的身體去應(yīng)對高三的各種狀況，我加強(qiáng)了他們對身體的熬煉。每天早上都會叫他們跑操，就算是逢下雨的天氣，我也會叫他們在教室里面做拉伸運(yùn)動。這也是可怕同學(xué)們太沉醉學(xué)習(xí)中，而導(dǎo)致身體變差，要知道高三基本上都是坐在位置上學(xué)習(xí)，沒有其他的活動，假如不去加強(qiáng)身體方面的熬煉，等學(xué)習(xí)好了，身體差了，也是不行的。

高三下學(xué)期一結(jié)束，我的工作也就告一段落了，經(jīng)受這三年的工作，我始終擔(dān)當(dāng)這個班的班主任，在面臨工作結(jié)尾時(shí)分，我又要去迎接下一個工作，也是有些挑戰(zhàn)，但是不管怎么說，我這學(xué)期的工作算是圓滿的勝利了，我順當(dāng)送我的同學(xué)進(jìn)入考場，等待他們考完，心中也是很感動的。這學(xué)期結(jié)束，我也要帶領(lǐng)下一屆的同學(xué)了，我心中布滿動力，我信任自己在下一學(xué)期的工作也能做好。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級x班班主任，這是我第一年從事訓(xùn)練工作，擔(dān)當(dāng)班主任，讓我深感責(zé)任重大。初一是學(xué)校三年的起始班級，基礎(chǔ)打不好，對同學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活都會產(chǎn)生影響，為取得一個好的開頭，本學(xué)期，我主要做了以下工作：

一、了解同學(xué)

了解同學(xué)是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順當(dāng)開展，學(xué)期初，我盡可能的與每個同學(xué)溝通，熟識他們的性格，學(xué)習(xí)狀況。

二、組織和培育班集體

初一同學(xué)升入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有很多不適之處，為了消退他們的生疏感，盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級和同學(xué)，我努力培育同學(xué)集體意識，使同學(xué)能夠漸漸融入新的班級，熟識身邊的同學(xué)，并漸漸喜愛現(xiàn)在的生活，在此基礎(chǔ)上，我通過組織同學(xué)開展各種集體活動，增加同學(xué)們的班級凝聚力，使他們形成一個團(tuán)結(jié)的整體。

三、加強(qiáng)班級管理

初一同學(xué)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，塑造性強(qiáng)，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的進(jìn)展方向，為培育同學(xué)們形成良好的習(xí)慣，本學(xué)期，我采納先嚴(yán)后松的管理方式，通過嚴(yán)格管理，使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

四、組織建立培育班委會

為更好的對全班同學(xué)進(jìn)行管理，我發(fā)覺并提拔了一些責(zé)任心強(qiáng)，工作樂觀的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，逐步培育他們形成自我管理的意識。

五、做好安全和品德訓(xùn)練

作為同學(xué)，首先要學(xué)會做人，作為班主任，則要對每個同學(xué)的健康成長負(fù)責(zé)，為保證每個同學(xué)能夠安全歡樂的度過學(xué)校生活，自開學(xué)初，我便強(qiáng)調(diào)個人安全，提高自身道德品質(zhì)。

六、從整體上提高學(xué)習(xí)成果

七班級是整個學(xué)校階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了不讓任何一個同學(xué)掉隊(duì)，我盡可能的管好每個同學(xué)，漸漸灌輸學(xué)習(xí)的意義，讓同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

從整體來看，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進(jìn)步，但不足之處仍有許多，特殊是在細(xì)節(jié)方面，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期，我將針對本學(xué)期存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個班級再上一個新臺階。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇6

這個學(xué)期已經(jīng)過去了，也就證明著20__年已經(jīng)過了一半了。時(shí)間真的很快，有時(shí)候讓人還來不及反應(yīng)。在這半年的時(shí)間里，我在教學(xué)工作以及班級管理工作上，也有了一些小成果。任何一個階段，都是需要進(jìn)步的，不僅同學(xué)要進(jìn)步，老師也要進(jìn)步。所以這個學(xué)期，我也始終在努力的學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓自己得到更大的提升和進(jìn)步。

一、抓住教學(xué)重點(diǎn)，效率教學(xué)

班主任的工作當(dāng)然繁忙，但是不能忽視的是自己的這一份數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我應(yīng)當(dāng)清楚的熟悉到，我不僅是一名八班級的班主任，更是一名數(shù)學(xué)老師。孩子們以學(xué)習(xí)為主，我自然也是要以教學(xué)為主的，班主任工作只是輔導(dǎo)孩子們進(jìn)步的一個助手，更重要的是要提高全班的數(shù)學(xué)成果，這才是我應(yīng)當(dāng)著重去做的部分。因此在這個學(xué)期，我抓住了教學(xué)重點(diǎn)，效率的進(jìn)行了教學(xué)，讓孩子們的數(shù)學(xué)成果也提升了不少，這是一件可賀的成果。

二、合理班級管理，團(tuán)結(jié)合作

班級管理，是班主任工作中最為核心的一件工作。雖然說教學(xué)工作當(dāng)然重要，但是班級管理工作也是不行或缺的。為什么總有一些孩子落后一大截，有些孩子總是飛奔在最前面，其實(shí)最主要的就是班級不和諧，而這樣的不和諧總會導(dǎo)致班級兩極分化嚴(yán)峻，讓許多孩子都處于一個不是很舒適的環(huán)境里成長。因此，讓孩子們懂得團(tuán)結(jié)和合作是提升班級整體成果的重要手段，也是我在班級管理工作上應(yīng)當(dāng)重視的一個重點(diǎn)。

三、敢于重新動身，挑戰(zhàn)未知

我不是一個喜愛一成不變的人，我喜愛挑戰(zhàn)一些別人不會去做的事情。打破一些固定的認(rèn)知，讓自己的工作變得更加豐富，讓孩子們對學(xué)習(xí)也重新樹立起信念和愛好。我認(rèn)為這一點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是起到一個承上啟下的作用，孩子們對學(xué)習(xí)的欲望來源于愛好，而老師能夠制造孩子們的愛好和欲望，這才是最重要的。

有些事情我們老師的確很難去做到，但是如若不去努力，那么這一切都不會有任何轉(zhuǎn)變。因此，創(chuàng)新是有必要的，尤其是在這份老師工作上，就更需要我們?nèi)ニ妓?、去進(jìn)步了。想要更快的突出，就要付出比別人更多的東西，比如說思索，比如說行動。而這些都是我作為班主任應(yīng)當(dāng)去做的事情，也是我對自己同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇7

時(shí)間過的很快，幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班級風(fēng)貌基本得以呈現(xiàn)，下面我把這幾個月來的班主任工作狀況作一個簡潔的匯報(bào)：

第一，走近同學(xué)，了解班級狀況，樹立個人形象和風(fēng)格。

在接班之初我分別找了多個同學(xué)進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等具體狀況。建立了具體的分析表。加上平常觀看對班級狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：樂觀鼓舞學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題同學(xué)，以勸說思想訓(xùn)練為主，實(shí)行有進(jìn)步必