貴州省遵義市2020-2021學(xué)年高二生物下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題【含答案】

貴州省遵義市2020-2021學(xué)年高二生物下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題（含答案）注意事項(xiàng):（1）答卷前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息填寫(xiě)清楚，并在規(guī)定位置貼好條形碼。（2）請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上，否則作答無(wú)效，考試結(jié)束，只交答題卡。（3）滿分90分，考試時(shí)間90分鐘。一、選擇題（每小題3分，12小題共36分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂到對(duì)應(yīng)的答題卡上。1.DNA指紋法在案件偵破中起到重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣品，可為案件提供證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是A.不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同B.不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同C不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同D.不同人體內(nèi)的DNA空間結(jié)構(gòu)不同2.水是細(xì)胞生命活動(dòng)不可缺少的成分，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.一般而言，細(xì)胞中含量最多的化合物是水B.水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水的形式存在，其中自由水是細(xì)胞良好的溶劑C.細(xì)胞中自由水和結(jié)合水可以轉(zhuǎn)化，結(jié)合水含量增加，細(xì)胞代謝加強(qiáng)D.干旱地區(qū)植物肉質(zhì)莖和根系發(fā)達(dá)，是植物對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)3.酵母菌和乳酸菌是食品加工中經(jīng)常用到的兩種微生物。下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A酵母菌是兼性厭氧型真菌，有成形的細(xì)胞核B乳酸菌只有核糖體一種細(xì)胞器，不能進(jìn)行有絲分裂C.二者都有細(xì)胞壁，但成分不同D.二者的DNA都是鏈狀的，都能進(jìn)行基因的表達(dá)4.如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，1-0表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.1和2都與能量有關(guān)，都具有雙層膜結(jié)構(gòu)B.5是細(xì)胞膜，4是高爾基體，它們之間的生物膜可以發(fā)生轉(zhuǎn)化C.9內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等，可以改變細(xì)胞滲透壓D若該細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該有1和9，而應(yīng)該增加中心體5.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)方法，用含有標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液培養(yǎng)小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞，下列能被3H標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.染色體線粒體 B.葉綠體線粒體 C.高爾基體核糖體 D.核糖體染色體6.下列關(guān)于蛋白質(zhì)敘述正確的是A.構(gòu)成人體蛋白質(zhì)所需氨基酸都可從外界獲取，也可由細(xì)胞合成B.四個(gè)氨基酸脫水縮合形成一條肽鏈，將脫去3分子水，形成四肽C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，只取決于氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序D.蛋白質(zhì)有多種功能，起催化作用的酶都是蛋白質(zhì)7.下列關(guān)于“骨架”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接形成基本骨架，可以增強(qiáng)其穩(wěn)定性B.生物大分子以碳鏈為骨架，都具有多樣性和特異性C.生物膜以磷脂雙分子層為骨架，結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性D.細(xì)胞骨架的成分是蛋白質(zhì)纖維，能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色8.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透系統(tǒng)B.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞壁、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成C.將質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的蔗糖換成甘油，能觀察到發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原D.質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)可用于比較不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度9.如圖甲表示發(fā)生滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖乙表示發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，下列相關(guān)描述正確的是A.圖甲漏斗內(nèi)液面不再上升時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度等于外界溶液濃度B.圖乙細(xì)胞質(zhì)壁分離發(fā)生前細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度C.圖乙細(xì)胞質(zhì)壁分離不再發(fā)生時(shí)，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度D.圖乙細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原完成后，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度10.下列關(guān)于ADP+Pi+能量ATP說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)，物質(zhì)和能量都可以相互轉(zhuǎn)化B.Ap合成和水解的能量都可以是光能或化學(xué)能C.ATP的合成是一個(gè)吸能反應(yīng)，它常常伴隨著細(xì)胞中的吸能反應(yīng)D.細(xì)胞能量過(guò)剩時(shí)，能量將以ATP的形式暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)11.將含酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液均分為四份，分別置于甲，乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖所示。下列敘述正確的是A.甲條件下，細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物除CO2，外，還有乳酸B.乙條件下，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2比有氧呼吸少C.丙條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多D.丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來(lái)自線粒體12.如圖甲表示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，圖乙表示光合色素吸收光譜圖，e、f代表兩類光合色素。有關(guān)說(shuō)法正確的是A.圖中a點(diǎn)時(shí)不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B.圖中b點(diǎn)時(shí)開(kāi)始光合作用，c點(diǎn)時(shí)光合速率超過(guò)呼吸速率C.圖中f代表類胡蘿卜素，吸收紅光和藍(lán)紫光D.因?yàn)閑、f都吸收藍(lán)紫光，所以大棚種植時(shí)應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚二、非選擇題（共4小題，共39分，請(qǐng)將答案填寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的答題卡上。）13.（10分）細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，有復(fù)雜的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，每個(gè)層次的結(jié)構(gòu)與功能總是相適應(yīng)的。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完善以下表格。成分或結(jié)構(gòu)常見(jiàn)種類重要生理功能或特性元素P構(gòu)成復(fù)雜的化合物如①（寫(xiě)2種）等Mg構(gòu)成葉綠素的重要金屬元素化合物②促進(jìn)鈣和磷的吸收淀粉植物細(xì)胞儲(chǔ)能物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜功能特性:③線粒體主要功能:④細(xì)胞核遺傳信息的儲(chǔ)存、⑤、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所14.（10分）如圖A-D表示細(xì)胞膜組成成分或結(jié)構(gòu)，a-e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中B表示____________，d表示____________。（2）若對(duì)細(xì)胞使用呼吸抑制劑，則a-e中受到影響的是____________；若通過(guò)某種酶破環(huán)膜上的載體，則a-e中受到影響的是____________。（3）細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差也影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，____________（用文字填運(yùn)輸方式）起到了維持濃度差的作用。（4）某些生物大分子也能通過(guò)細(xì)胞膜，如分泌蛋白的分泌就是利用____________這一方式完成的。15.（9分）細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶的催化，請(qǐng)回答下列酶的相關(guān)問(wèn)題，（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其催化的機(jī)理是____________。（2）研究人員為檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)三種二糖（A、B、C）的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，過(guò)程與結(jié)果如下表:項(xiàng)目甲試管乙試管丙試管實(shí)驗(yàn)操作5mL糖A+1mL酶X5mL糖B+1mL酶X5mL糖C+1mL酶X混合保溫5min，檢測(cè)試管中的單糖和二糖結(jié)果單糖檢測(cè)無(wú)無(wú)有二糖檢測(cè)有有無(wú)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是酶的催化具有____________性，實(shí)驗(yàn)中需要控制的無(wú)關(guān)變量有____________（列舉2個(gè)即可）。（3）若要檢測(cè)上述實(shí)驗(yàn)中的二糖是否為還原糖，請(qǐng)你寫(xiě)出檢測(cè)方法。（包括試劑選用、簡(jiǎn)要操作及現(xiàn)象）________________________。16.（10分）如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中I-V為生理過(guò)程，a-h為物質(zhì)名稱，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）圖中過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是___________。物質(zhì)a表示光合色素，其功能是___________。（2）圖中I-V過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有___________。（3）若白天突然降低CO2含量，則短時(shí)間內(nèi)f含量增加，原因是___________。（4）松土能提高植物的光合速率，其原因是___________。三、選修題（共2小題，每小題15分，請(qǐng)選擇其中任意1題作答。多做或不選按17題給分）選修一，生物技術(shù)實(shí)踐17.纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，對(duì)于人類食物來(lái)源和能源開(kāi)發(fā)有重要意義。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。（1）地球上的纖維素40%-60%能被纖維素分解菌分解，原因是纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包含C1酶、Cx酶和___________酶。（2）選擇纖維素分解菌時(shí)，在以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇，在鑒別纖維素分解菌時(shí)，應(yīng)該添加___________作指示劑，可以通過(guò)___________選出高效分解纖維素的菌株。（3）在對(duì)纖維素分解菌計(jì)數(shù)時(shí)，通常選擇菌落數(shù)為_(kāi)__________的平板計(jì)數(shù)，結(jié)果往往比實(shí)際值偏小，原因是______________________。（4）已知纖維素會(huì)被纖維素酶分解為葡萄糖，為檢測(cè)纖維素酶的活性，可以用酶的反應(yīng)速率來(lái)表示，即單位時(shí)間內(nèi)___________。若要將這些酶固定，一般適合采用的方法有___________。選修三：現(xiàn)代生物科技專題18.近年來(lái)，生物工程運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，發(fā)展出一系列的技術(shù)，可以為人類健康、生產(chǎn)、生活等服務(wù)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）科學(xué)家為了建立生產(chǎn)“干擾素”的乳房生物反應(yīng)器，構(gòu)建了含有啟動(dòng)子、終止子、目的基因、_________、復(fù)制原點(diǎn)等表達(dá)原件的表達(dá)載體，其中啟動(dòng)子的作用是___________，最后通過(guò)顯微注射法，導(dǎo)入羊的___________中，最終發(fā)育成能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因羊。（2）在單克隆抗體的制備過(guò)程中，誘導(dǎo)已免疫的B淋巴細(xì)胞與___________融合獲得雜交瘤細(xì)胞，此過(guò)程需要兩次篩選，第二次篩選出___________，最終生產(chǎn)出單克隆抗體，其優(yōu)點(diǎn)是___________。（3）在胚胎工程中，通過(guò)對(duì)供體母羊注射促性腺激素，促進(jìn)其___________從而獲得大量羊的卵母細(xì)胞，獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)至___________期，才能與獲能的精子結(jié)合。遵義市2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高二生物答案一、選擇題（共12小題，每小題3分，共36分。）1-6:CCDDAB7-12:BBCBDA二、非選擇題（共4小題39分）13.（10分，每空2分）①核酸、ATP、磷脂（答出2種合理即可）②維生素D③選擇透過(guò)性④有氧呼吸的主要場(chǎng)所⑤復(fù)制14.（10分，除特殊標(biāo)注外每空2分）（1）磷脂雙分子層（1分）協(xié)助擴(kuò)散（1分）（2）aeacde（3）主動(dòng)運(yùn)輸（4）胞吐15.（9分，除特殊標(biāo)注外每空2分）（1）降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能（2）專一糖的濃度與用量、酶X的濃度與用量、溶液的pH等（3）選用斐林試劑（1分），將甲液與乙液混合后再與二糖溶液水浴加熱，觀察溶液的顏色變化（1分），若出現(xiàn)磚紅色（沉淀）即為還原糖，否則不是（1分）16.（10分，每空2分）（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能或答“捕獲光能”）（2）I、Ⅲ、Ⅳ、V（3）f是C5，降低CO2濃度后，短時(shí)間內(nèi)固定消耗C5的速率減慢，剩余速率增加，而對(duì)C3還原生成的C5影響較小。（4）松土能促進(jìn)植物根系有氧呼吸，促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的吸收，有利于光合作用所需酶、色素等原料的合成，從而促進(jìn)光合作用。三、選修題（共2小題，每題15分）17選修一:生物技術(shù)實(shí)踐（15分，除特殊標(biāo)注外，每空2分）（1）葡萄糖苷酶（1分）（2）纖維素剛果紅