一年級(jí)數(shù)學(xué)課件 100以內(nèi)的加減法

第四單元綠色行動(dòng)

——100以內(nèi)的加減法（一）

第四單元綠色行動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的問題，并進(jìn)一步培養(yǎng)計(jì)算能力。增強(qiáng)動(dòng)手操作能力和分析推理能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一年級(jí)展出9幅畫。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題嗎？二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫?二年級(jí)展出30幅畫。三年級(jí)展出38幅畫。二年級(jí)來了8人。三年級(jí)來了24人。二年級(jí)比三年級(jí)少來了多少人？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一年級(jí)展出9幅畫。根據(jù)探索新知二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫？30-9=（幅）□探索新知二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫？30-9=探索新知10-9=120+1=2121二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫？30-9=（幅）□探索新知10-9=120+1=2121二探索新知20+1=2130-10=20二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫？30-9=（幅）□21探索新知20+1=2130-10=20二年級(jí)探索新知二年級(jí)比三年級(jí)少來了多少人？24-8=（幅）□探索新知二年級(jí)比三年級(jí)少來了多少人？24-8=探索新知24-8=（幅）□14-8=610+6=1616二年級(jí)比三年級(jí)少來多少人？探索新知24-8=（幅）探索新知二年級(jí)比三年級(jí)少來多少人？24-8=（幅）□1610-8=214+2=16

返回探索新知二年級(jí)比三年級(jí)少來多少人？24-8=探索新知24-10=1414+2=16

二年級(jí)比三年級(jí)少來了多少人？1624-8=（幅）□探索新知24-10=1414+2=16典題精講30-9=213捆2捆典題精講30-9=213捆2捆典題精講24-8=162捆1捆典題精講24-8=162捆1捆易錯(cuò)提醒60-6=20-6=40-7=60-5=58-9=44-7=36-8=27-9=易錯(cuò)提醒60-6=20-6=40-7=60-5=58易錯(cuò)提醒60-6=20-6=40-7=60-5=24106458-9=44-7=36-8=27-9=4228593843錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10再減，十位數(shù)字少了1.易錯(cuò)提醒60-6=20-6=40-7=60-5=24易錯(cuò)提醒60-6=20-6=40-7=60-5=14555458-9=44-7=36-8=27-9=3718492833正確解答易錯(cuò)提醒60-6=20-6=40-7=60-5=14學(xué)以致用1.拿小棒游戲。拿走5根，還剩幾捆幾根？

拿走9根，還剩幾捆幾根？

你是怎么拿的？學(xué)以致用1.拿小棒游戲。拿走5根，拿走9根，你是怎么拿的學(xué)以致用2.哪片葉子生病了？48-6=52-9=324534想一想：個(gè)位夠減和不夠減，在計(jì)算時(shí)有什么區(qū)別呢？

學(xué)以致用2.哪片葉子生病了？48-6=52-9=324534學(xué)以致用3.蜜蜂回家。574860-33+4556-837+2068-988-40學(xué)以致用3.蜜蜂回家。574860-33+4556-83學(xué)以致用＝（米）＝（米）（3）你還能解決哪些問題？（1）經(jīng)過蘿卜地去家一共要走多少米？（2）家到蘿卜地比家到蘿卜地遠(yuǎn)多少米？52961+52943-4.解決實(shí)際問題。學(xué)以致用＝（米）＝（米）（3）你還能解決哪些問題？（1）課堂小結(jié)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾”的兒歌：兩數(shù)比大小，先把大數(shù)找。大數(shù)分成兩部分，去掉同樣多，多幾就知道。課堂小結(jié)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾”的兒歌：感謝大家觀看最新學(xué)習(xí)可編輯資料感謝大家觀看最新學(xué)習(xí)可編輯資料第四單元綠色行動(dòng)

——100以內(nèi)的加減法（一）

第四單元綠色行動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的問題，并進(jìn)一步培養(yǎng)計(jì)算能力。增強(qiáng)動(dòng)手操作能力和分析推理能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一年級(jí)展出9幅畫。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題嗎？二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫?二年級(jí)展出30幅畫。三年級(jí)展出38幅畫。二年級(jí)來了8人。三年級(jí)來了24人。二年級(jí)比三年級(jí)少來了多少人？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一年級(jí)展出9幅畫。根據(jù)探索新知二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫？30-9=（幅）□探索新知二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫？30-9=探索新知10-9=120+1=2121二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫？30-9=（幅）□探索新知10-9=120+1=2121二探索新知20+1=2130-10=20二年級(jí)比一年級(jí)多展出多少幅畫？30-9=（幅）□21探索新知20+1=2130-10=20二年級(jí)探索新知二年級(jí)比三年級(jí)少來了多少人？24-8=（幅）□探索新知二年級(jí)比三年級(jí)少來了多少人？24-8=探索新知24-8=（幅）□14-8=610+6=1616二年級(jí)比三年級(jí)少來多少人？探索新知24-8=（幅）探索新知二年級(jí)比三年級(jí)少來多少人？24-8=（幅）□1610-8=214+2=16

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拿走9根，還剩幾捆幾根？

你是怎么拿的？學(xué)以致用1.拿小棒游戲。拿走5根，拿走9根，你是怎么拿的學(xué)以致用2.哪片葉子生病了？48-6=52-9=324534想一想：個(gè)位夠減和不夠減，在計(jì)算時(shí)有什么區(qū)別呢？

學(xué)以致用2.哪片葉子生病了？48-6=52-9=324534學(xué)以致用3.蜜蜂回家。574860-33+4556-837+2068-988-40學(xué)以致用3.蜜蜂回家。574860-33+4556-83學(xué)以致用＝（米）＝（米）（3）你還能解決哪些問題？（1）經(jīng)過蘿卜地去家一共要走多少米？（2）家到蘿卜地比