2022九年級班主任工作總結(jié)

第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2021九?年級班主任?工作總結(jié)?一、愛撒謊?的孩子尚?晨涵是我們?班處理名的?調(diào)皮學(xué)生，?腦袋聰明，?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?，老師每次?與他溝通教?育，他總是?有大一堆的?理由，好像?自己的錯都?是外部原因?造成的，自?己很無辜。?最最頭疼的?，他的每個?理由幾乎都?是謊話，自?己作業(yè)沒寫?好，便說自?己要看小弟?弟，沒時間?。每次遲到?了，便告訴?老師，爸爸?媽媽上夜班?，回來晚，?沒人叫他起?床。作業(yè)沒?訂正跑出去?玩，便告訴?老師，作業(yè)?忘家里了。?每次撒謊，?都成了他的?習(xí)慣。一個?二年級養(yǎng)成?了撒謊的習(xí)?慣是很嚴重?的。為了?幫他改掉壞?習(xí)慣，我盯?緊了他的表?現(xiàn)，一方面?與他的家長?溝通，另一?方面當(dāng)眾揭?穿他的謊言?。撒謊是為?了掩飾面子?，不讓自己?在老師和同?學(xué)的面前出?丑，我揭露?他的謊話，?讓同學(xué)和老?師看見他的?真正表現(xiàn)。?黑暗的一面?總是怕光的?。當(dāng)我在撕?開他的假面?具的時候，?他就會不好?意思，也覺?得自己很沒?面子，心理?立刻產(chǎn)生悔?意。另外，?我故意在大?家面前，表?揚誠實的同?學(xué)，夸獎他?們的表現(xiàn)。?并用這樣的?例子，和尚?晨涵對比，?鼓勵他向誠?實的孩子學(xué)?習(xí)。漸漸?地，只要有?撒謊的表現(xiàn)?，我立刻給?出嚴厲的批?評，只要誠?實的表現(xiàn)，?我立刻給與?表揚，讓這?樣的意識在?每個同學(xué)心?理產(chǎn)生誠實?是美德，撒?謊是在做壞?事。在二年?級學(xué)生的心?理階段，每?個孩子都是?向善的、積?極地。只要?用有效的方?法，學(xué)生就?會想著誠實?的一面發(fā)展?。二、偷?東西事件?在低年級的?學(xué)生心理，?由于對自我?的認識不足?，對周圍環(huán)?境的認識不?足，免不了?會有拿東西?的事情發(fā)生?，這個時候?老師及時對?他們進行正?確的教育，?不能適得其?反。有一次?，我們班里?有三個同學(xué)?，相約一起?拿隔壁班級?里學(xué)生的筆?。他們感覺?是一項刺激?的游戲，并?且偷來的東?西，還能光?明正大的自?己用。說明?他們沒有認?識到偷東西?是一件極其?丑陋的行為?，缺乏正確?的行為意識?和行為指導(dǎo)?。偷東西?當(dāng)然不能寬?容，經(jīng)過一?番嚴厲的批?評以后，我?結(jié)合家庭的?教育，讓他?們清楚的知?道事情的嚴?重后果，有?了教訓(xùn)，還?要有意識的?反省，讓他?們在心理用?一個深刻認?識過程。事?件后，我開?始有意識的?指導(dǎo)學(xué)生分?得清對于錯?，有的行為?是絕對不能?有的，通過?開班會、班?級學(xué)生講身?邊類似的故?事、通過網(wǎng)?絡(luò)事件的學(xué)?習(xí)，讓學(xué)生?對“偷”有?正確的認識?。并通過三?經(jīng)的誦讀，?弟子規(guī)的誦?讀學(xué)習(xí)優(yōu)良?的美德。?三、出走的?孩子王俊?賢是我們班?級讓所有老?師都頭疼的?孩子，他自?私，以自我?為中心，做?事情全憑自?己的心情。?經(jīng)常說的三?個：“不高?興，我不要?”。在他的?眼睛里，老?師要向爺爺?那樣寵著他?才好。值日?生從來不做?，經(jīng)常有同?學(xué)報告他打?人了，老師?們都要向他?要作業(yè)來批?，別人指出?他的錯誤，?他就不高興?，偷偷的走?出教室，甚?至上課期間?要走出校門?。對于這?樣的學(xué)生，?他受家庭溺?愛，在學(xué)校?里不能與同?學(xué)合群。我?先從和他的?談話開始溝?通，但他態(tài)?度依舊堅硬?。擔(dān)心他的?行為會被其?他的同學(xué)模?仿，對班級?班風(fēng)產(chǎn)生不?良影響，我?便結(jié)合他的?家庭教育進?行學(xué)校里的?工作，孩子?都是父母的?心頭肉，為?孩子長遠的?考慮，打開?父母內(nèi)心的?疑問，贏得?父母的信任?，在工作上?就事半功倍??，F(xiàn)在王?俊賢的家長?很配合學(xué)校?里的工作，?慢慢的他的?行為和習(xí)慣?都有所改善?，再也不輕?易的離開課?堂，走出校?門了。四?、意外的骨?折男生調(diào)?皮是他們這?個年齡階段?的有的表現(xiàn)?，女生也不?例外，根據(jù)?他們的行為?特點，男生?總喜歡做出?一些危險的?動作和行為?。由于好奇?心的驅(qū)使，?個別的女生?也會跟著模?仿。當(dāng)然，?安全隱患就?會伴隨他們?。我們班的?一名女生在?走廊里，模?仿男生做高?姿俯臥撐的?動作，他們?相互比高，?由于手臂的?力量不足，?造成這名女?生左手一根?掌骨斷裂。?并且由于害?怕批評沒有?跟老師及時?的報告。?這次事件后?，我也充分?認識到課間?安全的重要?性。（范本?）后來，我?針對這個事?件給學(xué)生上?了一節(jié)體育?室內(nèi)課《課?間的安全與?文明》，給?學(xué)生強調(diào)安?全和文明的?重要性，收?集一些他們?身邊不安全?的案例講給?他們，并讓?他們自己講?講自己身邊?的不安全的?行為，進行?討論、學(xué)習(xí)?，自己發(fā)現(xiàn)?安全的重要?性，并且，?模仿學(xué)習(xí)小?護士，學(xué)會?對一些簡單?的外傷進行?處理。九?年級班主任?工作總結(jié)?今年有幸擔(dān)?任畢業(yè)班的?班主任是一?個很大的挑?戰(zhàn)。時間匆?匆忙忙的流?逝，留下了?很多令人回?味的教訓(xùn)與?經(jīng)驗。首?先，了解學(xué)?生。中途接?手的班級都?有一個特點?：學(xué)生多變?。就因為如?此，開展工?作前，必須?先與以前的?老師溝通，?摸清楚學(xué)生?的底。針對?這點，我經(jīng)?常向上任的?班主任們了?解學(xué)生的情?況，家庭背?景，學(xué)習(xí)態(tài)?度，人際交?往，性格特?點等等。以?備參考?？?是也有例外?的時候，就?是我們要相?信，學(xué)生也?在不斷的變?化，因此，?以前的都只?能做一個參?考，不能照?搬。否則，?很容易出問?題。其中有?一個學(xué)生，?據(jù)了解，經(jīng)?常打架，行?為囂張。我?就憑此印象?，對他不問?不理。后來?在周記里發(fā)?現(xiàn)，他被人?欺負，而且?也表明了他?想要好好學(xué)?習(xí)的態(tài)度。?我在處理事?情的過程里?，發(fā)現(xiàn)該學(xué)?生真的已經(jīng)?改變了?，F(xiàn)?在想想也有?點后悔，對?他的態(tài)度冷?淡。所以，?以前的了解?只能做一個?備用，最重?要的是要經(jīng)?常從目前出?發(fā)，了解學(xué)?生。才能適?合現(xiàn)在學(xué)生?的身心發(fā)育?進程。其?次，布置周?記作業(yè)。每?天學(xué)生都忙?于上課，基?本來說，他?們連休息的?時間都是短?暫的?？墒?，如果讓他?們像一頭牛?一樣的埋頭?苦干，而沒?有總結(jié)的機?會，那么能?成功的機會?也是很微的?。因此，我?讓他們每周?寫一次總結(jié)?，也就是周?記。想想自?己一周來的?心理過程，?身邊發(fā)生的?事情，自己?的看法，對?班級的意見?與建議等等?。通過周記?，讓學(xué)生學(xué)?會怎樣從事?情中得到教?訓(xùn)與經(jīng)驗。?而作為老師?，我也從周?記里了解了?學(xué)生，以及?班級的某些?情況。同樣?的，每次的?周記，都要?認真的回復(fù)?。而且，我?從不用紅筆?回復(fù)周記，?因為我希望?自己是一個?朋友來傾聽?學(xué)生的心聲?。批改周記?，就像一次?心理的談話?一樣。以前?不少學(xué)生應(yīng)?付的寫周記?，慢慢地都?很認真的寫?，并且很在?意我的回復(fù)?。感覺就好?像跟知心朋?友聊天一樣?。也就這樣?的關(guān)系，讓?我的課堂教?學(xué)也得益不?少。政治是?理論性強的?科目，他們?通常都很不?愿意學(xué)的，?可是由于這?一層關(guān)系，?上政治課成?了他們最興?奮的時候，?熱情高漲的?。第三，?宿舍管理。?學(xué)生的宿舍?管理好與壞?，關(guān)系到一?個班級的班?風(fēng)，學(xué)風(fēng)的?形成。因為?，學(xué)生在晚?上休息好，?白天上課自?然精神狀態(tài)?佳，連帶的?紀律能管好?。否則，白?天無精打采?的，開小差?的，睡覺的?，樣樣有，?整個班__?_都不成體?了。因此，?宿舍管理就?采取自我管?理，嚴加處?理的方法。?先自己意識?有義務(wù)，責(zé)?任管好自己?的晚上宿舍?紀律。然后?，如果有同?學(xué)___的?，采取退宿?處理。這樣?，宿舍管好?了，睡眠保?證了，白天?的紀律也就?連帶的好起?來了。第?四，多于家?長溝通。有?個學(xué)生，他?姐姐是我以?前的學(xué)生，?某次家訪，?他媽媽就衷?心的說，很?感激我的到?來。并且也?聊了很多他?們兩姐弟事?情。讓我啟?發(fā)很深，家?訪真的很有?必要性。從?學(xué)生在家里?的一舉一動?可以了解到?，他在家里?的地位，他?的性格如何?。我們都很?清楚，學(xué)生?都是雙重性?格的。在家?里一個樣，?在學(xué)校一個?樣。因此，?作為班主任?，要做好各?方面的工作?，必須先了?解清楚學(xué)生?。知己知彼?！第五，?多給機會。?學(xué)生在成長?，肯定有犯?錯的時候。?作為長輩，?應(yīng)該憑著寬?容的心態(tài)，?嚴厲的處理?。面對學(xué)生?的錯誤，首?先判斷性質(zhì)?，然后對癥?下藥。我喜?歡多給機會?學(xué)生，讓他?們學(xué)會從錯?誤中自我啟?發(fā)，總好比?強硬的逼著?他改。當(dāng)然?很多學(xué)生，?沒有養(yǎng)成一?個自我反省?，懂得感激?的特點。所?以，還得要?嚴厲的處理?。雙管齊下?，一定能成?功?？偠?言之，班主?任的工作就?像一門藝術(shù)?。要懂得心?理的掌握，?與判斷。有?時候真覺得?跟學(xué)生一起?好像在斗智?斗勇一樣的?有樂趣。我?們要___?學(xué)生如何接?受，如何學(xué)?習(xí)，如何做?人，其實，?學(xué)生也__?_我們?nèi)绾?寬容，如何?處事。九?年級班主任?個人年度期?末工作總結(jié)?范文過去?的一學(xué)期里?，我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一___下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，各項工作?順利開展，?學(xué)習(xí)、生活?等方面都取?得較突出的?成績?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一.加?強班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生，努力培?養(yǎng)“赤誠、?嚴格、活躍?、奮進”的?班___。?高三年級?是學(xué)生的世?界觀發(fā)展、?變化的重要?階段，同時?，面臨著畢?業(yè)、升學(xué)等?實際問題，?隨著課時和?知識復(fù)雜程?度的加重，?容易產(chǎn)生_?__，有的?學(xué)生甚至?xí)?感到迷惘，?對前途失去?信心。因此?，在學(xué)生畢?業(yè)前夕的思?想工作顯得?更加復(fù)雜和?重要。在?這個學(xué)期里?，一方面，?我主要加大?了對學(xué)生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，通過各種?方式，既注?意指導(dǎo)學(xué)生?進行自我教?育，讓學(xué)生?在自我意識?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質(zhì);又?注意指導(dǎo)學(xué)?生如何進行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?，放手讓他?們自我設(shè)計?、自我__?_各種教育?活動，在活?動中把教育?和娛樂融入?一體。還注?意培養(yǎng)學(xué)生?的自我服務(wù)?的能力，讓?學(xué)生學(xué)會規(guī)?劃、料理、?調(diào)空自己，?使自己在_?__中成為?班___的?建設(shè)者，而?不是“包袱?”。另一方?面，我有效?地利用好每?周一的班會?課開展一些?專題性的活?動，例如，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗交?流會，意志?教育，如何?做時間的主?人，習(xí)慣養(yǎng)?成教育等，?這些活動極?大地促進良?好的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形成?。再一方面?，我自己也?以身作責(zé)，?努力做學(xué)生?的榜樣，跟?班勤，管理?方法得力，?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃。我班?在學(xué)校的各?項管理評比?中都取得了?良好的成績?。本學(xué)期的?幾次月考均?能超額完成?學(xué)校規(guī)定的?指標數(shù)，各?項管理也都?取得了較好?的成績。這?又進一步鼓?舞了士氣，?使班級管理?工作向著健?康的方向發(fā)?展。二.?積極開展好?文體活動，?做好課間操?、眼保健操?，保護學(xué)生?視力，增強?學(xué)生的體質(zhì)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。高中學(xué)?生學(xué)習(xí)任務(wù)?比較繁重，?進行適當(dāng)?shù)?體育活動不?僅有利于學(xué)?生身體素質(zhì)?的提高，而?且也有利于?學(xué)習(xí)效率的?提高，每次?活動我都親?臨現(xiàn)場與學(xué)?生一起活動?并適當(dāng)予以?技術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣不?僅可以防止?意外事故的?發(fā)生，而且?也可以加深?與學(xué)生感情?的交流。?三.積極主?動地和各科?教師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校各?方面的教育?力量，發(fā)揮?好紐帶作用?。在與任?課教師的交?往中，我尊?重他們的地?位，尊重他?們的意見，?同時又把他?們當(dāng)作班級?的主人，視?為自己的良?伴、知己。?凡事都主動?地同任課教?師協(xié)商，傾?聽、采納他?們的意見。?能夠慎重地?處理學(xué)生和?任課教師的?關(guān)系，在處?理師生矛盾?時，盡量避?免了激化矛?盾，在這方?面，我平時?注意到多教?育學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮貌?，尊重老師?的勞動，樹?立老師的威?信，增進師?生情誼。?總之，在這?一個學(xué)期里?，我通過以?上幾方面的?努力，班級?工作較以前?有了較大起?色，學(xué)生的?整體素質(zhì)在?不斷的提高?。這屆學(xué)生?的高中生涯?還有一個學(xué)?期，面臨著?畢業(yè)及升學(xué)?等實際問題?，下學(xué)期擔(dān)?子還很重，?工作還將更?復(fù)雜，因此?，這就需要?我不斷的努?力、刻苦，?及時總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，爭?取取得更加?輝煌的成績?。九年級?班主任年終?教學(xué)工作總?結(jié)范文格式?___年?九年級班主?任年度教學(xué)?工作總結(jié)格?式經(jīng)過一?個學(xué)期的辛?苦工作,我?終于完成了?學(xué)校交給的?各項工作、?任務(wù),現(xiàn)在?將本人在這?個學(xué)期里的?班主任工作?得失做一個?總結(jié):本?學(xué)期按照學(xué)?校安排我任?九班班主任?。當(dāng)初我深?感壓力很大?、責(zé)任很重?,在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)直接關(guān)懷?和自己的不?懈努力下,?經(jīng)過一個學(xué)?期的磨合,?我和學(xué)生之?間已經(jīng)建立?了良好的感?情,學(xué)生也?愿意接受我?的教育和教?育方式。本?學(xué)期開學(xué)初?,學(xué)校將來?自其我校八?年級的學(xué)生?進行了分班?調(diào)整,由于?我班學(xué)生分?別來自上學(xué)?期的八年級?三個班,并?且他們都是?很有特色的?學(xué)生,所以?對班主任的?管理帶來很?大的不利影?響。我首先?做的是把他?們的思想統(tǒng)?一起來,不?論來自何處?現(xiàn)在都是我?九班學(xué)生。?我一方面做?好學(xué)生的思?想工作,另?一方面做好?對學(xué)生的行?為規(guī)范。（?范本）旨在?盡快形成一?個良好的班?___。重?在繼續(xù)做好?學(xué)生養(yǎng)成教?育的同時,?不斷加強班?級學(xué)生干部?的培養(yǎng)。力?爭打造穩(wěn)定?良好的團體?,不放棄每?一位學(xué)生。?我主要采取?了以下幾個?措施對班級?進行管理:?一、較大?力度的發(fā)揮?學(xué)生干部自?主管理的作?用。班委?成員在班級?管理中起到?很重要的作?用,一個好?的班委可以?在同學(xué)中起?到模范帶頭?的作用,在?班級中形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;相反?一個不好的?班委卻可以?把一個班級?搞垮。因此?班委成員的?挑選是很重?要的事情。?在原有學(xué)生?干部基礎(chǔ)上?做了很多調(diào)?整,除原有?班委會團委?會外我還增?加了"營養(yǎng)?餐工作"管?委會。管委?會的職責(zé)主?要是做好營?養(yǎng)餐發(fā)放管?理等工作,?并分工到人?。為了讓班?委、團委、?管委發(fā)揮應(yīng)?有的作用,?定期召開會?議總結(jié)近期?班級進步和?不足,總結(jié)?每周的學(xué)生?表現(xiàn)情況,?及時糾正學(xué)?生的不良行?為,表揚先?進,提出下?周的要求。?結(jié)合班級情?況對學(xué)生進?行思想教育?,不斷鼓勵?他們,為他?們樹立信心?。制定今后?一段時間的?工作計劃和?目標,班主?任還經(jīng)常了?解他們在管?理班級中遇?到的困難,?并給與相應(yīng)?的指導(dǎo),使?班級___?能正常的運?轉(zhuǎn)下去。同?時也經(jīng)常在?同學(xué)中了解?他們工作的?不足之處,?對做得不好?的成員提出?批評指正。?對于實在不?能再讓同學(xué)?信服的成員?,就堅決撤?掉。二、?加強與各科?任教師的溝?通交流,解?決任課老師?上課遇到的?問題。我?平時經(jīng)常與?本班的科任?教師了解學(xué)?生在課堂上?的表現(xiàn)。對?于嚴重影響?課堂教學(xué)的?學(xué)生,我及?時找學(xué)生談?話,并進行?處理。保證?各科教學(xué)的?正常進行。?并經(jīng)常征求?各授課教師?意見和建議?適時給予采?納利用。同?時做好科課?教師和學(xué)生?的橋梁,積?極配合課任?教師的教學(xué)?工作。三?、經(jīng)常找學(xué)?生談話,了?解學(xué)生思想?動態(tài)（范本?）。要了?解學(xué)生的思?想,才能更?好的做學(xué)生?的思想教育?工作。特別?是對學(xué)習(xí)成?績差,平時?比較搗蛋的?那些同學(xué)。?我就多找他?們聊,時刻?提醒他們遵?守紀律。對?表現(xiàn)好的及?時給予表揚?和鼓勵以發(fā)?揮他們的最?大潛能和模?范作用。力?爭做到一學(xué)?期下來與每?位學(xué)生至少?談一次話。?不放棄一個?孩子。通過?與學(xué)生思想?交流讓他們?形成適合自?己的人生目?標,引導(dǎo)他?們?yōu)橹?奮斗。四?、加強與家?長的聯(lián)系。?現(xiàn)在的很?多家長多數(shù)?忙于掙錢,?往往認為把?孩子交給學(xué)?校就可以什?么也不管了?,錯誤的認?為教育是學(xué)?校的事情。?他們對于自?己的孩子在?學(xué)校的表現(xiàn)?知道的很少?。我就加強?與他們聯(lián)系?,使他們認?識到家長的?責(zé)任,從而?關(guān)心自己的?孩子的表現(xiàn)?。我經(jīng)常通?過電話與家?長進行溝通?,向家長通/r